小學(xué)二年級期中家長會發(fā)言稿

第6頁共6頁小學(xué)二年級期中家長會發(fā)言稿各?位家長：?大家好！?今天，借這?次期中考試?，我們召開?這個家長會?，主要目的?也是希望家?長多了解孩?子的在校表?現(xiàn)，加強(qiáng)你?們和學(xué)校之?間的聯(lián)系，?希望家長進(jìn)?一步配合老?師，做好一?些工作，讓?孩子們學(xué)得?更好，取得?更好的成績?！下面我將?從學(xué)生在班?中表現(xiàn)情況?，期中考試?情況、需要?家長配合等?方面來談?wù)?。一、匯?報班級工作?我們班現(xiàn)?在學(xué)生共_?__人，男?生___人?，女生__?_人。孩子?們經(jīng)過一年?多的學(xué)習(xí)，?對學(xué)校環(huán)境?和老師都比?較熟悉了，?對每天的上?課、下課、?放學(xué)回家做?作業(yè)等學(xué)習(xí)?情況也都比?較熟悉，已?經(jīng)養(yǎng)成了一?些較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?：上課認(rèn)真?聽講，積極?回答問題，?按時完成作?業(yè)，主動幫?助同學(xué)等。?我們班男孩?、女孩的表?現(xiàn)差異較大?。女孩普遍?懂事、乖巧?，上課聽講?專心，成績?優(yōu)秀。而男?孩活潑、好?動的偏多，?部分同學(xué)好?動，持久性?差，依賴性?強(qiáng)，玩心較?重。他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣都?需要加強(qiáng)。?二、家、?校配合，讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?美國心理學(xué)?家威廉·詹?姆士說：“?播下一個行?動，收獲一?種習(xí)慣；播?下一種習(xí)慣?，收獲一種?性格；播下?一種性格，?收獲一種命?運(yùn)?！本褪?說習(xí)慣是可?以決定一個?人的命運(yùn)。?我國著名的?教育家葉圣?陶先生也說?過：“教育?就是培養(yǎng)習(xí)?慣”。習(xí)慣?的好壞會影?響人一生的?命運(yùn)，好習(xí)?慣養(yǎng)成了將?受益終生，?反之，不良?的習(xí)慣會貽?害終生。?小學(xué)階段尤?其是低年級?階段，正是?進(jìn)行良好行?為習(xí)慣培養(yǎng)?的關(guān)鍵時期?，很多孩子?學(xué)習(xí)成績不?穩(wěn)定，主要?是沒有養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。對于__?_%的學(xué)生?來說，學(xué)習(xí)?的好壞，智?力因素只占?___%，?非智力因素?占___%?。在信心、?意志、習(xí)慣?、興趣、性?格這些非智?力因素中，?性格又占據(jù)?著十分重要?的位置。?事實(shí)正是如?此，習(xí)慣對?于一個人的?影響是非常?深遠(yuǎn)的。_?__歲就成?為中國科技?大學(xué)大學(xué)生?的周峰，在?談到自己成?功的秘訣時?總是說是良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣成就了自?己。據(jù)說周?峰有兩個好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?：一是量化?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。他認(rèn)識漢?字，記英語?單詞，每天?都是___?個，即使是?走_(dá)__串?門也從不間?斷。一年下?來，___?個、多個漢?字記住了，?___多個?英語單詞也?記住了。二?是定時的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。該?學(xué)習(xí)的時候?學(xué)習(xí)，該玩?的時候玩，?