幸福的初一作文借鑒

—幸福的初一作文借鑒在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關(guān)于幸福的初一作文，歡送閱讀!幸福的初一作文借鑒1幸福的定義是什么？對(duì)于我而言，幸福就是周五回家和家人團(tuán)聚；幸福就是考試取得好名次；幸福就是每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。當(dāng)我們完成愿望或幫忙別人完成愿望后，我們就會(huì)感到幸福。當(dāng)我們幫忙別人或被別人幫忙后，我們也會(huì)感到幸福。記得有一次，爸爸媽媽都不在家。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說(shuō)：“我們來(lái)給爸媽一個(gè)驚喜吧。那就是把屋子徹底清掃一遍。這個(gè)提議怎么樣？”妹妹聽完后，歡呼起來(lái)。我和妹妹一人找了一塊抹布，我又端上來(lái)一盆清水。我倆先把抹布蘸濕，就趴在地上擦了起來(lái)。洗洗涮涮，來(lái)來(lái)回回。不一會(huì)兒，地面就光滑如新了。擦完地后，我們倆又動(dòng)手整理書桌、茶幾。經(jīng)過(guò)我倆的整理，書桌、茶幾便顯得特別整齊。整理完后，我倆都感覺(jué)特別開心，由于家里像變了個(gè)樣子似的。爸爸媽媽回到家里后，看見家里的模樣，直夸我倆勤勞。聽到了爸媽的欣賞，妹妹始終格格笑。我也特別快樂(lè)，心里像吃了蜜一樣甜。雖然這次大掃除使我非常累，但也挺值得的。不僅使我受到了爸爸媽媽的夸贊，而且也讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。這是什么？這就是幸福。原來(lái)，幸福這樣簡(jiǎn)潔。幸福的初一作文借鑒2幸福是是簡(jiǎn)潔的，是無(wú)處不在的，但是你得專心體會(huì)。我經(jīng)常想幸福無(wú)色無(wú)味我要怎樣才能找到它？如今我明白了，要憑感覺(jué)，要專心去體會(huì)幸福就在一瞬間，非常簡(jiǎn)單被忽視，我就是非常簡(jiǎn)單忽視幸福的一個(gè)人。幸福無(wú)處不在，你只要凡事多留意，你就會(huì)得到很多幸福。有時(shí)，你不開心你就想想那個(gè)人曾經(jīng)給你的幸福。這樣，你的心情會(huì)好許多。在生活中，很多人都會(huì)為你把幸福之門打開，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們。我從前，從來(lái)都不留意別人給我的幸福，所以，幸?？偸菑奈疑磉呁低盗镒?。人人間幸福有許多種。有關(guān)于友情的，有關(guān)于愛情的，還關(guān)于親情的……我的好友個(gè)個(gè)都很關(guān)懷我，但我從來(lái)不感到幸福。如今，就是她們的一個(gè)問(wèn)候我都感到無(wú)比的幸福。有時(shí)，她們不經(jīng)意的一句貼心話我都覺(jué)得這是屬于我的幸福。這是好友帶給我的幸福。我的親人就更不用說(shuō)了，他們時(shí)時(shí)辰刻都在關(guān)懷我，每分每秒都在給我幸福，我的媽媽雖然馬虎大意，但是她對(duì)我粗中有細(xì)，她外表上老指使我，但是她很疼我。有時(shí)，我倆一起干活，她總是強(qiáng)著干重活，她會(huì)說(shuō)；‘媽有勁，你還小，你干不了，我干?！粗鴭寢屖萑醯谋?，和干裂的手。我的眼眶紅了，眼淚不止得往下流，我跑進(jìn)屋里小聲哭，我不明白理由是什么，但，心里很難過(guò)。我宣誓長(zhǎng)大肯定要孝敬媽媽，不認(rèn)媽媽再這樣操勞。雖然我如今還老是氣媽媽。但我長(zhǎng)大后肯定會(huì)讓媽媽幸福。幸福就是這樣簡(jiǎn)潔。我會(huì)讓我身邊的人個(gè)個(gè)都幸福。幸福的初一作文借鑒3幸福是什么？有親情，是幸福；有友情，是幸福；有生命，是幸福；有健康，是幸?！芏嗳擞X(jué)得自己并不幸福，那是由于他們不懂得滿意，不懂得自己去查找幸福。怒放的花朵，是幸福的，由于它們能迎著風(fēng)，將自己的香氣，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；被打落的花朵，也是幸福的，由于它們能在最美的瞬間死去，留給世人最美的一目。同樣，生活在漂亮溫馨的廈門，我們身邊每時(shí)每刻也都充滿著幸福的氣氛?！皣W，嘩，嘩?！贝巴馔蝗幌缕鹆舜笥?，大滴大滴的雨點(diǎn)砸在不銹鋼窗臺(tái)上，響著“啪啪啪”的奇妙聲響?！稗Z!”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，“啊!怎么辦怎么辦？我沒(méi)帶傘啊!”“糟啦，我也沒(méi)帶啊!”“又要淋成落湯雞了!”我默默注視著吵鬧的班級(jí)，真想把耳朵堵住，望了望抽屜，呵，我可是每天都帶著媽媽為我備的傘哦!我摸了摸傘，會(huì)心一笑。放學(xué)了，很多同學(xué)都愁眉苦臉地望著窗外絲毫沒(méi)有停留的意思的雨，恨不得讓它趕快停呀趕快停呀!這時(shí)，我的好友跳到我的傘下。到校門時(shí)，我被眼前的情景愣住了，校門口圍滿了家長(zhǎng)，密密麻麻，他們正焦慮地等候著自己的孩子出來(lái)，他們手上撐的傘，匯成了猶如太陽(yáng)般暖和的彩虹，在陰沉沉的天空下格外醒目?？粗@個(gè)情景，此刻，我只覺(jué)得，我們真幸福!大課間時(shí)同學(xué)去跳長(zhǎng)繩，我也跟著過(guò)去，看著長(zhǎng)繩一圈一圈地轉(zhuǎn)，聽著長(zhǎng)繩落地時(shí)拍打地面發(fā)出的聲響，雙腳不敢向前移動(dòng)一步。身旁的同學(xué)見狀，激勵(lì)我：“英勇點(diǎn)，跑進(jìn)去呀!