三年級音樂科目的教案5篇

—三年級音樂科目的教案5篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面給大家整理了三班級音樂科目的教案模板，希望大家喜愛！三班級音樂科目的教案模板1課型：綜合活動課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《祖國，祖國我們愛你》，以及跟愛國有關(guān)的各種活動。教學(xué)目的：1、指導(dǎo)同學(xué)用歡快、活潑的心情，甜蜜的歌聲演唱《祖國，祖國我們愛你》，激發(fā)同學(xué)對祖國的熱愛之情。2、引導(dǎo)同學(xué)運用已學(xué)過的學(xué)問自主參與學(xué)習(xí)和活動，培育同學(xué)的制造力量和合作意識。教學(xué)重點：完好地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲，同時通過各種活動激發(fā)愛國之情。教學(xué)難點：1、前奏、間奏與唱歌的連接。2、第三樂句的音準(zhǔn)。3、同學(xué)綜合運用學(xué)問來反映主題的力量。教學(xué)設(shè)計與過程：一）組織教學(xué)老師用豎笛吹奏起立樂曲，師生相互問好二）導(dǎo)入新課1、師：音樂是神奇的，它可以反映出喜、怒、哀、樂等心情，同學(xué)們專心去聽，你可以從這段音樂中感受到什么？師播放《盼解放》生聽，并且感受音樂：音樂給人感覺很哀痛，解放前大部分人民的生活非常貧困2、師：課前同學(xué)們了解了爺爺、奶奶小時分吃、穿、住的與你們?nèi)缃癖葦M有了很大的改變，如今老師帶著大家乘上小飛船去祖國各地觀光旅行一番課件出示祖國幅員，小飛船從江蘇南京動身，逆時針繞祖國閱讀，師生共同講解自己所看到，所想到的。（祖國的繁華，作為中國人的驕傲）三）歌曲演唱和處理師：揭題《祖國，祖國我們愛你》1、輕聲演唱，回憶歌曲師：誰來告知我歌里的小好友用蠟筆畫的到底是什么？生：畫的是：小鳥、藍(lán)天、白云、太陽、國旗……她畫的是一種心情，生活在祖國懷抱的驕傲!2、生有感情演唱歌曲3、小組商量假如你是老師將設(shè)計怎樣的形式把這首歌曲里蘊涵的感情更充足的表達(dá)出來？生：可以畫畫、打擊樂伴奏、舞蹈……生商量思索伴奏的節(jié)奏、舞蹈的動作，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)（同時播放伴奏音樂）4、生依據(jù)音樂綜合表現(xiàn)（師提示一、打擊樂的運用方法二、要有制造性三、耳朵留意傾聽音樂。師以五角星作為嘉獎同學(xué)的活動）四）綜合活動1、設(shè)計以“愛國”，為主題的活動師：你認(rèn)為可以采納哪些形式呢？生設(shè)計商量，有詩歌、繪畫、剪紙、歌曲、舞蹈、講故事……師依據(jù)同學(xué)的看法將全班分為：唱歌組、樂器組、文學(xué)組、繪畫和手工組，同學(xué)自己選擇參與的組別2、活動過程播放音樂，同學(xué)活動，每一小組由小組長管理，師巡察恰當(dāng)指導(dǎo)。3、活動展現(xiàn)…………4、活動點評師生共同點評五）小結(jié)師：同學(xué)們，你們是祖國的希望，祖國的將來要靠你們來建設(shè)，你們都準(zhǔn)備好了嗎？師生共唱《中國少年先鋒隊隊歌》。教學(xué)反思：1、音樂是情感的藝術(shù)。這堂音樂課從情入手，從情境入手，從情感入手，以感受美，表現(xiàn)美，制造美為核心來進(jìn)行教學(xué)活動，使同學(xué)受到了藝術(shù)的熏陶，提高了同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。2、留意了音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系，采納綜合式的教學(xué)課型，充足調(diào)動了同學(xué)的愛好，變老師的教學(xué)為同學(xué)的“我要學(xué)”3、創(chuàng)設(shè)公平、互動的師生關(guān)系，抓住同學(xué)心理，從同學(xué)的實際動身，以同學(xué)為主，老師作為活動的組織者、設(shè)計者，是溝通同學(xué)與音樂的紐帶和橋梁，是同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。4、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大，等等長處使課堂教學(xué)多姿多彩，教學(xué)效果卓著。三班級音樂科目的教案模板2活動目的：1、了解國慶節(jié)的時間以及放假。2、學(xué)會“祖國祖國我們愛你”歌曲。3、體會愛祖國，給祖國媽媽過華誕的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂?；顒又仉y點：對國慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲?；顒舆^程：一、圖片導(dǎo)入誒，小好友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小好友熟悉？