2023-2024學(xué)年湖南省沅江市小學(xué)語文五年級上冊期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀句子，完成填空。

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫刻機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

（1）“立刻”可以換成_________、___________。

（2）這句話運(yùn)用了_________的修辭手法，讓我們一下子感受到了母親的_________，更能突出母親工作的_________，表達(dá)了“我”對母親的_________之情。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這篇課文通過寫獵人海力布__________、__________、__________、__________，表現(xiàn)了海力布__________________的美好品質(zhì)。

（2）除了《獵人海力布》，我還知道中國古代的四大民間故事——__________、__________、__________、__________。

3、將句子中畫線部分的俗語換成意思相近的成語。

（1）正所謂一個巴掌怕不響，這件事不是他一個人的錯，你們雙方都有責(zé)任。(

)

（2）你不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，應(yīng)該盡自己所能去改變現(xiàn)有的糟糕局面。(

)

（3）今天，我們打開天窗說亮話，大家都來說說心里話吧！(

)

（4）前怕狼后怕虎的人終究是成不了大事的。(

)

4、給多音字組詞。

卷juǎn()

juàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()

zhuàn()

暈yūn()

yùn()

露lòu()

lù()

的dí()

dì()

屏bǐnɡ()

pínɡ()

調(diào)diào()

tiáo()

剎shā()

chà()

5、根據(jù)課文《我的“長生果”》填空。

1．“我”的讀書歷程：小畫片→________→________→________。

2．“我”在寫作文時悟到寫作的道理：一是構(gòu)思要________，二是要寫_______，在借鑒模仿后要進(jìn)行____________。

3．這篇文章用充滿感情的語言介紹了自己讀書的感受以及讀書給寫作帶來的啟發(fā)，作者對寫作的感悟有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是_________，另一點(diǎn)是_________。

6、根據(jù)讀音和提示，寫出正確的漢字。

yì

(

)處

適(

)

洋(

)

奇(

)

mù

(

)地

愛(

)

夜(

)肅(

)

xùn

(

)速

(

)斥

通(

)

(

)期二、書寫題7、看拼音寫詞語。

jiànzhù

mànyóu

bǎolǎn

jìnɡjiè

hónɡwěi

fènɡm(xù)ìnɡ

tǒnɡtǒnɡ

bānyùn

三、信息匹配8、易錯音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

發(fā)

誓（shì

sì）

木

梭（shuō

suō）

玉

簪（zhān

zān）

衰老（shuāi

suāi）

飛禽走獸（qín

qínɡ）

平

衡（hén

hénɡ）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀每朵浪花都一樣澎湃①小學(xué)五年級的時候，我從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里一所小學(xué)上學(xué)。我很快發(fā)現(xiàn)自己與那些城里的孩子有很大差距，班上其他孩子會的，我?guī)缀醵疾粫?，甚至見都沒有見過。久而久之，曾經(jīng)活潑的我變得十分內(nèi)向，總是獨(dú)來獨(dú)往，十分自卑。②一天，上活動課，同學(xué)們有的下棋，有的打牌，有的拉小提琴，很是熱鬧。我坐在座位上，百無聊賴地從書包里拿出一把木頭手槍，這是我在鄉(xiāng)下做的。③我正玩著，班主任從我身后走了過來，她看到我手上的木頭手槍，一下子就拿了過去。我嚇得心怦怦地亂跳，臉色也變了，心想，老師肯定要批評我了，甚至還會嘲笑我這么大了還玩木頭手槍。④忽然，我聽到老師說：“這木頭手槍是你做的嗎？”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師親切地?fù)崦宋业念^，說道：“你的手真巧！這木頭手槍做得太像了。”說罷，她將手上的木頭手槍高高地舉起來，對同學(xué)們說：“大家看一下，李木子同學(xué)做的木頭手槍多逼真哪！”⑤同學(xué)們都抬起了頭，看著老師手里的那只木頭手槍，臉上露出美慕的神情。一位男同學(xué)大聲說：“老師，把槍給我看看好嗎？”老師把恰道了過去他興在地拿在手里欣賞著，旁邊幾個同學(xué)著急地催促道：“看快點(diǎn)兒，給我們也看?！雹逈]想到，這堂活動課，最后成了我那只木關(guān)頭手槍的欣賞課，格從一個同學(xué)手里傳到另一個同學(xué)手里。下課了，許多男生和女生圍找在我身邊，央求道：“木子，你也教教我們微木頭手槍！”我忙不迭地答應(yīng)著，心里溢滿了甜蜜，這是我自到城里上學(xué)以來，受到全班同學(xué)最熱情關(guān)注的一次，我激動得眼淚都差點(diǎn)兒掉了下來……⑦又是一堂活動課，老師首先在班上宣布了一項決定，讓我擔(dān)任手工勞動課代表。我驚訝地問道：“我行嗎？”老師親切地說道：“從你制作的木頭手槍就可以看出你心靈手巧，不要怕，你一定行！每朵浪花都一樣澎湃?！雹喈?dāng)老師說到“每朵浪花都一祥澎湃”時，我的腦海里頓時浮現(xiàn)出在無邊無際的大海里，沖天的浪花不斷翻滾而來……那一刻，我仿佛也變成了那一朵朵浪花。從此以后我變了，不再那么自卑了，很快地融入了新的集體。⑨小學(xué)畢業(yè)時，我在留言簿上寫下了這么一句話：謝謝老師，是您那句“每朵浪花都一樣澎湃”讓我變得自信和勇敢起來。是的，浪花從不自卑和膽怯，它們充滿了激情和豪邁，才有了大海的澎湃和浩瀚。1．閱讀完本文，我的閱讀時間約為____分鐘。

2．在文中快速搜索你需要的內(nèi)容，完成填空。

“我”總是獨(dú)來獨(dú)往的原因是__________；

當(dāng)老師說到“每朵浪花都一樣澎湃時”“我”的腦海里_____

3．采用掃視法，圈畫關(guān)鍵詞語，用簡活的語句將主要事件和“我”的心理狀態(tài)寫下來。主要事件“我”的心理狀態(tài)在新學(xué)校和同學(xué)比________緊張老師夸贊我，同學(xué)們美慕我________驚訝融入了新的集體____

4．短文中的老師給你留下了怎樣的印象？請結(jié)合具體事例說說。

__________五、語言表達(dá)10、口語交際。

學(xué)校要舉行“不忘國恥，振興中華”的演講比賽，你準(zhǔn)備用哪些資料作為你演講的材料？請寫出三個。

_____________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）