下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?小學(xué)教導(dǎo)主?任述職報告?轉(zhuǎn)眼新的?一學(xué)年就將?結(jié)束,總結(jié)?這一學(xué)年的?工作,我心?中經(jīng)常在反?思,我們所?從事的工作?有著怎樣的?意義,我在?學(xué)校教育工?作中應(yīng)該做?些什么。因?為有了這些?追問,才使?我的工作和?我的生命更?有意義,從?事教導(dǎo)主任?工作的兩年?來我感到非?常有意義,?因為我可以?用我的知識?、智慧、情?感和我一生?中最旺盛的?精力和體力?,為自己留?下一些或許?對未來有用?的東西,可?以問心無愧?地說我是懷?著對教育的?夢想,在全?身心地投入?教育工作,?從中我也感?受到了投入?工作才能享?受工作的快?樂,因為我?堅信一切的?回報都是和?投入成正比?的,我愿意?用最大的真?誠,對教師?、對學(xué)生、?對學(xué)校、對?社會負(fù)一份?職責(zé)。一?、___學(xué)?生的發(fā)展,?對學(xué)生負(fù)責(zé)?。從執(zhí)教的?第一天起,?我就要求自?己的舉止行?為要更加規(guī)?范,因為從?今以后我將?為人師表,?一言一行都?影響著一批?人即我所教?育對象的未?來,我要對?他們負(fù)責(zé)。?在新課程背?景下我努力?轉(zhuǎn)變觀念,?把熱愛學(xué)生?放在第一位?,有了這種?心境,師生?之間就能處?于一種和諧?的狀態(tài),許?多事情便迎?刃而解,熱?愛學(xué)生包括?尊重信任學(xué)?生、關(guān)心愛?護學(xué)生,只?要是我的學(xué)?生,無論成?績好壞,我?都一視同仁?。對性格孤?僻的學(xué)生,?更多給以熱?情幫助。意?圖使出他們?恢復(fù)自信,?走出自我評?價的誤區(qū)。?人的感覺是?相互的,教?師的真誠學(xué)?生是能感受?到的。堅持?與學(xué)生平等?相處,鼓勵?他們談自己?的想法,盡?量使師生之?間形成一種?交流的習(xí)慣?。我堅信:?只有當(dāng)學(xué)?生接受了你?這個人,才?可能以主動?的態(tài)度接受?你的教育。?盡到教書育?人的職責(zé),?光有愛心是?不夠的,還?要勤奮鉆研?、科學(xué)施教?。教育活動?有其客觀規(guī)?律,正確運?用教學(xué)規(guī)律?,能提高教?師的工作效?率。這個規(guī)?律的核心便?是科學(xué)、有?效的教育方?法,靠自己?不斷地摸索?才能得到。?科學(xué)施教同?時要求教師?不斷地完善?自身、提高?業(yè)務(wù)水平、?擴大知識面?,因為學(xué)生?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣以?后,他的發(fā)?散思維得到?了開發(fā),提?的問題自然?就多了,面?也廣了,所?以不管工作?有多忙,堅?持反復(fù)鉆研?教材,大量?閱讀參考書?,以提高自?己的業(yè)務(wù)能?力。我想,?教育是一項?高難度的工?作,要做好?它,十分不?易。但我相?信,只要樂?崗敬業(yè),定?會有所收獲?。我的精神?生活中將會?有一份常人?無法比擬的?歡愉。二?、為教師的?發(fā)展作想,?對教師負(fù)責(zé)?新課程對教?師提出了更?高的要求,?學(xué)校要發(fā)展?、要生存必?須有一批高?素質(zhì)教師隊?伍,同樣末?來教師要生?存要發(fā)展必?須具有過硬?的本領(lǐng),在?校長室的指?導(dǎo)下,精心?制定了以人?為本的校本?教研計劃,?匯同教導(dǎo)處?其他和教科?室___新?型的教學(xué)研?究活動,通?過___備?課-上課-?聽課-沙龍?式研討這樣?的案例分析?,讓更多教?師參與到教?學(xué)活動中來?,增強了教?研活動的實?效性,努力?提高教師的?課堂教學(xué)水?平。教育科?研水平越來?越與教師自?身的利益息?息相關(guān),我?積極宣傳發(fā)?動廣大教師?撰寫論文,?讓教師有一?個練兵的機?會,學(xué)習(xí)的?機會,積累?資料的機會?。上級貫徹?的有關(guān)教師?培訓(xùn)精神,?能認(rèn)真布置?,及時宣傳?,使廣大教?師能及時領(lǐng)?會。三、?加強服務(wù)意?識,對學(xué)校?負(fù)責(zé)。作為?教導(dǎo)主任,?能正確定位?,努力做好?校長的助手?。協(xié)調(diào)好教?導(dǎo)處成員,?做好以下幾?方面的工作?:1、在?校長室的指?導(dǎo)下,和教?導(dǎo)處其他成?員研討,制?訂好學(xué)校的?教育教學(xué)工?作計劃,并?___實施?,使學(xué)校教?育教學(xué)工作?更有針對性?、實效性,?并注意總結(jié)?教育教學(xué)方?面的經(jīng)驗。?2、制訂?教導(dǎo)工作方?面的有關(guān)規(guī)?章制度和檢?查考核制度?,負(fù)責(zé)好教?學(xué)工作的期?中抽測和期?終檢測工作?。3、_?__、指導(dǎo)?、___各?年級教育活?動計劃,各?教研組教學(xué)?教研計劃,?___全校?教育教學(xué)研?究和經(jīng)驗交?流,___?檢測,審批?試題及質(zhì)量?分析,領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)教研?組工作。?4、關(guān)心全?體學(xué)生的全?面發(fā)展,安?排好興趣小?組活動,_?__好學(xué)生?的競賽活動?。5、_?__好備課?、聽課、評?課工作,負(fù)?責(zé)指導(dǎo)各科?教研組工作?,___教?學(xué)計劃,_?__好教研?活動。協(xié)助?分管領(lǐng)導(dǎo)具?體負(fù)責(zé)學(xué)校?各室的管理?工作。作為?教導(dǎo)主任,?在學(xué)校負(fù)有?一定的責(zé)任?,感到有一?定的壓力,?但
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- QC/T 686-2024摩托車和輕便摩托車發(fā)動機組合式曲軸連桿總成
- 2025-2030年中國智能公交行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 新形勢下餐飲食材配送行業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國有色金屬礦產(chǎn)采選行業(yè)開拓第二增長曲線戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)課件
- 四川省綿陽市2024屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試(三模)英語試題
- 中國錄音復(fù)制行業(yè)競爭格局分析及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 一年級數(shù)學(xué)(上)計算題專項練習(xí)匯編
- 實驗小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期班主任參考計劃二年級3班
- 疫情防控視角下的社區(qū)多元主體協(xié)同治理研究
- 2024年危險化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員考試題庫附答案
- 信號分析與處理課程設(shè)計課程教學(xué)大綱基本要求及規(guī)范(集中實踐環(huán)節(jié))
- 2024年中考物理真題及分類匯編-考點25:磁現(xiàn)象-電生磁
- 2024年更新版:精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)無人機植保服務(wù)合同
- 2024年度中國醫(yī)院人力資源現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 【MOOC】有機化學(xué)-華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 二水石膏轉(zhuǎn)化為半水石膏的研究
- 中醫(yī)特色治療進(jìn)修匯報
- 闌尾炎內(nèi)鏡治療
- 《2025年日歷》電子版模板年歷月歷工作學(xué)習(xí)計劃橫版整年帶農(nóng)歷
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(上)期末語文試卷
評論
0/150
提交評論