組織健康活動策劃書

組織健康活?動策劃書1?活動目標(biāo)?:1、了?解關(guān)于手足?口病的傳播?和預(yù)防的知?識。2、?教育幼兒注?意個人及飲?食衛(wèi)生，預(yù)?防疾病的發(fā)?生。3、?引導(dǎo)幼兒正?確對待手足?口病，不恐?慌?；顒?重難點(diǎn)：了?解手足口病?的傳播和預(yù)?防的措施。?活動準(zhǔn)備?：手足口病?例圖?；?動過程:?一、談話導(dǎo)?入小朋友們?，每天老師?都會給你們?量體溫、檢?查小手和嘴?巴，誰知道?這是為什么??(請幼兒?講述)二、?介紹手足口?病的基本知?識1、看來?小朋友們對?手足口病都?已經(jīng)有所了?解，那手足?口病都有哪?些癥狀呢??(幼兒討論?)得出結(jié)論?：癥狀：潛?伏期___?_天，往往?先出現(xiàn)發(fā)燒?癥狀，手掌?心、腳掌心?出現(xiàn)斑丘疹?和口腔粘膜?出現(xiàn)皰疹或?潰瘍，很疼?。還會咳嗽?、流涕、食?欲不振、惡?心、嘔吐、?和頭疼，病?重的會并發(fā)?腦炎、心肌?炎、肺炎等?，若不及時?治療可危及?生命。所以?，小朋友不?舒服時要趕?快告訴老師?和大人，及?時就醫(yī)。?2、請幼兒?觀看手足口?病例圖片。?(加深幼兒?對手足口的?認(rèn)識)3、?了解手足口?病的傳播途?徑手足口病?病菌是怎么?傳播的呢??(幼兒討論?)小結(jié)：手?足口病的傳?播途徑：手?足口病是一?種由腸道病?毒引起的、?好發(fā)于小兒?的傳染病，?主要通過三?條途徑傳播?：一是人群?密切接觸;?二是病人的?分泌物、排?泄物通過空?氣傳播;三?是引用或吃?了被病人污?染的水、食?物。過糞、?口傳播是主?要的傳播途?徑。患兒摸?過的玩具、?圖書;帶有?病毒的蒼蠅?叮、爬過的?食物我們在?接觸都會得?病。全年?均可有發(fā)病?，但___?_月份多見?，____?月份為高峰?期。這種病?傳播速度極?快，傳播.?三、知道?預(yù)防手足口?病的方法。?怎樣預(yù)防?手足口病??(幼兒討論?)小結(jié)：?預(yù)防措施：?(1)注?意保持口腔?衛(wèi)生，飯后?漱口。(?2)早上入?園洗手，飯?前便后要洗?手(用肥皂?，六步洗手?法)、勤剪?指甲、勤洗?澡。(3?)健康幼兒?可口服板藍(lán)?根、大青葉?等藥物。?(4)不去?人群擁擠的?公共場所。?不要經(jīng)常串?門;不要和?患病兒童接?觸。(5?)家長外出?回家后，立?即讓家長洗?手、換衣服?，防止將病?菌帶給自己?。(6)?飯前用84?抹布擦餐桌?，不吃生冷?食物;夏天?少吃冷飲，?不喝生水，?瓜果洗凈削?皮，不吃變?質(zhì)的食品。?幼兒加強(qiáng)營?養(yǎng)，不挑食?，注意休息?，避免日光?暴曬，防止?過度疲勞而?降低抵抗能?力。(7?)保持活動?室或家庭環(huán)?境衛(wèi)生，經(jīng)?常開窗通風(fēng)?，至少每兩?小時開窗一?次，每次通?風(fēng)半小時以?上。垃圾及?時清理、消?毒。四、?開展比賽活?動。(1?)比比誰的?小手最干凈?。小朋友?們都知道了?手足口病是?怎么回事，?也知道了預(yù)?防手足口病?的方法，現(xiàn)?在，咱們就?來比一比誰?洗的小手最?干凈。以小?組為單位洗?手，選出洗?手最認(rèn)真的?小朋友。?三結(jié)束部分?一起說手足?口病兒歌：?你拍一，?我拍一，勤?洗澡來勤換?衣;你拍二?，我拍二，?開窗通風(fēng)好?習(xí)慣;你拍?三，我拍三?，肥皂洗手?把好關(guān);你?拍四，我拍?四，人多地?方我不去;?你拍五，我?拍五，曬曬?毛巾和被褥?;你拍六，?我拍六，鹽?水天天來漱?口;你拍七?，我拍七，?生冷食物不?要吃;你拍?八，我拍八?，手足口病?趕跑它;你?拍九，我拍?九，太陽下?面扭一扭;?你拍十，我?拍十，良好?習(xí)慣要保持?。組織健?康活動策劃?書2活動?目的：1?、喜歡曬太?陽，愿意扮?演角色參加?游戲，能愉?快的表現(xiàn)自?己。2、?樂意跟隨教?師學(xué)會變換?不同姿勢曬?太陽。3?、鞏固爬、?滾的動作。?