教師實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀范文

第42頁共42頁老師實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀范文老師實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀范文。20xx年2月12日這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽課以及管理學(xué)生的課堂紀(jì)律。首先我的工作便是在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識整個(gè)班的學(xué)生，以及去大概理解每個(gè)學(xué)生的特性和課堂情況。如今根本上聽課為主。如今聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，如今更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)歷。20xx年2月19日這一周我跟班上很多學(xué)生都混熟了，很多都能說得上話，有時(shí)候會和他們聊天，或許我也是剛剛從學(xué)生這個(gè)角色走出來的，所以跟他們有些話題。跟學(xué)生之間不僅僅要是要以老師的角色教育他們，更重要的是要以朋友一樣走進(jìn)他們，理解他們的想法。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學(xué)會了對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。20xx年2月29日面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂計(jì)算機(jī)課，在家里我找了很多教案，并不斷地挑選適宜自己也適宜我班上學(xué)生的教案，還看了3個(gè)優(yōu)質(zhì)課的視頻;在學(xué)校，我認(rèn)真的聽指導(dǎo)老師上課，下課與老師討論課堂上出現(xiàn)的一些問題，虛心的聽取指導(dǎo)老師的意見與建議。當(dāng)我真正站在課堂上，所有學(xué)生的目光都投向我時(shí)，雖然緊張，但更多的是沖動，因?yàn)闇?zhǔn)備充足，在課堂上我盡情發(fā)揮了主動性。這一節(jié)課時(shí)我走入老師行業(yè)的第一節(jié)課，也是我人生的又進(jìn)一步。在這一周的實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。20xx年3月14日漸漸地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、理解班里的情況理解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)程度情況。這個(gè)星期，指導(dǎo)老師給我一個(gè)艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會。因?yàn)樽罱牟械摹敖逃贰弊兂伞百€博路”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。學(xué)校針對這個(gè)問題已經(jīng)組織所有老師開了各種大大小小的會議，希望各個(gè)班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。我為此查找了很多資料，提早準(zhǔn)備好了班會方案。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會課對學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生承受，能實(shí)在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我開班會不必長篇大論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文：優(yōu)秀會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文：優(yōu)秀會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文時(shí)間：XX年年1月22日——XX年年5月22日實(shí)習(xí)目的：1.通過專業(yè)實(shí)習(xí),使自己深化社會理論,接觸實(shí)際工作,理解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,加深對改革開放,建立社會市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識,把握現(xiàn)代企業(yè)管理,特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理的開展趨勢.2.通過專業(yè)實(shí)習(xí),將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,以穩(wěn)固并加深所學(xué)根底理論與專業(yè)知識.3.通過專業(yè)實(shí)習(xí),根本掌握企業(yè)會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和根本方法,綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展調(diào)查斫究,分析^p判斷,以培養(yǎng)觀察問題,分析^p問題和解決問題的才能.4.通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,培養(yǎng)自己的綜合分析^p才能和文字表達(dá)才能.實(shí)習(xí)內(nèi)容：初步接觸會計(jì)工作和工商注冊工作。熟悉會計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯容許證申請，____，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容。簡單理解會計(jì)電算化。XX年年1月22日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的來到位于浦東張江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的遠(yuǎn)東網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)〔上?！?，開場了我的實(shí)習(xí)生涯。在前一天面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，所學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)目的以及在校期間獲得過的一些成績，所以當(dāng)我與財(cái)務(wù)經(jīng)理面對面進(jìn)展交流時(shí)，我一點(diǎn)也沒有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給財(cái)務(wù)經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。他對我說：“在我們公司，你一定可以學(xué)到不少東西，好好干！”簡短的一句話，給了本來對實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘束。畢竟第一次坐在開著暖氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很繁忙的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才可以融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動找工作做事，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生對待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些為難，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)完畢？難道我就這樣混日子？我決定在實(shí)習(xí)中盡量發(fā)揮自己的才智，創(chuàng)造時(shí)機(jī)。過一會財(cái)務(wù)經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟(jì)原因，一大局部收入來于工商注冊，所以每個(gè)員工除了會計(jì)工作外還要學(xué)會公司注冊。如今是月初，而會計(jì)工作大局部集中于月底，所以我如今的任務(wù)是先理解注冊工作，11個(gè)步驟，全部記純熟。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車上也不停熟悉流程。