學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告（精選13篇）

第頁學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告（精選13篇）學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇1

（1）調(diào)查目的：了解時(shí)下高校生暑假兼職的詳細(xì)信息。

（2）調(diào)查的主要內(nèi)容：高校生暑假打工市場(chǎng)的概況及對(duì)于在工作中的維權(quán)意識(shí)方面的內(nèi)容。

（3）調(diào)查的方法：親身的體會(huì)以及實(shí)地尋訪長沙各大高校的一些學(xué)生的工作狀況以及感受。

（4）調(diào)查后的成果：高校生暑假找工作是特別的艱辛的，只有少數(shù)人能找到自己中意的工作，還有的不是認(rèn)命的到自己不愿去的工作崗位去上班，就是干脆回家。另外，高校生上當(dāng)受騙的人數(shù)也不在少數(shù)。在利益的驅(qū)動(dòng)之下，騙局無處不在。高校生暑假打工的市場(chǎng)情景令人堪憂。究其緣由，既有國家對(duì)高校生暑假打工的市場(chǎng)政策不規(guī)范的緣由，又有高校生辨別事物的好壞的實(shí)力相對(duì)欠缺的緣由。雖然高校生暑假工作的道路特別的坎坷，但可以信任的是，陽光總早風(fēng)雨后。

正文：高校生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

時(shí)代的潮流沖擊著一切，從前安靜的高校校內(nèi)也不例外。學(xué)子們不再重復(fù)從寢室到教室到食堂的三點(diǎn)一線，不再滿意于除了書本還是書本的單調(diào)生活。隨著高校生安排制度的改革，就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各院校均涌現(xiàn)出數(shù)目不等的校內(nèi)打工族。他們除完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。高校生們選擇通過自己的勞動(dòng)換取肯定的收入，少數(shù)人還構(gòu)成了校內(nèi)中的高收入群體。隨著暑期的接近，高校生的業(yè)余時(shí)間更是越來越多。暑期來臨，各商家也紛紛打起了促銷戰(zhàn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的兼職崗位激增；不少高校生和準(zhǔn)高校生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職。隨著兼職的高校生越來越多，社會(huì)上也賜予了更多的關(guān)注。針對(duì)高校生打工這個(gè)主題，我進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查。

首先讓我們來分析一下當(dāng)前打工市場(chǎng)概況：

一、高校生不再青睞純體力活兒

發(fā)傳單、搞社會(huì)調(diào)查，是以往假期里高校生們常常選擇的打工內(nèi)容，但走訪發(fā)覺，高校生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再情愿干一些傳統(tǒng)的體力活、苦力活，許多高校生表示即使沒有工作做，也不愿做端盤子、洗碗、鐘點(diǎn)工、市場(chǎng)調(diào)查等純體力活。終歸高校生暑期的時(shí)間是有限、珍貴的，干體力活既不能讓自己駕馭的學(xué)問學(xué)有所用，而且工資不高，還不如在家多讀幾本書。

高校生原委該不該干體力活呢？我特意央摯友就此事詢問了高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師表示，不提倡學(xué)生去干純粹的體力勞動(dòng)。勤工助學(xué)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)去干能夠提升自身素養(yǎng)的工作。高校生打工應(yīng)當(dāng)使兩個(gè)方面都得到滿意，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的實(shí)力得到熬煉，學(xué)識(shí)得到運(yùn)用和豐富。

二、暑假的工作越來越難找：

我通過近期的調(diào)查以及親身體會(huì)來看，一般高校生暑期打工比較集中的地方如家教市場(chǎng)、學(xué)校旁邊商場(chǎng)、旁邊餐廳等地方。工作崗位看起來雖多，但實(shí)際需求的人并不多?？偟囊痪湓捑褪牵赫夜ぷ麟y，找的滿足的工作更難。

在我調(diào)查期間，發(fā)覺很多的高校生在找工作的時(shí)候，都是以自己喜愛的為先，但許多的人都鎩羽而歸，等到他們回頭想另外再找一份時(shí)卻發(fā)覺人才市場(chǎng)已經(jīng)處于飽和狀態(tài)?！翱嘌剑胍曳菔钇诠ぷ魈y了！也沒有太高的要求，只要能給份工作，一月個(gè)百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來自大二的學(xué)生在家教市場(chǎng)等了5天，始終沒有得到家長的青睞。當(dāng)他打算去另找一份工作時(shí)，卻發(fā)覺只有苦力活可以干，無奈的他只好苦笑著說：“我看我還是打道回府吧”。

三、聘請(qǐng)單位出現(xiàn)重女輕男的現(xiàn)象

與高校生畢業(yè)后找工作，用人單位重男輕女的現(xiàn)象不同的是：高校生暑假打工女生比男生更受歡迎。一些聘請(qǐng)廣告甚至明確寫著“只招女生，不要男生”的語句。我在調(diào)查中發(fā)覺，肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店及各商場(chǎng)聘請(qǐng)中都以女生優(yōu)先為主。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？對(duì)此我也做了深度的調(diào)查。暑期打工一般都是臨時(shí)性的，且聘請(qǐng)的單位大多以促銷及快餐店的工作為主，而這些行業(yè)注意顧客對(duì)服務(wù)看法的滿足度。女性性格一般都以隨和，耐性為主，不簡(jiǎn)單與顧客發(fā)生沖突，而且她們對(duì)工資的要相對(duì)來說比較少，這些也就成為暑假工出現(xiàn)“眾女輕男”最主要的緣由。

說完了市場(chǎng)狀況，我們?cè)賮砜纯串?dāng)代高校生維權(quán)意識(shí)。

伴隨著兼職打工而來的就是打工者的兼職維權(quán)意識(shí)。利用假期打工，不但可以獲得酬勞勤工助學(xué)，而且有助于學(xué)生增長見識(shí)、提高勞動(dòng)技能，為日后就業(yè)積累資本。高校學(xué)生雖然勞動(dòng)素養(yǎng)高，但終歸涉世未深，缺乏勞動(dòng)愛護(hù)意識(shí)，其中一些學(xué)生則因經(jīng)濟(jì)困難急于掙錢而忽視勞動(dòng)權(quán)益，簡(jiǎn)單落入非法用工陷阱。

