高考文言文翻譯高分技巧之強(qiáng)化文言文翻譯的意識(shí) 課件 （共29張）

2020高考文言文翻譯高分技巧之強(qiáng)化文言文翻譯4個(gè)意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠結(jié)合自己做過(guò)的文言練習(xí)，找出自己在翻譯時(shí)常犯的毛病，并改正。2、強(qiáng)化文言文翻譯的四個(gè)意識(shí)，爭(zhēng)取翻譯多拿分。人物意識(shí)圈出傳主姓名及所譯句子前后語(yǔ)境出現(xiàn)的名字，便于理清人物關(guān)系及人事關(guān)系。語(yǔ)境意識(shí)快速瀏覽所譯句子前后語(yǔ)境，把握文脈，便于推測(cè)大意。采點(diǎn)意識(shí)準(zhǔn)確鎖定關(guān)鍵字、詞、句，并依據(jù)語(yǔ)境及所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確推斷并翻譯這些關(guān)鍵點(diǎn)。連貫意識(shí)根據(jù)所學(xué)翻譯技巧(留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變)，流暢翻譯所考句子。溫故知新查漏補(bǔ)缺結(jié)合自己做過(guò)的文言練習(xí)，找出自己在翻譯時(shí)常犯的毛病，并改正。(投影作業(yè)歸納)即時(shí)練習(xí)

邊練邊悟1．閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。高楨，遼陽(yáng)渤海人。楨少好學(xué)，嘗業(yè)進(jìn)士。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時(shí)，楨母在沈州，遂來(lái)降，告以永昌降款非誠(chéng)，斡魯乃進(jìn)攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。(節(jié)選自《金史·高楨傳》，有刪改)是時(shí)，楨母在沈州，遂來(lái)降，告以永昌降款非誠(chéng)，斡魯乃進(jìn)攻。答案：此時(shí)，高楨的母親在沈州，他于是前來(lái)投降，把高永昌送投降文書(shū)不是出于誠(chéng)心一事告訴斡魯，斡魯于是進(jìn)攻高永昌。(采分點(diǎn)：“遂”“降款”；“遂來(lái)降”后省略主語(yǔ)；“告以永昌降款非誠(chéng)”，介賓短語(yǔ)后置句)2．閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。曾櫻，字仲含，峽江人。天啟二年，稍遷常州知府。櫻持身廉，為政愷悌公平，不畏強(qiáng)御。屯田御史索屬吏應(yīng)劾者姓名，櫻不應(yīng)。御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無(wú)可糾，止知府無(wú)狀?！币蜃允鹣驴迹砰T(mén)待罪。撫按亟慰留，乃起視事。

(節(jié)選自《明史·曾櫻傳》，有刪改)御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無(wú)可糾，止知府無(wú)狀?！庇酚脟?yán)厲的話恐嚇?biāo)?，曾櫻回答說(shuō)：“下屬已經(jīng)盡力，沒(méi)有可糾舉彈劾的，只有我表現(xiàn)不好。”[采分點(diǎn)：“危言”“糾”“止”；大意對(duì)；“答曰”應(yīng)補(bǔ)出省略的主語(yǔ)“曾櫻”；“僚屬”根據(jù)上下文應(yīng)譯為“下屬”(曾櫻的下屬)，不是自指；“知府”應(yīng)譯為“我”]3．閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。裴休，字公美，河內(nèi)濟(jì)源人也。父肅，肅生三子，儔、休、俅，皆登進(jìn)士第。休志操堅(jiān)正。童齔時(shí)，兄弟同學(xué)于濟(jì)源別墅。休經(jīng)年不出墅門(mén)，晝講經(jīng)籍，夜課詩(shī)賦。虞人有以鹿贄儔者，儔、俅炰之，召休食。休曰：“我等窮生，菜食不充，今日食肉，翌日何繼？無(wú)宜改饌?！豹?dú)不食。長(zhǎng)慶中，從鄉(xiāng)賦登第，又應(yīng)賢良方正，升甲科。太和初，歷諸藩辟召，入為監(jiān)察御史、右補(bǔ)闕、史館修撰。會(huì)昌中，自尚書(shū)郎歷典數(shù)郡。(1)休經(jīng)年不出墅門(mén)，晝講經(jīng)籍，夜課詩(shī)賦。

(2)我等窮生，菜食不充，今日食肉，翌日何繼？無(wú)宜改饌。

參考答案：(1)裴休整年不出別墅的門(mén)，白天講誦經(jīng)書(shū)，夜晚研習(xí)詩(shī)賦。(得分點(diǎn)：“經(jīng)年”“講”“課”各1分，句意1分)(2)我們都是窮書(shū)生，蔬菜素食還不充足，今天吃了肉，明天怎么能再有肉接著吃呢？不應(yīng)該改變平常的飲食。(得分點(diǎn)：“我等窮生”“翌日”“饌”各1分，句意1分)4．閱讀下面的文言文，把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。嚴(yán)嵩，字惟中，分宜人。大將軍仇鸞，始為曾銑所劾，倚嵩傾銑，遂約為父子。已而鸞挾寇得帝重，嵩猶兒子蓄之，寖相惡。嵩密疏毀鸞，帝不聽(tīng)，而頗納鸞所陳嵩父子過(guò)，少疏之。嵩當(dāng)入直，不召者數(shù)矣。嵩見(jiàn)徐階、李本入西內(nèi)，即與俱入。至西華門(mén)，門(mén)者以非詔旨格之。嵩還第，父子對(duì)泣。時(shí)陸炳掌錦衣，與鸞爭(zhēng)寵，嵩乃結(jié)炳共圖鸞。會(huì)鸞病死，炳訐鸞陰事，帝追戮之，于是益信任嵩。(選自《明史·列傳第一百九十六》，有刪節(jié))(1)大將軍仇鸞，始為曾銑所劾，倚嵩傾銑，遂約為父子。

(2)會(huì)鸞病死，炳訐鸞陰事，帝追戮之，于是益信任嵩。

解析：這兩句話的翻譯，重點(diǎn)是文言實(shí)詞和虛詞的含義與用法。“始”，當(dāng)初；“為曾銑所劾”，被曾銑彈劾；“傾”，排擠；“約”，結(jié)為；“訐”，揭發(fā)；“陰事”，私下里做的事；“追戮”，對(duì)已死的人加以羞辱、懲治；“于是”，在這時(shí)，此后；“益”，更加。(1)大將軍仇鸞，當(dāng)初被曾銑彈劾，后倚靠嚴(yán)嵩排擠曾銑，兩人遂認(rèn)作父子。(2)適逢仇鸞病死，陸炳便揭發(fā)仇鸞私下里做的事情，皇上于是對(duì)已死的仇鸞加以羞辱、懲治，此后皇上更加信任嚴(yán)嵩。

5．把文段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。父通，避地河南，以泰和九年九月生衡于新鄭縣。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書(shū)，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過(guò)人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。(選自《元史?列傳第四十五》)父通，避地河南，以泰和九年九月生衡于新鄭縣。

問(wèn)其師曰：“讀書(shū)何為？”“生衡于新鄭縣”是狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于新鄭縣生衡”；“讀書(shū)何為”是賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“讀書(shū)為何”，可譯為“讀書(shū)有什么用”。答案：(1)父親許通，避亂來(lái)到河南，于金朝泰和九年九月在新鄭生下許衡。(2)問(wèn)老師：“讀書(shū)有什么用？”6、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無(wú)儲(chǔ)蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚文毅。(節(jié)選自《明史?傅珪傳》)又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。答案：又認(rèn)