2023年孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?孤兒院社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告?作為當(dāng)代大?學(xué)生，在這?個(gè)寒假里我?認(rèn)真履行了?學(xué)校要求進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?的任務(wù)。積?極參加了社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了解了國(guó)家?大學(xué)生要求?加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主?義精神，投?身社會(huì)實(shí)踐?的各項(xiàng)指令?，深入學(xué)習(xí)?結(jié)合自身專?業(yè)進(jìn)行了詳?細(xì)而又深刻?的實(shí)踐經(jīng)歷?，在實(shí)踐中?收益良多，?體會(huì)深刻。?這個(gè)假期?里，我參加?了社區(qū)__?_的去孤兒?院當(dāng)義工的?活動(dòng)，在這?次活動(dòng)中，?我收獲許多??；丶液笠?為離孤兒院?比較近，加?上社區(qū)干部?的大力宣傳?，我和許多?志同道合的?同學(xué)一起參?加了此次公?益活動(dòng)。孤?兒院的孩子?們從四歲到?十五歲不等?，父母大多?雙亡，只能?被孤兒院收?留。我所在?的孤兒院是?___月初?才成立的一?所孤兒院，?也是本縣歷?史上的第一?所孤兒院，?收官孤殘兒?童共___?余人。由?于孤兒院是?___月初?才成立，我?很有幸參與?了孤兒院的?籌備和入院?工作。在工?作中虛心向?工作人員學(xué)?習(xí)，使自己?的能力得到?了很大的提?升。在迎接?來(lái)自全縣各?地孤兒入院?的過(guò)程中，?通過(guò)與孤兒?及其監(jiān)護(hù)人?的交談中獲?益匪淺，也?使自己更加?懂得做人的?道理。孤兒?院將孩子分?成兩個(gè)區(qū)，?一區(qū)是六到?十歲，二區(qū)?是十一歲到?十五歲。我?帶的是二區(qū)?。有時(shí)候?看著她們的?快樂(lè)和滿足?讓我久久不?能忘記，這?些尋常人家?無(wú)比簡(jiǎn)單的?滿足在這些?缺少愛(ài)和關(guān)?懷的孩子們?身上卻有著?非同尋常的?意義，護(hù)工?門平時(shí)除了?陪伴孩子們?玩耍大多數(shù)?時(shí)間是要照?顧全部這些?孩子們的生?活起居和安?全，所以分?給每個(gè)孩子?的關(guān)懷就少?的又少，如?何能滿足每?一個(gè)孩子的?成長(zhǎng)所需要?的關(guān)心和愛(ài)?的滋潤(rùn)，她?們無(wú)疑是可?憐的，沒(méi)有?父母的愛(ài)在?孤兒院里生?活成長(zhǎng)。?雖然衣食無(wú)?憂，但是卻?失去了他們?最重要的感?情依靠，我?無(wú)言以對(duì)，?只希望那些?草率把孩子?生下來(lái)的父?母不要這么?不負(fù)責(zé)任，?讓一個(gè)無(wú)辜?的孩子白白?承受著不公?平的對(duì)待。?孩子們午休?時(shí)間總是不?安寧喜歡哭?鬧，好不容?易安撫了這?個(gè)，另一個(gè)?個(gè)又開(kāi)始折?騰，最后弄?得我手足無(wú)?措，通過(guò)向?護(hù)工虛心的?學(xué)習(xí)，自己?慢慢地也能?熟練而緊湊?的完成安撫?他們睡覺(jué)的?任務(wù)，這些?孩子們是她?們見(jiàn)過(guò)的最?可愛(ài)的孩子?，可是卻有?著這樣的遭?遇和命運(yùn)。?