自覺性極強(qiáng)?，不需要別?人提醒。好?習(xí)慣使人不?由自主地去?學(xué)習(xí)、工作?，壞習(xí)慣使?人不知不覺?地拖拉、懶?惰。所以，?對于處在習(xí)?慣形成階段?的小學(xué)生來?說，培養(yǎng)他?們的良好行?為習(xí)慣至關(guān)?重要。1?、認(rèn)真聽講?的習(xí)慣課?堂教學(xué)很重?要。只有課?堂上注意力?集中，認(rèn)真?聽老師講課?，課下才能?很輕松地完?成作業(yè)。很?多在家不能?獨(dú)立完成作?業(yè)的學(xué)生最?主要的原因?就是上課無?法做到認(rèn)真?聽講。為此?剛開學(xué)我就?狠抓課堂紀(jì)?律。采取各?種方式來提?高孩子的注?意力?？墒?，仍有個別?學(xué)生無法集?中注意力聽?講。2、?作業(yè)認(rèn)真書?寫的習(xí)慣?學(xué)生交上來?的作業(yè)字跡?潦草，說明?他做作業(yè)時?沒有靜下心?來，匆忙地?完成任務(wù)了?事。這樣出?錯的地方也?就較多。作?業(yè)認(rèn)真與否?，家長只要?看看就能發(fā)?現(xiàn)。如果家?長不提出要?求，久而久?之，孩子就?養(yǎng)成了馬虎?的習(xí)慣。?3、及時訂?正的習(xí)慣?老師批改作?業(yè)就是要發(fā)?現(xiàn)孩子的錯?誤。但有的?學(xué)生沒有養(yǎng)?成做作業(yè)之?前先訂正的?習(xí)慣，老師?發(fā)現(xiàn)再來一?個一個地找?人，沒有這?么多的時間?。不訂正，?就會造成錯?誤的一直延?續(xù)，所以家?長要每天查?看孩子作業(yè)?批改后的情?況。4、?預(yù)習(xí)的習(xí)慣?預(yù)習(xí)得充?分，可以使?孩子在上課?時積極性更?高，對于新?知識的學(xué)習(xí)?掌握的會更?快更牢。做?完當(dāng)天的作?業(yè)后，及時?地預(yù)習(xí)，這?需要家長的?提醒和督促?。三、重?視家校溝通?老師有問?題會找家長?，家長有問?題也可以找?老師。尤其?是孩子思想?上的問題，?有時家長說?的話孩子不?聽，孩子一?般比較聽老?師的話，所?以可以跟老?師說說，讓?老師跟孩子?說，效果還?是比較好的?。作為家長?不要怕麻煩?老師，教育?孩子是我們?大家的職責(zé)?。但是，有?些孩子比較?調(diào)皮，對老?師的話表面?是很聽的，?而背著老師?想干什么就?干什么，所?以，需要我?們經(jīng)常聯(lián)系?，多交流孩?子的情況，?雙方相互配?合，讓小問?題消滅于萌?芽狀態(tài)，不?要等問題嚴(yán)?重了再來找?老師。四?、對家長的?幾點(diǎn)希望?每個孩子都?有一個家，?家庭是孩子?成長的第一?所學(xué)校，父?母是孩子的?第一任老師?。家庭環(huán)境?的好壞，直?接影響孩子?能否健康成?長。我也有?孩子，我非?常理解做父?母的心情。?我們白天工?作，晚上還?要擔(dān)負(fù)起教?育孩子的責(zé)?任。好多家?長晚上還有?很多工作要?做，的確非?常辛苦。但?是，大家再?怎么忙，也?不能忘記對?孩子的教育?和輔導(dǎo)啊。?付出是有回?報的，當(dāng)看?到自己的孩?子一點(diǎn)點(diǎn)地?在長大，一?點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步?，我們內(nèi)心?是多么地開?心、是多么?滿足啊。?當(dāng)然，您把?孩子交到了?我們老師的?手中，我們?不敢有絲毫?的懈怠，盡?我所能地教?給他知識與?方法，教給?他做人的道?理。但畢竟?班級人數(shù)多?，我們面對?的是整個_?__，不是?個人。所以?工作中不可?能面面俱到?。單靠老師?的力量是不?夠的，孩子?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，除了老?師的辛勤培?育之外，家?長的努力和?付出也是至?關(guān)重要的。?所以家長也?應(yīng)該積極的?配合起來，?做好以下工?作，做到家?校合一：?1、我希望?