大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的教案

Word-10-大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的教案大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案5篇

音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園的音樂(lè)教育是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的重要教育手段。那么大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案怎么寫(xiě)呢？下面是給大家整理的大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案，盼望大家喜愛(ài)！

大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)紅葉之歌和空山鳥(niǎo)語(yǔ)，體驗(yàn)北京香山的美妙秋景。

2、學(xué)習(xí)演唱《我是山里小歌手》，表達(dá)喜愛(ài)山區(qū)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、感受歌曲的心情

2、唱歌曲時(shí)，要唱出，對(duì)家鄉(xiāng)喜愛(ài)的心情。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀賞歌曲《香山紅葉》感受香山的美景。

2、學(xué)唱歌曲《我是山里小歌手》，表達(dá)喜愛(ài)山區(qū)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。

2、師生問(wèn)好。

二、新授：

（一）傾聽(tīng)《香山紅葉》預(yù)設(shè)問(wèn)題，聽(tīng)完之后說(shuō)說(shuō)你的感受

1、導(dǎo)入：大家去過(guò)香山么？秋天的香山給你們印象最深的是什么？下面我們來(lái)觀賞一首描繪香山紅葉的歌曲?？纯聪闵郊t葉的圖片

2、提示：仔細(xì)地聽(tīng)，并登記令你印象最深的歌詞，聽(tīng)完說(shuō)一說(shuō)。

3、復(fù)聽(tīng)，歌曲給你那些感受？你對(duì)香山紅葉的感受聯(lián)系起來(lái)，紅葉象征什么？

4、隨歌曲錄音唱一唱。

（二）表演《我是山里小歌手》

1、導(dǎo)入：聽(tīng)一聽(tīng)山里孩子的奇妙歌聲。播放音樂(lè)或課件

2、溝通一下對(duì)傾聽(tīng)《我是山里小歌手》的感受。

3、讀讀歌詞，說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)用什么心情演唱？

4、跟著范唱試著唱一唱，老師指導(dǎo)。

5、再聽(tīng)歌曲錄音范唱。

6、有感情的演唱。能夠隨著集體基本演唱出歌曲

課后反思：

這首歌曲描寫(xiě)了山里的好風(fēng)光，也是要教育同學(xué)要喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的祖國(guó)。

大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案【篇2】

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

感受歌曲《布谷叫，春天到》，感受大自然中的美，引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)小動(dòng)物、喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)美妙生活。

【過(guò)程與方法】

充分的傾聽(tīng)歌曲，通過(guò)小組合作、爭(zhēng)論的方式領(lǐng)悟歌曲，同學(xué)能夠感受歌曲表達(dá)的情感。

【學(xué)問(wèn)與技能】

學(xué)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)，通過(guò)柯?tīng)栁氖謩?shì)，感受音高的變化;能夠輕柔、抒情的演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠輕柔、抒情的完整演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)音高手勢(shì)，通過(guò)手勢(shì)，感受音高的變化。

三、教學(xué)用具

鋼琴、多媒體

四、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

老師播放一組關(guān)于“布谷鳥(niǎo)”的視頻，請(qǐng)同學(xué)們觀看，從視頻中你能聽(tīng)到什么?

同學(xué)自由回答。(布谷~布谷~)

老師總結(jié)：布谷鳥(niǎo)是一種會(huì)唱歌的鳥(niǎo)類(lèi)，它常常用自己奇妙的聲音，給人們唱出悅耳的歌曲，告知人們，春天來(lái)了。今日我們就來(lái)學(xué)唱歌曲《布谷叫，春天到》，感受布谷鳥(niǎo)給我們帶來(lái)的春天的氣息。

(二)感知歌曲

1.初次傾聽(tīng)。老師提問(wèn)同學(xué)：歌曲給你什么樣的感覺(jué)?

同學(xué)自由回答。

老師總結(jié)：歌曲給人一種歡快的感覺(jué)，聽(tīng)起來(lái)很快樂(lè)。

2.老師演唱歌曲，提問(wèn)同學(xué)：你能想象到什么樣的畫(huà)面?

