2023年頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀自我鑒定_第1頁
2023年頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀自我鑒定_第2頁
2023年頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀自我鑒定_第3頁
2023年頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀自我鑒定_第4頁
2023年頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀自我鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年?頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)?秀自我鑒定?時間過得?真快,在這?段時間里,?我學(xué)到了很?多在學(xué)校了?學(xué)不到的東?西,也認(rèn)識?到了自己很?多的不足感?覺收益非淺?,以下是我?在實(shí)習(xí)期間?對工作的總?結(jié)以及一些?自己的心得?體會。首?先,我想談?一下實(shí)習(xí)的?意義。實(shí)?習(xí)是一種對?用人單位和?實(shí)習(xí)生都有?益的人力資?源制度安排?。對接受實(shí)?習(xí)生的單位?而言,是發(fā)?展儲備人力?資源的措施?,可以讓其?低成本、大?范圍的選擇?人才,培養(yǎng)?和發(fā)現(xiàn)真正?符合用人單?位要求的人?才,亦可以?作為用人單?位的公關(guān)手?段,讓更多?的社會成員?(如實(shí)習(xí)生?)了解用人?單位的文化?和理念,從?而增強(qiáng)社會?對該組織的?認(rèn)同感并贏?得聲譽(yù)。?對學(xué)生而言?,實(shí)習(xí)可以?使每一個學(xué)?生有更多的?機(jī)會嘗試不?同的工作,?扮演不同的?社會角色,?逐步完成職?業(yè)化角色的?轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)?自己真實(shí)的?潛力和興趣?,以奠定良?好的事業(yè)基?礎(chǔ),也為自?我成長豐富?了閱歷,促?進(jìn)整個社會?人才資源的?優(yōu)化配置。?作為一名?學(xué)生,我想?學(xué)習(xí)的目的?不在于通過?結(jié)業(yè)考試,?而是為了獲?取知識,獲?取工作技能?,換句話說?,在學(xué)校學(xué)?習(xí)是為了能?夠適應(yīng)社會?的需要,通?過學(xué)習(xí)保證?能夠完成將?來的工作,?為社會作出?貢獻(xiàn)。然而?步出象牙塔?步入社會是?有很大落差?的,能夠以?進(jìn)入公司實(shí)?習(xí)來作為緩?沖,對我而?言是一件幸?事,通過實(shí)?習(xí)工作了解?到工作的實(shí)?際需要,使?得學(xué)習(xí)的目?的性更明確?,得到的效?果也相應(yīng)的?更好。其?次,我介紹?一下我實(shí)習(xí)?所做的工作?。再次,?我要總結(jié)一?下自己在實(shí)?習(xí)期間的體?會。1、?自主學(xué)習(xí)?工作后不再?象在學(xué)校里?學(xué)習(xí)那樣,?有老師,有?作業(yè),有考?試,而是一?切要自己主?動去學(xué)去做?。只要你想?學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)?的機(jī)會還是?很多的,老?員工們從不?吝惜自己的?經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)?你工作,讓?你少走彎路?;集團(tuán)公司?、公司內(nèi)部?有各種各樣?的培訓(xùn)來提?高自己,你?所要作的只?是甄別哪些?是你需要了?解的,哪些?是你感興趣?的。2、?積極進(jìn)取的?工作態(tài)度?在工作中,?你不只為公?司創(chuàng)造了效?益,同時也?提高了自己?,象我這樣?沒有工作經(jīng)?驗(yàn)的新人,?更需要通過?多做事情來?積累經(jīng)驗(yàn)。?特別是現(xiàn)在?實(shí)習(xí)工作并?不象正式員?工那樣有明?確的工作范?圍,如果工?