暑期剛剛起先，不少勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)的人員就進(jìn)入高校招攬學(xué)生打工。一些中介供應(yīng)的勞動(dòng)用工協(xié)議中霸氣十足，只講用工單位要求，無視勞動(dòng)者權(quán)益。江西科技師范學(xué)院最近制止了兩起勞務(wù)中介在學(xué)校招工的行為，涉及400名學(xué)生。在這兩起事務(wù)中，學(xué)生與中介簽訂的勞動(dòng)用工協(xié)議書中規(guī)定，學(xué)生“必需完成”公司規(guī)定的每天11個(gè)小時(shí)的工作任務(wù)，“必需聽從”用工企業(yè)的安置及調(diào)配。相反，協(xié)議對(duì)勞動(dòng)愛護(hù)措施、勞動(dòng)環(huán)境等均只字未提，甚至連用工單位名稱都模糊其辭。只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，不明確權(quán)益，這樣的用工協(xié)議明顯是違反勞動(dòng)法規(guī)的“霸王”協(xié)議。假如高校生簽訂了這樣的協(xié)議，合法權(quán)益必定受到損害。

過六成學(xué)生有被騙經(jīng)驗(yàn)，被中介“忽悠”者最多，其次是被雇主欠薪。調(diào)查發(fā)覺，只有不到一成學(xué)生通過學(xué)校勤工助學(xué)中心獲得打工機(jī)會(huì)，這些學(xué)生基本上都來自貧困家庭；四成學(xué)生通過家教中心等街頭和校內(nèi)中介機(jī)構(gòu)獲得打工機(jī)會(huì)；大部分學(xué)生則通過各種聘請(qǐng)廣告或經(jīng)他人介紹獲得打工機(jī)會(huì)。缺乏規(guī)范的求職途徑和保障機(jī)制，讓許多高校生在打工時(shí)吃了“啞巴虧”。講一個(gè)實(shí)際的例子：在長沙市，有一中介公司為了賺取中介費(fèi)用，不顧實(shí)際狀況，打著迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結(jié)果可想而知，當(dāng)學(xué)生來到迪信通的門口是卻被告知招收人員已滿，大部分的學(xué)生有苦無處訴。

假期打工，酬勞普遍偏低是歷年都存在的問題。為此，今年教化部下發(fā)《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理方法》，規(guī)定學(xué)生參與勤工儉學(xué)勞動(dòng)的酬勞原則上不低于每小時(shí)8元。此外，各地勞動(dòng)部門也對(duì)最低工資標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定。然而調(diào)查結(jié)果顯示，除了家教外，高校生打工從事其他工作很難達(dá)到上述工資標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生還遇到過雇主隨意克扣、拖欠酬勞，延長工作時(shí)間等侵權(quán)行為。就拿必勝客來說吧，一小時(shí)7塊6，而且常常加班。當(dāng)然這還算好的，長沙還有些單位要求必需工作10小時(shí)，且只有5塊錢一個(gè)小時(shí)。

高校生為什么會(huì)頻遭打工陷阱呢？緣由在于在校高校生缺文憑、缺閱歷，假期打工時(shí)間短，打工單位也不固定，用人單位一般不愿與他們簽訂用工合同，這給他們維權(quán)帶來了隱患。高校生社會(huì)閱歷欠缺，法律意識(shí)淡薄，當(dāng)打工遭受侵權(quán)時(shí)，不少學(xué)生沒有保留證據(jù)，或者怕丟面子，往往不了了之。

我在采訪中還了解到，高校生假期打工常見的陷阱有6種：是騙取中介費(fèi)；強(qiáng)行收取押金、抵押；以培訓(xùn)班為誘餌設(shè)置陷阱；變相傳銷；針對(duì)女學(xué)生的求職陷阱；虛假的網(wǎng)絡(luò)信息。

主要體會(huì)：

高校生打工兼職這條路上會(huì)有荊棘，但高校生要走的就業(yè)之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結(jié)果是漂亮而歡樂的，但過程卻是苦痛而漫長的。愿高校生們?cè)诤侠硪?guī)劃的打工兼職過程中，用主動(dòng)的視角來理解社會(huì)，理智權(quán)衡后正確選擇。不要埋怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕穆裨苟兏?。假如你只?huì)埋怨社會(huì)對(duì)你不公，那么你恒久只會(huì)在不公中生活。所以只有你去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在社會(huì)中完善自己，才會(huì)讓你有所收獲。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇2

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。其實(shí)，自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

在接近20xx年暑假的時(shí)候，我們班開完班會(huì)，班長給我們每一個(gè)人發(fā)了一張高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在起先積累社會(huì)閱歷。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參加探討暑假該干什么。有的說去大城市里打一個(gè)月的工，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動(dòng)性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的心悅誠服。現(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的確定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參與工作的不簡(jiǎn)單。第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起志氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒什么時(shí)間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)潔的，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙，有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會(huì)忙不過來，還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字，有時(shí)又遺忘了寫稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真覺得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時(shí)間觀念，閑的時(shí)候很閑，忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。剛參與工作的我剛起先真的受不了，忙的時(shí)候好累，出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱，就不大信任我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的說明。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會(huì)有問題的。還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事，他們也會(huì)和我們吵，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時(shí)也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會(huì)好的，聽完這些我心里就會(huì)寬慰許多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己漸漸地起先習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作實(shí)力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們說明他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就；當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并剛好的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂；他們有些人是第一次來賣稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告知他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些微小的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較簡(jiǎn)單受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不簡(jiǎn)單，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再奢侈錢了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會(huì)和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇3

一、高校生兼職賺錢的緣由

1、高校生群體自身的特點(diǎn)使得高校生選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)方面上看，高校的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的高校生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入高校后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己支配，自主、獨(dú)立、自律是高校生活的主旋律；高校生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，摯友同學(xué)來自全國各地，語言、特性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易漸漸融合；從校內(nèi)環(huán)境上看，高校生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為高校生們兼職供應(yīng)了豐富的舞臺(tái)。

2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得高校生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)起先投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣揚(yáng)。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣揚(yáng)促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?shí)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣揚(yáng)的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般情愿選擇在校高校生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得高校生選擇兼職賺錢。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市常在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的高校生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，高校生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屗麄兏嗟匕l(fā)覺社會(huì)需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

二、高校生兼職賺錢的特點(diǎn)

1、高校生在找尋兼職信息方面各具特色。

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己找尋兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人找尋兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)找尋兼職，還有部分同學(xué)通過廣告找尋兼職。調(diào)查還發(fā)覺，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

2、高校生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，101%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