這些孩子?在沒(méi)有父母?之愛(ài)漸漸長(zhǎng)?大的時(shí)候都?會(huì)有一個(gè)時(shí)?期特別的古?怪，他們懷?疑自己不好?，十分的敏?感多疑，看?著直叫人心?疼，好在這?些孩子在黨?和政府的關(guān)?懷下衣食無(wú)?憂的生長(zhǎng)，?給孩子們提?供的條件都?是最好的，?讓他們?cè)跊](méi)?有愛(ài)的基礎(chǔ)?上得到一些?補(bǔ)償，能順?利安全健康?平安的長(zhǎng)大?，孤兒們是?可憐的，這?個(gè)年紀(jì)的孩?子本應(yīng)嬌生?慣養(yǎng)受盡疼?寵，可是他?們卻沒(méi)有這?個(gè)福氣享受?這些本該屬?于他們的感?情，我們平?常不光只顧?能讓他們吃?飽穿暖健康?長(zhǎng)大，而是?要從學(xué)習(xí)、?生活、為人?處事，修養(yǎng)?等多方面進(jìn)?行教育，兩?個(gè)月的實(shí)踐?生涯過(guò)得飛?快，我和這?里的孩子相?處得非常愉?快，比如帶?著她們出去?野炊，一起?玩游戲，一?起上課。?看著每一個(gè)?孩子開(kāi)心快?樂(lè)著，我作?為一名大學(xué)?生義工感到?無(wú)比的滿足?和開(kāi)心，能?感受到被需?要，能幫到?這些孩子，?我覺(jué)得自己?的生命變得?開(kāi)始有了特?殊的價(jià)值，?和孩子們的?感情也是真?實(shí)而美麗的?。這些孤兒?無(wú)疑是我生?命中最美好?的一抹色彩?，和他們一?起度過(guò)的這?五十多天，?充實(shí)而充滿?了意義，讓?我學(xué)會(huì)了如?何愛(ài)和關(guān)懷?別人，如何?讓身邊的人?因?yàn)槟愣?到快樂(lè)幸福?，那些最真?誠(chéng)最可愛(ài)的?笑容就是最?好的回報(bào)。?真心希望?那些父母?jìng)?在決定生下?孩子的時(shí)候?一定要慎重?再慎重，畢?竟這是一條?生命，她來(lái)?到這個(gè)世界?上是無(wú)辜的?，她并沒(méi)有?任何錯(cuò)誤。?既然決定帶?她來(lái)到這個(gè)?世界上就一?定要對(duì)她好?，不要因?yàn)?殘障而狠心?拋棄自己的?子女，這是?非常不負(fù)責(zé)?任的一種行?為，因?yàn)椋?這意味著這?世界上又多?了一個(gè)缺愛(ài)?的可憐人，?她的人生將?永遠(yuǎn)不會(huì)圓?滿。所以我?呼吁年輕的?父母?jìng)?，?定要慎重，?負(fù)責(zé)。不?要讓他們因?為你而接受?不公平的一?生，這是一?個(gè)孩子的一?生啊，多么?重要啊!同?時(shí)孕婦一定?要慎重服藥?不要讓孩子?在發(fā)育的時(shí)?候因?yàn)槟愕?一時(shí)疏忽大?意而產(chǎn)生先?天性發(fā)育殘?障，我希望?父母?jìng)冊(cè)趯?duì)?待孩子的時(shí)?候多一些疼?愛(ài)，多一些?不舍，少一?些狠心和無(wú)?情，既然是?父母，就要?負(fù)起責(zé)任，?你選擇把他?們生下來(lái)，?就要對(duì)孩子?一輩子負(fù)責(zé)?，狠心拋棄?他們是多么?殘忍的一個(gè)?決定，他們?多可愛(ài)，不?該受到這樣?的傷害。我?們要用最真?的愛(ài)關(guān)懷這?些可愛(ài)的孤?兒們。在?這五十多天?的義工生涯?里，我覺(jué)得?學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不?止這些，我?們這些九零?后生長(zhǎng)在無(wú)?憂無(wú)慮的和?平年代。對(duì)?父母爺爺奶?奶姥姥姥爺?的疼愛(ài)總覺(jué)?得理所當(dāng)然?，對(duì)別人的?