小學(xué)光盤行動建議書

小學(xué)光盤行?動建議書篇?1尊敬的?老師同學(xué)們?：數(shù)據(jù)顯?示，饑餓是?人類的頭號?殺手，每_?__秒就有?___名兒?童因饑餓死?亡，平均每?年奪去__?_萬人的生?命;我國仍?有___億?多貧困人口?。與此形成?鮮明對比的?是另一組數(shù)?據(jù)：中國社?科院統(tǒng)計，?___年至?___年，?僅在規(guī)模以?上餐館的餐?飲消費中，?被倒掉的食?物約等于_?__億人一?年的口糧。?勤儉節(jié)約?、艱苦奮斗?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，餐桌文明?是社會文明?的縮影。小?餐桌，承載?的不僅僅是?人類的生生?不息，更傳?承了自古以?來文明有禮?、節(jié)儉惜福?、珍愛糧食?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。作為當(dāng)代?中學(xué)生，應(yīng)?該在踐行文?明用餐、節(jié)?儉消費、反?對浪費等方?面走在前列?、示范帶頭?，充分展現(xiàn)?新時代小學(xué)?生的文明素?養(yǎng)和良好道?德風(fēng)尚。為?此，我代表?___小學(xué)?呼吁全體師?生:1.?文明用餐?，厲行節(jié)約?。各年級?組織要加大?厲行節(jié)約、?反對浪費的?宣傳，廣大?學(xué)生要自覺?弘揚(yáng)中華民?族勤儉節(jié)約?的傳統(tǒng)美德?，樹立節(jié)約?光榮、浪費?可恥的思想?觀念，努力?營造文明用?餐、理性消?費、厲行節(jié)?約的良好校?園風(fēng)尚。?2.適量選?餐，以“光?盤”為榮，?以“浪費”?為恥。要?樹立“適量?選餐、不夠?再添、絕不?浪費”的消?費理念，努?力做到不剩?飯、不剩菜?，珍惜每一?粒糧食，尊?重他人勞動?成果。3?.身先示范?，倡樹新風(fēng)?。身為學(xué)?生不但要爭?當(dāng)勤儉節(jié)約?的行動表率?，而且要用?我們的身體?力行、用我?們的引導(dǎo)感?召、影響和?帶動家人、?朋友及身邊?的每一個人?加入節(jié)約行?列，營造“?節(jié)約光榮、?浪費可恥”?、“節(jié)約資?源、人人有?責(zé)”的良好?氛圍，助推?“勤儉節(jié)約?”成為時代?徽標(biāo)、“儉?約生活”成?為社會時尚?。4、保?持良好的就?餐秩序，排?隊就餐，講?文明、講禮?貌、守公德?，言語文明?、舉止得體?，讓整齊有?序的隊伍成?為學(xué)校餐廳?里一道亮麗?的風(fēng)景線。?5、自覺?回收餐具。?飯后把餐具?和雜物送到?餐具回收處?，既減輕了?食堂工作人?員的工作量?，又方便了?其他同學(xué)就?座用餐。?6、不隨地?吐痰、亂扔?餐巾紙和食?物殘渣，注?意自己的形?象，給自己?留下美好的?回憶，也為?他人創(chuàng)造干?凈整潔的環(huán)?境。同學(xué)?們，一粥一?飯當(dāng)思來之?不易，節(jié)約?資源從你我?做起。文明?從“食尚”?起步，節(jié)約?從“光盤”?開始，勤儉?節(jié)約、反對?浪費、你我?有責(zé)。希望?大家都能夠?積極加入到?“光盤行動?”的行列中?來，師生們?既要做“光?盤行動”的?實踐者，也?要做“光盤?行動”的推?動者，讓更?多的人了解?“光盤行動?”，參與“?光盤行動”?，用省下來?的錢，多做?好事，多做?公益。文?明餐桌，人?人有責(zé);拒?絕剩宴，從?我做起。那?么，不妨就?從參加“光?盤行動”開?始吧!小?學(xué)光盤行動?建議書篇2?敬愛的老?師們，親愛?的同學(xué)們：?節(jié)約是一?種美德，是?一種智慧，?更是我們的?行動，我們?的習(xí)慣!作?為學(xué)生的我?們，厲行勤?儉節(jié)約更是?我們義不容?辭的責(zé)任和?義務(wù)。在此?，我鄭重地?向?qū)W校全體?同學(xué)提出倡?議：一、?樹立節(jié)約光?榮、浪費可?恥的思想觀?念，厲行勤?儉節(jié)約，反?對鋪張浪費?。二、節(jié)?儉用餐，吃?多少點多少?，不夠再添?加;吃光碗?里的最后一?粒米、盤中?的最后一棵?菜。三、?以“光盤”?為榮，“剩?宴”為恥。?就餐點菜時?，適度適量?，吃飽為好?，實在吃不?了，記得打?包帶走。?四、提醒身?邊的同學(xué)和?朋友，積極?制止浪費糧?食的現(xiàn)象，?做節(jié)約的宣?傳員，向家?人、親戚、?朋友宣傳節(jié)?約糧食。?同學(xué)們，我?們不但要爭?當(dāng)勤儉節(jié)約?的行動表率?，更要做“?光盤行動”?的宣傳使者?，積極倡導(dǎo)?節(jié)約文化，?廣泛宣傳節(jié)?約理念，從?自己的家庭?做起，發(fā)動?和監(jiān)督自己?的親朋好友?都參加到“?光盤行動”?中來，都來?做一名“節(jié)?約達(dá)人”。?從學(xué)校到家?庭再到社會?，通過小手?牽大手，使?同學(xué)們的節(jié)?約習(xí)慣能延?伸到校園外?，讓更多家?人向浪費說?不。同學(xué)?們，我們都?是社會的小?主人，讓我?們從現(xiàn)在做?起，從生活?習(xí)慣開始，?爭做節(jié)儉生?活的踐行者?、推廣者、?監(jiān)督者，共?同為建設(shè)文?明、和諧、?低碳、綠色?、環(huán)保的社?會環(huán)境做出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)!小?學(xué)光盤行動?建議書篇3?親愛的老?師們，同學(xué)?們：“鋤?禾日當(dāng)午，?汗滴禾下土?，誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”。小?小餐桌，傳?承了中華民?族的優(yōu)秀文?化和尊重勞?動、珍惜糧?食的傳統(tǒng)美?德。文明就?餐，不僅是?個人良好素?質(zhì)的體現(xiàn)，?更是一種勤?儉美德的塑?造。為了進(jìn)?一步弘揚(yáng)中?華民族勤儉?節(jié)約的美德?，大家一起?來向舌尖上?的浪費說"?不"，為此?，我向全校?師生發(fā)出如?下倡議：?我們要主動?參加“光盤?行動”。以?“光盤”為?榮，“剩宴?”為恥。就?餐點菜時，?要適度適量?。實在吃不?了，記得兜?著走。還要?提醒大家，?暴飲暴食對?身體有害，?誰也不想吃?個大肚皮呦?!我們不?僅自己要帶?頭，還要帶?動身邊人。?首先從自己?的家庭做起?，發(fā)動自己?的爺爺、奶?奶、爸爸、?媽媽、哥哥?、姐姐、弟?弟、妹妹、?親朋好友都?來參加“光?盤行動”中?來，都來做?一名“光盤?達(dá)人”。?我們既要做?“光盤行動?”的實踐者?，也要做“?光盤行動”?的傳播者。