護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲【三】

第3頁(yè)共3頁(yè)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲【三】?實(shí)習(xí)的日子?對(duì)于每一名?護(hù)士都會(huì)是?難以忘懷的?，因?yàn)樵趯?shí)?習(xí)的日子里?我們會(huì)盡自?己的努力去?學(xué)習(xí)，去發(fā)?現(xiàn)，去探索?，去感悟作?為一個(gè)合格?護(hù)士的責(zé)任?與義務(wù)。?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間我的第?一個(gè)科是外?科，在外科?這個(gè)月里，?我首先學(xué)會(huì)?了靜脈穿刺?，在帶教老?師的熱誠(chéng)，?細(xì)心教導(dǎo)下?，我學(xué)到了?許多知識(shí)，?比如：在門?診時(shí)我學(xué)會(huì)?了清創(chuàng)傷口?的處理（縫?合、拆線、?換藥等）。?我的第二?個(gè)實(shí)習(xí)科室?是手術(shù)室，?剛進(jìn)手術(shù)室?時(shí)我什么都?不懂，就連?最常規(guī)的器?械名稱及用?途都不知道?，還有那些?無(wú)菌原則更?是如此，好?在帶教老師?對(duì)我們很好?，什么事情?都為我們仔?細(xì)的講解，?有很多事都?讓我們自己?動(dòng)手，慢慢?的我們也熟?悉了這里的?程序。在這?短短的二十?多天里，我?很認(rèn)真的學(xué)?習(xí)關(guān)于手術(shù)?室方面的知?識(shí)，了解手?術(shù)室的工作?性，熟悉每?臺(tái)手術(shù)所需?要準(zhǔn)備的物?品以及特殊?器械，掌握?其基本的操?作方法。無(wú)?菌操作技術(shù)?，如戴無(wú)菌?手套，穿脫?手術(shù)衣以及?正確的洗手?方法等都能?夠熟練準(zhǔn)確?的操作。但?是由于時(shí)間?短暫對(duì)于有?些手術(shù)器械?的名稱及用?途仍不是很?了解，真是?有些遺憾。?我的第三?個(gè)實(shí)習(xí)科室?是內(nèi)科，在?該科內(nèi)我了?解了很多內(nèi)?科病的各種?治療常識(shí)，?如糖尿病、?高血壓等飲?食治部的重?要性，及堅(jiān)?持用藥的原?則，注意事?項(xiàng)，某些藥?物副作用的?處理。春?節(jié)回來(lái)我們?就進(jìn)入了專?科實(shí)習(xí)，我?選擇的科室?是手術(shù)室，?由于以前的?實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，?所以這次再?次進(jìn)入手術(shù)?室時(shí)，我不?再感到陌生?，老師對(duì)我?們也是特別?的歡迎，對(duì)?我們也沒(méi)有?像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)?時(shí)那樣嚴(yán)格?，我在老師?帶領(lǐng)幾__?_，就獨(dú)自?___配合?醫(yī)生完成手?術(shù)，半個(gè)月?以后就幾乎?能獨(dú)立完成?各種中、小?手術(shù)的配合?，于至得到?各位老師的?認(rèn)可及好評(píng)?，在這三個(gè)?月里，我參?與了很多手?術(shù)，見(jiàn)過(guò)好?多外面請(qǐng)來(lái)?專家的大手?術(shù)，讓我有?了更寬闊的?視野，總之?，在該科我?學(xué)到了很多?知識(shí)，為我?今后從事臨?床工作打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?在這__?_個(gè)月里，?我也慢慢地?進(jìn)行著從一?個(gè)護(hù)生到一?個(gè)護(hù)士的蛻?變，___?月的修行，?___月的?磨練，我努?力去做一名?好護(hù)士，努?力每天以微?笑的面容去?面對(duì)我的病?人，努力做?到耐心細(xì)致?而不急躁，?努力做到工?作扎實(shí)而不?出錯(cuò)。在各?個(gè)“老師”?前面，我是?一個(gè)勤快認(rèn)?真的晚輩，?在病人前面?我是一個(gè)溫?柔、和善、?平易見(jiàn)人的?年輕護(hù)士。?實(shí)習(xí)的日子?里，我懂得?了如何去贏?得別人的尊?重，面對(duì)誤?解我不去爭(zhēng)?辯，面對(duì)批?評(píng)學(xué)會(huì)了擺?正心態(tài)。因?為年輕，我?就要比別人?做得更多；?因?yàn)槟贻p，?我就應(yīng)該勇?于受挑戰(zhàn)。?下面我就談?談可以詮釋?為我的一些?感悟。一?、要樹(shù)立：?“以人為本?”的人性化?服務(wù)理念，?護(hù)理的全部?工作都是圍?繞病人入院?到出院展開(kāi)?的。人是一?個(gè)生物體時(shí)?時(shí)刻刻有著?他各種生理?需求和社會(huì)?需求，病人?則在此基礎(chǔ)?上還有疾病?治療護(hù)理需?求。因此，?如何滿足病?人的各種正?常需求，就?囊括了我們?所有的護(hù)理?工作，急病?人之所急，?想病人之所?想，解病人?之所難，都?是我們的職?責(zé)所在，其?中營(yíng)造一個(gè)?舒適安靜的?病房環(huán)境，?耐心的細(xì)致?的入院宣教?、溫馨和藹?的語(yǔ)言溝通?、體貼入微?的生活護(hù)理?、高度負(fù)責(zé)?的人文關(guān)懷?等等。都是?護(hù)理工作的?具體體現(xiàn)，?護(hù)理質(zhì)量的?高低均會(huì)在?這日常的點(diǎn)?點(diǎn)滴中反映?出來(lái)?？?之，一切以?病人為中心?，病人滿意?了，說(shuō)明我?們的工作就?做好了。?二、要嚴(yán)守?各項(xiàng)規(guī)章制?度和操作規(guī)?程在護(hù)理的?上作制度中?，有“查對(duì)?制度”、“?值班、