沒(méi)事的!”我咬了咬牙，硬是沖了過(guò)去。不料，長(zhǎng)繩打到了我的頭，我雖然失利了，但同學(xué)們并沒(méi)有笑話我，而且勸慰我激勵(lì)我，看著這個(gè)情景，我只覺(jué)得學(xué)校里的我們是幸福的!如今，很多與我們同齡的孩子們，還是吃不飽，穿不暖，甚至飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦痛，你說(shuō)，我們能有一個(gè)溫馨的家庭，能在寬敞光明的教室里上課，莫非還不幸福嗎？幸福的初一作文借鑒4作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲響的水。因此引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲響的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲響你別無(wú)選擇。人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必需閱歷的人生，有自己的抱負(fù)理想，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假設(shè)，真的只有當(dāng)幸福失去后才明白幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有士氣去追尋幸福呢？幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為成功對(duì)他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂(lè)”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，聞名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得勝利便是一種幸福；如今，金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸?！瓕?duì)于幸福的詮釋，不同的時(shí)期，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式伴著我們的人生終入黃土。因此我們要抓住屬于自己的幸福，不要老艷羨別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)?，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對(duì)于一些在特別崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不行及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人假如情愿經(jīng)常保有尋找幸福的心，那么在事物的變遷之中，不管是活力盎然或枯落寂靜都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因此每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)憂你的幸福比別人的少一些。由于，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲響，你能聽得到嗎？那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲響，你聽，多奇妙啊!幸福，是每個(gè)人都想追求的東西。而就有些人不用一顆平常。熾熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自埋怨……我經(jīng)常也在想幸福究竟是什么？而今天，我明白了幸福是什么了。幸福的初一作文借鑒5我誕生在一個(gè)和諧的家庭，家中有一個(gè)慈愛的爸爸，一個(gè)嚴(yán)肅的媽媽。媽媽為了我有美妙的將來(lái)，把我送到了最好的學(xué)校里讀書。但我對(duì)幸福兩個(gè)字不是很知足。我在舟山最好的學(xué)校里讀書，學(xué)校里的每一位老師都是那么優(yōu)秀，每一間教室都那么寬敞光明，連衛(wèi)生間都是那么潔凈，來(lái)回都有校車接送，食堂里的飯菜美味可口。可是，我總埋怨媽媽，把我一個(gè)人留在學(xué)校里，吃又吃不好。老師為了我們的將來(lái)把學(xué)習(xí)抓的很緊，當(dāng)我考試考的不好的時(shí)分，我的壓力會(huì)更重，更會(huì)埋怨。這幾次考試都考的不好，當(dāng)媽媽批判的時(shí)分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不想考得這樣，煩死了。”媽媽二話不說(shuō)，打開電腦讓我看貧困山區(qū)里的孩子。那些孩子們的爸爸，媽媽，為了生活的需要，到外地打工去了，家中只有年老的爺爺奶奶給他們作伴，他們每天早上很早很早起來(lái)，自己做好飯，把米飯裝在鐵盒子，再帶上幾根自家腌制的咸菜，往學(xué)校趕，他們要翻過(guò)山坡，經(jīng)過(guò)田埂，才能到學(xué)校。他們的學(xué)校是如此的簡(jiǎn)陋，墻上一塊塊黃泥巴都露出來(lái)，教室里的玻璃窗碎了，只能用硬紙堵封，他們的課桌已經(jīng)是傷痕累累，一塊小小的黑板布滿了小斑點(diǎn)，最可憐的是全校只有兩個(gè)老師，一個(gè)班級(jí)，一至六的同學(xué)全部坐在一起，而且老師們的一般話很不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們?nèi)远季劬?/p>