三年級國學(xué)教學(xué)計劃(共8篇)

國劃篇）第1篇：三級國學(xué)課程教學(xué)計劃陽三石小學(xué)三年級國學(xué)課程教學(xué)計劃左美華一指導(dǎo)思想:

國學(xué)不僅是我們構(gòu)建和諧社會賴以取資的文化資源而且是思想理念資源是我們不可或缺的精神資源一個人的道德品行很多時候都是在耳濡目染、潛移默化中形成的。通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，交給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，陶冶其情操，開啟其智慧，二、學(xué)情分析。三年級小學(xué)生，對國學(xué)經(jīng)典了解甚少，但對于《三字經(jīng)》的了解還是比較熟悉。但也只是皮毛功夫。所以，雖然已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，還得從國學(xué)啟蒙開始。這學(xué)期，我們?nèi)昙壦膫€教學(xué)班，統(tǒng)一學(xué)習(xí)《弟子規(guī)、教材分析：選取《弟子規(guī)》為本年級的國學(xué)誦讀課本。這本經(jīng)典朗朗上口，學(xué)生容易記誦。教育性強(qiáng)，與現(xiàn)實生活緊密相連，有很好的思想指導(dǎo)作用。其中還有許多典型的教育故事，耳熟能詳，如：孟母三遷、孔融讓梨、黃香溫席等。四、教學(xué)措施。1、教學(xué)形式多樣化。主要以動畫的形式傳授給學(xué)生，這樣增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。2、要求每個學(xué)生人手一份，每周的國學(xué)課進(jìn)行授課，課余要求理解背誦。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果4期舉行國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)匯報活動典誦讀競賽活動五學(xué)安排：每周的國學(xué)課第2篇：三級上學(xué)期論語國學(xué)教學(xué)計劃三年級上學(xué)期《論語》國學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析：本冊教材繼續(xù)節(jié)選《論語》中的一些精典名句，讓學(xué)生誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士的做人、學(xué)習(xí)、言行等基本活動內(nèi)容，感受博學(xué)好禮、因材施教、樂以

忘憂、……本冊教材在編排上由淺入深通俗易懂符合小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，書中不僅有注音、注釋、譯文，還設(shè)有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓學(xué)生在“神奇漢字”中領(lǐng)會漢字的奧妙與神奇在“詩歌賞讀”中進(jìn)入文學(xué)的百花園品賞藝術(shù)的奇花異草在“日積月累”中通過講述許許多多生動有趣的故事，幫助你積累文化知識；并通過讀、想、說、寫的深切體驗，讓學(xué)生真正走進(jìn)由國學(xué)經(jīng)典構(gòu)成的看似古老實則鮮活的文化世界感受傳統(tǒng)文化的厚重溫潤與美好。二、本冊教材有五單元，包括課：第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都《論語中集中反映孔子“禮”“樂”態(tài)度的典型篇章這些篇章既涉及到了社會實踐的討論也涵蓋了個人體會的表達(dá)通過對本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步感受《論語》中的禮樂文化，為今后國學(xué)經(jīng)典的深入學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。第二單元以“為政”為主題來編排課文的，課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好理想的為政之道又是什么的典型篇章三篇課文分別是《為政以德為政之法圣人之治第三單元以“為學(xué)”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的態(tài)度又是什么的典型篇章課文分別《論詩子以四教學(xué)而不厭學(xué)而是習(xí)之教無類第四單元以“理想”為主題來編排課文的兩篇課文所選取的也都《論語》中集中反映孔子如何將樹立理想想又是什么的典型篇章課文分別立志侍坐第五單元以“言行”為主題來編排課文的，四篇課文反映孔子如何做人，如何規(guī)范自己的行為的典型篇章四篇課文分別子之言行仰止》《用舍行藏三、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)喜愛誦讀的興趣。學(xué)習(xí)誦讀方法，培養(yǎng)良好的誦讀習(xí)慣。2、了解傳統(tǒng)文化知識升國學(xué)素養(yǎng)將經(jīng)典的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦禮》及古詩《元日早朝2課《樂》部分、第課《子以四教》部分、第8課《學(xué)而不厭9課古《觀書感13《子之言部分第14《子之行》部分。

3能將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動的資料收集并能進(jìn)行分析成為自己的另一份經(jīng)歷。4、在日常生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，矯正日常行為規(guī)范，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。四、教學(xué)重點、難點：重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦。難點：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用。五、教學(xué)措施：1、趣味化誦讀。比如：視頻領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；“小老師”帶讀，學(xué)生全體齊讀；還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學(xué)互查、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀。2充分利用學(xué)校宣傳欄及各個墻壁的宣傳功能讓學(xué)生在潛移默化中受到國學(xué)經(jīng)典的熏陶。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。4、學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國學(xué)”誦讀活動。5、結(jié)合《弟子規(guī)生活力行表對學(xué)生進(jìn)行如實地評價，讓其更主動地參與國學(xué)學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度：每周三學(xué)習(xí)一課時，早上做完操后組織學(xué)生誦讀或背誦，做到不間斷。課間和周末的時間安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的、及時的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。第3篇：三級上冊國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上冊國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中華文化綜羅百代，廣博精微，國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國五千年歷史中的智慧精髓國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證也是每一個中國人的立身處世之本更是我們不可或缺的精神力量傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體內(nèi)容博大精深流傳的經(jīng)典浩如煙海少年學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的意義在于：一、傳承美德傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀成中華傳統(tǒng)文化