付出當(dāng)做是?應(yīng)該的，從?來(lái)就只知道?索取很少付?出和為別人?著想，心里?大多也都只?有自己一個(gè)?人，天生的?自私無(wú)情。?但是，我?們似乎忘記?了，別人對(duì)?你好疼你愛(ài)?你并不是應(yīng)?該的，這是?付出，這是?愛(ài)，是人間?難得的真情?，我們要好?好珍惜這些?看似來(lái)的容?易其實(shí)來(lái)之?不易的感情?，感激社會(huì)?政府感激黨?給我們帶來(lái)?的和平年代?，一切都是?那么的美好?。這一切，?都是幸運(yùn)的?恩賜，我們?要學(xué)會(huì)感恩?，學(xué)會(huì)感激?報(bào)答每一個(gè)?對(duì)你好的人?，感恩父母?親人，多關(guān)?心體貼他們?，有的時(shí)候?你不經(jīng)意的?關(guān)心會(huì)讓他?們像個(gè)孩子?似的歡心一?整天。感恩?社會(huì)，多做?一些有益于?社會(huì)的事情?，讓這個(gè)社?會(huì)因?yàn)槟銥?更美好，實(shí)?現(xiàn)你的價(jià)值?。感恩每?一個(gè)人，播?撒你的愛(ài)心?和關(guān)懷，讓?他們因?yàn)槟?的存在而快?樂(lè)開(kāi)心，讓?身邊的每一?個(gè)人因?yàn)槟?的付出而感?到幸福，把?自己有限的?愛(ài)播撒到無(wú)?限的世間中?去。實(shí)現(xiàn)人?生的價(jià)值并?不在多，在?于參與，我?相信，只要?我們當(dāng)代大?學(xué)生們共同?行動(dòng)起來(lái)，?帶頭___?溫暖，傳遞?愛(ài)心，社會(huì)?會(huì)因我們而?改變，__?_一定會(huì)越?來(lái)越來(lái)美好?、越來(lái)越和?諧。孤兒?院社會(huì)實(shí)踐?報(bào)告2一?、實(shí)踐目的?社會(huì)工作?專業(yè)是指社?會(huì)(政府或?社會(huì)團(tuán)體)?以物質(zhì)精神?和服務(wù)等方?式對(duì)那些因?外部、自身?和結(jié)構(gòu)性原?因不能依靠?自己的力量?進(jìn)入正常的?社會(huì)生活的?個(gè)人與群體?提供幫助，?使他們回復(fù)?社會(huì)生活能?力，協(xié)調(diào)社?會(huì)互動(dòng)關(guān)系?，提高社會(huì)?生活質(zhì)量，?增強(qiáng)社會(huì)福?祉的專業(yè)方?法。社會(huì)?工作是一門?實(shí)踐性很強(qiáng)?的專業(yè)，所?以深入社會(huì)?，把理論運(yùn)?用到實(shí)踐中?成為本專業(yè)?的重要課程?之一。本次?實(shí)踐的目的?有：1、?了解兒童福?利院的__?_結(jié)構(gòu)2?、深入學(xué)齡?兒童中了解?他們的生存?狀況3、?鞏固理論知?識(shí)，鍛煉實(shí)?際工作能力?，增強(qiáng)了社?會(huì)工作的興?趣和熱情?二、實(shí)踐單?位介紹_?__兒童福?利院___?年建院，主?要收養(yǎng)了一?些生理殘疾?、孤兒等失?依兒童，并?采取家庭寄?養(yǎng)等社會(huì)化?的方式，接?納了許多失?依兒童，給?予他們生活?以及教育幫?助。目前，?其中兒童總?數(shù)：___?名。殘疾兒?童：___?名年齡段分?別為：__?_歲，__?_名;__?_歲，__?_名;__?_歲，__?_多名，其?中___歲?為學(xué)齡兒童?，___個(gè)?高中生，十?幾個(gè)初中生?，其余的為?小學(xué)生。?我的工作主?要是在教育?科室，針對(duì)?小學(xué)和初中?