2023-2024學(xué)年江蘇省常熟市小學(xué)語文六年級上冊期末自我評估試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀拼音，寫同音字。

[què]

忘_______

喜_______

的_______

麻_______

[chán]

_______鳴

_______繞

嘴_______

_______聯(lián)

[dé]

品_______

_______到

_______行

_______分

2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并完成后面的練習(xí)。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。(

)，(

)人們隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，(

)使他們不能再生，(

)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴重的威脅。

思考：文段中“本來”一詞可否刪去？為什么？

________________________________________

3、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1．《橋》一文的結(jié)尾寫道：“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！弊詈蟛沤沂玖死现托』镒拥腳_______關(guān)系，這樣寫的表達效果是：____________________。

2．《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，“________________，________________”用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。

3．學(xué)了這個單元后，我知道讀小說要關(guān)注情節(jié)、________、________等。在讀過的小說中，我認為《__________》這本書中________這一人物形象十分生動，與人物相關(guān)的“____________”這一情節(jié)給我留下了深刻的印象。

4、按要求填空。

紅軍不怕遠征難，_________________。五嶺逶迤騰細浪，______________________。

金沙水拍云崖暖，_________________。更喜岷山千里雪，______________________。

5、讀拼音寫詞語。

zhèngzhòng

bàinián

línglì

cìwèi

chúfáng

(

)(

)(

)(

)(

)

sǎzhǒng

zhānmào

shùfù

táocuàn

hàixiū

(

)(

)(

)(

)(

)

6、讀一讀，完成填空與仿寫練習(xí)。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。

（1）這句話是作者在描寫后面的同學(xué)看“我們”玩竹節(jié)人投入的表現(xiàn)，其中“伸長脖子”是(

)描寫，“恨不能從我們肩膀上探過來”是通過寫旁觀者當時的(

)來表現(xiàn)人物當時入迷的狀態(tài)。

（2）你在什么時候看見過某個（些）人做事非常投入、入迷的狀態(tài)嗎？試著仿寫一句話來表現(xiàn)其投入。除了用上例句所用的方法外，你還可以用上語言描寫、神態(tài)描寫來表現(xiàn)。

___________________________二、書寫題7、諺yàn

【部首】讠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。言（讠）表意，其形像開口說話狀，表示諺語；彥（yàn）表聲，彥有美士義，表示諺是傳世的美言。形旁簡化。本義是諺語。

【常用詞組】諺語、諺言、諺號

【課文原句】北方農(nóng)家的諺語說……

三、信息匹配8、選擇正確的答案填在題后的括號里。

小說為了凸顯漁夫的妻子桑娜這一人物形象，正面描寫了她的語言、神態(tài)、動作和心理活動，請閱讀下列句子，把對應(yīng)的句子序號填在括號內(nèi)。

語言(

)

神態(tài)(

)

動作(

)

心理活動(

)

A“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

B桑娜臉色蒼白，神情激動。

C她猛地推開門。

D她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們報過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

E桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。

F“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她自言自語著。

G她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道；“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1．用一兩句話概括這處節(jié)選所描述的情節(jié)。

___________________________

2．“揪出”是______描寫，“兇得像只豹子”是______描寫，我從中體會到______

3．文中老漢對小伙子兩次“吼”，有什么不同？

___________________________

4．聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn)，說說這里的兩處環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物的作用。

___________________________

5．從這處節(jié)選，可以看出老支書是一個什么樣的人？

___________________________五、語言表達10、口語交際?，F(xiàn)在的中小學(xué)生面對巨大的升學(xué)壓力，父母往往把孩子的周末安排得滿滿當當，語數(shù)英的補習(xí)班讓孩子叫苦不迭。可是父母也有自己的苦衷，面對殘酷的社會，生怕比別的孩子落下。欣欣酷愛舞蹈，可是到了六年級，她的爸爸媽媽停掉了她的舞蹈班，換成了作文提優(yōu)班，請你幫欣欣設(shè)計一段話和爸爸媽媽協(xié)商這件事。

_______________________________11、按要求寫句子。

1．爸爸和伯父把那個拉車人扶上車了。（改成“被”字句）

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