北戴河2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】

北戴河2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：全部教育法規(guī)條文都是法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

2：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

3：對班主任評價的依據主要有（）。

多項選擇題

A、班主任的職責和任務

B、班主任的素養(yǎng)

C、優(yōu)秀班主任的特點和條件

D、同學、家長、任課老師的反饋

E、班主任的愛好和愛好

4：提出認知結構遷移理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、奧蘇伯爾

C、賈德

D、桑代克

5：在思想，情感，態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人的相接近，這種現象稱為__________

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內化

6：同學管理工作的重要性說明它在學校整體工作中應居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

7：態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部預備狀態(tài)或反應的傾向性。（）

推斷題

對

錯

8：京劇的花臉所屬的行當是（）。

單項選擇題：

A、生

B、丑

C、凈

D、末

9：群體規(guī)范通過從眾使同學保持認知、情操和行為上的全都，并為同學的課堂行為劃定了（）。

單項選擇題：

A、紀律約束

B、方向

C、方向和范圍

D、范圍

10：15歲同學張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨拘束家生活和學習。下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、留張某獨拘束家可熬煉其生活力量

B、父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責

C、不得讓生活力量差的孩子獨立生活

D、不得讓張某脫離監(jiān)護單獨居住生活

11：老師成長與進展的基本途徑主要有兩個方面，一方面是通過師范教育培育新老師作為老師隊伍的補充，另一方面是通過實踐訓練提高在職老師。（）

推斷題

對

錯

12：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進展供應可能性

B、人的身心進展受社會環(huán)境的制約，《關注"公務員考試信息網"微信公眾號》但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實踐過程

C、人的進展應完全由教育來擔當

D、人的社會實踐對人的進展起著打算性的作用

13：依據課堂師生的留意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀看記錄，可將課堂氣氛分為（）

多項選擇題

A、服從的課堂氣氛

B、樂觀的課堂氣氛

C、抵抗的課堂氣氛

D、叛逆的課堂氣氛

E、消極的課堂氣氛

14：學習新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

15：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、先進的教育理念

B、良好的語言表達力量

C、教育教學力量

D、討論力量

E、管理力量

16：影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、道德認知

C、社會風氣

D、態(tài)度定勢

E、同伴群體

17：老師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

單項選擇題：

A、舉止文明，彬彬有禮

B、熱忱大方，使用文明語言

C、講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境

D、穿奇裝異服，和同學待在一起更顯朝氣

18：教育目的制約的對象有（）。

多項選擇題

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育內容的確立

D、教育方法的選擇

E、教育效果的評價

19：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

20：依據課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、分科課程

B、活動課程

C、學校課程

D、綜合課程

21：“知之為知之，不知Google知?！币煌瑢W在談Google在生活學習中的作用時如是說。過去人們習慣于去圖書館查閱資料，而現在人們越來越多地依靠于網絡。因特網的信息檢索工具有許多，假如不用Google搜尋引擎，下列可以替代的是（）。

單項選擇題：

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

22：柏拉圖的教育思想主要集中在（）

單項選擇題：

A、《愛彌兒》

B、《大教學論》

C、《抱負國》

D、《民本主義與教育》

23：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，因此應多用。（）

推斷題

對

錯

24：下列著作中，加涅的代表作是（）

單項選擇題：

A、《教育心理學》

B、《教育目標分類》

C、《人類的特征與學習》

D、《學習的條件》

25：老師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（）。

單項選擇題：

A、激發(fā)愛好

B、引起留意

C、豐富想象力

D、分化概念

26：損害的發(fā)生不是教育法律救濟的前提。（）

推斷題

對

錯

27：下列屬于教學口語功能的是（）

多項選擇題

A、傳遞信息

B、凈化思想

C、和諧師生關系

D、調控課堂教學

28：在教育起源的問題上，認為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識仿照”的觀點被稱為（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

29：下列哪項中的民俗均與端午節(jié)有關?（）

單項選擇題：

A、剪窗花、春游、燃放燈火、放風箏

B、飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C、賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯

D、飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

30：由特定團體的相對標準打算最終成果的測驗是（）。

單項選擇題：

A、標準參照測驗

B、常模參照測驗

C、描述性測驗

D、團體測驗

31：成就動機理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、班杜拉

C、韋納

D、阿特金森

32：一般來說，元認知策略可分為（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調整策略

33：老師教學和同學獲得學問的基本材料是（）

單項選擇題：

A、教學大綱

B、教學指導書

C、教科書

D、課程方案

34：對技能學習的評價一般采納的方法包括【】

多項選擇題

A、觀看法

B、作品表現法

C、問卷法

D、整體印象法

E、表演評價法

35：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊可夫

36：Windows7中，對文件和文件夾的管理是通過（）來實現的。

單項選擇題：

A、對話框

B、剪貼板

C、資源管理器或計算機

D、掌握面板

37：勝利教學法堅持對同學實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

38：我國教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、我國的政治政策

B、我國的教育方針

C、馬克思主義全面進展學說

D、恩格斯個人進展學說

39：德育的個體進展功能的發(fā)揮應留意（）。

單項選擇題：

A、強調德育的外在強制性

B、留意功能實現的間接性

C、注意個體的享用性

D、敬重學習個體的主體性

40：在班級管理中，班主任比較擅長傾聽同學的看法，在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導同學。這是班主任領導方式中的哪種類型?（）

單項選擇題：

A、權威型

B、溺愛型

C、放任型

D、民主型

41：在課堂上，某老師注意制造自由氣氛，鼓舞同學自由發(fā)表看法，不把自己的看法強加于同學。該老師對課堂管理的領導方式主要屬于（）。

單項選擇題：

A、參加式

B、監(jiān)督式

C、放羊式

D、掌握式

42：身體的進展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的進展，這符合個體身心進展的哪一條規(guī)律?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、不平衡性