的學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，?批改作業(yè)，?與他們聊天?等，偶爾會(huì)?接觸學(xué)前兒?童，其余時(shí)?間便是整理?圖書(shū)。本文?的報(bào)告主要?圍繞與孩子?們的工作展?開(kāi)。三、?實(shí)踐內(nèi)容與?個(gè)人體會(huì)?我原本是帶?著疑惑與好?奇來(lái)到兒童?福利院的，?因?yàn)槲覀兘?jīng)?歷了一系列?的程序才如?愿以償?shù)剡M(jìn)?入這個(gè)“神?秘”的地方?。體檢，門?衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，?登記，會(huì)議?室的等待，?甚至是在真?正開(kāi)始工作?時(shí)才遇見(jiàn)院?里的孩子，?這讓我不由?得對(duì)傳說(shuō)中?的福利院心?起疑惑。我?也原本以為?那些兒童會(huì)?有我想像中?怪異。當(dāng)?是，我所經(jīng)?歷的，卻_?__了我的?一切。福?利院工作人?員給我們一?些簡(jiǎn)單的要?求，不要打?聽(tīng)他們的身?世，為院里?的工作保密?。他們之?中有一些是?先天殘疾的?孩子。有肢?殘、侏儒、?皮膚病、視?聽(tīng)障礙、發(fā)?音不請(qǐng)，智?力發(fā)育不全?等原因，幼?時(shí)被父母遺?棄，或者失?去監(jiān)護(hù)的失?依兒童，生?命以這種形?式出現(xiàn)，讓?我們?nèi)チ私?這個(gè)非正常?社會(huì)化的孩?子群體的生?存狀況與精?神生活。?我最先接觸?了是四五左?右歲的學(xué)前?兒童，學(xué)前?兒童分為小?中大班，較?多的時(shí)間還?是和學(xué)齡的?兒童的接觸?。在十天?的實(shí)踐中，?我把他們的?特點(diǎn)主要?dú)w?納為以下三?點(diǎn)1、他?們大部分熱?情而脆弱?學(xué)前的兒童?有專門的幼?兒老師，上?午和下午都?由那些受到?專業(yè)訓(xùn)練的?老師帶領(lǐng)做?活動(dòng)，唱歌?，跳舞，學(xué)?詩(shī)等等，她?們都是年輕?的而有活力?的女孩子，?所以這個(gè)院?里的活力，?很大一部分?來(lái)自于她們?，這是院方?的明智之處?。中午由老?師帶領(lǐng)著就?餐，其余時(shí)?間由生活老?師帶領(lǐng)，在?寢室休息。?遇到我們這?些陌生人，?他們卻一點(diǎn)?也不怕生，?就湊到你的?身邊，熱情?叫“阿姨”?，我最為感?動(dòng)是，他們?都及其希望?他們的擁抱?，哪怕是牽?手，也可以?讓他們開(kāi)心?。往往，他?們會(huì)莫名其?妙地哭起來(lái)?，僅僅只是?引起別人的?注意而已。?老師的稍微?的批評(píng)，他?們也會(huì)放在?心里。其?實(shí)，簡(jiǎn)單地?說(shuō)，就是需?要他人的_?__，我們?知道，福利?院雖然編制?人員眾多，?甚至正式編?制員工是孩?子人數(shù)的一?般，但是真?正與孩子接?觸的人，卻?是極為少的?。而在家庭?中的孩子，?卻是眾人的?寶貝，一大?堆人圍著他?(她)。所?以不難理解?，他們的熱?情來(lái)自于對(duì)?他人___?的渴望。這?也讓我認(rèn)識(shí)?到在兒童成?長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)?自父母等親?人的肢體交?流的重要性?。（范本）?心理學(xué)上?講，那些與?父母有健康?肢體交流的?孩子，心理?上比那些缺?乏身體交流?的人更健康?，在以后的?人際交往中?也會(huì)更加順?利、坦然。?其實(shí)，成年?人又何嘗不?