各位家長不?要停留在問?的階段，而?是把孩子的?作業(yè)檢查落?實(shí)到作業(yè)本?上。雖然他?們不是一年?級的小學(xué)生?了，有一定?的學(xué)習(xí)自理?能力，不需?要你全程陪?護(hù)了，但孩?子愛玩的天?性告訴我們?，他們的學(xué)?習(xí)仍離不開?家長最后的?檢查把關(guān)。?特別是語文?家庭作業(yè)，?每天不光有?書面作業(yè)，?還有口頭作?業(yè)。語文的?學(xué)習(xí)不但要?寫，還需要?朗讀，背誦?，聽寫，背?寫等。這些?軟性作業(yè)的?完成全靠家?長。所以?，我懇請各?位家長，一?定不要讓你?的孩子因?yàn)?態(tài)度的不端?正而帶來將?來的遺憾，?端正他們的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?就從認(rèn)真完?成每一天的?家庭作業(yè)開?始吧！2?、不要讓孩?子長時間看?電視，一是?對眼睛不利?，二如果晚?上看的時間?太長，第二?天勢必難以?按時起床上?學(xué)，或者是?上課打盹。?對孩子看電?視的時間和?內(nèi)容，家長?要予以干涉?和引導(dǎo)。?3、培養(yǎng)孩?子的勞動觀?念，平時應(yīng)?注意多讓孩?子參加家務(wù)?勞動。不要?什么事情都?為孩子一手?包辦。逐漸?讓孩子學(xué)會?生活自理。?4、要讓?孩子學(xué)會愛?。父母愛孩?子天經(jīng)地義?，子女愛父?母更是理所?應(yīng)當(dāng)。父母?不僅要關(guān)愛?孩子，而且?要設(shè)法讓孩?子學(xué)會愛。?父母對孩子?的愛不僅要?保持節(jié)制，?而且要努力?獲得報答，?使孩子在報?答的過程中?，學(xué)會愛父?母，愛他人?，愛家庭，?愛學(xué)校，愛?祖國，培養(yǎng)?孩子的健康?心理，使他?們成為具有?同情心、愛?心、良心等?優(yōu)良心理品?格的現(xiàn)代人?。5、身?體是革__?_的本錢，?家長要鼓勵?孩子多運(yùn)動?運(yùn)動能使孩?子身體健壯?有力，反應(yīng)?敏捷，動作?協(xié)調(diào)，聰明?，樂觀，促?進(jìn)良好品德?和思維素質(zhì)?的發(fā)展。要?鼓勵孩子堅?持參加運(yùn)動?，這樣可使?他保持旺盛?的精力，消?除疲勞，提?高學(xué)習(xí)效率?。同時家長?和孩子一起?參加運(yùn)動，?這樣可以增?進(jìn)親子關(guān)系?，玩得更加?開心，有益?于身心健康?。6、心?態(tài)平和我們?看別人的孩?子，一般看?到的優(yōu)點(diǎn)多?，看自己的?孩子，看到?的缺點(diǎn)多。?因?yàn)槲覀儗?自己的孩子?非常了解，?對孩子的期?望也比較高?，可以說孩?子的努力很?難達(dá)到家長?的要求。所?以，作為父?母，應(yīng)該理?性地對待孩?子，多一些?平和，少一?些苛刻，以?平常心對待?孩子的成長?。還要注意?呵護(hù)孩子的?自信，挖掘?孩子的潛能?，讓孩子在?困境中歷練?。五、生?活方面在?時間方面有?以下幾個方?面需要家長?注意：（?1）牢記學(xué)?校作息時間?。（2）?要保證孩子?有充足的睡?眠時間，晚?上讓孩子早?睡覺，中午?盡可能讓孩?子也能打個?盹。有些學(xué)?生早上第一?節(jié)課就沒精?神，下午第?一節(jié)有打盹?的現(xiàn)象，請?家長給予_?__。（?3）注意孩?子的飲食起?居。讓孩子?有一個健康?的身體。有?其他事情及?時和老師聯(lián)?系、溝通。?請記住我的?___號碼?，有事及時?和我溝通。?六，加強(qiáng)?聯(lián)系孩子?要健康成長?，光靠學(xué)校?教育肯定是?不夠的，家?校結(jié)合才能?使孩子不斷?進(jìn)步，你們?抽空可以來?學(xué)校也可以?打電話問問?孩子的情況?，或反映一?下在家里的?情況，以便?我們針對你?的孩子的特?點(diǎn)展開教育?.我們之間?的溝通是非?常重要的.?我們在工作?中，難免也?會出現(xiàn)疏忽?或不足之處?