2023-2024學(xué)年河南省永城市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

《四季之美》這篇課文按________的順序描寫了_____、_____、_______和_____等不同時(shí)間的景致。本文通過對(duì)_____的描寫，表達(dá)了作者對(duì)_________和_____的熱愛之情。

2、填空。

（1）白鶴太大而嫌______________，即使如______________的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_____________了。

（2）唐朝詩(shī)人虞世南的《蟬》中，蘊(yùn)含“品格高潔的人并不需要憑借外物，自能聲名遠(yuǎn)播”這個(gè)道理的名句是：____________________，_______________________。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《山居秋瞑》的作者是___代詩(shī)人______。這首詩(shī)寫____時(shí)節(jié)山居所見_____________的景色，表達(dá)了作者寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。

2．《楓橋夜泊》的作者是_____。這首詩(shī)通過描寫夜泊看到的________、_____、______、______、______、______這些景象，表達(dá)了作者的弱旅之思、家國(guó)之憂，以及身處亂世尚無歸宿的憂慮。

3．《長(zhǎng)相思》是___代詞人_______的作品，上闋__________，_________。寫出了旅程的艱難曲折，以及遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)；下闋____________，____________寫出了夜深人靜，風(fēng)雪彌漫，衷腸難訴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠。

4、課文精彩回放。

1．白鷺是一首_____的詩(shī)。____的配合，____的大小，一切都很_____。

2．《落花生》的作者是______。課文寫了一家人____花生、____花生、____花生和____花生的事，其中主要寫的是______。這是一篇________的文章，父親想借花生告訴“我們”：______________________________。

3．《蟬》是____代詩(shī)人____寫的一首托物言志的小詩(shī)。詩(shī)中“_____，_____”兩句暗示君子品格高潔，無須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。

5、課文內(nèi)容回顧。

1．一粥一飯，________；半絲半縷，________。

2．諸葛亮曾說“夫君子之行，_________，________”；魏征曾說“居安思危，__________”；_________，________”。讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！

3．本單元的幾篇文章，讓我感受到了濃濃的父母之愛?！洞饶盖樯睢分械哪赣H盡管________，還舍得拿錢給“我”買書，表達(dá)了母親對(duì)孩子的_______?！陡笎壑邸芬晃娜捎胈_____的寫法，從夢(mèng)境開始，引入作者對(duì)往事的回憶；以_________結(jié)束，首尾圓合。文中多次寫到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連在一起，點(diǎn)明父愛與小舟不可分割。對(duì)于巴迪的作品，母親的評(píng)價(jià)常常是“__________”，父親的評(píng)價(jià)常常是“____________”，這兩種極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)是____________。

6、根據(jù)語(yǔ)境，拼一拼，寫一寫。

（1）春天到了，母親fēnfù(

)我們?nèi)サ乩颾ōzh?ng(

)。

（2）夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常去公園的liángtíng(

)里納涼。

（3）我長(zhǎng)得有點(diǎn)?i(

)，非常xiànmù(

)那些高個(gè)子的同學(xué)。二、書寫題7、默寫《楓橋夜泊》，并用自己的話說說第三、四句詩(shī)句的意思。

楓橋夜泊

三、信息匹配8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在句子里。

盡管……還是……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

即……又……

不論……總……

只要……就……

雖然……但……

（1）(

)熱帶是無所謂隆冬的，(

)臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。

（2）(

)這位“隱身人”難以對(duì)付，人們(

)想出了許多制服它的辦法。

（3）我(

)喜歡到顧客多的書店，(

)那樣不會(huì)被人注意。

（4）(

)有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

（5）(

)發(fā)生了什么，我知道你(

)會(huì)跟我在一起。

（6）松鼠的窩(

)舒服(

)安全。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)文段閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“_____你們要像花生，它_____不好看，_____很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?．這段話選自課文________，它的作者是_______，本文詳細(xì)寫了_______的經(jīng)過。

2．請(qǐng)?jiān)谖闹小癬____”上，填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．文中花生最可貴的品質(zhì)是__________，在敘述時(shí)作者將花生和_____、_____、_____進(jìn)行對(duì)比。

4．聯(lián)系上下文，對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．要像花生一樣，做有用的人。B．不能做像桃子、石榴、蘋果一樣的人。C．做人不能只講體面。D．人可以講體面，更重要的是對(duì)別人有好處。5．在生活中哪些人，也像花生那樣不圖虛名、默款地做著奉獻(xiàn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一寫。

_____________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、課文《獵人海力布》中，海力布從鳥兒那里得到山洪要來的消息后，勸說鄉(xiāng)親們搬家。請(qǐng)你發(fā)揮想象力，將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

11、按要求寫句子。

1．花生的價(jià)錢便宜。誰(shuí)都可以買來吃。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

__________________________________________

2．父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________________________六、書面表達(dá)12、習(xí)作天地