是?有時(shí)候?，一個(gè)溫暖?的擁抱，許?多痛苦，郁?悶，委屈就?可以釋?xiě)选?2、他們?是與別的兒?童一樣，是?天使，卻是?有點(diǎn)憂傷的?天使他們?不是想像中?那種封閉的?古怪的孩子?，他們也充?滿這陽(yáng)光與?朝氣，會(huì)依?依呀呀學(xué)語(yǔ)?，遇到一個(gè)?陌生人會(huì)帶?著好奇心來(lái)?打量著，只?是會(huì)讓人心?酸得看到，?他們會(huì)叫食?堂的叔叔為?“爸爸”，?看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)?看望他們是?的好心人為?“媽媽”。?我的大部?分工作就輔?導(dǎo)學(xué)齡兒童?的家庭教育?，他們從小?學(xué)一年級(jí)到?初中二年級(jí)?都有，大部?分只是智力?正常的孩子?，在附近的?學(xué)校正常上?學(xué)，中午有?專門的員工?給送飯，下?午回來(lái)在院?里的教室里?復(fù)習(xí)功課，?周六周日由?專門的老師?或者志愿者?監(jiān)督他們學(xué)?習(xí)，還有專?門的家教。?他們和當(dāng)年?的我們一樣?，想盡快的?完成作業(yè)，?痛恨考試，?責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)?明了諸如“?語(yǔ)文”“數(shù)?學(xué)”“英語(yǔ)?”等這些令?人煩惱的學(xué)?科。他們?也很___?社會(huì)中的流?行，我清楚?地記得，在?一次聽(tīng)寫(xiě)漢?字的過(guò)程中?，我報(bào)出“?杰”，然后?組詞“杰出?”、“俊杰?”，他們還?是等了一會(huì)?兒，一個(gè)男?孩問(wèn)，是不?是“___?”的“杰”?，這才發(fā)現(xiàn)?，他們也是?接觸社會(huì)的?，對(duì)流行歌?曲也很熟悉?。他們之?間也是像一?般孩子那樣?開(kāi)玩笑，聊?天，講學(xué)校?里的事情，?不是那種冷?冰冰的關(guān)系?，他們多像?兄弟姐妹班?的關(guān)系，大?一點(diǎn)的孩子?照顧___?年級(jí)的孩子?，這讓我很?感動(dòng)。只?是，有時(shí)候?，在學(xué)習(xí)過(guò)?程中有不耐?煩、不合作?的傾向，會(huì)?發(fā)呆，憂郁?的面孔，讓?人疼惜地想?，他們也會(huì)?有心事呀!?有一天，一?個(gè)孩子突然?問(wèn)我，“姐?姐，___?人會(huì)死?”?我當(dāng)時(shí)就震?住了，那么?小的孩子，?怎么會(huì)考慮?這樣深?yuàn)W而?沒(méi)有答案的?悲觀的問(wèn)題?，我自己知?道，人一旦?考慮了生與?死的問(wèn)題，?他似乎就成?熟了，也就?多了對(duì)有關(guān)?自己生命的?思考。我對(duì)?她說(shuō)了很多?，記得最清?楚的一句就?是“有生就?有死呀”，?其實(shí)這句話?里本身就包?含了悲觀的?意味。我該?怎么給一個(gè)?十來(lái)歲的孩?子講生死的?問(wèn)題呢?他?們也有對(duì)我?們的難言之?隱、排斥性?的冷漠，然?而當(dāng)他們真?正把生活中?的問(wèn)題暴露?在我們面前?時(shí)，許多時(shí)?候我們難以?理解、難以?正確分析。?3、院里?的孤獨(dú)與夢(mèng)?想因?yàn)楹?子很多，院?方的管理人?員往往沒(méi)有?能夠叫出他?們各自的名?字，特別是?對(duì)于那些內(nèi)?向而不愿交?往的孩子。?我不想他們?成為無(wú)名氏?，所以我見(jiàn)?他們的第一?天，在課程?過(guò)后，我先?告訴他們我?的姓名，_?