作態(tài)度不夠?積極就可能?沒有事情做?,所以平時?就更需要主?動爭取多做?事,這樣才?能多積累多?提高。3?、團(tuán)隊精神?工作往往?不是一個人?的事情,是?一個團(tuán)隊在?完成一個項?目,在工作?的過程中如?何去保持和?團(tuán)隊中其他?同事的交流?和溝通也是?相當(dāng)重要的?。一位資深?人力資源專?家曾對團(tuán)隊?精神的能力?要求有這樣?的觀點(diǎn):要?有與別人溝?通、交流的?能力以及與?人合作的能?力。合理的?分工可以使?大家在工作?中各盡所長?,團(tuán)結(jié)合作?,配合默契?,共赴成功?。個人要想?成功及獲得?好的業(yè)績,?必須牢記一?個規(guī)則:我?們永遠(yuǎn)不能?將個人利益?凌駕于團(tuán)隊?利益之上,?在團(tuán)隊工作?中,會出現(xiàn)?在自己的協(xié)?助下同時也?從中受益的?情況,反過?來看,自己?本身受益其?中,這是保?證自己成功?的最重要的?因素之一。?4、基本?禮儀步入?社會就需要?了解基本禮?儀,而這往?往是原來作?為學(xué)生不大?重視的,無?論是著裝還?是待人接物?,都應(yīng)該合?乎禮儀,才?不會影響工?作的正常進(jìn)?行。這就需?要平時多學(xué)?習(xí),比如注?意其他人的?做法或向?qū)?家請教。?5、為人處?事作為學(xué)?生面對的無?非是同學(xué)、?老師、家長?,而工作后?就要面對更?為復(fù)雜的關(guān)?系。無論是?和領(lǐng)導(dǎo)、同?事還是客戶?接觸,都要?做到妥善處?理,要多溝?通,并要設(shè)?身處地從對?方角度換位?思考,而不?是只是考慮?自己的事。?最后,我?至少還有以?下問題需要?解決。1?、缺乏工作?經(jīng)驗(yàn)因?yàn)?自己缺乏經(jīng)?驗(yàn),很多問?題而不能分?清主次,還?有些培訓(xùn)或?是學(xué)習(xí)不能?找到重點(diǎn),?隨著實(shí)習(xí)工?作的進(jìn)行,?我想我會逐?漸積累經(jīng)驗(yàn)?的。2、?工作態(tài)度仍?不夠積極?在工作中僅?僅能夠完成?布置的工作?,在沒有工?作任務(wù)時雖?能主動要求?布置工作,?但若沒有工?作做時可能?就會松懈,?不能做到主?動學(xué)習(xí),這?主要還是因?為懶惰在作?怪,在今后?我要努力克?服惰性,沒?有工作任務(wù)?時主動要求?布置工作,?沒有布置工?作時作到自?主學(xué)習(xí)。?3、工作時?仍需追求完?美在工作?中,不允許?絲毫的馬虎?,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?是時刻要牢?記的。4?、學(xué)術(shù)上不?夠鉆研這?是由工作性?質(zhì)決定的,?也是我自己?選擇的,因?為在我看來?,只有被市?場認(rèn)可的技?術(shù)才有價值?,同時我也?認(rèn)為自己更?適合做與人?溝通的工作?。但我畢竟?是碩士研究?生,需要作?一些技術(shù)的?研究工作,?這就需要我?個人多關(guān)注?科研的最新?進(jìn)展,同時?,這也對我?的工作有促?進(jìn)作用。李?廣成總裁,?也是我的導(dǎo)?師,在百忙?之中都會抽?出時間作研?究工作并指?導(dǎo)我的學(xué)習(xí)?,我的時間?比他充裕的?多,也應(yīng)該?可以多關(guān)注?科研技術(shù)的?進(jìn)展。我?堅信通過這?一段時間的?實(shí)習(xí),從中?獲得的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)使我終?身受益,并?會在我畢業(yè)?后的實(shí)際工?作中不斷地?得到印證,?我會持續(xù)地?理解和體會?實(shí)習(xí)中所學(xué)?到的知識,?期望在未來?的工作中把?學(xué)到的理論?知識和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)際?工作中來,?充分展示我?的個人價值?和人生價值?,為實(shí)現(xiàn)自?我的理想和?光明的前程?而努力。?以上是我對?已經(jīng)過去實(shí)?習(xí)工作的總?結(jié),總結(jié)是?為了尋找差?距、修訂目?標(biāo),是為了?今后更好的?提高。通過?不斷的總結(jié)?,不斷的提?高,我有信?心在未來的?工作中更好?的完成任務(wù)?。頂崗實(shí)?