大班識字課教學計劃和總結

第6頁共6頁大班識字課教學方案和總結大班識字課教學方案和總結。一，學生根本情況分析^p通過一個月的識字教學，在師生的共同努力下，大班張零予、趙心境和李梓睿三位小同學打破50大關，李梓睿也打破40大關，這是可喜的成績。但由于孩子年齡偏小，字學認讀才能較差，需及時復習才能穩(wěn)固所學的生字，在這里值得表揚的是李梓睿同學，他在11月份的識字課上表現非常出色，上課非常認真，識字積極主動，由原來的10個字變成了如今的40多個，實為難能可貴。二，目的要求教師根據小朋友悶得實際情況，布置和設計每節(jié)課，創(chuàng)造生動活潑的教學情境，為三位小同學創(chuàng)造輕松愉悅的識字環(huán)境，要求三位小同學對所學的的字會讀、會認，能組詞，并認識局部偏旁部首，為小同學認字打下扎實根底。三，教學進度鑒于張零予小同學領會才能強，教師方案加大力度要求張零予小同學在12月份總結識字量上打破140字，趙心境、李梓睿打破60字大關。四，近期識字課教學方案針對張零予、趙心境、李梓睿三位小同學的詳細情況，如今制定如下：1、教師方案每次課對以往認識得字及時進展復習穩(wěn)固，以便三位小同學可以徹底掌握。2、打算用兩節(jié)課復習穩(wěn)固以往認識的字。3、每個月月底進展測驗。4、每周周五對本周所識的字進展復習匯總?？傊?，教師將一如既往地帶著三位小朋友攻克識字的難關，讓三位小朋友認識更多的字。識字教學總結回憶11月份的識字教學，總結經歷、推陳出新，三位小同學的識字量有了較大的打破。從識字量來說，張零予小同學已打破百字大關，趙心境小同學打破50大關，李梓睿小同學也打破40字大關，總的來說，識字教學獲得了不小的成績。但是，獲得成績的同時也存在一些缺乏之處，例如趙心境小同學11月份的識字熱情較之10月份要低些，識字量雖然較大識字較快，但遺憾的是識字讀音有時候發(fā)不準，讀字拖泥帶水。這些都是不好的現象，這也是今后在教學中要加以改良的地方，回憶過去，吐故納新，期望在12月份能有所改良。為了更好地總結一個月的識字量，我們已將各位小朋友的識字量公布，這也是我們一個月來的學習成果。11月份在識字教學中，教師采用了一些新的教學方法，例如：邊講故事邊識字，采用聯想(用已經認識的字去認相關的字〕識字法。例如：對趙心境認識“統(tǒng)”字和“茶”字時，教師試著用小同學們唱過的飲料的名稱“統(tǒng)一冰紅茶”來幫助小朋友識字，一個大家都熟悉的飲料名稱即可幫助小朋友識字，可謂事半功倍，從效果來看，趙心境小同學對“統(tǒng)”字和“茶”字認得深入，記得牢。以上就是教師近一個月來的一些教學心得，目的在于總結經歷，吐故納新，以助于開展12月份的識字教學，以期待獲得更大的成績。大班教育教學方案幼兒大班教育教學方案大班教育教學方案篇一幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的進步。新學期為進步大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作方案，以下是詳細的施行內容：一、工作方案中指導思想：幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。二、目的要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術思維才能的培養(yǎng)。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動內容：1、美麗的焰火(繪畫)2、寶塔(繪畫)3、升國旗(繪畫)4、夜晚在一棵樹上(繪畫)5、我愛洗澡(繪畫)6、臉譜裝飾(繪畫)7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)8、黃昏的樹林(水粉畫)9、大公雞真美麗(水墨畫)10、奧特曼(水粉畫)11、生命樹(水粉畫)12、葡萄(水墨畫)13、個人畫展大班教育教學方案篇二一、幼兒園的教育任務應是向幼兒進展體、智、德、美全面開展的教育，使其身心安康活潑的成長，為入小學打好根底，為造就一代新人打好根底。幼兒園的音樂教學作為進步幼兒素質的重要學科，是對幼兒進展美育的重要手段。二、班級情況分析^p：我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的才能還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學內容分析^p：這學期設計的音樂活動，作為進步幼兒素質的重要學科，本