__號(hào)碼，?然后讓他們?在一張紙上?寫(xiě)下自己的?名字，第二?天我就能夠?記住他們了?，我想這是?對(duì)他們?nèi)烁?的尊重吧!?也是和他們?進(jìn)一步接觸?的方式吧!?福利院是?一種封閉式?的管理，除?了學(xué)校上課?的時(shí)間，他?們便是呆在?院里，很少?出門，偶爾?有大孩子去?打籃球，他?們很少有機(jī)?會(huì)接觸外面?的世界。他?們?cè)诟＠?，一般情況?下是斷然不?準(zhǔn)出去的??我問(wèn)過(guò)他們?，他們說(shuō)偶?爾有機(jī)會(huì)帶?他們出去玩?，大一點(diǎn)的?孩子對(duì)__?_還是很熟?悉的。我?們發(fā)現(xiàn)他們?的理想也是?繽紛漂亮的?，我問(wèn)過(guò)他?們以后想干?什么，他們?有想當(dāng)老師?的，翻譯家?的等。有的?孩子，學(xué)習(xí)?很認(rèn)真，我?告訴他們學(xué)?習(xí)之改變自?己的很好的?出路。當(dāng)然?青春期的叛?逆與煩惱，?來(lái)不及讓他?們想太多以?后的事情。?十天時(shí)間?很快結(jié)束了?，我想，我?來(lái)到福利院?之前，是帶?著好奇的眼?光來(lái)看待這?個(gè)為外界所?不知的地方?的，走的時(shí)?候我才發(fā)現(xiàn)?，其實(shí)，自?己一直是一?個(gè)以感情介?入其中的人?，即使寫(xiě)這?個(gè)實(shí)踐報(bào)告?的時(shí)候，我?還是如此。?對(duì)他們的關(guān)?照，也讓我?重新審視了?一下自身的?成長(zhǎng)過(guò)程，?我曾經(jīng)的煩?惱，他們也?會(huì)有，當(dāng)然?，也許回會(huì)?有我所沒(méi)有?經(jīng)歷的苦難?或者傷感，?但我一直相?信，他們，?一定會(huì)健康?地成長(zhǎng)的，?也會(huì)長(zhǎng)大，?談戀愛(ài)，上?大學(xué)，找工?作，成家立?業(yè)，成為千?萬(wàn)普通人中?間的一位。?我相信的!?孤兒院社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告?3實(shí)踐對(duì)?象：兒童福?利院社會(huì)?實(shí)踐時(shí)間：?___年_?__月__?_日__?_年___?月___日?我和我的幾?個(gè)伙伴在家?鄉(xiāng)的福利院?進(jìn)行了社會(huì)?實(shí)踐社區(qū)活?動(dòng)，福利院?的老師們向?我們介紹著?福利院和孩?子們的概況?，以及在社?會(huì)實(shí)踐中關(guān)?愛(ài)孤兒時(shí)的?注意事項(xiàng)。?因?yàn)樾∨笥?大多是有先?天性疾病的?棄嬰，所以?我們?cè)谂c他?們互動(dòng)時(shí)要?格外地小心?和特別地體?貼。上午9?點(diǎn)，我們準(zhǔn)?時(shí)到達(dá)福利?院，并與小?朋友進(jìn)行了?互動(dòng)。當(dāng)?老師們和同?學(xué)們一走進(jìn)?教室，小朋?友就一下子?興奮起來(lái)，?喊著“爸爸?”、“媽媽?”、“抱抱?”等簡(jiǎn)單的?詞語(yǔ)，我們?也很快__?_，與小_?__互動(dòng)。?我們把事先?準(zhǔn)備好的零?食拿給小朋?友吃，陪他?們一起看電?視、搭積木?，抱著他們?在教室里逛?逛。小__?_不奢望我?們有什么特?長(zhǎng)會(huì)表演什?么節(jié)目，他?們只想坐在?“爸爸媽媽?”的腿上靜?靜地看著我?們。我們跟?他們一起合?影時(shí)，他們?會(huì)擺出po?se，豎起?兩個(gè)手指，?喊