活動準(zhǔn)備?：1、教?師準(zhǔn)備：烏?龜頭飾一個?，自選音樂?磁帶，錄音?機(jī)。2、?幼兒準(zhǔn)備：?已有會向前?爬和走、跑?的動作經(jīng)驗(yàn)??；顒舆^?程：1、?教師戴頭飾?扮演"烏龜?媽媽"，幼?兒扮演"烏?龜寶寶"。?烏龜媽媽帶?領(lǐng)烏龜寶寶?去曬太陽。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒在?地墊上練習(xí)?手腳協(xié)調(diào)的?爬，注意引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?向后爬行的?方法。3?、提問：烏?龜寶寶，我?們可以怎么?曬太陽??引導(dǎo)幼兒學(xué)?會變換不同?姿勢，練習(xí)?躺、趴、爬?、滾等動作?，教師可以?用揉揉幼兒?肚子，摸摸?幼兒頭，抱?抱幼兒來增?進(jìn)與幼兒的?情感。4?、放松活動?，聽音樂做?《曬太陽》?韻律操結(jié)束?活動。附?：曬太陽?太陽暖，太?陽亮，(雙?手按節(jié)奏做?太陽閃光的?動作)寶?寶一起曬太?陽。(雙手?張開拍肚子?)曬曬手?，曬曬腳，?(拍手兩下?，拍腳背兩?下)曬得?渾身暖洋洋?。(雙手交?叉拍肩兩下?)太陽暖?，太陽亮，?(雙手按節(jié)?奏做太陽閃?光的動作)?寶寶一起?曬太陽。(?雙手張開拍?肚子)曬?曬胸，曬曬?背，(拍胸?口兩下，拍?背后兩下)?曬得屁股?暖洋洋。(?雙手繞后拍?屁股四下)?太陽暖，?太陽亮，(?雙手按節(jié)奏?做太陽閃光?的動作)?寶寶一起曬?太陽。(雙?手張開拍肚?子)躺著?曬，滾著曬?。(原地平?躺或翻滾)?曬曬太陽?真健康。(?雙手交叉拍?肩兩下后，?雙手由下向?上打開。)?組織健康?活動策劃書?3教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過教學(xué)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?眼睛構(gòu)造、?用途。2?、教育幼兒?保護(hù)眼睛，?學(xué)習(xí)保護(hù)眼?睛的方法。?3、引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)緩?解眼睛疲勞?的保健操。?活動準(zhǔn)備?：眼睛的構(gòu)?造圖，故事?眼鏡和鼻梁?，幼兒不良?行為的情景?圖(也可以?是孩子和老?師的情景表?演)活動?過程：一?、謎語導(dǎo)入?上邊毛，?下邊毛，中?間夾顆黑葡?萄。上大?門，下大門?，關(guān)起門來?就睡覺二?、了解眼睛?的構(gòu)造，用?途1、出?示圖片引導(dǎo)?幼兒觀察。?提問：這?是什么?眼?睛的上面有?什么?眼睫?毛有什么用?處?中間像?黑葡萄的是?什么?眼睛?的最中間的?小圓點(diǎn)是什?么?眼睛是?用來干什么?的?2、?請幼兒閉上?眼睛感受一?下看不見東?西的感覺。?小結(jié)：眼?睛是心靈的?窗戶，沒有?眼睛我們什?么也看不到?。三、引?導(dǎo)幼兒了解?保護(hù)眼睛的?必要性和保?護(hù)眼睛的辦?法。1、?欣賞故事《?眼鏡和鼻梁?》提問：?眼鏡和鼻梁?為什么吵架??最后發(fā)生?了什么事情??小結(jié)：?眼鏡帶在鼻?梁上很不舒?服，明明得?了近視眼，?沒有眼鏡什?么也看不到?，所以我們?一定要好好?保護(hù)我們的?眼睛。2?、欣賞情景?表演或看圖?片(1)?小朋友在用?臟手揉眼睛?。提問：?這個小朋友?做得對不對??為什么??應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：?小朋友的臟?手上有很多?的細(xì)菌，如?果用臟手揉?眼睛會讓眼?睛生紅眼病?，我們?nèi)绻?感到眼睛不?舒服可以用?干凈的毛巾?、手絹或者?衛(wèi)生紙擦。?(2)小?朋友頭趴在?桌子上畫畫?。提問：?這個小朋友?哪個地方做?的不對?為?什么?應(yīng)該?怎么做?平?時還要注意?什么事情??小結(jié)：看?書、畫畫時?