幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《花貓釣魚》含反思

-3-小朋友園中班科學(xué)活動(dòng)教案《花貓釣魚》含反思【--中班科學(xué)教案】中班科學(xué)活動(dòng)教案《花貓釣魚》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過好玩的嬉戲熟悉磁鐵能夠吸住鐵制品，初步了解磁鐵和鐵制品的關(guān)系，激發(fā)小朋友的探究愛好，快來看看小朋友園中班科學(xué)活動(dòng)《花貓釣魚》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）初步了解磁鐵和鐵制品的關(guān)系。（2）通過好玩的嬉戲熟悉磁鐵能夠吸住鐵制品。（3）激發(fā)小朋友的探究愛好。（4）進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。（5）培育探究自然的愛好。小朋友的學(xué)問基礎(chǔ)∶知道寵物-貓喜愛吃魚。教材教具：貓頭飾13個(gè)、魚鉤12個(gè)、2個(gè)塑料籃子、橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑料魚、魚。環(huán)境布置：墻面布置（可愛的寵物、寵物的圖片）語(yǔ)文角益智角圖書角科學(xué)角教學(xué)步驟：（1）引起動(dòng)機(jī)∶老師將貓媽媽，小花貓的頭飾拿出來讓小朋友猜猜今日玩什么嬉戲。（2）中心內(nèi)容∶1）老師告知小朋友今日我們玩花貓釣魚的嬉戲。老師扮做貓媽媽，讓小朋友做小花貓，帶上頭飾對(duì)小朋友說：今日，貓媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘釣魚。2）老師帶領(lǐng)小朋友來到魚塘邊對(duì)小朋友說：魚池里有很多魚，讓我們快來釣魚吧。3）老師把小朋友分成兩組，請(qǐng)小朋友釣魚，老帥鼓舞小朋友，先釣完魚的那組為勝。4）嬉戲結(jié)束后，老師再放入不一些魚讓小朋友再釣，結(jié)果，都釣不上來。老師和小朋友一起爭(zhēng)論為什么這些魚釣不上來，而第一次的卻可以釣上來。5）在爭(zhēng)論中，小朋友知道釣上來的魚身上都有回形針，而沒有釣上來的魚身上沒有回形針。魚鉤上由于貼上了磁鐵，所以能將魚身上有回形針的魚釣起來，因此，磁鐵能夠吸住鐵制品。6）老師將預(yù)備好的橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑料魚讓小朋友再釣釣看，讓小朋友進(jìn)行試驗(yàn)，以鞏固小朋友對(duì)磁鐵能夠吸住鐵制品的概念。7）請(qǐng)小朋友分組的進(jìn)入角落語(yǔ)文角益智角圖書角科學(xué)角進(jìn)行活動(dòng)。（3）結(jié)束部分：老師放音樂讓小朋友把角落整理好回到大組。老師總結(jié)，磁鐵能夠吸住鐵制品。讓小朋友在輕松活潑中結(jié)束今日的課程。教學(xué)反思：小朋友對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育小朋友動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛好和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，小朋友可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家