小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃

第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃1

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作指導(dǎo)思想為依據(jù)，在總結(jié)上一學(xué)期中心校教科研工作閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我中心校小學(xué)語(yǔ)文教化教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)建性地開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)工作，仔細(xì)落實(shí)中心?！督萄杏?xùn)工作安排》。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，扎實(shí)推動(dòng)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教化。

二、活動(dòng)打算：

為了精彩的完成此次教研活動(dòng)，中心校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)鞏尊峰為組長(zhǎng)，教研員渠時(shí)秀、楊宏允、莊國(guó)平為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員在充分學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟教研室工作思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中心校上學(xué)期鎮(zhèn)公開(kāi)課評(píng)比狀況，仔細(xì)篩選出兩位優(yōu)秀青年老師執(zhí)教，小組成員和他們一起探討、確定課題及活動(dòng)時(shí)間，力爭(zhēng)活動(dòng)圓滿勝利。

三、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)范圍及形式

縣級(jí)（西北片）公開(kāi)課;

課堂教學(xué)形式：同題異構(gòu)。

2、開(kāi)課年級(jí)學(xué)科及課題：四年級(jí)語(yǔ)文。

3、開(kāi)課老師：王秀俠、尹清芝

4、參與人員

（1）邀請(qǐng)縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校相關(guān)人員;

（2）中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及定點(diǎn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師。

5、地點(diǎn)：首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能教室。

6、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容支配

（1）8：00—8：30簽到（領(lǐng)取相關(guān)資料：教案、課堂評(píng)議表等）

（2）第一節(jié)課：王秀俠

其次節(jié)課：尹清芝

第三節(jié)課：課堂評(píng)價(jià)

四、教研活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)要求：聽(tīng)課老師每人上交一份評(píng)課記錄

小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃2

幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地探討與改進(jìn)，“限制自學(xué)”教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個(gè)整體的循環(huán)。但在課堂的詳細(xì)操作時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)或多或少的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。本學(xué)期開(kāi)展的巡回聽(tīng)課活動(dòng)，主要是解決這些問(wèn)題為主，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動(dòng)有效開(kāi)展，特制定活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)決不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革試驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語(yǔ)文學(xué)科“限制自學(xué)“教學(xué)模式試驗(yàn)探討工作的中心，根據(jù)求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采納校本教研行動(dòng)探討的基本方法，以“限制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問(wèn)題以及老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生駕馭解決問(wèn)題的方法，以提高解決問(wèn)題的實(shí)力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合前幾次聽(tīng)課活動(dòng)探討的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并且會(huì)進(jìn)行問(wèn)題的篩選，質(zhì)疑實(shí)力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“限制自學(xué)”教學(xué)模式中培育學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力有效方法的初步驗(yàn)證工作。

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本探討中行動(dòng)探討的基本方法。

三、活動(dòng)原則

1、全員參加原則。語(yǔ)文教研組的成員全體參與，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并主動(dòng)邀請(qǐng)其他教研組的老師。

2、注意過(guò)程原則。活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程。組內(nèi)老師要根據(jù)活動(dòng)方案做好參加集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，提煉閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

3、實(shí)事求是原則。評(píng)課活動(dòng)要立足實(shí)際，圍繞本次的探討問(wèn)題綻開(kāi)，不說(shuō)套話，直入主題，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四、活動(dòng)要求

1、上課老師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)全部老師搜集培育解決問(wèn)題實(shí)力的方法，經(jīng)過(guò)集體探討，依據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的`實(shí)際狀況，確定方法，最終組內(nèi)通過(guò)，必需經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)，再授課。

2、小組內(nèi)老師要主動(dòng)參加集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、授課老師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。

4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

海格小學(xué)各班教室。

六、活動(dòng)方式

采納“集體備課——上課——評(píng)課——課后反思”的方式。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄭友山副組長(zhǎng)：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇

2、工作小組：組長(zhǎng)：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明

八、日程支配

活動(dòng)安排階段

1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。

2、10月8日—10月9日，集體探討并修改活動(dòng)方案。

3、10月10日上報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批活動(dòng)方案。

活動(dòng)實(shí)施階段

1、課前備課：

時(shí)間10.13——10.14

地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研

2、課前說(shuō)課：

時(shí)間：集體備課前以及上課前兩分鐘

地點(diǎn)：各班教室或多功能教室。

小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃3

一、指導(dǎo)思想：

貫徹素養(yǎng)教化要求，促進(jìn)教化目標(biāo)均衡發(fā)展;加強(qiáng)初三畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)教研，主動(dòng)推動(dòng)初中教化教學(xué)質(zhì)量提升;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平。

二、活動(dòng)目的：

1、研討初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、傳遞中考信息，探討中考命題方向，提高初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

三、活動(dòng)形式：

專題培訓(xùn)

四、主講老師：

李增偉

五、活動(dòng)時(shí)間：

第十五周星期二下午其次節(jié)課

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校會(huì)議室

七、活動(dòng)步驟：

1、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內(nèi)江市20xx級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)》，傳遞中考信息。

2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜臅r(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)中的困惑。

3、其余老師依據(jù)自己的閱歷對(duì)中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

小學(xué)語(yǔ)文教研方案策劃4

一、目標(biāo)：

本學(xué)期，我校組語(yǔ)文老師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力;以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、本學(xué)期的教研主題：

習(xí)慣校正，環(huán)節(jié)落實(shí)。

三、措施：

1、閱讀教學(xué)：

1）三統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一（集體）備課，統(tǒng)一進(jìn)度。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效;學(xué)案設(shè)計(jì)分為老師版、學(xué)生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。

2）探究以學(xué)為主的課堂教學(xué)新模式，推廣“自動(dòng)·互動(dòng)·擴(kuò)展”的導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。

3）努力校正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，人人必備課堂筆記本、糾錯(cuò)本;

4）課堂練習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)，提前適應(yīng)中考題型;實(shí)現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實(shí)。

5）構(gòu)建“書香人生”，建議生均圖書2——3本;每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，老師必需做好閱讀指導(dǎo)，圈定書目，做到有針對(duì)性閱讀。必需做到閱讀專用。

2、作文教學(xué)：

1）探究“寫——改評(píng)——議——修——選”作文六步教學(xué)法;并把作文教學(xué)的課件統(tǒng)一交學(xué)組存檔;

2）各年級(jí)組統(tǒng)一運(yùn)用作文學(xué)案;

3）作文建議實(shí)施學(xué)生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出具體的作文評(píng)改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊(cè)的作文封面;

4）每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評(píng)語(yǔ)，打成電子稿上交學(xué)組;由學(xué)組統(tǒng)一舉薦校報(bào)、?？靶Ｍ鈭?bào)刊;

5）嘗試以賽促學(xué)的方式，每學(xué)期建議舉辦或參與一項(xiàng)大型的賽事，提升語(yǔ)文學(xué)科的檔次;

3、教研活動(dòng)：

1）統(tǒng)一組織聽(tīng)評(píng)課，實(shí)施以評(píng)促教，以評(píng)促改;

2）兩一次教研會(huì)，原則：簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)、高效;

3）組織1次大型活動(dòng)。

4）主動(dòng)參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，剛好了解中考最前沿信息;

4、周末作業(yè)：

1）每周一次，以16開(kāi)紙為準(zhǔn)，原則按進(jìn)度精選精段閱讀;要求評(píng)改，計(jì)算教案數(shù);

2）周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平常為備考做好打算;留意保存，以備復(fù)習(xí)。

三、活動(dòng)支配：

時(shí)間：12月4日（周四）下午2：00

地點(diǎn)：虹橋小學(xué)多媒體教室，詳細(xì)支配：時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人

2：00——2：20每班開(kāi)放二非常鐘

課外閱讀課各班教室陶成功2：30——3：10

課外閱讀課：《夏洛的網(wǎng)》多媒體室周曉華3：20—