3、高校生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有肯定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過分關(guān)注酬勞，沒有留意到兼職工作的熬煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分高校生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

4、高校生兼職賺錢的收益

依據(jù)個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，認(rèn)為可熬煉自己的實(shí)力，積累社會(huì)閱歷的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充溢高校生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)閱歷，熬煉實(shí)力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)閱歷的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

5、影響兼職的因素

高校生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到許多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為假如選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢娪性S多高校生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的高校生考慮較多的便是工作的酬勞，假如辛苦半天還得不到相應(yīng)的酬勞，自己的勞動(dòng)力便這樣白白奢侈還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系供應(yīng)便利。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇4

調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月6日

調(diào)查目的：

當(dāng)今社會(huì)，兼職已成為高校生普遍關(guān)切的問題。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力；另一方面可以積累工作閱歷以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了了解學(xué)生對(duì)于高校生兼職問題的看法，我們開展了此次活動(dòng)。

調(diào)查對(duì)象：

淮南師范學(xué)院在校高校生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

1.高校生兼職的基本狀況

2.高校生在兼職工種

3.影響兼職的因素

4.高校生兼職的利與弊

調(diào)查方法：

通過派發(fā)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷50份，收回問卷50份。

調(diào)查結(jié)果：

一、高校生做兼職的現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為了積累社會(huì)閱歷，熬煉實(shí)力，為以后工作做打算占52.3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%；選擇體驗(yàn)生活，開拓眼界的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)閱歷，為熬煉實(shí)力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，削減家庭壓力。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)閱歷，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交摯友，拓寬交際面。兼職作為高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最干脆、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，須要引起留意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有肯定學(xué)問含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問是兼職的過程和目的。

二、兼職種類的調(diào)查

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的高校生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的高校生選擇家教；32%的高校生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的高校生選擇推銷員；12%的高校生選擇做導(dǎo)游；9%的高校生選擇做校內(nèi)代理。

不論何種兼職，信任每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到熬煉。

三、兼職的利與弊關(guān)于高校生兼職。

兼職的利處

1、步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，須要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，做兼職正為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào)。對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來說，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

2、打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，培育交際實(shí)力，增加社會(huì)閱歷不斷成熟。

3、從企業(yè)的角度來說，高校生有熱情的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創(chuàng)建力，有劇烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)約，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見的。因此公司企業(yè)是特別情愿接受高校生兼職打工，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土膬r(jià)格換來高素養(yǎng)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營成本。同時(shí)，他們還能通過這種形式充分考察高校生，以便日后汲取全職員工。

兼職的弊端

1、據(jù)調(diào)查，高校生兼職的范圍很窄。

2、有些兼職存在危急性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較困難的環(huán)境中，須要學(xué)生有較強(qiáng)的自我愛護(hù)意識(shí)。

3、效率問題，兼職的確帶來肯定好處，諸如收入、閱歷等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。

4、簡(jiǎn)單影響對(duì)金錢的看法，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過早形成拜金主義。

四、高校生兼職存在的問題

大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間支配；工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)；簡(jiǎn)單影響高校生對(duì)金錢的看法，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過早形成拜金主義；社會(huì)很困難，高校生打工簡(jiǎn)單受騙上當(dāng)。我們認(rèn)為：高校生兼職不是只有弊端的，也是有好處的。高校生論年齡已是成人，具備肯定的推斷實(shí)力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會(huì)過于簡(jiǎn)潔，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的。我們應(yīng)當(dāng)把握兼職的機(jī)會(huì)，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地安排時(shí)間和精力。

關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《高校生兼職期間權(quán)益愛護(hù)問題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為，高校生應(yīng)當(dāng)提高自己的法律意識(shí)，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，這樣司法救濟(jì)才能成為可能?！秾?duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思索》的作者米霞認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教化，創(chuàng)建合適的條件與氛圍來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生懂得自己須要什么，讓學(xué)會(huì)自己做出選擇。

調(diào)查結(jié)果分析：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在高校期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏閱歷和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺瞞過。但也有一部分同學(xué)擅長交際，實(shí)力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅美L聲繪色。另外，同學(xué)們一樣認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，激勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既熬煉了實(shí)力，又獲得了肯定的酬勞，為以后的就業(yè)做好打算。高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)；另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的實(shí)力。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇5

調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代高校生的首選。依據(jù)個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)閱歷；不奢侈空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

調(diào)查對(duì)象：

高校生與參加社會(huì)實(shí)踐的普遍狀況和發(fā)展?fàn)顩r，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢(shì)，也是很多人關(guān)注高校生發(fā)展的趨勢(shì)。

調(diào)查內(nèi)容：

這調(diào)查通過對(duì)(在校與不在校)高校生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓幽姆N社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的學(xué)問來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查結(jié)果：

“我們是年輕人，我們不行能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多高校兼職生的共同心聲。因此很多高校生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是高校生的“協(xié)助品”，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的很多珍貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到很多東西，有它的利與弊，有可以吸取的地方與不行吸取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的高校生認(rèn)為只要是有酬勞，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。

中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代高校生打工的主要目的是：有35%的高校生是為了增加收入；有36%的高校生是想自食其力；有29%的高校生認(rèn)為要熬煉自己的實(shí)力，對(duì)酬勞無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，高校生打工的形式起先變得異樣豐富起來22%的高校生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的高校生選擇暑期老師；19%的高校生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13%的高校生選擇營銷策劃員；16%的高校生選擇做志愿者；9%的高校生選擇做促銷；5%的高校生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的高校生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的高校生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)閱歷。暑假兼職打工賺錢是很多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少高校生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在高校生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的高校生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校旁邊建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管高校生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的志氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和辨別實(shí)力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，高校生因打工而上?dāng)受騙的事務(wù)才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，高校生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)高校生打工的規(guī)范和管理。

也有55%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是打工或做兼職占38%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

對(duì)與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析：

90后的高校生與80前的高校生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

假如不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的高校生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失。而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺瞞涉世未深的高校生，這樣一來，高校生的財(cái)產(chǎn)人身平安便得不到保障了。現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它須要你具備專業(yè)學(xué)問之外，更須要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的實(shí)力。終歸，給我們一本書我們可以記許多學(xué)問，可過不了多久我們便會(huì)遺忘；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不行磨滅的閱歷。終歸高校生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)學(xué)問相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為高校生供應(yīng)一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富高校生的人生經(jīng)驗(yàn)!他們須要在打工中磨練自己，熬煉自己!

