軍犬黑子精品導(dǎo)學(xué)案

1、軍犬黑子學(xué)習(xí)目標(biāo)1 用普通話正確流利有感情的朗讀課文。2 認(rèn)識兩個生子，正確書寫 13 個生字。3 讀懂課文內(nèi)容，知道動物也有尊嚴(yán)，激發(fā)愛護(hù) 動物、善待生命的美好情感。4 與生命展開對話，在對話中獲得豐富的精神生 命的提升。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí) 走進(jìn)作者：吳若增， 1943 年 生，黑龍江省尚志人?，F(xiàn)為天津 作家協(xié)會專業(yè)專家。中國作家協(xié) 會會員。主要著作有長篇小說 離 異，短篇小說翡翠煙嘴等。走進(jìn)文本：軍犬 是一種具有 高度神經(jīng)活動功能的動物。經(jīng)過 訓(xùn)練后， 軍犬可負(fù)擔(dān)追蹤、 鑒別、 警戒、看守、巡邏、搜捕、攜彈、 偵破、搜查毒品、及爆炸物等任 務(wù)。二、自學(xué)導(dǎo)航 方法指導(dǎo)：利用課本、工具書，自

2、主學(xué)習(xí)完成 （一）初讀課文，掃除字詞 障礙，畫出好詞好句。（咬文嚼 字）3、默讀課文，理清層 次。（三）美文美讀，由 我做主（感情朗讀）。 三、自主學(xué)習(xí)檢測（一）預(yù)習(xí)檢驗，我 來奪冠（預(yù)習(xí)檢查）1. 我拼音讀得準(zhǔn)，詞 語寫得好！x ùnf ú ji ji ng míhuò jnshènj s àngyánlì（）（）（）（）（）（）2. 形近字組詞訓(xùn)（）慎）腔（）歷）馴（）鎮(zhèn)）控（）厲）3. 課文精彩內(nèi)容我知道。（1）本文作者是現(xiàn)代 作家 ，他寫過長 篇小說短篇小說藏書殿好詞：標(biāo) 出我的 疑問（請 將你不 懂的問

3、題寫在 下面）（2）課文以 為順序，講述了 的故事。（二）朗讀比賽，展 我風(fēng)采（二）入情入境，心心相印 理解共識）1作者是按什么順序?qū)懙模?課文主要講了什么事？合作探究案智慧屋課堂檢測小練筆探究一：寫作方法指導(dǎo)：閱讀短文，回答問題你馴導(dǎo)員幾次否定了黑子？用學(xué)習(xí)按照事情<<老人和海鷗 >>片段想對馴橫線標(biāo)記出馴導(dǎo)員的話，并說說的發(fā)展順序來寫文沒想到十多天后，忽導(dǎo)員和你從訓(xùn)導(dǎo)員的語氣中體會到了什章然有人告訴我們：老人去黑子說么？首先，應(yīng)把事情世了。點什么探究二：雜、怎樣發(fā)生， 后來聽到這個消息，我們呢？請黑子每次都是怎樣找小偷怎樣發(fā)展，結(jié)果怎仿佛又看見老人和海鷗在認(rèn)真的的？

4、用波浪線劃出相關(guān)語句。從翠湖邊相依相隨我們寫下來樣，一步一步安排每次找小偷的過程中你體會到了好；把老人最后一次喂海鷗的吧。什么？其次，把重要的照片放大，帶到了翠湖邊。探究三：地方寫詳細(xì)、寫具意想不到的事情發(fā)生了黑子的情感有哪些變化？圈體，其他地方簡略地一群海鷗突然飛來，出黑子情感變化的詞語。從黑子敘述。這樣寫出的文圍著老人的遺像翻飛盤的感情變化中你體會到了什么？章既條理清楚又重 點突出。旋，連聲鳴叫，叫聲和姿 勢與平時大不一樣，像是 發(fā)生了什么大事。我們非 常驚異，急忙從老人的照 片旁退開，為海鷗們讓出 了一片空地。 海鷗們 急速扇動翅膀，輪流飛到 老人遺像前的空中，像是 前來瞻仰遺容的親屬。

5、照 片上的老人默默地注視著 周圍盤旋翻飛的海鷗們， 注視著與他相伴了多少個 冬天的“兒女”們過 了一會兒，海鷗紛紛落地， 竟在老人遺像前后站成了 兩行。它們肅立不動，像 是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起 遺像的時候，海鷗們像炸 了營似的朝遺像撲過來。 它們大聲鳴叫著，翅膀撲 得那樣近，我們好不容易 才從這片飛動的白色旋 （xuán）渦（ w）中脫出 身來。在為老人舉行的葬禮 上，我們抬著那幅遺像緩 緩向靈堂走去。老人背著 那個藍(lán)布包，撮著嘴，好 像還在呼喚著海鷗們。他 的心里，一定是飛翔的鷗 群。1. 在文中用橫線畫出 表現(xiàn)海鷗對老人尊敬、愛 戴、一片深情的句子。2. 文中三處用省略 號，它的作用正確的一項 是（ ）A、