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新穎的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉的時(shí)機(jī)，認(rèn)真地去完成每件事。每天七點(diǎn)起床坐扯到公司，沏茶倒水，拖地，擦桌子，做得井井有條，因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。沒過幾天我已經(jīng)可以流利的答復(fù)令財(cái)務(wù)經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答。當(dāng)然也有答復(fù)得模棱兩可地方。他對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否那么模棱兩可的答案可能給客戶帶來宏大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都淺嘗輒止，以為只要考試過了就對這門科目根本掌握了，其實(shí)差得太多了。幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了理解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可。財(cái)務(wù)經(jīng)理開場交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長了很多，每天穿梭于各國地稅務(wù)所，可是我仍然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)歷：出現(xiàn)問題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通如何獨(dú)立完成工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)歷除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在____時(shí)，為了1元錢，一天跑了三趟浦東國稅所。還有一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅專用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差異，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時(shí)，仍然暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價(jià)也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時(shí)心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問來問去，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒方法，我找了一個(gè)角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表，回憶了一下腦海里的知識點(diǎn)，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容對照起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員的表陰轉(zhuǎn)晴情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。真正的費(fèi)事出如今第二天，我去稅務(wù)所取開好的增值稅發(fā)票，交了手續(xù)費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過發(fā)票當(dāng)即說，不對，數(shù)打錯(cuò)了。我一聽就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對呢，我卻一點(diǎn)也沒注意到，這個(gè)數(shù)還是我算出來我填的呢。主管說，原來銷售的金額是20790元，它打的是20789元，差了1元錢，拿回去讓他從開，不然我們無法做帳。是呀，差一分錢也不行。可怎么會查出這1元錢呢，難道是稅務(wù)局打錯(cuò)了？我懷著好奇又郁悶的心情重返稅務(wù)局，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說計(jì)算機(jī)打出來的就是這個(gè)數(shù)，所以沒法改。我當(dāng)即火了，哪有這個(gè)道理呀，計(jì)算機(jī)也是人設(shè)計(jì)出來的程序，我回去怎么交待！可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，當(dāng)時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字?；氐焦?，同事?lián)P姐幫我看了一下說可能是由于計(jì)算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價(jià)多保存幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保存6位小數(shù)。這個(gè)我還是第一次聽說。用吳姐的方法，我把數(shù)對上了，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對于我的失誤，財(cái)務(wù)經(jīng)理并沒有批評我，只是對我講，做事一定要細(xì)心，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細(xì)心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個(gè)更高的角度去對待工作，提早想到會出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，稅務(wù)局還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個(gè)新人。快到月底時(shí)，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開場繁忙。財(cái)務(wù)經(jīng)理經(jīng)理對我說，多學(xué)，多看，財(cái)務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實(shí)務(wù)，但也會學(xué)到不少知識。我終于有時(shí)機(jī)看到真正的會計(jì)實(shí)務(wù)了。我一有時(shí)間就泡在一個(gè)老會計(jì)身邊，把握時(shí)機(jī)要求給她幫助，于是便有了自己動手的時(shí)機(jī)。開場的時(shí)候我?guī)椭攽{證，這個(gè)工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個(gè)憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既穩(wěn)固了舊知識又學(xué)會了新知識。由于每天上下班我要做將近2個(gè)小時(shí)的公交車，為了不浪費(fèi)這么多珍貴的時(shí)間，我每天都在包里裝一本《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》，一上車就看書。一段時(shí)間下來，果然長進(jìn)不少。其實(shí)會計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字表達(dá)的題，然后就寫出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時(shí)間交我識別，于是我就去復(fù)旦大學(xué)圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路明晰多了，后來自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)純熟了許多。學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報(bào)表，實(shí)習(xí)單位全部使用的是會計(jì)電算化，使用的是用友軟件，于是在老會計(jì)身邊也學(xué)了不少會計(jì)電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報(bào)表等一系列流程。為了到達(dá)理論聯(lián)絡(luò)理論，我還在復(fù)旦大學(xué)圖書館借了些鑒辨真假賬，籌稅，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是四個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就完畢了，好多東西我還沒有學(xué)到，比方做所得稅報(bào)表，填總分類帳等等，太多了。