2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

第11頁共11頁2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【1】為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，根據(jù)上級教育主管部門的工作安排，我校在端午節(jié)降臨之際，制定“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)施行方案如下：一、指導(dǎo)思想以“學(xué)雷鋒·做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，以端午節(jié)為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)風(fēng)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國教育貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的始終，引導(dǎo)我校學(xué)生在活動(dòng)中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國教育，增進(jìn)學(xué)生的愛國情感。二、活動(dòng)內(nèi)容1.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我校結(jié)合新教育“營造書香校園”之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班以誦讀歷代愛國名篇佳作比賽的方式，讓學(xué)生們在親身感受中理解端午、認(rèn)同端午、喜歡端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氣氛的同時(shí)受到愛國教育和傳統(tǒng)美德教育。各班要充分挖掘端午節(jié)深沉的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名學(xué)生，以本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的內(nèi)容為主進(jìn)展一次鋼筆書法比賽。2.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。我校將以班級為單位組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，讓學(xué)生們珍惜如今的美妙生活，感恩身邊的好人，要求片面設(shè)計(jì)精巧，色彩鮮艷醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報(bào)交至校長辦公室，我校將對本次節(jié)日小報(bào)進(jìn)展評選，并擇優(yōu)上報(bào)。3.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班學(xué)生中開展傳講美德故事活動(dòng)。各班可結(jié)合當(dāng)前進(jìn)展的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動(dòng)，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。4.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、學(xué)生間開展愛心傳遞活動(dòng)。例如：可以讓學(xué)生搓七彩線；也讓學(xué)生進(jìn)展縫荷包比賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意；還可以為了增加活動(dòng)的興趣性，各班可以組織學(xué)生從家里拿一個(gè)熟雞蛋，在本班內(nèi)進(jìn)展一次“立蛋”比賽。學(xué)生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學(xué)生們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈過程中傳遞愛心。三、活動(dòng)要求1各班要精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，進(jìn)步活動(dòng)效果。2..各班主任和語文任課老師要充分認(rèn)識到開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的意義，要認(rèn)真按照學(xué)校的施行方案，精心組織施行，確保活動(dòng)獲得實(shí)效。3.為了便于學(xué)校的錄像工作，各班活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一在6月10日下午第二節(jié)課，請各班班主任組織語文及其他科目任教老師在班級內(nèi)開展活動(dòng)。2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【2】一、相關(guān)資料：端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”一樣，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)絡(luò)起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要風(fēng)俗。相傳起于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鱛___家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、____及東南亞諸國。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。二、活動(dòng)目的：1、理解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和風(fēng)俗。2、開展端午節(jié)賽詩會活動(dòng)，讓隊(duì)員理解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。三、活動(dòng)過程：〔一〕活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽〔5月8日——16日〕作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和風(fēng)俗活動(dòng)，因此理解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶著下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識和理解端午節(jié)，通過活動(dòng)對端午節(jié)的來、傳說故事、風(fēng)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識的“小專家”。詳細(xì)安排：第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段〔5月8日——5月15日〕各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會課、班隊(duì)課，通過有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)理解端午節(jié)的來、風(fēng)俗活動(dòng)等相關(guān)知識，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。第二步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(dòng)〔每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽〕時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：中年級：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名高年級：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名〔二〕活動(dòng)二：開展端午節(jié)賽詩會活動(dòng)〔5月8日-5月25日〕各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶著下，搜集有關(guān)詩篇，先在本中隊(duì)進(jìn)展詩歌朗讀會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低年級：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名〔三〕活動(dòng)三：開展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)展交流?；顒?dòng)四長命縷目的：1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的風(fēng)俗，加深對端午節(jié)的理解。2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。活動(dòng)五做龍舟目的：1、通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手才能。2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【3】一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)〔一〕找一找對象：1——5年級學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗?！捕痴f一說通過午會課、班會課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。1、對象：1——2年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗。2、對象：3——4年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗；說說屈原的故事。3、對象：5年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞?！踩钞嬕划媽ο螅?——5年級學(xué)生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級為手抄報(bào)，5年級為電腦小報(bào)?！菜摹硨懸粚懲ㄟ^黑板報(bào)、班級櫥窗等陣地，進(jìn)展環(huán)境布置設(shè)計(jì)。對象：3——5年級學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)展屈原詩詞鋼筆書寫比賽?！参濉硨W(xué)一學(xué)對象：1——5年級學(xué)生要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?！擦潮纫槐葘ο螅?——5年級學(xué)生要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)展故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。2023小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案【4】為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)立全國文明城市工作扎實(shí)開展，實(shí)在做好“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的節(jié)日?端午”節(jié)日小報(bào)評比活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以回憶端午淵為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)風(fēng)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國教育貫穿“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中承受愛國教育，增進(jìn)愛國情感，進(jìn)步中華民族的凝聚力和向心力。讓廣闊學(xué)生在親身感受中理解端午、認(rèn)同端午、喜歡端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氣氛的同時(shí)受到愛國教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。二、活動(dòng)對象全校學(xué)生三、作品要求：1.“我們的節(jié)日?端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。2.內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級以文字采集為主；3.手抄報(bào)和電子報(bào)〔打印成紙質(zhì)〕均可。四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間1.報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班