哦，是華誕蛋糕。小好友們都過過華誕吧？有哪個小好友來說說自己華誕的時分是怎么過的呢？恩，吃了蛋糕，唱了華誕歌，還玩了，吃了好多好東西。真棒呀。那么，老師明白，很快，又有一個華誕要到啦，小好友想明白是誰的嗎？二、引入國慶即將到來的華誕是我們的祖國媽媽。她的華誕是四月一日。我們稱之為國慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒方法送她禮品，但是，祖國媽媽的華誕，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在華誕時送給我們的禮品了。那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首華誕歡樂歌吧。三、唱華誕歌四、學(xué)唱祖國祖國我們愛你。我們的祖國生我養(yǎng)我，讓我們幸福歡樂的成長，我們愛不愛她？那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。1、先聽一遍。2、跟讀歌詞。3、嘗試學(xué)唱。4、反復(fù)學(xué)唱，熟識音樂。五、如今，我們也學(xué)會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。三班級音樂科目的教案模板3國慶節(jié)剛剛過去，小好友們明白這個節(jié)日是祖國媽媽的節(jié)日，充滿了對這個節(jié)日的寵愛。本班幼兒愛唱愛跳，依據(jù)孩子們這個特點，我特地以音樂活動為契機，以一種讓孩子們愿意接受的方式自然地浸透愛國主義情感的教育!教學(xué)目標(biāo)：1、喜愛音樂活動，隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、感受歌曲活潑歡快的特點，主動參與表演，并從中體驗樂趣。教學(xué)重點：自信地、有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點：即興表演歌曲教具準(zhǔn)備：小帖畫獎品、多媒體CAI課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：孩子們，前不久剛剛度過了國慶長假，咱們今天來聊聊國慶節(jié)吧!1、國慶節(jié)是哪一天？是誰的華誕？2、賞識童老師拍下來的祖國大好河山的美景。二、學(xué)唱歌曲師：賞識完畢，小好友有什么感受？1、看圖記歌詞，有節(jié)奏的朗誦。今天老師為大家?guī)砹艘晃恍潞糜?，認(rèn)真瞧瞧，什么小精靈來到我們身邊了？出示頭飾：小蠟筆。師：對，蠟筆小精靈在跟小好友們打招呼呢!它還帶來了4位好好友。引出歌詞：小小蠟筆，穿花衣。出示課件：紅、黃、藍(lán)、綠四個蠟筆小精靈顯現(xiàn)在屏幕上。師問：蠟筆小精靈身上的衣裳漂不漂亮？它們都穿了一件什么樣的衣服呀？它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色？有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多漂亮?！睅煟哼@么可愛的蠟筆小精靈你們喜愛它嗎？師小結(jié)：“小好友們多么高興”，那你能用小蠟筆做些什么呢？課件出示畫面：小好友們競賽畫畫的圖片師問：咦？他們在干什么呢？要競賽什么呢？引導(dǎo)幼兒看圖說出歌詞：“畫個圖畫比一比”師：我們一起來看看，這幾位小好友都畫了些什么呢？課件出示畫面：可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上逍遙自在的翱翔；青青的小草鉆出泥土，伸展著柔嫩的身體，隨風(fēng)搖擺，一幅春機盎然的景象。引導(dǎo)同學(xué)看圖說出歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里?！睅煟嚎纯催€畫了些什么？課件出示畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向周圍放射著金色的光線和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的.另一半。課件顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”畫面：校內(nèi)內(nèi)，高高飄揚的國旗，小好友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。師：小好友們，當(dāng)你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢？課件顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”引導(dǎo)幼兒有激情的朗讀。2、播放歌曲，完好賞識。3、發(fā)聲訓(xùn)練：《山谷回音真好聽》4、幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。