習(xí)自我鑒定?總結(jié)1.?當(dāng)我工作以?后,我才會?發(fā)現(xiàn)專業(yè)知?識是多么的?重要.如我?學(xué)的機(jī)電一?體化.機(jī)械?原理,機(jī)械?制圖,電氣?知識這些是?必須知道的?,因?yàn)樵谌?常工作中要?處處用到.?但我要想提?高我的工作?效率,工作?質(zhì)量,這些?知識只是知?道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?行的,而是?要精通.做?為生產(chǎn)技術(shù)?,在我們公?司來說就是?設(shè)備方面的?權(quán)威,若沒?有扎實(shí)的機(jī)?械知識,在?這方面你怎?能服人??2.不但有?良好的工作?態(tài)度,而且?要有很好的?表現(xiàn)力.踏?踏實(shí)實(shí)做人?,老老實(shí)實(shí)?做事。3?.團(tuán)結(jié)協(xié)作?,善于溝通?.團(tuán)結(jié)協(xié)作?指的是部門?內(nèi)部.這個?部門不止一?個人,部門?成員團(tuán)結(jié)起?來,發(fā)揮集?體的力量,?善于溝通是?指部門之間?.任何一個?公司都是由?眾多部門組?成的。部門?之間的溝通?是必要的也?是必須的.?所以,團(tuán)結(jié)?、溝通是非?常必要的!?總之,用知?識武裝起自?己來,學(xué)會?做人,學(xué)會?做事,才能?成功!實(shí)?習(xí)雖已結(jié)束?,但卻有重?大的意義。?它使我看到?了自己的不?足,也使我?看到了自己?的長處,并?鍛煉了我各?方面的能力?,感謝公司?的培養(yǎng),感?謝我的上級?對我言傳身?教的悉心指?導(dǎo),我一定?會以積極主?動,自信,?充滿激情的?心態(tài)去面對?以后的工作?。頂崗實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文轉(zhuǎn)眼?間,從__?__年__?_月份參加?工作至今已?近一年,經(jīng)?過這一年的?努力工作和?不斷學(xué)習(xí),?我獲益良多?。在這里,?我有必要總?結(jié)一下近一?年的得與失?,發(fā)揚(yáng)好的?地方,改進(jìn)?不足的地方?,回顧走過?的路可以更?好的看清前?面的路。?在這一年里?,我擔(dān)任小?學(xué)數(shù)學(xué)四年?級兩個班的?教學(xué)工作,?工作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)。?作為一名新?老師,我不?斷學(xué)習(xí),絲?毫不敢松懈?,繼續(xù)學(xué)習(xí)?成為我工作?學(xué)習(xí)中重要?的一部分。?我參加了新?教師培訓(xùn)。?在工作上,?嚴(yán)格要求自?己,注重專?業(yè)知識的積?累和教學(xué)基?本功的訓(xùn)練?,對板書、?教案等多加?揣摩,進(jìn)一?步掌握了小?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和心理規(guī)律?,課后認(rèn)真?及時的批改?作業(yè),注意?聽取學(xué)生的?意見,及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?并有目的的?對學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo),并在?教學(xué)四項規(guī)?范達(dá)標(biāo)中取?得合格。?關(guān)心集體,?以校為家。?響應(yīng)學(xué)校號?召,積極參?加學(xué)校組織?的各項活動?,注重政治?理論的學(xué)習(xí)?,積極向黨?組織靠攏。?配合組里搞?好教研活動?,抓住每一?個學(xué)習(xí)的機(jī)?會提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每周按時?參加升旗儀?式,從不缺?勤。服從學(xué)?校安排,人?際關(guān)系融洽?。本學(xué)年度?全勤。關(guān)心?、熱愛學(xué)生?,做孩子們?的好朋友。?記得曾經(jīng)有?人對我們說?過:“雖然?你面對的是?幾十個學(xué)生?,他們的能?力水平高低?不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論