其實(shí)大學(xué)的完畢，并不意味著學(xué)習(xí)的完畢，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)完畢后，我又有了大把的時(shí)間去看書，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是9點(diǎn)多，已經(jīng)疲憊的很難有時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)了。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天，實(shí)習(xí)單位為我的分開進(jìn)展歡送聚餐時(shí)，大家都對我說了許多祝福與希望，并且每個(gè)人都給了我很多的建議，財(cái)務(wù)經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作?？吹贸龃蠹覍ξ业年P(guān)心是那么真誠，沒想到一個(gè)月的實(shí)習(xí)會讓我們建立這么深沉的友誼。走向社會，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作才能還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才可以表達(dá)它的意義。體育老師實(shí)習(xí)優(yōu)秀周記體育老師實(shí)習(xí)周記一這是實(shí)習(xí)第一周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對如今國民素質(zhì)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)該將素質(zhì)教育擺在第一位。經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會，我更加肯定作為一個(gè)人民老師應(yīng)該具備的技能與理念：首先，做好一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的;其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理才能是一個(gè)成功老師必要的技能;再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的;第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五，多聽課，多交流，多考慮，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，安例的積累，比方突法事件的處理等等方面的知識。經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們根本可以將整套播送體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)展練習(xí)，以到達(dá)應(yīng)有的程度。體育老師實(shí)習(xí)周記二至三根本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就安排了我課間操的時(shí)候到舞臺帶著全校學(xué)生練習(xí)播送體操，因?yàn)槲夷罡咧腥陼r(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師安排我上臺帶著學(xué)生練習(xí)播送操我覺得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時(shí)候，開場聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了，動作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來以后我考慮了一段時(shí)間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質(zhì)不夠過硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出如今學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過幾節(jié)課，我個(gè)人感覺效果是比擬明顯的，這種方法我還會繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比擬強(qiáng)的壓力。體育老師實(shí)習(xí)周記二經(jīng)過三周的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的理解，對學(xué)生也有所理解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。首先，我實(shí)習(xí)的是六年級，面對程度三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假設(shè)不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在程度三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否那么無法進(jìn)展有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。程度三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心?？偟膩碚f：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變才能和語言才能有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。[體育老師實(shí)習(xí)優(yōu)秀周記]老師實(shí)習(xí)周記范文實(shí)習(xí)周記一作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的理解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所理解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去理解他們，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。通過這一周，我的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無止境!實(shí)習(xí)周記二時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已完畢。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，如今聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，如今注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)歷的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對自己絕望透了。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上表達(dá)出來的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!實(shí)習(xí)周記三這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法防止的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!最重要的局部，我在空堂課時(shí)會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時(shí)，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)視下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文一定大有幫助。最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的局部，因?yàn)楸匦枰姓娏?xí)，時(shí)常會有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否那么我這個(gè)月將無法見習(xí)到完好的課程了。實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)周記范文實(shí)習(xí)周記一作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個(gè)方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的理解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所理解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去理解他們，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境!