高考優(yōu)秀作文-以低頭為話題

高考優(yōu)秀作文:以低頭為話題1.高考優(yōu)秀作文:以低頭為話題每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有人多愁善感，有人則直爽豪邁而我，最鮮明的特點(diǎn)則是不向失敗低頭。每個(gè)人都失敗過，可對(duì)它的態(tài)度卻截然不同。曾經(jīng)，面對(duì)失敗，我迷茫過。彷徨過，沮喪過。但意志到訴我你要做那個(gè)不向失敗低頭的你。那日，天空中的太陽火辣辣的，知了們不停地叫著，看著這灼人的太陽，聽著那刺耳的叫聲，我的心中越發(fā)煩躁起來。在家中練得滾瓜爛熟，倒背如流的曲子，到了老師的課堂上，竟結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)音連連。為什么會(huì)這樣？我明明很熟練的啊，拼命練習(xí)的我，換來了什么？想到老師“孺子不可教也”班的責(zé)備與無奈，心仿佛在涼水中浸泡了一番。我到底是應(yīng)該知難而退還是迎難而上？我長(zhǎng)嘆了一口氣，坐了下來，抬眼時(shí)，瞥見了一片爬山虎，我的心中又是疑惑又是驚嘆：著瘦弱而不起眼的爬山虎，竟憑一己之力爬了這么高？！這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影媽媽，我下意識(shí)地往旁邊移了移，生怕觸碰到她的底線，可她竟說到：“看什么呢，那片爬山虎？他們已經(jīng)在哪兒呆了好久了，瞧那兒?！蔽覍ぶ鴭寢屖种傅姆较?，看見了一位年輕的女子正用手將爬山虎們拉扯了下來，“老師已經(jīng)跟我交流過你的事了，你瞧爬山虎都不怕失敗，它們就是這樣一次又一次的迎難而上，才成就了今天的高度，你要做失敗者嗎？”我心中一驚，仿佛被某種力量觸動(dòng)了。是啊，我要做失敗者么？爬山虎經(jīng)歷的失敗要比我多得多，我這點(diǎn)兒磨難算什么呢？每個(gè)人都會(huì)遇到失敗這是必然的，而面對(duì)它的態(tài)度卻是你自己決定的，這是選擇題，由你掌控。只有不向失敗低頭的人才能戰(zhàn)勝失敗，我要做挑戰(zhàn)者，我要做一個(gè)不向失敗低頭的我。想到這兒，我不再迷茫，不在彷徨，不再沮喪，回家調(diào)整了練琴方式，又一次投入了練習(xí)當(dāng)中。失敗被我戰(zhàn)勝了，它向我低頭了。從此，只要我遇到失敗，我都不會(huì)向它低頭，因?yàn)槲抑溃挥心悴幌蛩皖^，勇敢挑戰(zhàn)它，它終會(huì)向你低頭。瞧，這就是一個(gè)不向失敗低頭的我！2.高考優(yōu)秀作文:以低頭為話題成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚，該用怎樣的聲音去撫慰。我們總是憧憬最美好的未來，卻總在最該拼搏奮斗的年紀(jì)放縱了自己；我們總是想要與眾不同，卻總隨遇而安；我們總是想要做很多未做的事，卻總在現(xiàn)實(shí)面前低了頭；我們有間歇性的滿腔熱血，卻又長(zhǎng)時(shí)間迷茫犯懶；我們羨慕的人比我們更努力，所以少看別人，多看自己，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，要知道忙才是最安心的快樂。古今中外，多少有志之士唱響了他們?nèi)松烂畹臉氛?。貝多芬一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉”是他對(duì)坎坷命運(yùn)堅(jiān)毅決心；海倫·凱勒用她驚人的毅力創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡；居里夫人歷盡艱難卻勇往直前，終于成就大事業(yè)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》，孫子臏腳，兵法修列。面對(duì)這重重困難，我們不低頭，不認(rèn)輸，活出自己的魅力人生。記得馬云說過：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上，看不見后天的太陽。”是啊，努力很容易，堅(jiān)持難；堅(jiān)持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復(fù)遇到挫折和打擊仍舊堅(jiān)持就更難。如果一直努力，卻要在往后的第十次考試中才能換來勝利，你是否愿意為它承受前九次的失?。窟€是在其中一次失敗的時(shí)候就舉手投降？