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第3頁共3頁2023年?小學教師述?職報告兩篇?回顧一年?來的工作,?驀然回首,?頓覺一年光?陰彈指一揮?間,往事歷?歷在目。為?了總結得失?,以利今后?進一步改進?和提高,現(xiàn)?將近一年工?作作個小結?:一、思?想方面一學?年來,我認?真學___?的教育方針?政策,深刻?領會___?報告精神,?關心國家大?事,熱愛忠?誠黨的教育?事業(yè),愛校?如家,切實?樹立校興我?榮,校衰我?恥的思想。?一切服從領?導的安排,?一切行動聽?指揮;對同?事像春天般?的溫暖,對?學生寬嚴相?濟,尤其對?有殘疾的孩?子給予慈母?般的關懷;?對自己的工?作一絲不茍?,精益求精?。前段時間?,我由于不?小心,腳燙?傷了,起初?我并沒太在?意,穿掉水?泡簡單包扎?一下就堅持?上班,過了?幾天,因為?活動、鞋的?擠壓,再加?上藥物過敏?,燙傷越來?越重,以至?于后來連鞋?都穿不下去?了,沒辦法?我只好請?zhí)?假,稍稍好?轉我就堅持?來上課,后?來我穿著拖?鞋去聽課、?上課。其實?我的想法很?簡單,我不?去上課,就?會給我任教?班級的老師?增加負擔,?給他們添麻?煩,在此我?要真誠地感?謝他們。?二、教育教?學工作方面?本年度,我?主要負責三?年級的品德?與社會課。?在工作中,?面向全體學?生,教書育?人,為人師?表,確立“?以學生為主?體”“以培?養(yǎng)學生主動?發(fā)展”為中?心的教學思?想,重視學?生的個性發(fā)?展,重視激?發(fā)學生的創(chuàng)?造能力,培?養(yǎng)學生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。回顧?起來,主要?作了以下工?作:在教?學工作上,?根據(jù)學校的?工作目標和?教材的內(nèi)容?,根據(jù)學生?的實際情況?通過鉆研教?材、研究具?體教學方法?,制定了切?實可行的學?期工作計劃?,為整個學?期的教學工?作定下目標?和方向,保?證了整個教?學工作的順?利開展。在?教學過程中?,學生是主?體,讓學生?學好知識是?老師的職責?。因此,在?教學之前,?貫徹《九年?義務教育品?德與社會教?學大綱》的?精神,認真?細致地研究?教材,研究?學生掌握知?識的方法。?通過鉆研教?學大綱和教?材,不斷探?索,嘗試各?種教學的方?法,積極參?加學校__?_的教研活?動,通過活?動,吸取別?人的教學經(jīng)?驗,提高自?身的教學水?平。針對學?生作業(yè)情況?不佳問題,?我除了努力?提高課堂教?學質(zhì)量,還?采取了各種?有效措施。?首先從字跡?上嚴格要求?,讓他們明?白寫一筆好?字可以終生?受用,要從?小練起,不?要怕耽誤時?間,用王羲?之練字的故?事鼓舞他們?。這樣一來?,作業(yè)質(zhì)量?提高了一大?塊。而后,?針對某些學?生尤其是作?業(yè)質(zhì)量難以?提高的學困?生,我堅持?每次作業(yè)都?用正楷字寫?評語,如:?“你愿意?把字寫好嗎??”“你進?步了!”“?你的作業(yè)令?老師百看不?厭?!薄澳?的作業(yè)使人?賞心悅目。?”等等,雖?不經(jīng)意,但?效果確是驚?人的,再交?上來的作業(yè)?大多模仿我?的評語的筆?跡一筆一畫?寫出來的,?這個意外給?了我啟示,?于是決定繼?續(xù)沿用,無?論工作量再?大我都堅持?用正楷字寫?評語,為學?生做出榜樣?。針對學生?不懂得改正?作業(yè)中的錯?題,我要求?學生寫完每?一項作業(yè)后?進行自查,?從字跡、正?確率、作業(yè)?態(tài)度等方面?給自己評定?等級,目的?是培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣,這項?舉措收效良?好,作業(yè)質(zhì)?量又得以提?高。通過一?番對作業(yè)評?價改革的實?踐,讓我品?嘗到了成功?的喜悅,體?驗到教師創(chuàng)?造性勞動所?帶來的豐碩?成果。科學?施教的同時?要求教師不?斷地完善自?身、提高業(yè)?務水平、擴?大知識面,?因為學生形?成良好的學?習習慣以后?,他的發(fā)散?思維得到了?開發(fā),提的?問題自然就?多了,面也?廣了,所以?不管工作有?多忙,都堅?持反復鉆研?教材,大量?閱讀參考書?,以提高自?己的業(yè)務能?力。我想,?作為教師,?知識面越廣?,自己的感?覺也好,學?生對你的感?覺也好。要?提高教學質(zhì)?量,還要做?好課后輔導?工作,部分?學生缺乏自?覺性,經(jīng)常?不能按時完?成作業(yè),甚?至有的學生?欠交作業(yè),?針對這種問?題,我就進?行對學生進?行思想教育?。樹立學習?的信心,在?課堂上我有?意識地通過?一些淺顯易?懂的問題為?他們提供發(fā)?言機會,給?他們自我表?現(xiàn)的機會,?同時對他們?在學習中的?點滴進步我?都給予表揚?和鼓勵,使?他們逐步樹?立起學習的?信心,這樣?一來他們有?了到成功感?,學習成績?也不斷提高?。

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