的核心價值體系對于我們處理人與人人與社會的關(guān)系至今仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義通過學(xué)習(xí)讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈提高他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實意義。自從孩子們接受國學(xué)教育之后，變得更加謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長了。國學(xué)經(jīng)典讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)了孩子的日常生活走進(jìn)他們的家庭規(guī)范著他們?nèi)粘Ｐ袨?，成為孩子們成長路上的“指南針”。二、健全人格學(xué)生接受這樣的熏陶國學(xué)經(jīng)典將在他們心里埋下種子隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都將產(chǎn)生積極影響。如今，外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大，不少學(xué)生不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營養(yǎng)不良”，還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。讓他們在本國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長，健全人格，培育民族精神，非常有必要。三、陶冶情操優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。其中不僅有文學(xué)，還蘊(yùn)涵著美學(xué)、哲學(xué)。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實學(xué)生，就是給了他們一把開啟心智的鑰匙。國學(xué)經(jīng)典著作是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基為了使孩子們能夠從小就吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，必須弘揚國學(xué)。作為一名教師，我希望在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語筑我心中最美好的教育詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌。茅箭區(qū)大川學(xué)校李前華二0一六年一月一日第4篇：國學(xué)教學(xué)計劃國學(xué)教學(xué)計劃新學(xué)期新起點為了能更好地有序地開展教學(xué)特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下：

一、教材的選擇。本學(xué)期一年級學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范特別講求家庭教育與生活教育既有文采又非常實用，因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻，比較適合一年級的學(xué)生通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期二年級學(xué)生學(xué)習(xí)《增廣賢文它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，這部只有數(shù)千字的著作，內(nèi)容大致講述的是人和人際關(guān)系、命運、處世以及對讀書的看法，全書以韻文的形式，將格言排列在一起，句法交錯，靈活多變，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。是對中國人處世經(jīng)驗、智慧和原則的總結(jié)，含有深刻的哲理，讀來發(fā)人深省，使學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)文化的精髓。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書，也是一部兒童啟蒙教材。全書易讀易誦易記是文學(xué)歷史及自然科學(xué)的經(jīng)典蒙學(xué)讀本它在清代曾風(fēng)靡全國，成為當(dāng)時流傳最廣、影響最大的知識性啟蒙力作。古有“學(xué)好《瓊林》走天下”之說。二、教學(xué)重難點。國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)廣賢文瓊林導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比會有更多的生僻字和多音字學(xué)生不容易理解因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點如果這些難點得到突破將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)措施。

1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語、比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“火眼金睛、接龍、藏寶、小老師、鱷魚吃人”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。三、教學(xué)進(jìn)度。每周每班一節(jié)課節(jié)課上學(xué)習(xí)——12句字句分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的；五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課。四、教學(xué)活動。本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。經(jīng)過多年的國學(xué)教學(xué)，我探索出了一些經(jīng)驗，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用重?zé)ㄉ鷻C(jī)我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)步提高自己的教育教學(xué)水平中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。國學(xué)啟蒙教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想《國學(xué)啟蒙》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學(xué)思想精髓與當(dāng)代教育思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí)能使學(xué)生明白熱愛學(xué)習(xí)，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。二、教材分析

本冊教材包括兩個單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂園十八課。當(dāng)你暢游于這套教材的時候你會看到一個豐富多彩的人生世界在“經(jīng)典驛站”里你會感悟到我們民族語言的魅力會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人處事的語重心長的教誨你還會學(xué)到讀書的方法和道理會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作在“藝術(shù)樂園”里你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。2、能夠理解這些名篇名段的意思。3、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后能感受到中華民族文化的博大精深能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。四、教學(xué)重難點國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟)，注重教育學(xué)生，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比會有更多的生僻字和多音字學(xué)生不容易理解因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點如果這些難點得到突破將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。五、教學(xué)措施1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比

賽等。2注重游戲教學(xué)教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣我將運用游戲“對句接龍、找寶藏、小老師”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。六、教學(xué)進(jìn)度一年級每兩周一課二年級每周一課時2021年—2021年第一學(xué)期五年級國學(xué)教學(xué)計劃新學(xué)期、新起點，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定五年級國學(xué)教學(xué)計劃如下：1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。2、能夠大概理解這些名篇名段的意思。3學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后能感受到中華民族文化的博大精深能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。4、教學(xué)形式多樣化。采用教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語、比賽等多種形式教學(xué)。5本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動將以班為單位給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。6、每周一節(jié)國學(xué)課一節(jié)課會背所學(xué)內(nèi)容。7、教學(xué)進(jìn)度國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃朱家莊聯(lián)小2011、9國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容博大精深蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀價值觀和世界觀因此特制定學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案：