實(shí)習(xí)周記二時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已完畢。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，如今聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，如今注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)歷的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對自己絕望透了。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上表達(dá)出來的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!實(shí)習(xí)周記三這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法防止的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!最重要的局部，我在空堂課時(shí)會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時(shí)，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)視下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文一定大有幫助。最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的局部，因?yàn)楸匦枰姓娏?xí)，時(shí)常會有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否那么我這個(gè)月將無法見習(xí)到完好的課程了。實(shí)習(xí)周記四這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天完畢后，被打的學(xué)生家長打到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找時(shí)機(jī)請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。雖然說我們班有很多費(fèi)事的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)歷，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比擬之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會略微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開場上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。實(shí)習(xí)周記五這周照舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步理解很多軟件的根本功能。另外，還有一件比擬重要的事就是每周一的老師例會，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多本卷須知，很多都是我不會去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)歷，在會議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多珍貴的經(jīng)歷。優(yōu)秀會計(jì)實(shí)習(xí)周記：會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文參考會計(jì)實(shí)習(xí)周記：會計(jì)實(shí)習(xí)周記范文參考會計(jì)實(shí)習(xí)周記第一周今天非常的開心，我工作實(shí)習(xí)的第一天，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)憂自己會和他們一樣。踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)心，也讓別人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。事實(shí)是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯(cuò)了可以一改再改!這就是我第一個(gè)星期的收獲。第二周剛開場公司的人并不安排我做會計(jì)先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對于銷售，我是一個(gè)很新的新手，讓我主要是通過跟客戶溝通。如今開場便需要跟客戶交談，要可以很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜ぁＳ谑敲刻焐习辔叶紩韧氯サ脑缫恍?，?zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然假設(shè)這次信息可以放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，漸漸的熟記在胸。工作進(jìn)展的還是比擬順利的，通常每天都要承受好多個(gè)，通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對全局都做一番描繪，力圖讓對方更深的理解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我可以把事情描繪的比擬明晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛的時(shí)候，自己心里都會覺得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛剛一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。`工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。會計(jì)實(shí)習(xí)周記第三周我漸漸適應(yīng)了上班的生活，漸漸適應(yīng)了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨(dú)似乎逐步淡化。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫助，我好開心，我終于可以有有關(guān)會計(jì)事情做了。到了那，理解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的根本情況，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目給我。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被*了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵?，那天我是怎么窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個(gè)科目都沒有完成。沒有方法，不會也要硬著頭皮做，我相信自己會漸漸學(xué)會，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開場還覺得不大好意思，后來臉皮好似變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。漸漸的，我有了點(diǎn)思路，每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表施行一些審計(jì)程序，主要是抽查憑證、分析^p性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細(xì)想想這個(gè)過程最起碼從外表上看也沒有什么復(fù)雜的，不過對于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。第四周逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新穎感。抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計(jì)的認(rèn)識也得到了進(jìn)一步進(jìn)步。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月Excel程度進(jìn)步很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)展存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。