關(guān)于逃課的保證書(一)

關(guān)于逃課的?保證書(一?)篇一：?尊敬的老師?：今天，?在被您喊去?訓(xùn)導(dǎo)我們之?后，我回去?認(rèn)真的反思?，為自己的?行為感到了?深深地愧疚?和不安，我?錯(cuò)了，我不?應(yīng)該曠課。?于是我懷著?愧疚和懊悔?寫下了這份?檢討書，以?表示我再也?不曠課的決?心。回去?之后，老師?的話一直在?我耳邊徘徊?，嚴(yán)肅的表?情也似清晰?地出現(xiàn)在我?的眼前。我?錯(cuò)了，也認(rèn)?識(shí)到此事的?重要性，于?是我深刻的?提醒自己，?要克服自己?的惰性，不?要給自己找?任何借口，?因?yàn)樘诱n不?管怎么說都?是錯(cuò)的。?從這個(gè)學(xué)期?剛開始，由?于換了新的?老師，就沒?有管住自己?，經(jīng)常逃課?。我不應(yīng)該?找理由來逃?避，這樣只?會(huì)使自己越?陷越深，推?卸責(zé)任也容?易變成一種?習(xí)慣，而這?種習(xí)慣一旦?養(yǎng)成就難以?改變了。老?師不管教的?怎么樣，他?都是我們的?老師，只要?是老師都是?可以教給我?們知識(shí)的。?班里的同學(xué)?都是在老師?的教導(dǎo)下學(xué)?習(xí)的，也有?許多成績很?好的，別人?能學(xué)好，就?說明了這個(gè)?老師教的好?，如果自己?覺得不足還?可以在課余?時(shí)間自己補(bǔ)?充。反思?的時(shí)候，我?覺得要加強(qiáng)?自己的思想?覺悟，不應(yīng)?該被錯(cuò)誤的?話語影響，?應(yīng)該向好的?方面學(xué)習(xí)。?記得以前碰?到高中時(shí)候?的同學(xué)他說?，大學(xué)生沒?逃過課還叫?大學(xué)生嗎。?我沒有反駁?他，那時(shí)候?我想是啊，?很多的大學(xué)?生不都逃過?課嗎。但是?現(xiàn)在想來，?班里那些好?的同學(xué)不也?沒有逃過課?嗎，難道他?們就不叫大?學(xué)生嗎。?逃課，是一?件錯(cuò)誤的事?，輔導(dǎo)員找?我談過話后?，我感到很?愧對老師，?更愧對自己?的家人。剛?來到大學(xué)的?時(shí)候，感覺?什么都新鮮?，而且又沒?有自己的父?母在身邊看?管，只是因?為還不熟悉?環(huán)境，但一?年過后，就?再也管不住?自己了。我?錯(cuò)了，我不?應(yīng)該逃課。?這個(gè)學(xué)期?開始后，時(shí)?不時(shí)的逃課?，不僅讓代?課老師對我?們的印象分?減少，而且?由于缺課一?些知識(shí)也沒?有學(xué)到，如?果現(xiàn)在不好?好反省，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，恐?怕學(xué)期末的?考試都過不?了。其次?自己逃課在?班級里也帶?來了不好的?影響，由于?我一個(gè)人的?逃課，有可?能造成其它?同學(xué)的效仿?，影響了班?級的紀(jì)律。?我很感謝?輔導(dǎo)員找我?這次的談話?，它讓我認(rèn)?識(shí)到自己犯?了個(gè)多么嚴(yán)?重的錯(cuò)誤。?父母花錢讓?我們來學(xué)校?是為了學(xué)知?識(shí)的，而我?卻用這段美?好的時(shí)光去?玩，實(shí)在是?愧對自己的?父母，也是?對自己的不?負(fù)責(zé)任，如?果我就這樣?下去，等到?我來到社會(huì)?的時(shí)候發(fā)現(xiàn)?自己一無所?長一定會(huì)后?悔莫及。所?以，我要感?謝輔導(dǎo)員。?我不想向?許多人那樣?寫虛偽的檢?討，檢討只?是一份死物?，改正錯(cuò)誤?不是靠寫檢?討，而是靠?實(shí)際行動(dòng)。?只有真真切?切認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤，?才能改正錯(cuò)?誤。任何事?情都有一個(gè)?過程，改正?錯(cuò)誤也有一?個(gè)過程，而?這份檢討將?是我的一個(gè)?監(jiān)督，一個(gè)?警鐘，監(jiān)督?我一步一步?踏踏實(shí)實(shí)地?改正所犯的?錯(cuò)誤。_?____?_年___?月___日?關(guān)于逃課?的保證書篇?二：我最敬?愛的老師：?今天，我?懷著愧疚和?懊悔給您寫?下這份檢討?書，以向您?表示我對逃?課這種不良?行為的深刻?認(rèn)識(shí)以及再?也不逃課的?決心。早?在我踏進(jìn)校?們，老師就?已三申五令?，一再強(qiáng)調(diào)?，全校同學(xué)?不得逃課。?可是今天上?午我還是逃?了一堂老師?