幼兒園中班教案《頭發(fā)的秘密》

-3-小朋友園中班教案《頭發(fā)的秘密》【--中班科學教案】中班教案《頭發(fā)的隱秘》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，初步了解人體頭發(fā)的一些簡潔的特征、用處及愛護，進展小朋友的感官，培育小朋友對人體隱秘的愛好，通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的力量，快來看看小朋友園中班《頭發(fā)的隱秘》教案吧?！净顒幽繕恕?、進展小朋友的感官，培育小朋友對人體隱秘的愛好。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓小朋友初步了解人體頭發(fā)的一些簡潔的特征、用處及愛護。3、通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的力量。4、對頭發(fā)有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究?！净顒宇A備】假發(fā)套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關于頭發(fā)的課件，年老者一位?！净顒舆^程】一、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡潔特點。1、看看：小朋友自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短）摸摸：每位小朋友自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、松軟、光滑、硬毛糙）2、比比：小朋友自己結伴，相互觀看頭發(fā)（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。3、結合老師制作的課件進行小結，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的）二、并初步了解頭發(fā)的用處及愛護。1、你們最喜愛什么頭發(fā)（泛講）2、你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，愛護頭皮）3、頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應當如何愛護好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā)）三、簡潔了解頭發(fā)的生長過程。引導小朋友爭論：1、小朋友是不是一生出來就有這樣漂亮的頭發(fā)？2、嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實物投影儀出示小朋友小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？并請出這兩名小朋友與照片上比一比。3、人的頭發(fā)會不會變呢？請出一位老者，讓小朋友看頭發(fā)（花白色禿發(fā)）。4、結合課件演示小結：頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜愛白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難過怎么辦呢？四、玩假發(fā)套。出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問：這是干什么用的？按小朋友意愿裝扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點觀看年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？（年輕了、美麗了）五、延長活動。為自己設計發(fā)型。小朋友人手一紙、筆等等，讓小朋友按自己的愛好和意愿設計一種和原來不一樣的發(fā)型。小百科：頭發(fā)，指生長在頭