部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話》精美課件

第一次到我們班上課，班上有位同學(xué)這樣問(wèn)我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會(huì)怎么回答呢？“我的臉是被我滿(mǎn)腦子智慧撐大的。我覺(jué)得臉大挺好的，臉大別人才看得清呀！臉大，大家都喜歡和我合照，能起襯托作用，多好呀！而且臉大的人丟臉丟得慢，為什么呢？因?yàn)槟樚?，一直沒(méi)丟完！還有，臉大的人脾氣好，為什么呢？因?yàn)槟槾?，翻臉?lè)寐健＿€有，我長(zhǎng)這么美，不放大點(diǎn)，浪費(fèi)！”這個(gè)回答怎么樣？在生活中，有時(shí)候我們來(lái)一句幽默的自嘲，會(huì)為自己帶來(lái)輕松的心情，也可以給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。這不僅是風(fēng)趣的表現(xiàn)，也是一種智慧。今天，我們就圍繞講笑話這個(gè)話題，來(lái)學(xué)習(xí)和探究如何讓我們更風(fēng)趣，更有智慧。口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話笑話給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們都來(lái)講笑話吧！老師給你們?cè)O(shè)置了6個(gè)關(guān)卡，只要你順利通過(guò)這6個(gè)關(guān)卡，一定會(huì)在講笑話方面大有提升。第一關(guān)關(guān)于笑話，我知道。課前老師已經(jīng)布置大家收集一些笑話。那么有誰(shuí)知道什么是笑話？笑話有什么特點(diǎn)？講笑話有什么意義嗎？引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話一般比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會(huì)引人發(fā)笑。優(yōu)秀的笑話，含有極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技巧和人類(lèi)的高超智慧，它不僅可以幫助我們排遣愁緒，還可以幫助我們學(xué)習(xí)如何更好地做人。第二關(guān)能找會(huì)選，我最棒。大家課前已經(jīng)收集了一些很棒的笑話。說(shuō)說(shuō)看，你的笑話是從哪兒來(lái)的？你為什么選擇這些笑話？找：書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……選：積極向上我們的笑話可以從書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上來(lái)，也可以是從別人那里聽(tīng)來(lái)或是從自己的生活中來(lái)。選擇笑話，就要選內(nèi)容積極向上的笑話。第三關(guān)提煉方法，沖沖沖。大家課前初步練習(xí)了給家人講笑話。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家講一講你收集的笑話？上臺(tái)講笑話，其他同學(xué)注意認(rèn)真傾聽(tīng)，要找出他做得好的方面，并能針對(duì)不足提出建議。你覺(jué)得他的笑話講得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？講笑話要注意什么呢？要熟記笑話的內(nèi)容。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。熟記有表現(xiàn)力、突出笑點(diǎn)無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣不笑場(chǎng)第四關(guān)組內(nèi)練講，露鋒芒。練講要求：用上我們總結(jié)的方法，參加“組內(nèi)笑話PK賽”。推選出組內(nèi)最會(huì)講笑話的人。小組協(xié)作，打造組內(nèi)“最會(huì)講笑話的人”，為參加“班級(jí)笑星擂臺(tái)賽”做準(zhǔn)備。第五關(guān)班級(jí)擂臺(tái)，放異彩。選手上臺(tái)演講，其他同學(xué)都是評(píng)委，要認(rèn)真傾聽(tīng)，并按照評(píng)星細(xì)則，給選手們打星。評(píng)星細(xì)則星級(jí)☆熟記笑話內(nèi)容☆有表現(xiàn)力☆不要笑場(chǎng)☆無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣☆突出笑點(diǎn)最高得五顆星，每個(gè)要點(diǎn)一顆星評(píng)選班級(jí)“笑話大王”。我們班人才輩出，其實(shí)我覺(jué)得剛才上臺(tái)的同學(xué)都有當(dāng)“笑星”的潛質(zhì)，你們都成功地通過(guò)了這一關(guān)。請(qǐng)大家給剛才所有勇敢上臺(tái)的同學(xué)以熱烈的掌聲!在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話呢？我們?cè)诤芏嗲闆r下都可以講笑話，現(xiàn)在就有一個(gè)講笑話的機(jī)會(huì)。小明同學(xué)因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，心里非常難過(guò)。誰(shuí)來(lái)給他講個(gè)笑話，逗他開(kāi)心？第六關(guān)交換笑話，增情感。交換笑話要求：交換對(duì)象：可以選擇你的朋友，也可以選擇你想結(jié)交的同學(xué)，甚至可以選擇曾經(jīng)和你有過(guò)矛盾的同學(xué)。講完后按照“評(píng)星細(xì)則”相互評(píng)星。交換笑話，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了友誼。只要大家繼續(xù)努力，留心收集笑話，并運(yùn)用今天學(xué)到的方法，把笑話講給身邊的人聽(tīng)，努力讓自己成為更風(fēng)趣和具有智慧的人，你們將來(lái)一定能成為名副其實(shí)的“笑星”。板書(shū)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話找：選：講：聽(tīng)：書(shū)籍報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)……積極向上熟記不笑場(chǎng)無(wú)不良口語(yǔ)習(xí)慣有表現(xiàn)力突出笑點(diǎn)認(rèn)真傾聽(tīng)