同學(xué)自由回答。

老師總結(jié)：感受音樂(lè)，能夠想象出布谷鳥(niǎo)在天空飛行，春姑娘與它一起到來(lái)的景象。

(三)學(xué)唱歌曲

1.跟隨老師范唱，同學(xué)模唱3(mi)、5(sol)兩音，感受兩個(gè)音之間的距離。

2.(1)老師用手勢(shì)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

漂亮的春天到了，吃完中飯我喜愛(ài)帶著小伴侶到操場(chǎng)上漫步?????，讓他們沿著操場(chǎng)走一圈。這幾天小伴侶們走在小路上時(shí)一會(huì)兒用手摸摸小草，一會(huì)兒快樂(lè)地叫起來(lái)：那里有花。還發(fā)覺(jué)樹(shù)上長(zhǎng)出新葉子了。是呀，漂亮的春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，蝴蝶飛來(lái)了，所以我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《春天》，讓幼兒再看看說(shuō)說(shuō)唱唱中感受春天的漂亮。

目標(biāo)：在看看說(shuō)說(shuō)唱唱春天中，初步學(xué)唱歌曲，感受春天的美。

預(yù)備：春天的風(fēng)景圖、小圖片（歌曲中的內(nèi)容）、歌曲《春天》

重點(diǎn)：在理解歌曲中學(xué)唱歌曲

難點(diǎn)：感受春天的美

活動(dòng)過(guò)程：

出示圖片引起愛(ài)好

一、提出問(wèn)題，引出主題：

1、昨天晚上有沒(méi)有和媽媽外婆、奶奶們說(shuō)一句祝愿的話？說(shuō)了一句什么好聽(tīng)的話？

2、老師小結(jié)：由于昨天是三月八號(hào)婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆們的節(jié)日，所以我們寶寶回家都和他們說(shuō)了一句祝愿的話。

觀賞歌曲

熟識(shí)內(nèi)容

二、幼兒敘述，知其媽媽們的.辛苦

1、平常你們看到媽媽在家里為我們寶寶做些什么？

2、幼兒分別敘述

3、老師小結(jié)：媽媽每天要上班，還要回家做家務(wù)和照看我們，她們辛苦嗎？知道媽媽們那么辛苦，我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做什么？

大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛(ài)好，感受語(yǔ)言的豐富與美麗。

2、培育幼兒合理的想象力及語(yǔ)言表達(dá)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、背景圖片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小伴侶、小狗、小貓胸飾各一個(gè)

2、大樹(shù)、池塘、草地的場(chǎng)景

3、課件、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、今日，我們要去觀看夏季音樂(lè)會(huì)，你們興奮嗎？

那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著開(kāi)心的歌聲動(dòng)身吧！

2、音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)頭了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，

是誰(shuí)在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）

他們是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轟?。?/p>

他們?cè)谑裁吹胤匠?？（草叢中、大?shù)上、池塘里、天空中）

你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)形容一下嗎？（綠綠的草叢中、高高的大樹(shù)上、清清的池塘里、高高的天空中）

3、小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支奇妙的夏天的歌，聽(tīng)：

夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大樹(shù)上。

夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里？轟隆，轟隆，在高高的天空中。

4、他們的歌聲好聽(tīng)嗎？那就請(qǐng)小伴侶們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動(dòng)作、用好聽(tīng)的聲音唱一遍這首夏天的歌吧！（幼兒和老師一起帶著動(dòng)作，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌二遍）

小伴侶們的歌聲真是太悅耳了！

5、創(chuàng)編詩(shī)歌：

讓我們看看又有哪些小演員來(lái)到了音樂(lè)會(huì)？（小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn)）他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請(qǐng)小伴侶幫忙，想一想，和旁邊的小伴侶商議?一下，應(yīng)當(dāng)怎么編？