一、目的與意義1培養(yǎng)孩子的讀書興趣提升語文能力在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識字量，感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰注意力更加集中使學(xué)生終生受益。3了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典接受人文精神熏陶中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀最精華最有價值的典范性著作通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。組長：馬繼武副組長：朱元海成員：趙彬主要實施成員：各班語文教師三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容《弟子規(guī)經(jīng)詩蒙等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施1國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主每周一課時與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由語文教師、思品教師具體負(fù)責(zé)。

2每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀采用教師帶讀學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容；5、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。8、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后覺前抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。9、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會”、“親子誦讀活動”“誦讀擂臺賽”“情景劇表演”等將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法2開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。六、檢查評比學(xué)校將不定期對各校、各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。第5篇：教學(xué)計劃國學(xué)大班國學(xué)教學(xué)計劃陳靜

一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶通過開展經(jīng)典頌讀活動弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶提高幼兒的文化和道德素質(zhì)讓孩子們從小就開始廣讀博覽日積月累地增長語言文化知識潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展。二、教材分析本學(xué)期將學(xué)習(xí)多篇中國古典文學(xué)作品，包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應(yīng)，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字對，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識，是訓(xùn)練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1、總體目標(biāo)：組織幼兒誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升幼兒語言水平，培養(yǎng)幼兒良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)幼兒讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天頌讀活動，培養(yǎng)幼兒持之以恒、百折不撓的意志和毅力。四、教學(xué)措施1、以激發(fā)幼兒興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓幼兒愉快地、自主地參與這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。2、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。3、每節(jié)課前背誦已學(xué)過的詩文兩分鐘。4．給家長發(fā)掌通家園，介紹誦讀活動，請家長協(xié)助搞好此項活動。5、凡通不過組長檢查者，由老師特殊處理。讓他利用下課時間補(bǔ)念即可。6本學(xué)期將舉行經(jīng)典誦讀比賽將以小組為單位給幼兒提供展示自己的機(jī)

會，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對國學(xué)的興趣。為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī)，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。第6篇：國學(xué)教學(xué)計劃國學(xué)教學(xué)計劃2021—2021年度第一學(xué)期一、學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想中華傳統(tǒng)文化博大精深、浩如煙海，其中不乏優(yōu)秀的經(jīng)典之作，值得我們?nèi)鞒?、發(fā)揚。本學(xué)期國學(xué)教學(xué)以《弟子規(guī)》為主，通過誦讀原著經(jīng)典、感受名人志士故事評味藝術(shù)文化來感受中華傳統(tǒng)文化精髓旨在使民族文化得以血脈相承使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而陶冶情操開啟心智提高志趣，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。二、學(xué)期主要教學(xué)目標(biāo)1.能夠誦讀《弟子規(guī)》全部原文內(nèi)容。2.了解文章原文的大概意思。3.初步形成良好的誦讀習(xí)慣。4.在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，初步形成良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)科教材分析本學(xué)期采用的教材為江慶柏主編的國學(xué)經(jīng)典特級讀本叢書《弟子規(guī)材分將弟子規(guī)分為五個單元列舉了為人子弟在出外待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范特別講究家庭教育與生活教育其中兩句或四句成一小節(jié)每一小節(jié)都包含弟子規(guī)原文、特級注釋、特級解說、經(jīng)典故事、特級拓-122021第7篇：國學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生年齡特點，以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)讓孩子們從小就開始廣讀博覽積月累地增長語言文化知識提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)使學(xué)生傳承中華民族精神和文化發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想并逐漸完善自己的人格促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生健康成人，國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。2、開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。3、開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。4、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、活動基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)千字文子規(guī)子語孟子》等。六、課程開設(shè)的原則：1、不求甚解，只要熟讀會背。2、不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的

學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。3、不要一暴十寒，要持之以恒。4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、保障措施：1、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。2、定期開展誦讀大賽活動，并予以獎勵，讓學(xué)生體驗、收獲的快樂。3、利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。5、定期舉行一次誦讀擂臺賽，評選“誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。6、“彈性評價”方式。根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價第8篇：三級教學(xué)計劃2021-2021學(xué)年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、情況分析（一）班級情況分析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣樂于參加學(xué)習(xí)活動中去特別是一些動手操作需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時有畏縮情緒只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況因此對這些學(xué)生我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣成功體驗所獲得的樂趣中再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差計算能力思維能力還需要進(jìn)一步提高一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)孩子的自信心尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除

法多位數(shù)乘一位數(shù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識四邊形千米和噸的認(rèn)識，時分秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗3空間與圖形的教學(xué)強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。5逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識能力注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一知識和技能方面1、會筆算．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。2．會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3初步認(rèn)識簡單的分（分母小于