回答是一回事，做到又是一回事?？v使前兩次的考試你總不盡人意，但只要自己肯坦然面對(duì)，不低頭，不認(rèn)輸，那么對(duì)你來說，第十次考試也許就是高考。所以，不要對(duì)困難低頭，不要對(duì)一兩次失敗認(rèn)輸，不要放棄任何一次可以反擊的機(jī)會(huì)。成績(jī)代表不了一切，唯有堅(jiān)持不放棄才是最真的信念，高考也許決定不了你的人生，但是既然我們用整個(gè)青春去選擇，那么就別辜負(fù)這段青春。多年以后，愿你能夠感謝高三時(shí)最拼搏的自己。3.高考優(yōu)秀作文:以低頭為話題一夜的飛雪，已經(jīng)把兩排行道樹全都妝扮成了銀裝素裹的玉樹瓊枝。為了拍幾張雪景的照片，我一大早便趕到了郊外。就在我選擇拍攝角度時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：道路西邊的圣誕樹，由于承受不了厚厚的積雪，昔日綠意婆娑的樹冠，竟然被壓折了許多枝椏，弄得滿地都是零落的斷枝殘葉。而靠東一排的銀槐樹，卻依舊生機(jī)盎然，毫發(fā)無損。我百思不得其解，為什么同是行道樹，面對(duì)一樣的風(fēng)雪，東邊的銀槐是毫無損傷，而西邊的圣誕樹卻斷枝滿目呢？我在風(fēng)雪中徘徊良久終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銀槐樹上的積雪堆積到一定重量的時(shí)候，它柔韌的枝葉便會(huì)往下彎曲，卸下多余的積雪。而圣誕樹呢，即便積雪堆得再厚，也不會(huì)向下彎曲，結(jié)果是樹枝不堪重負(fù)，最終被積雪墜斷壓折。我突然明白，原來因?yàn)槭フQ樹的枝干過于剛直，過于酥脆，缺少柔韌性，不懂得“低頭”，結(jié)果在不堪重負(fù)的情況下，自然只有被紛紛折斷。而銀槐樹的枝干是剛中帶柔，剛?cè)嵯酀?jì)。最緊要的是在不堪重負(fù)的時(shí)候，懂得“低頭”，結(jié)果自然是既經(jīng)受了風(fēng)雪，又保護(hù)了自己。眼前的景象，讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)處世做人的道理：一味的剛強(qiáng)，一味的硬撐，只會(huì)給自己帶來不需要的傷害甚至犧牲。只有做到剛?cè)峄?jì)，懂得“低頭”，才能保護(hù)自己，立于不敗。記得曾有人問大哲學(xué)家蘇格拉底：“據(jù)說你是天底下最有學(xué)問的人，那我想請(qǐng)教一個(gè)問題：天與地之間的高度到底是多少？”蘇格拉底微笑著答道：“三尺！”“胡說，我們每個(gè)人都有四五尺高，天與地的高度只有三尺，那人還不把天給戳出許多窟窿?！碧K格拉底微笑著說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要能夠長(zhǎng)久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”蘇格拉底可謂是深得人生的真諦：懂得低頭。美國(guó)的政治家和科學(xué)家，《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩導(dǎo)師家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T的門框過于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說：“很痛是吧？可是，這應(yīng)該是你今天拜訪我的收獲。你要記?。阂肫桨矡o事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭?！睆拇耍惶m克林牢牢銘記著導(dǎo)師的教誨，并把“記得低頭”作為為人處世的.座右銘?？磥砦覀円矐?yīng)該時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。我們每個(gè)人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不說錯(cuò)話，不辦錯(cuò)事，因?yàn)檎l也不是完人，不是“足赤的金子”，不是“無瑕的白璧”。既然誰也無法避免犯錯(cuò)，那錯(cuò)誤就不是什么大不了的事情。犯錯(cuò)并不可怕，只要學(xué)會(huì)低頭而后知道自省，就能避免鑄成大錯(cuò)以至最終抱憾終身。眼睛朝上，目空一切而從不懂得“低頭”看路的人，終有一天難免要摔跟頭，要跌個(gè)五癆七傷，甚至要落入陷阱或誤入歧途。