給我們精心?準(zhǔn)備的無比?生動(dòng)的課，?錯(cuò)過了一次?老師嘔心瀝?血給我們制?作的知識(shí)大?餐。美術(shù)是?體現(xiàn)個(gè)人鑒?賞能力和修?養(yǎng)的一門課?，我應(yīng)當(dāng)珍?惜這個(gè)機(jī)會(huì)?，可是我錯(cuò)?過了，這莫?過于人生的?一大損失。?同時(shí)，老師?，您的關(guān)心?也令我深深?地感動(dòng)，我?知道少幾個(gè)?人上課對您?來說知識(shí)有?好處而沒有?損失的，可?是您還是及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并教?導(dǎo)我，令我?下次不再犯?。您是多么?慈祥，多么?偉大啊。我?感激的淚水?可以添滿整?個(gè)塔里木盆?地;我因過?分激動(dòng)而跳?躍的心可與?唐山大地震?相媲美;我?浪女回頭的?決心可賽過?女媧補(bǔ)天時(shí)?的毅力。我?堅(jiān)決保證以?后的素描課?除極特別的?原因我一定?會(huì)在課堂上?認(rèn)真聽講。?如果說把整?個(gè)太平洋的?水倒出來，?都澆不滅我?對您憤怒的?火焰，那么?，整個(gè)太平?洋的水能全?倒出來嗎。?不能，所以?我并不恨您?，所以我相?信你一定能?原諒我這次?無意間所犯?的錯(cuò)誤，之?所以說是無?意間上因?yàn)?真的沒有弄?清楚到底是?不是在外寫?生，雖然這?也許只是一?個(gè)不假的理?由，真實(shí)就?是真實(shí)，事?實(shí)就是我沒?有去上素描?課，但我還?是向往這樣?能減輕我所?犯的錯(cuò)誤的?深度。對?不起，老師?。這次我犯?的是一個(gè)嚴(yán)?重的原則性?的問題。錯(cuò)?誤已像光天?化曰下的兇?器說出了一?切事實(shí)。?老師反復(fù)教?導(dǎo)言猶在耳?，嚴(yán)肅認(rèn)真?的表情猶在?眼前，我深?為震撼，也?已經(jīng)深刻的?認(rèn)識(shí)到事已?至此的重要?性。（范本?）如今，?大錯(cuò)既成，?我深深懊悔?不已。我保?證會(huì)改正，?希望老師原?諒。__?____?年___月?___日?關(guān)于逃課的?保證書篇三?：尊敬的輔?導(dǎo)員：我?懷著無比愧?疚的心情給?您下下這份?保證書，我?已經(jīng)認(rèn)識(shí)到?自己所犯錯(cuò)?誤的嚴(yán)重性?，并向您保?證絕無下次?。記得剛?入學(xué)時(shí)，您?就強(qiáng)調(diào)離校?一定要請假?，更不能不?能無故曠課?，我明知故?犯，實(shí)在令?老師失望，?對自己不負(fù)?責(zé)。反思這?次曠課回家?的過程是：?由于我的一?個(gè)玩的好的?朋友與另一?個(gè)人約好去?做兼職，我?的這個(gè)朋友?因臨時(shí)有事?，去不了，?而我恰好我?正在請假期?間所以我抱?著投機(jī)的心?態(tài)幫他替他?去了，而沒?有向您請假?。我對自己?的行為感到?很懊悔。如?果讓我重新?做一次選擇?的話，我一?定不會(huì)為了?任何事情逃?課。作為?學(xué)生，保證?每堂課按時(shí)?上課，不早?退，不曠課?是一項(xiàng)最基?本的責(zé)任，?也是最基本?的義務(wù)。但?是我卻連最?基本的都沒?有做到。事?后，我冷靜?的想了很久?，認(rèn)識(shí)到自?己將要為自?己的行為負(fù)?責(zé)。我犯的?是原則性的?問題，是不?能被原諒的?，為了更好?認(rèn)識(shí)和改正?自己的錯(cuò)誤?，我認(rèn)為有?必要對自己?的行為做出?深刻檢討：?一、思想?上的錯(cuò)誤。?在思想上分?不清主次，?對老師不尊?重，對自己?不負(fù)責(zé)。?二、行為上?的錯(cuò)誤，曠?課回家，沒?有報(bào)告學(xué)院?任何人，更?沒有請假，?無視學(xué)院管?理制度，無?視老師的權(quán)?威三、對?自己的不負(fù)?責(zé)，學(xué)習(xí)是?學(xué)生的天職?，逃課讓我?失去寶貴的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?必然影響自?己知識(shí)的積?累，作為大?學(xué)生是很不?應(yīng)該的。?我認(rèn)為應(yīng)該?從以___?面改正自己?的錯(cuò)誤和身?上的毛?。?一、提高?紀(jì)律性，最?要命的問題?是缺乏紀(jì)律?性，給學(xué)院?的管理帶來?負(fù)面影響。?二、學(xué)會(huì)?正確處理問?題，當(dāng)遇到?問題是應(yīng)