結(jié)果和建議：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在高校期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏閱歷和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺瞞過。但也有一部分同學(xué)擅長交際，實(shí)力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅美L聲繪色。另外，同學(xué)們一樣認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，激勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既熬煉了實(shí)力，又獲得了肯定的酬勞，為以后的就業(yè)做好打算。高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)；

另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的實(shí)力。高校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)高校生以一種主動(dòng)的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。作為一名高校生，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的`社會(huì)責(zé)隨意識(shí)，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)學(xué)問與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。參與各種公益活動(dòng)，培育自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好打算!

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇6

調(diào)查時(shí)間：20xx年高校暑假期間調(diào)查地點(diǎn)：重慶，浙江，河南，深圳四地調(diào)查對(duì)象：四地約一百零一零一人左右的高校生人群。

調(diào)查目的：通過調(diào)查初步駕馭高校生假期兼職的基本狀況，找尋其中規(guī)律性的結(jié)論，為高校生高校生活及素養(yǎng)培育方向供應(yīng)一些幫助。調(diào)查方法：隨機(jī)采訪，調(diào)查問卷與統(tǒng)計(jì)分析法相結(jié)合。

調(diào)查背景：隨著高等教化的普及，高校生的數(shù)量越來越多，社會(huì)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)狀況堪憂。越來越多的高校生意識(shí)到這一點(diǎn)，他們利用一切可以利用的時(shí)間努力提升自己的綜合實(shí)力，期盼可以為畢業(yè)后的就業(yè)供應(yīng)更多的砝碼，而兼職以其具有的諸多優(yōu)點(diǎn)成為高校生熬煉自己的最好平臺(tái)。

調(diào)查結(jié)論：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)條件只是影響學(xué)生兼職的一方面緣由，并且不是主要緣由。調(diào)查發(fā)覺，經(jīng)濟(jì)條件好的高校生仍有很大一部分兼職，這一比例并不比家庭經(jīng)濟(jì)條件差的高校生低多少，兩者的比例比較接近。這說明高校生兼職雖然受家庭經(jīng)濟(jì)條件影響，但自身緣由才是選擇兼職工作的最主要緣由。

①做兼職可以賺到一筆錢，這筆錢可以用作下個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，這樣便為家里節(jié)約了一部分開支。持這種觀點(diǎn)的高校生占到整個(gè)調(diào)查對(duì)象總數(shù)的38%。

②做兼職可以獲得很多社會(huì)閱歷，增長自身的見識(shí)，為將來的就業(yè)供應(yīng)幫助。持有這種觀點(diǎn)的占到總?cè)藬?shù)的43%。

③做兼職可以為自己賺取更多零用錢，將來可以作為請(qǐng)客吃飯或男女摯友之間的消費(fèi)開支。持有此種想法的高校生占到了13%。

④做兼職可以賺到錢，為自己供應(yīng)一種勝利感，增加自信念。有這種想法的高校生只有6%。

（2）調(diào)查者都認(rèn)為有必要做兼職，并且這一體會(huì)隨著年級(jí)的增高而增加。在被調(diào)查的101余名名被調(diào)查的高校生中，101%的人認(rèn)為有必要進(jìn)行兼職熬煉，并且大四的明顯比大一的回答堅(jiān)決確定。我想這與其高校生活的時(shí)間長短經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，年級(jí)越高，他們?cè)侥荏w會(huì)到就業(yè)的壓迫感，越能感受到兼職對(duì)高校生綜合素養(yǎng)提升的重要性。高校低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生對(duì)假期兼職有不同看法還表現(xiàn)在:低年級(jí)學(xué)生更有兼職愿望，高年級(jí)學(xué)生更看重實(shí)習(xí)。

（3）高校生兼職的類型比較單一，而且性別差異較大。其中的82%的男生與44%的女生做過家教。而對(duì)于促銷來說，男女比例近乎相反，有38%的男生和86%的女生做過促銷。另外，諸如發(fā)傳單，家政，餐飲等少數(shù)職業(yè)高校生也有涉及。分析這種現(xiàn)象的緣由，我想應(yīng)當(dāng)是以下三點(diǎn)：第一，高校生社會(huì)閱歷少，工作的實(shí)力有限，諸多用人單位不予考慮，只能從事某些職業(yè)；其次，高校生還是以學(xué)習(xí)為主，因而時(shí)間精力有限，無法從事長期的職業(yè)；第三，一些職業(yè)與性別有關(guān)，并且一些女生出于平安考慮排斥某些職業(yè)。

（4）大部分高校生靠自己去聯(lián)系兼職，也有通過親人熟人甚至中介廣告等途徑方法聯(lián)系兼職的。調(diào)查結(jié)果顯示，54%的高校生是通過自己的努力找到工作的，有20%的高校生是通過熟人關(guān)系聯(lián)系打到兼職的，也有一部分同學(xué)找到中介機(jī)構(gòu)找尋工作的。

（5）高校生對(duì)兼職收入預(yù)期差異不大，大多數(shù)表示30元50元左右一天即可接受。調(diào)查結(jié)果顯示，家教的待遇相比其他職業(yè)要高，在發(fā)達(dá)城市甚至能達(dá)到50元左右一小時(shí)，平均也有10元30元，其余兼職相對(duì)較累而且待遇低一些。

（6）兼職所得收入的用途：48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為許久投資（例如旅游等）。

（7）兼職過程中遇到侵權(quán)時(shí)大部分高校生還是理性的，有的選擇訴諸法律，有的選擇找人調(diào)解，但也存在被騙后隱忍的現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果表明，高校生作為高智力群體，他們擁有學(xué)問，當(dāng)遇到侵權(quán)行為時(shí)，敢于運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決問題，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。不過，也有人選擇了忍氣吞聲，認(rèn)為“惹不起還躲不起”嗎，因而自身權(quán)益得不到有效保障。

調(diào)查總結(jié)及建議：

建議簡(jiǎn)而言之有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)于高校生來說，我們應(yīng)當(dāng)在高校暑期或是在校期間充分利用學(xué)校供應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)的提高我們的各項(xiàng)實(shí)力，為我們以后就業(yè)做一個(gè)良好的鋪墊。提升我們的交際實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，工作實(shí)力，從而使我們從眾多求職者中脫穎而出。

（2）對(duì)于中介公司及其工作人員來說，他們應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，真正樹立起責(zé)隨意識(shí)，成為企業(yè)和求職者的橋梁。而不應(yīng)接中介之名騙取求職者錢財(cái)，置他人利益于不顧。