43：格式塔和桑代克之間的明顯對立在于（）

多項選擇題

A、頓悟

B、替代

C、強化

D、觀看

E、試誤

44：教育對社會政治經濟制度產生影響的主要途徑是（）

單項選擇題：

A、人才培育

B、形成輿論

C、教育民主

D、普及文化

45：教學是以傳授學問和把握學問為中心，從而促進同學身心全面進展。（）

推斷題

對

錯

46：教育是一種社會歷史現象，產生于生產勞動，其根本目的在于促使同學個體的全面進展，提倡教勞結合，教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎，這一觀點是（）的熟悉。

單項選擇題：

A、有用主義教育學

B、制度教育學

C、試驗教育學

D、馬克思主義教育學

47：個體心理進展過程中，由于受遺傳、環(huán)境等多因素的制約，人與人在進展速度、成熟早晚和最終達到的高度等方面都表現出多樣化的進展模式，說明個體心理進展具有（）

單項選擇題：

A、連續(xù)性

B、挨次性

C、個別差異性

D、不平衡性

48：秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作（）。

單項選擇題：

A、隸書

B、小篆

C、楷書

D、行書

49：教育的最高抱負通過（）體現出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教育目標

D、培育目標

50：根據評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價。（）

推斷題

對

錯

51：由于處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

52：在一個班級內不同小組之間的競爭屬于（）

單項選擇題：

A、小組競爭

B、群體間競爭

C、群體內競爭

D、集體競爭

53：“一絲不茍”中的“絲”的含義是（）。

單項選擇題：

A、計量單位

B、絲線

C、絲綢

D、發(fā)絲

54：創(chuàng)建良好的班級文化，班主任要貫徹“多關懷、少評價”的行動原理。（）

推斷題

對

錯

55：（）是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

56：師生關系主要表現為（）

多項選擇題

A、工作關系

B、人際關系

C、組織關系

D、心理關系

E、非正式關系

57：耶克斯—多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、正U型關系

D、平行關系

58：教育心理學就是討論學校教育過程中的心理現象及其規(guī)律的一門科學。（）

推斷題

對

錯

59：世界杯期間看足球競賽的記憶屬于（）。

單項選擇題：

A、情景記憶

B、語義記憶

C、程序性記憶

D、陳述性記憶

60：認為“同學對老師必需保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教育中心”觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、斯賓塞

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案A,B,E

解析：

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案B

解析：美國教育心理學家奧蘇伯爾提出了認知結構遷移理論。

5：答案C

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案正確

解析：略

8：答案C

解析：京劇花臉是行當“凈”的俗稱。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

11：答案正確

解析：略。

12：答案C

解析：

13：答案B,C,E

解析：

14：答案B

解析：新信息對已有舊信息的抑制作用為倒攝抑制；舊信息對已有新信息的抑制作用為前攝抑制。

15：答案A,C,D

解析：

16：答案A,C,E

解析：道德認知和態(tài)度定勢是影響態(tài)度與品德學習的內部條件。

17：答案D

解析：在服裝方面，穿戴要符合老師職業(yè)的特點，不穿奇裝異服，不要過分時髦，也不要不修邊幅。

18：答案A,B,C,D,E

解析：凡是與教育活動有關的內容都受教育目的的制約。

19：答案C

解析：教育目的是教育的最高抱負。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析：、E—mai1是信息溝通工具，Word、WPS是文字處理工具，Photoshop、Flash是圖像處理工具，常用的搜尋引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。

22：答案C

解析：

23：答案錯誤

解析：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，但應用時也應留意適度、適量。

24：答案D

解析：

25：答案D

解析：變式是從不同的角度和方面組織感性材料，使非本質要素變異，突出事物本質特征的方法，它可以關心同學更精確?????地把握概念。因此老師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于分化概念。

26：答案錯誤

解析：

27：答案A,C,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案D

解析：A項，剪窗花是春節(jié)的習俗，春游、放風箏是清明節(jié)的習俗，燃放燈火是元宵節(jié)的習俗；B項，飲菊花酒、佩萊萸是重陽節(jié)的習俗，賞月是中秋節(jié)的習俗，猜燈謎是元宵節(jié)的習俗；C項，賞菊花是重陽節(jié)的習俗，插柳是清明節(jié)的習俗，貼春聯是春節(jié)的習俗，放孔明燈是一種地方習俗，用來祈福，各地燃放孔明燈的季節(jié)有所不同；D項中四種民俗均是端午節(jié)的習俗。

30：答案B

解析：常模參照測驗是通過測量團隊的平均值，根據個體在團隊中所處的位置來最終打算成果的。

31：答案D

解析：

32：答案C,D,E

解析：復述策略和精細加工策略是認知策略。

33：答案C

解析：教科書又稱課本，它是依據教學大綱編寫的教學用書。教科書是同學在學校獲得系統(tǒng)學問、進行學習的主要材料。教科書也是老師進行教學的重要依據。

34：答案A,B,E

解析：

35：答案B

解析：捷克教育家夸美紐斯在其著作《大教學論》中闡述了“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”。

36：答案C

解析：在Windows7的資源管理器或計算機中，可以對文件或文件夾進行管理。

37：答案正確

解析：

38：答案C

解析：我國教育目的是建立在馬克思關于人的全面進展學說基礎上。

39：答案D

解析：德育個體進展功能應留意敬重學習個體的主體性。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A

解析：

43：