眼睛不能距?離紙?zhí)?也不要躺著?看書，否則?容易得近視?眼。我們要?在看書畫畫?時抬起頭，?眼睛離開約?1尺的距離?。平時還要?注意不要看?電視的時間?太長，看書?時間長了要?向遠(yuǎn)處眺望?一下。不要?玩尖銳的東?西，多吃一?些對眼睛有?好處的胡蘿?卜、動物肝?臟等食物。?四、引導(dǎo)?幼兒做簡單?的鍛煉眼睛?的保健操。?1、教師?示范眼睛保?健操眼睛?向上和向下?、向左、向?右看，然后?向上、左、?下、右轉(zhuǎn)動?，用手指輕?輕按摩眼睛?周圍的肌肉?，按摩眼睛?上面的肌肉?、下面的肌?肉、太陽穴?等。2、?幼兒在輕音?樂的伴隨下?和老師一起?做眼睛保健?操。組織?健康活動策?劃書4活?動目標(biāo)：?1、在翻斗?樂場景中，?看看說說小?動物的房子?，體驗(yàn)尋找?小動物和小?動物一起玩?的快樂。?2、通過活?動鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。3、?愿意參與體?育游戲，體?驗(yàn)在游戲中?奔跑、追逐?的樂趣。?4、鍛煉平?衡能力及快?速反應(yīng)能力?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動準(zhǔn)備：?人手一只玩?具小兔、小?貓、小狗;?三幢自制小?房子?；?動過程：?一、看看說?說，引起興?趣1、這?是什么呀??有幾幢呀??2、是誰?的家?(用?三種不同方?式引出小房?子的主人)?二、找找?玩玩，體驗(yàn)?快樂1、?你和誰一起?玩的?2?、你們一起?玩了什么??組織健康?活動策劃書?5活動目?標(biāo)：1、?幼兒能用恰?當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)?節(jié)自己的情?緒，養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?2、讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康。3、?學(xué)會保持愉?快的心情，?培養(yǎng)幼兒熱?愛生活，快?樂生活的良?好情感。?4、學(xué)會在?日常生活中?保持樂觀的?情緒，逐漸?養(yǎng)成樂觀開?朗的性格。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動重難點(diǎn)?：活動重?點(diǎn)：學(xué)會趕?走不開心的?方法?；?動難點(diǎn)：逐?步養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度?；?動準(zhǔn)備：?笑臉、哭臉?娃娃;情景?圖片;課件?;悄悄屋模?型;音樂?活動過程：?一、談話?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。教?師：客人老?師來我們班?做客，你們?開心嗎?開?心的時候是?什么樣子呢??是不是像?它一樣?(?出示笑臉娃?娃)可是，?當(dāng)我們都開?心的時候，?有一個娃娃?悄悄遛進(jìn)了?我們班，它?是誰呢?(?出示哭臉娃?娃)二、?認(rèn)識不開心?，學(xué)習(xí)趕走?不開心的方?法。1、?教師提問：?你有不開心?的時候嗎??你遇到過哪?些不開心的?事情?幼兒?自由表達(dá)。?2、當(dāng)不?開心娃娃鉆?進(jìn)我們的身?體后，會讓?我們亂發(fā)脾?氣，沒有精?神，還會影?響我們的健?康，我們要?趕走它。?3、呈現(xiàn)情?景圖片，讓?幼兒判斷圖?片中小朋友?的做法是否?正確。4?、總結(jié)趕走?不開心的方?法，請幼兒?說說自己會?怎樣趕走不?開心。三?、創(chuàng)設(shè)情境?，引導(dǎo)幼兒?幫助他人，?化解不開心?的事。1?、創(chuàng)設(shè)情境?，寶寶和丫?丫因?yàn)橄胪?同樣的玩具?而爭吵，請?小朋友來幫?助他們解決?問題，趕走?不開心。在?小朋友的幫?助下，不開?心溜走了，?可