贈(zèng)送以下課件用一個(gè)詞來(lái)形容它們，你會(huì)想到什么？昆蟲(chóng)4*

昆蟲(chóng)備忘錄備忘錄是什么？

備忘錄就是能夠幫助我們記憶的圖片、表格或文字等。課文中的這份備忘錄記錄了哪幾種昆蟲(chóng)？蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱。螞蚱蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱多音字默讀閱讀提示，了解略讀課文的閱讀要求。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我們以往學(xué)過(guò)的課文最大的區(qū)別是什么？課文由四篇短文組成，每篇短文都有小標(biāo)題。作者是根據(jù)什么來(lái)擬寫(xiě)這些小標(biāo)題的？“復(fù)眼”是根據(jù)蜻蜓和蒼蠅的特點(diǎn)擬寫(xiě)的，“花大姐”是根據(jù)瓢蟲(chóng)的外形擬寫(xiě)的，“獨(dú)角仙”和“螞蚱”是根據(jù)它們的名字?jǐn)M寫(xiě)的。初讀課文自由朗讀課文，圈出生字，不會(huì)讀的句子多讀幾遍。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲(chóng)的哪些秘密？用“___”畫(huà)出來(lái)。通讀課文，檢查字詞。備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅瞎益蟲(chóng)約黑斑多種形式讀詞語(yǔ)。昆蟲(chóng)的秘密其實(shí)是它們的一些特征。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲(chóng)的哪些秘密？完成備忘錄。昆蟲(chóng)名稱(chēng)顯著特征蜻蜓、蒼蠅瓢蟲(chóng)（別名：花大姐）硬翅為朱紅，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圓點(diǎn)，并且有定數(shù)。獨(dú)角仙螞蚱（別名：掛大扁兒）合作交流你喜歡哪種昆蟲(chóng)？找出文中相關(guān)的句子或語(yǔ)段讀一讀。討論交流在“花大姐”這一部分中最感興趣的內(nèi)容，朗讀句子。瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。反復(fù)朗讀、想象畫(huà)面，理解作者用“款款、黑綢襯裙、膜翅、嚴(yán)絲合縫”這些詞的用意。視頻欣賞：《瓢蟲(chóng)飛舞》視頻中的瓢蟲(chóng)和你們想象的是一樣的嗎？再讀描寫(xiě)“花大姐”的句子。作者是從哪些方面介紹“花大姐”的？名字、飛行、外形、種類(lèi)。梳理信息，完成表格式備忘錄。名字花大姐飛行外形款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同“花大姐”備忘錄名字花大姐種類(lèi)有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)通過(guò)交流自己感興趣的句子，把它讀準(zhǔn)確，然后想象畫(huà)面，就能形象具體地感受小昆蟲(chóng)的可愛(ài)。想象畫(huà)面用想象畫(huà)面的方法讀懂自己最感興趣的句子。小組交流“復(fù)眼”?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。你覺(jué)得“好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛”是什么樣的？你覺(jué)得蜻蜓可以看到什么樣的畫(huà)面？觀察課文插圖，和自己的想象一樣嗎？如果你自己有一對(duì)復(fù)眼，會(huì)怎么樣？寫(xiě)法：特點(diǎn)+想象。交流“獨(dú)角仙”。獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲(chóng)里的霸王。這句話主要寫(xiě)了“獨(dú)角仙”的什么特點(diǎn)？外形特點(diǎn)你想象中的“霸王”是什么樣的？獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過(guò)去有獨(dú)角仙賣(mài)。據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車(chē)，它拉著就走。你能想象獨(dú)角仙是怎樣拉泥制的小車(chē)的嗎？寫(xiě)法：名字+樣子+特點(diǎn)+想象。交流“螞蚱”。河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個(gè)名字。為什么把螞蚱叫作“掛大扁兒”？還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。理解“頂討厭”。寫(xiě)法：名字+樣子+不喜歡的原因。拓展延伸學(xué)了這篇課文，課后你想做哪種昆蟲(chóng)的備忘錄？想做成什么樣的？搜集資料，為自己感興趣的