第六章 質(zhì)量與密度 第一節(jié) 質(zhì)量 練習(xí) 人教版物理八年級上冊

第六章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量（練案）1.50千克最接近下面哪一種物體的質(zhì)量()A．中學(xué)生B．新生兒C．大象D．老虎2.“雜交水稻之父”袁隆平院士手舉“祥云”北京奧運圣火火炬?zhèn)鬟f了湖南第一棒。“祥云”火炬的質(zhì)量是（）A．985tB．985kgC．985gD．985mg3.關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中正確的是：（）A．同一鐵塊，做成鐵錘時質(zhì)量較大，做成鐵管時質(zhì)量較小B．一塊鉛熔化成液態(tài)的鉛時，其質(zhì)量減小了C．一塊銅在地球上的質(zhì)量比在月球上的質(zhì)量大D．一塊鋁的質(zhì)量不隨它的形狀．狀態(tài)．位置和溫度的改變而改變4.航天員費俊龍把圓珠筆從地球帶到了太空中,則圓珠筆一定不變的是()A位置B質(zhì)量C溫度D體積5.今年7月20日，我市部分地區(qū)遭受洪水侵襲.小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示.由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為()A.80gB.82.4gC.77.6gD.83g6.下列物體中質(zhì)量為0.2kg的可能是（）A．一頭大象B．一只蘋果C．一臺電視機(jī)D．一只螞蟻7.下列有關(guān)托盤天平的使用不正確的是（）A．稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量以免超過量程B．稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向右盤增加砝碼C．不在水平上桌面，調(diào)節(jié)天平平衡后就可以稱量D．不能把化學(xué)藥品直接放在托盤上稱量8.小麗同學(xué)用調(diào)好的天平稱一個物體的質(zhì)量,當(dāng)右盤中放一個50g和兩個20g的砝碼,游碼移至2.6g位置時,天平平衡,則物體的質(zhì)量為()A．90gB．90.3gC．92.6gD．92.3g9.小明要測量1cm長的棉線的質(zhì)量，下列方法可行的是 （ ）A．將1cm長的棉線直接放到天平盤中進(jìn)行測量1cm長的棉線的質(zhì)量10.小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量”實驗時，用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)該（）A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．向右移動游碼11.國際單位制中質(zhì)量的單位是__（）_,比它小的單位有_（）_和_（）,比它大的單位有__（）.12.3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是____kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為___kg。13.“解放牌”載重汽車本身的質(zhì)量是3.8t，合千克=克；一粒人工合成的金剛石的質(zhì)量一般約為200mg，合克=千克.14.請在下面橫線上填上確切的單位1個雞蛋的質(zhì)量約50＿()；1只乒乓球的質(zhì)量大約是8＿()；1袋奶粉的質(zhì)量為0.5＿()；1只大仙桃的質(zhì)量約為150()。15.如圖甲所示冰塊熔化成水，物體的物態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量__；泥團(tuán)被捏成小動物，如圖乙所示，物體的形狀發(fā)生了變化，其質(zhì)量__；如圖丙所示，宇航員把食物帶到太空后質(zhì)量__.(填“變大”“變小”或“不變”)由此說明物體的質(zhì)量不隨物體的__、__、__的變化而變化。第15題圖第16題圖第17題圖16.如圖所示，小華用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請指出其中兩個錯誤：①。②。17.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向＿（填“左”或“右”）移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)該＿（填“增大”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入一個50g砝碼、一個20g砝碼和一個10g砝碼，并將游碼撥到如圖乙所示的位置時，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為＿g。18.如下兩項實驗：①刻度尺測細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以50；②測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的總質(zhì)量，再除以100．上述兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的問題的共同特點是_，解決辦法的共同特點是_。19.若天平所配備的砝碼盒中備有下列砝碼：200g1個，100g2個、50g1個、20g2個、10g1個、5g1個、2g2個、1g1個．天平標(biāo)尺上游碼所示的刻度如圖所示，天平的最大稱量是___g，它能達(dá)到的精確度是__g，用此天平稱量某物體的質(zhì)量時，當(dāng)天平右盤放20g砝碼各1個，2g和1g砝碼各1個，游碼位置如圖所示，天平橫梁平衡時，被測物體的質(zhì)量是_g20.使用托盤天平測物體質(zhì)量時，有如下操作步驟：A、把游碼移動標(biāo)尺左端“零”點上

B、將被測物體放入左盤中，在右盤中由小到大減砝碼和移動游碼，使天平平衡。

C、把天平放在水平的工作臺上

D、調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡。

E、用右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值作為被測物體的質(zhì)量記錄下來。上述步驟中，____步驟有錯誤，錯誤是____，應(yīng)改為_____。把上述步驟的代號按照實驗的合理順序排列應(yīng)是___。21.小明在練習(xí)使用天平稱物體質(zhì)量時，怎么也想不通老師為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)：(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡時，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線；(2)物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則．他想了許久，針對老師強(qiáng)調(diào)的兩點，進(jìn)行了如下實驗：(1)按天平正確操作程序測物體的質(zhì)量m物，天平平衡時，砝碼個數(shù)與游碼位置如圖1所示，則該物體的質(zhì)量為__g。(2)故意將游碼放在0.2g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對此物體進(jìn)行稱量．天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼的位置如圖2所示，則該物體的質(zhì)量為__g_，與第一次測量值（填“相同”或“不同”），理由是