（3）對(duì)于用人單位來說，他們可以通過多種途徑來發(fā)布就業(yè)信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)，勞動(dòng)市場(chǎng)等途徑?？偨Y(jié)有以下幾點(diǎn)：

象牙塔里的空氣太純潔了，宛若一個(gè)無煙無塵境界。但是，沒有接觸過細(xì)菌，則無以產(chǎn)生抗體；沒有肯定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將來畢業(yè)走向社會(huì)，在全新的事物面前，就會(huì)不知所措。進(jìn)行肯定的兼職，廣泛地接觸社會(huì)，是高校生健康發(fā)展的不行或缺的因素。

作為一種現(xiàn)象，高校生假期打工是很好的，這說明我們真正能夠理解父母賺錢的不易，這是一種責(zé)隨意識(shí)的覺醒。這種責(zé)隨意識(shí)的萌芽不應(yīng)被壓制。我認(rèn)為社會(huì)應(yīng)當(dāng)為假期打工的學(xué)生供應(yīng)良好的條件，一方面能幫助這種責(zé)任的萌芽更好的成長，另一方面可以為社會(huì)培育更多的人才。如今，兼職已經(jīng)成為高校生自身“充電”的普遍現(xiàn)象，通過兼職高校生可以獲得很多珍貴的財(cái)寶，這筆財(cái)寶在將來的激勵(lì)就業(yè)中起到主動(dòng)地作用。不過我們學(xué)校及社會(huì)還有很多方面做得不夠，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立特地的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)高校生兼職工作，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)為高校生供應(yīng)一些必要的幫助。只有我們攜手一起努力，高校生們的明天才會(huì)更加美妙，我們的祖國才會(huì)后繼有人?，F(xiàn)今社會(huì)所說的高校畢業(yè)也就意味著失業(yè)，就會(huì)隨著高校生們主動(dòng)地兼職累積工作閱歷而最終化為泡影！

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇7

一、方案目的

1、了解國家現(xiàn)行的對(duì)高校生兼職的保障機(jī)制和政策。

2、了解我學(xué)院學(xué)生兼職工作的比例，性別以及年級(jí)的分布，從而了解全院學(xué)生兼職的詳細(xì)狀況。

3、了解學(xué)生獲得兼職的主要方式，兼職的工作種類、酬勞及他們?cè)诩媛氈杏龅降睦щy及其解決狀況。

4、了解兼職同學(xué)的兼職緣由、目的及其兼職花費(fèi)的時(shí)間，兼職的感受和收獲，從而提高高校生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、調(diào)查目的

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校生兼職已成為現(xiàn)代高校生獲得收入、熬煉自我、增加社會(huì)實(shí)踐的重要手段，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的用人單位提出要求錄用有實(shí)踐閱歷的高校生，因而高校生兼職就成為一種極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。

雖然現(xiàn)如今，社會(huì)上各大高校越來越重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的培育，而不僅僅局限于理論層面學(xué)問的獲得，于是嘗試運(yùn)用多種多樣的方式讓學(xué)生接觸社會(huì)，融入社會(huì)，但對(duì)于高校生兼職的種種問題，社會(huì)還存在許多爭(zhēng)議。我們的課題就是想通過對(duì)高校生兼職的普遍現(xiàn)象與高校生兼職時(shí)遇到的問題及解決方案，以及社會(huì)對(duì)高校生兼職的看法做出調(diào)查和探討，從而對(duì)高校生兼職提出一些可行性的建議。

三、調(diào)查對(duì)象

XX高校XX學(xué)院全部在校學(xué)生

1、在校高校生兼職的緣由、及其目的；

2、在校高校生兼職的工作種類、薪酬；

3、在校高校生兼職的時(shí)間和兼職信息的來源；

4、是否認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；

5、在校高校生對(duì)兼職的看法和家長對(duì)此的看法。

（調(diào)查問卷后附）

四、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月15日

五、調(diào)查的組織實(shí)施安排

A、調(diào)查方法：以問卷法為主，訪談法為輔。

問卷法：設(shè)計(jì)問卷，在各系發(fā)放，深化調(diào)查探討各方面狀況；

訪談法：對(duì)一些有兼職閱歷豐富的同學(xué)進(jìn)行訪談，從而總結(jié)閱歷。

B、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算：調(diào)查問卷費(fèi)用，一張1，毛，復(fù)印8分，共計(jì)31.2元。

C、調(diào)查人員一組五人，負(fù)責(zé)在各年級(jí)學(xué)生課間休息時(shí)發(fā)放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統(tǒng)一進(jìn)行分析，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行探討得出我院學(xué)生兼職的詳細(xì)狀況。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇8

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，許多在校高校生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在肯定程度上接觸了社會(huì)，獲得了一些工作閱歷，提高了自己的綜合實(shí)力。高校生兼職已是高校校內(nèi)里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為高校生生活的有機(jī)組成部分，是一種不行忽視的現(xiàn)象。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們高校生關(guān)注的問題。因此，我們?cè)噲D了解高校高校生的兼職狀況，以期駕馭高校生兼職的一些特征。

二、調(diào)查目的

1、了解兼職對(duì)高校生今后的生活帶來的影響。

2、了解高校生的兼職狀況。

3、了解高校生對(duì)于兼職的看法及要求。

4、了解高校生兼職工作的類型。

三、調(diào)查對(duì)象

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大一、大二、大三學(xué)生

四、調(diào)查內(nèi)容

1、分析高校生兼職的緣由以及現(xiàn)今高校生是通過何種渠道獲得兼職。

2、了解高校生兼職工作的類型及兼職對(duì)高校在以后生活發(fā)展中的影響。

3、了解高校生對(duì)于在兼職過程遇到一些問題（例如拖欠工資，中介欺瞞等）的看法及看法。

4、對(duì)于在兼職過程中是否接受培訓(xùn)的看法。

五、調(diào)查方式及方法

調(diào)查方式。此次調(diào)查采納抽樣調(diào)查方式。以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級(jí)中按院系比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。