師：小好友，你們在聽這首歌的時分，感覺歌曲旋律是怎樣的（活潑歡快）第一遍：引導(dǎo)同學(xué)用快樂、歡樂的心情有表情地演唱歌曲師：你剛剛在聽的時分，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？祖國，祖國，我們愛你”。為什么要重復(fù)呢？師：由于只唱一句“祖國，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)當(dāng)要更強一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。第二遍：留意末句反復(fù)的力度強化5、全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。激勵幼兒站在老師面前大膽演唱。三、表演歌曲1、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作2、賞識老師舞蹈，幼兒伴唱。3、跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。四、結(jié)束部分小好友們，我們的祖國是一個漂亮而富饒的國家，今天你們唱出了對祖國媽媽的愛!讓我們也拿起小蠟筆去畫出心中的祖國吧!課后延長：學(xué)問擴大，情感升華師：在我們生活中還有許多唱歌對祖國的愛的歌曲，我們一起和爸爸媽媽去找一找，聽一聽吧!如《國旗國旗多漂亮》，《我愛北京天安門》，《娃哈哈》，《中華國人民共和國國歌》教學(xué)反思：《綱要》中指出，音樂教育要使幼兒通過傾聽、表現(xiàn)、制造等感受音樂的內(nèi)涵和美的情感，在本次活動的教學(xué)中，我從情感入手，通過賞識祖國大好河山祖國的漂亮圖片，再通過配圖有感情朗誦歌詞，把握歌曲的節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲中，感受歌曲活潑、歡快的音樂心情，使技巧訓(xùn)練浸透于藝術(shù)感受中，貫串于音樂實踐中，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)。充足給幼兒提供自由表現(xiàn)的時機，如要求他們自信大方的站在客人老師面前演唱；用身體的動作演繹歌曲盡情表現(xiàn)自我；賞識老師舞蹈為老師伴唱；用KTV伴奏幼兒進(jìn)行演唱請評委老師打分等多種形式調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，抓住幼兒的好奇、好動、形象直觀思維強的年齡特點和留意教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實踐性。以音樂審美體驗為核心，著眼于幼兒的自主進(jìn)展，致力應(yīng)用現(xiàn)代信息技巧優(yōu)化課堂教學(xué)，使整個活動活潑活潑，盎然好玩。德國教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞?！痹谶@一堂課里，幼兒的愛國情感的啟蒙在音樂的力量中喚醒了，我相信：“音樂的力量是無限的!”三班級音樂科目的教案模板4教學(xué)目標(biāo)：1、能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲2、能主動參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣。教學(xué)重點：自信地、有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點：引導(dǎo)同學(xué)即興創(chuàng)編表演。教具學(xué)具：多媒體、課件、投影儀教學(xué)過程：一、歌詞創(chuàng)編1、同學(xué)創(chuàng)編第四樂句歌詞（畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向周圍放射著金色的光線。接著，另一面好友推出國旗的圖片，他的臉上洋溢著興奮的神色。）（1）引導(dǎo)同學(xué)看圖說出歌詞。（顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”。）（2）跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（顯示節(jié)奏符：太陽和國旗的圖片按節(jié)奏一個個跳出。）（3）同學(xué)主動創(chuàng)編動作。（4）播放這一樂句的旋律，同學(xué)邊按節(jié)奏朗讀歌詞，邊表演。2、引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編第五樂句歌詞（畫面：校內(nèi)內(nèi)，國旗高高飄揚，小好友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。）師：小好友們，當(dāng)你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢？（1）啟發(fā)同學(xué)激情地說出最終一句歌詞。（顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”）（2）播放這一樂句的旋律，表示同學(xué)跟老師邊模擬動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。（顯示節(jié)奏符：國旗和小好友的圖片按節(jié)奏一個個跳出。）二、學(xué)唱第二樂段1、播放這一段歌曲的旋律，表示同學(xué)主動模擬動作，并按節(jié)奏朗讀歌詞。2、聽賞歌曲的第二樂段。3、請同學(xué)試著用lu小聲哼唱曲調(diào)，老師按時激勵。4、完好地演唱歌曲的第二樂段。三、總結(jié)下課三班級音樂科目的教案模板5一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能用歡快、活潑的心情，甜蜜的歌聲演唱歌曲，并主動地參與表演歌曲。2、力量目標(biāo)：開發(fā)同學(xué)對音樂的感知力、表現(xiàn)力和制造力，培育同學(xué)主動參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。3、情感目標(biāo)：熱愛自己的祖國，讓同學(xué)萌發(fā)做個中國人的幸福感、驕傲感。二、教學(xué)重點在傾聽中完好地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。三、教學(xué)難點第三樂句的唱歌和激發(fā)同學(xué)對祖國的熱愛之情。四、教學(xué)用具教學(xué)用琴、歌詞卡片、小獎品、音樂課件。五、教學(xué)方法主要實行形象直觀性、體驗性、探究合作性、綜合性教學(xué)法，使技能訓(xùn)練浸透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實踐中，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)手段實行聽歌曲、看影片、說感受、小組賽、編動作等手段相結(jié)合的方式來感知音樂。七、教學(xué)思路抓住同學(xué)的好奇、好動、形象直觀思維強的年齡特征和留意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實踐性。八、教學(xué)組織與形式面對全體同學(xué)、小搭配作、注意獨特進(jìn)展，以激勵和表揚為主，以提示和幫忙為輔，增加孩子們的自信，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱。九、教學(xué)設(shè)計理念以音樂審美體驗為核心，著眼于同學(xué)的主動進(jìn)展，致力運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容活潑好玩、豐富多彩，引導(dǎo)同學(xué)主動參與音樂實踐，尊重個體對音樂的不同體驗和學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的根底。十、教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、師生聽著《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。2、師生用音樂語言互相問好。二、導(dǎo)入新課1、課件展現(xiàn)世界地圖。問：孩子們，這是什么？誰能在這張地圖上找到我們的祖國？2、課件展現(xiàn)中國地圖。問：你是怎么找到的？師：是啊!我們宏大的祖國就象一只仰頭啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來賞識祖國的風(fēng)光吧!3、用《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏做背景音樂，同時課件展現(xiàn)祖國的風(fēng)光圖片（如：長城、故宮、黃河等）和奧運奪金、火箭放射、閱兵儀式等精彩片段，讓同學(xué)賞識。問：我們的祖國漂亮嗎？我們的祖國強盛嗎？你們愛祖國嗎？三、揭示、板書并唱歌課題師：請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧!1、老師板書課題，并用歌曲中最終一樂句曲調(diào)范唱課題。2、老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱課題（留意強調(diào)唱祖國時像喊媽媽一樣親切）。師：謝謝孩子們深情地唱歌。聽，有一位小好友用小蠟筆在表達(dá)自己對祖國的愛!四、傾聽歌曲，突破難點1、課件播放歌曲范唱，同學(xué)邊傾聽邊聯(lián)想畫面同時感受歌曲心情。問：聽了歌曲你腦海中顯現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心情是怎樣的？師：我為你們再唱一遍，請四位孩子依據(jù)歌曲內(nèi)容上臺畫畫，其余的孩子合著音樂打節(jié)拍.2、老師合著課