6、夏季音樂(lè)會(huì)的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰(shuí)來(lái)了？是怎么唱歌的？

請(qǐng)小觀眾選擇你最喜愛(ài)的小演員到他們的舞臺(tái)上去唱歌，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。

7、讓我們給這首歌起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！

8、在我們的生活中還有很多會(huì)唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里！

大班音樂(lè)會(huì)活動(dòng)教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn)，體會(huì)參與蔬菜音樂(lè)會(huì)的歡樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探究的欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

蔬菜的實(shí)物、打擊樂(lè)器若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）運(yùn)用仿照動(dòng)作，再現(xiàn)送菜到菜場(chǎng)的情景

1、回憶參觀菜場(chǎng)的經(jīng)受。

師：小伴侶們大家好，咱們上周的送菜到菜場(chǎng)的表演活動(dòng)大家都還記得嗎？（記得）那我們今日再來(lái)表演一次好不好？（好）老師要看下哪位小伴侶能夠記清晰這個(gè)過(guò)程和用動(dòng)作表現(xiàn)出各種送菜的方法。

2、按音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場(chǎng)去。

師：小伴侶要認(rèn)真的聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏，分清晰什么節(jié)奏該做什么動(dòng)作，我們要精確?????快速的將蔬菜送回菜場(chǎng)去。

3、相互觀看各自想象的仿照動(dòng)作，溝通送菜的方法。

師：老師剛才發(fā)覺(jué)許多小伴侶都自己想像出了許多動(dòng)作，而且表演的特殊棒，現(xiàn)在我們邀請(qǐng)幾位小伴侶來(lái)表演，其他小伴侶可要仔細(xì)觀看哦。

師：現(xiàn)在小伴侶們可以和自己旁邊的小伴侶一起爭(zhēng)論自己送菜的方法，每位小伴侶都可以學(xué)習(xí)其他小伴侶的方法。

（二）和奶奶一起去買(mǎi)菜——復(fù)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》

1、想象和奶奶一起外出買(mǎi)菜的歡快，表現(xiàn)活潑跳動(dòng)的旋律。

師：小伴侶都知道我們每天吃的菜都是要去菜場(chǎng)買(mǎi)的，那你們有和爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起去買(mǎi)過(guò)菜嗎？（有，沒(méi)有）原來(lái)我們有許多小伴侶都沒(méi)去過(guò)，那你們就想象一下你和奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的情景，會(huì)不會(huì)很好玩呢？（會(huì)）我們以前學(xué)過(guò)一首歌曲，名字叫做買(mǎi)菜，大家還記得嗎？（記得）我們?cè)賮?lái)唱一次好不好？（好）

2、結(jié)合蔬菜的形狀特征與口形，例如番茄圓溜溜——嘴巴圓圓的慢慢打開(kāi)。

老師留意提示幼兒依據(jù)歌曲中蔬菜的形狀來(lái)轉(zhuǎn)變自己的口型，正確發(fā)音。

（三）合作演奏蔬菜音樂(lè)會(huì)

1、回憶歌曲中提到的蔬菜有哪些師：小伴侶們，《買(mǎi)菜》這首歌的歌詞里邊都有哪些蔬菜呢？（蘿卜、黃瓜、西紅柿……）對(duì)，小伴侶的記性可真好，現(xiàn)在我們每位小伴侶選一種自己喜愛(ài)的蔬菜，我們來(lái)給蔬菜寶寶們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好不好？（好）

2、幼兒自選一個(gè)打擊樂(lè)器，排成5隊(duì)蔬菜（do：蠶豆；re：蘿卜；mi：西紅柿；fa：青菜；sol：扁豆；la：黃瓜）老師指導(dǎo)幼兒找到自己所在的隊(duì)列中。

3、老師彈奏歌曲《買(mǎi)菜》，幼兒跟著琴聲演奏樂(lè)曲中屬于自己音塊的部分，并用接著演奏的方法合作演奏。

師：現(xiàn)在小伴侶們要仔細(xì)的聽(tīng)老師