六、人員安排狀況

組長：陸穎

設(shè)計(jì)問卷者：黃麗麗，龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐

問卷分發(fā)及收集者：龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐，黃麗麗，陸穎，任忻忻

問卷匯編及統(tǒng)計(jì)：任忻忻，陸穎

起草報(bào)告者：陸穎

六、調(diào)查項(xiàng)目

1、在校高校生兼職的緣由、及其目的；

2、在校高校生兼職的工作種類、薪酬；

3、在校高校生兼職的時(shí)間和兼職信息的來源；

4、是否認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；

5、在校高校生對(duì)兼職的看法。

七、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

調(diào)查問卷費(fèi)用，一張1毛，復(fù)印50份，共計(jì)5元。

八、調(diào)查人員和時(shí)間支配

調(diào)查人員一組六人，負(fù)責(zé)在各年級(jí)學(xué)生課間休息時(shí)發(fā)放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統(tǒng)一進(jìn)行分析，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行探討得出我院學(xué)生兼職的詳細(xì)狀況。調(diào)查時(shí)間定于本學(xué)期第十七周。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇9

一、調(diào)查目的

兼職在高校校內(nèi)中特別普遍。不少高校生覺得只要是有兼職機(jī)會(huì)，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的較少，大多是從事廉價(jià)的勞動(dòng)力，只有部分高校生選擇了做家教。然而在兼職期間，高校生也會(huì)遇到各種各樣的挫折。有的同學(xué)認(rèn)為掙錢并不是高校生兼職的惟一目的，不少同學(xué)把兼職看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。學(xué)校和家長也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力；另一方面可以積累工作閱歷。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出高校生兼職的基本狀況。

二、調(diào)查問卷的基本狀況

發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回有效問卷49份：

①其中男生16人（32.7%），女生33人（67.3%）；

②大一3人（6.1%），大二14人（28.6%），大三32人（65.3%），大四0人（0%）；

③沒做過兼職11人（22.4%），做過的38人（77.6%）。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）高校生選擇做兼職的種類

調(diào)查結(jié)果表明，本校高校生選擇做兼職的種類有許多，做過發(fā)傳單的占40.8%，做過服務(wù)員的占26.5%，做過促銷的占36.7%，學(xué)校勤工儉學(xué)的占4.1%，做過家教的占12.2%。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校高校生在選擇做兼職的種類上沒有太大的傾向，不少同學(xué)都曾做過發(fā)傳單的兼職，一部分人也曾兼職過服務(wù)員，很多人曾做過促銷，少部分人做過家教，不多人做過學(xué)校勤工儉學(xué)。從兼職的種類可以看出，大多數(shù)同學(xué)都做的是與人溝通的兼職，這在肯定程度上提成了與人溝通的技巧，但大多數(shù)學(xué)生兼職工作與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，看來掙錢并不是高校生兼職的惟一目的，不少同學(xué)把兼職看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。所以只要有機(jī)會(huì)都情愿去嘗試一下。

（二）高校生贊成兼職的緣由

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，接受調(diào)查的高校生中，大多數(shù)人贊成兼職的緣由是擴(kuò)展交際人脈，同時(shí)，很多人認(rèn)為通過兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，也有一部分人認(rèn)為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實(shí)習(xí)做打算。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的高校生已經(jīng)意識(shí)到人脈的重要性，并且有著劇烈的責(zé)任感。

（三）高校生選擇做兼職的時(shí)間

調(diào)查結(jié)果表明，本校高校生依據(jù)課程支配去做兼職的占26.5%；在周六、周日做兼職的占30.6%；在五一、十一做兼職的占10.2%；在寒暑假做兼職的占36.7%。如下表所示：

從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校高校生在選擇做兼職的時(shí)間上并沒有太大的傾向，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)，所以只要有機(jī)會(huì)還是會(huì)去嘗試一下。

（四）高校生做兼職的收獲

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得出67.3%的被調(diào)查者認(rèn)為，在兼職過程中，其最大的收獲是增加了工作閱歷和社會(huì)閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。59.2%的高校生認(rèn)為最大的收獲是更大膽地與他人溝通。同時(shí)，很多人認(rèn)為，通過兼職經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分生活費(fèi)。一小部分人覺得通過兼職，消費(fèi)水平提高。這項(xiàng)調(diào)查顯示出，大多數(shù)的高校生已經(jīng)意識(shí)到，走出校內(nèi)會(huì)使自己的閱歷更深，并且能夠更好的熬煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不驚慌，越來越淡定。

（五）兼職的必要性

通過調(diào)查，接受調(diào)查的高校生中有27人認(rèn)為做兼職很有必要，占55.1%；認(rèn)為兼職可有可無的有22人，占44.9；認(rèn)為做兼職沒有必要的有0人，占0%。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校高校生在做兼職方面還是有肯定的意識(shí)的，沒有一個(gè)被調(diào)查者認(rèn)為兼職沒有必要，這充分確定了兼職的必要性。

（六）家長對(duì)于高校生做兼職的看法

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得出9人表明家長對(duì)兼職的看法是“同意且激勵(lì)”，占18.4%；26人表明家長對(duì)兼職的看法是“基本同意，平安就好”，占53.1%；7人表明家長對(duì)兼職的看法是“基本不同意，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重”，占14.3%；1人表明家長對(duì)兼職的看法是“完全不同意”，占2.0%。通過分析，可以知道有一半以上的家長都同意并激勵(lì)高校生在保證平安的前提下做兼職，這也說明家長希望在校高校生能夠走出校內(nèi)，通過兼職，參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力。

四、實(shí)踐調(diào)查總結(jié)

通過本次實(shí)踐調(diào)查，得出我校高校生中約有78%的人做過兼職，其中大三年級(jí)所占比重比較大；在兼職種類方面，高校生所做兼職大多與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，同學(xué)把兼職看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。只要有機(jī)會(huì)，都抱著試一試的心態(tài)去兼職，都情愿去嘗試一下。

在贊成兼職的緣由方面，大多數(shù)人選擇了擴(kuò)展交際人脈，同時(shí)，很多人認(rèn)為通過兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，也有一部分人認(rèn)為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實(shí)習(xí)做打算。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的高校生已經(jīng)意識(shí)到人脈的重要性，并且有著劇烈的責(zé)任感。

在兼職收獲方面，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)被調(diào)查者最大的收獲是增加了工作閱歷和社會(huì)閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，更大膽地與他人溝通。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分生活費(fèi)、消費(fèi)水平提高也是一些高校生的收獲。大多數(shù)的高校生有了接觸社會(huì)的傾向，走出校內(nèi)會(huì)使自己的閱歷更深，并且能夠更好的熬煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不驚慌，越來越淡定。

