教師政治學(xué)習(xí)筆記 教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同閱歷總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要專心地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說可能是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是天性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不成以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教導(dǎo)。喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到"教書育人'這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。"干一行，愛一行'。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的氣力，受到學(xué)生的敬愛與愛戴。假設(shè)教學(xué)中疏忽了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的心緒，而且能鞏固說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道'。

二、對(duì)待學(xué)生要溫柔、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑表達(dá)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)切和保護(hù)，是"愛'的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教導(dǎo)效應(yīng)，從教導(dǎo)心理學(xué)的角度說，只要教師寄予夢(mèng)想的學(xué)生，感受到教師的關(guān)切，保護(hù)和激勵(lì)，他們就往往以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但假設(shè)被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，那么勢(shì)必走向反面。

三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá)，情不通那么理不達(dá)。假設(shè)教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生巧妙的音樂。假設(shè)教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教導(dǎo)。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，說畢竟，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌變更了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教導(dǎo)方法，讓人人獲得告成。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)切和保護(hù)，要當(dāng)作一種教導(dǎo)資源來加以開發(fā)和利用，從提升教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得告成的得志，取得不斷進(jìn)取的氣力。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起