在家長對(duì)子女兼職的看法方面，53.1%的家長對(duì)高校生兼職持“基本同意，平安就好”的看法，有一半以上的家長都同意并激勵(lì)高校生在保證平安的前提下做兼職，

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇10

三個(gè)月的時(shí)間說短不短，說長也不是很長，自從7月份報(bào)到的那天起，我就做好了充分的思想打算，不怕吃苦受累，一心為百姓著想，一心一意為百姓辦實(shí)事?；蛟S有的人會(huì)說我很虛偽，但是這三個(gè)月以來我在香屯村的一言一行，一舉一動(dòng)足可以證明自己的真誠。

在談到愛情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認(rèn)為愛情應(yīng)是隨緣的，而只占6.5%的女生信任隨緣，多數(shù)女生還是認(rèn)為愛情須要本身的努力獲得。盡管多數(shù)人認(rèn)為高校生談戀愛很正常，但對(duì)愛情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為高校生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認(rèn)為高校的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認(rèn)為高校生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

走在校內(nèi)中，常?？梢酝娖刚?qǐng)高校生兼職的廣告，這些不僅吸引了許多同學(xué)的眼球，也讓很多同學(xué)加入到了高校生兼職這一行列。賣電話卡、做促銷員、發(fā)傳單、做家教……兼職已不再是貧困同學(xué)的專利，而成為了許多高校生利用課余時(shí)間，熬煉自己實(shí)力并掙點(diǎn)零用錢的方法。而作為高校生的我們，因?yàn)樯硖幐咝！B接學(xué)校與社會(huì)的橋梁，熬煉自己的空間不應(yīng)僅僅局限在校內(nèi)內(nèi)，而要日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中，努力使自己從學(xué)生的角色向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換。為了能使自己在畢業(yè)以后能少走一些彎路，更好地適應(yīng)社會(huì)，兼職則能讓我們以最簡(jiǎn)潔的方式接近社會(huì)，我們當(dāng)然會(huì)“義不容辭”地選擇它。

消費(fèi)差異性的體現(xiàn)。在此次社會(huì)調(diào)研中，我們發(fā)覺高校生群體中不同學(xué)生的消費(fèi)觀念也不盡相同。在高校生月總消費(fèi)量的統(tǒng)計(jì)中我們發(fā)覺，76%的學(xué)生消費(fèi)水平在800～1500元，僅有2%的學(xué)生每月消費(fèi)在2500元以上，由此可見，高校生普遍能夠理性消費(fèi)，消費(fèi)觀念也比較正常，盲目攀比，追求奢華的現(xiàn)象只是個(gè)別存在。另外，消費(fèi)水平相對(duì)較低的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在農(nóng)村和城鎮(zhèn)群體中。這一現(xiàn)象也在肯定層面上反映了城鄉(xiāng)收入和消費(fèi)水平的不平衡。

對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行分析，目的在于“防患于未然”，著眼點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上，防重于糾。那么，怎樣防止學(xué)生少寫或不寫錯(cuò)別字呢?下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談幾個(gè)方法。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立使人們的思想發(fā)生了巨大的改變，同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)對(duì)學(xué)生樹立個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也產(chǎn)生了巨大的沖擊。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，由此衍生出來的越來越看重個(gè)人的價(jià)值——這從第一部分中的關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)前3位就可以看出來，不管好壞與否這種趨勢(shì)在本次調(diào)查中表現(xiàn)得很明顯。同時(shí)也顯示出高校生起先傾心于“注意好用、追求勝利”的價(jià)值觀念，這明顯與傳統(tǒng)的“重義輕利、靜默奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀形成沖突。

高校生做兼職的緣由

1、高校生自身的特點(diǎn)使得高校生選擇兼職賺錢。

高校生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)當(dāng)成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)把握育人第一位的原則，重視高校生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教化，重視培育和塑造高校生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)高校生學(xué)業(yè)的勝利追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培育和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把高校生良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。在校內(nèi)文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)高校生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

從學(xué)習(xí)方面上看，高校的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的高校生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入高校后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己支配，自主、獨(dú)立、自律是高校生活的主旋律；高校生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，摯友同學(xué)來自全國各地，語言、特性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易漸漸融合；從校內(nèi)環(huán)境上看，高校生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為高校生們兼職供應(yīng)了豐富的舞臺(tái)。

三個(gè)月的時(shí)間說短不短，說長也不是很長，自從7月份報(bào)到的那天起，我就做好了充分的思想打算，不怕吃苦受累，一心為百姓著想，一心一意為百姓辦實(shí)事。或許有的人會(huì)說我很虛偽，但是這三個(gè)月以來我在香屯村的一言一行，一舉一動(dòng)足可以證明自己的真誠。

2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得高校生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)起先投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣揚(yáng)。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣揚(yáng)促銷(包括廣告?zhèn)鲉巍?shí)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣揚(yáng)的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般情愿選擇在校高校生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得高校生選擇兼職賺錢。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的高校生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。被采訪的同學(xué)認(rèn)為，高校生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屗麄兏嗟匕l(fā)覺社會(huì)需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

當(dāng)代高校生兼職雖然已是普遍現(xiàn)象，但針對(duì)兼職利弊問題的探討也從來沒有停息過。

高校生兼職的收益

1、兼職對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：

20xx年10月，我來到了金城鎮(zhèn)花牌村。剛到村時(shí)，村民們?cè)脩岩傻难凵窨粗遥斑@個(gè)小丫頭到我們村來干啥，她莫把麥子當(dāng)成韭菜就對(duì)了……”，聽到這些話，著實(shí)讓帶著志向，懷著信念的我有種失落和茫然的感覺。面對(duì)懷疑的村民，我在花牌村要干些什么?我能為花牌村干些什么?我在花牌村又怎樣干?三個(gè)大寫的“W”在我心中久久縈繞，當(dāng)時(shí)讓我對(duì)自己捏了一把汗，也讓村干部們感到擔(dān)憂。但一年的實(shí)踐表現(xiàn)解除了他們的質(zhì)疑，轉(zhuǎn)變了對(duì)我這個(gè)高校生的最初印象和觀念。

兼職是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最干脆，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會(huì)的磨合期。時(shí)下用人單位在聘請(qǐng)人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)驗(yàn)，我們雖然沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)驗(yàn)的話，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

2.兼職對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是有利的：

從11019年起先，各大高校起先連年擴(kuò)大招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實(shí)，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而社會(huì)資源就為我們供應(yīng)了更加廣袤的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

3.在社會(huì)方面，利更是主流

就企業(yè)來說，雇傭兼職學(xué)生既可以削減成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為；就政府來說，學(xué)生“自己動(dòng)手，豐衣足食?！庇行У臏p輕了政府負(fù)擔(dān)。楊振寧就說過，高校擔(dān)當(dāng)著三大任務(wù)：本科生教化、探討和社會(huì)服務(wù)。假如僅僅探討教化和探討工作，而忽視高校的社會(huì)意義，這樣的高校距離世界一流高校會(huì)有很大差距。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大家供應(yīng)便利的同時(shí)，也可能在我們四周埋下隱患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分高校生是贊成網(wǎng)游的，主動(dòng)確定上網(wǎng)對(duì)于提高綜合素養(yǎng)的作用?；蚩尚牢康氖?，這些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡(luò)信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò)的工作取得了肯定的成效。但這不意味著可以放松警惕，終歸網(wǎng)絡(luò)是存在風(fēng)險(xiǎn)的。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇11

前言：

參與者：機(jī)電工程學(xué)院20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化六班趙麗

主題：高校生兼職

時(shí)間：20xx年1月25日

地點(diǎn)：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、看待兼職的看法

（一）有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為高校生兼職特別有必要，而認(rèn)為高校生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為高校生兼職非必學(xué)均認(rèn)為可有可無。

（二）是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生常常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生間或兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各年級(jí)差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)間或兼職，少數(shù)同學(xué)常常兼職或從未兼職?？偟膩砜矗捎谏鐣?huì)對(duì)女性就業(yè)的卑視，女生認(rèn)為特別有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來愈緊迫，認(rèn)為特別有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。

二、找尋兼職的途徑

從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己找尋兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人找尋兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)找尋兼職，還有部分同學(xué)通過廣告找尋兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，基本與總體狀況相符。調(diào)查還發(fā)覺，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

三、從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀，家政，餐飲等兼職工作。從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，101%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，緣由有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作實(shí)力有限，諸多用人單位不予考慮。

四、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說不清晰二者是否會(huì)相互影響。我作為一名在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因?yàn)槲覀円话阕黾媛毝际窃诤罴倩螂p休日，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里，我們依舊能放下心來安心學(xué)習(xí)。再說，假如同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我信任這對(duì)我們無疑是有幫助的。高校就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會(huì)就是一座大課堂，只要你專心去學(xué)，就會(huì)發(fā)覺很多奇妙。更何況，高校生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是付費(fèi)調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累。由于我們是一個(gè)?？茖W(xué)校，比較注意技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以，兼職的熬煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的須要，我們要接觸許多形形色色人，這就須要我們更多的人際交往的實(shí)力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。

五、從事兼職的目的及收獲

從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)閱歷，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交摯友，拓寬交際面。我們針對(duì)現(xiàn)在的高校生熱衷于兼職的緣由做了兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)覺主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代高校生的心態(tài)有了很大的改變。他們獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞，以取得肯定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，高校生就業(yè)壓力大。許多人希望通過兼職取得工作閱歷，以此來培育自己的實(shí)力，并為將來更好地走上工作崗位做打算。由此可見，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在高校生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成高校生兼職的重要緣由。

六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式

不論從性別還是從年級(jí)來看，超過70%的同學(xué)間或遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別卑視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣由是自身實(shí)力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。其中主要的是中介服務(wù)機(jī)構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。在被調(diào)查的101名高校生中，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名高校生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費(fèi)用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費(fèi)不得超過5元。一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，巧立名目，說是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終賜予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證馬上上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢？據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過達(dá)成肯定的分贓協(xié)議，實(shí)行“分批錄用”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費(fèi)用。

注：

A、“分批錄用”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費(fèi)的，下一批錄用時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。

B、“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費(fèi)的高校生。避開交過中介費(fèi)的高校生鬧糾紛。

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流淌服務(wù)的公司雇用，原來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種。種理由有意克扣工資。這也是一種欺瞞的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺瞞安排。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展須要，現(xiàn)聘請(qǐng)押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1010元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當(dāng)然會(huì)吸引許多缺乏社會(huì)實(shí)踐的高校生。這種不誠信的操作機(jī)制令人駭人動(dòng)目，卻也是屢見不鮮。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)主動(dòng)想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。對(duì)于上當(dāng)受騙時(shí)，高校生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。據(jù)調(diào)查，被騙過中介費(fèi)的36名高校生中，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動(dòng)。也就是說被騙過中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。被騙后實(shí)行方式訴訟緘默訴訟對(duì)象工商局消費(fèi)者協(xié)會(huì)人事勞動(dòng)局。

七、家長對(duì)子女從事兼職的看法

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于平安方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以激勵(lì)；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。

八、兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為許久投資（例如旅游等）。

九、希望政府和學(xué)校在找尋兼職時(shí)所供應(yīng)的幫助

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立干脆聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%；選擇“政府建立一個(gè)特地的中介機(jī)構(gòu)”的占26。05%，男生占55%，女生占45%；選擇“學(xué)生組織多供應(yīng)一些機(jī)會(huì)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教化成本漸行漸高，物資漸漸多元化，高校嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無太大促進(jìn)的兼職工作，不僅是一種人才奢侈，也是一種對(duì)高校生的不信任。假如政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)高校生實(shí)習(xí)放開道路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信念和實(shí)力，對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。

學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告篇12

一．調(diào)查背景：

在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，肯定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍舊滿意不了社會(huì)的需求，仍舊存在一個(gè)很大的缺口。

另外，隨著高校擴(kuò)招，每年畢業(yè)的高校生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。很多高校生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教化重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有肯定程度的關(guān)聯(lián)，高校生就業(yè)難問題也亟待解決。

值得慶幸的是，高校生們也普遍相識(shí)到了這一問題。為了熬煉自己的實(shí)力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再高校生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí)，兼職也為高校生供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。高校生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們探討的熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的狀況，我們調(diào)查小組開展了此次調(diào)查。

二．調(diào)查目的：

1.通過調(diào)查，充分了解當(dāng)前高校生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向，以便于幫助高校生增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，增加社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)

大軍中脫穎而出，從事一份自己滿足的工作。

2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)高校生有許多誤會(huì)。通過調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新相識(shí)當(dāng)代高校生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代高校生的了解，能夠?yàn)楦咝Ｉ?yīng)更加有利的社會(huì)環(huán)境。

三.問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析：