我害怕我會做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對我來講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對那些我從未見過的機(jī)器設(shè)備，大概我也最多看看上面的標(biāo)簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時(shí)我就顧著他們在跟我說，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點(diǎn)完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在說，他們要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。也許是第一次做吧，有點(diǎn)緊張哈，不過感覺也就是那么回事。第五周前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)表、財(cái)務(wù)決算表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注等。對前面三張表還是比擬熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如今看來其實(shí)也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與考慮，以致于大腦混亂、做事沒有條理。如今來看這些表格，覺得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。會計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等進(jìn)展審定，的優(yōu)勢在于編制調(diào)整分錄來對報(bào)表進(jìn)展自動調(diào)整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財(cái)務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實(shí)是從會計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計(jì)報(bào)告之后的報(bào)表，財(cái)務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)展了一次審核;財(cái)務(wù)報(bào)表附注工作簿中主要有財(cái)務(wù)報(bào)表和個(gè)附注工程明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)展了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理復(fù)核工作底稿，對于從來沒有完好接觸過一個(gè)工程的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰(zhàn)性。第六周似乎我快要適應(yīng)底稿整理的時(shí)候我被派到另外一組臨時(shí)幫助，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。徐征老師的工作風(fēng)格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優(yōu)誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們?nèi)缃裰饕谧鎏窖髾C(jī)電這一塊。我們的外勤地點(diǎn)是在太平洋機(jī)電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機(jī)電下一系列子公司的會計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)、財(cái)務(wù)決算表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注。由于之前對于這三張表已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，因此這次做起來比擬純熟。和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習(xí)不同人身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)此刻的我已經(jīng)完全適應(yīng)了公司的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)我真的很喜歡這樣的工作與生活。會計(jì)實(shí)習(xí)周記第七、八周這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)展?fàn)I業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。培訓(xùn)人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表其實(shí)不難，難怪有人說會計(jì)是一門藝術(shù)，我如今總算是領(lǐng)會一二了，就這樣連續(xù)培訓(xùn)了兩周，也根本掌握了，收獲了知識不少的兩周啊。第九周工作對我來講似乎總是充滿了新穎感，最近主要在幫助對會計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告進(jìn)展復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對報(bào)告正文、報(bào)表以及附注的核對，看起來比擬容易，不過我卻覺得這項(xiàng)工作非常具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。而且，這一過程中也使我對報(bào)表之間的以及報(bào)表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深化和直觀的認(rèn)識。通常存在的一些問題主要包括：報(bào)表中的“其中”欄填寫不完好或不正確、壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提與會計(jì)政策不符或未披露完好個(gè)別認(rèn)定法計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備、附注中現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料各工程填列不正確等。尤其是現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料的問題，通常出了問題后會很費(fèi)事，最近正跟一位同事學(xué)著編制現(xiàn)金流量表呢!會計(jì)實(shí)習(xí)周記-第十周實(shí)習(xí)任務(wù)根本在第十一周全部完成，對于整個(gè)會計(jì)流程的操作，逐步向成熟期邁入，但在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)印象最深的還是做會計(jì)務(wù)必要認(rèn)真、細(xì)心，馬虎不得，在校的時(shí)候財(cái)務(wù)老師就說過，在你們上班的隔壁就是監(jiān)獄!非常感謝實(shí)習(xí)單位的知師對我的悉心教誨，讓我學(xué)到了個(gè)方面的知識，在單位實(shí)習(xí)期間，不僅掌握了做賬技巧，不僅僅局限于財(cái)務(wù)方面，同時(shí)學(xué)銷售，看似簡單賣東西的銷售，其實(shí)學(xué)問大著呢。實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀今天是20xx年9月6號，今天我們經(jīng)過自治區(qū)教育廳與學(xué)校的安排，以充分的準(zhǔn)備為的教育事業(yè)往出發(fā)。雖然這不是我初次分開家鄉(xiāng)但感覺還是很特別，因?yàn)檫@次我要去工作，要去當(dāng)一名人民老師。我們總有四百多個(gè)學(xué)生同時(shí)間從師大也就是從烏市出發(fā)了。次日7號我們跟著太陽進(jìn)入到了。我被分到英買力鎮(zhèn)英買力小學(xué)，沒有一個(gè)同班同學(xué)跟我分到一起。因?yàn)槲覀冏能囋诎胪局袎牧怂晕覀儊淼淖钔?，所有學(xué)生都已經(jīng)準(zhǔn)備好出發(fā)了，只等著我們的到來，一下車我就聽到有人在喊“英買力”，我到處找，在不遠(yuǎn)處看到了以為30歲左右的女士我在一中說不出來的復(fù)雜情緒中走到了她跟前，原來她就是我們的校長，她一一給我介紹了另兩名實(shí)習(xí)生，后我們走向了目的地。我們到了學(xué)校后，第一次進(jìn)入眼簾的是得意活潑的學(xué)生在到處清掃衛(wèi)生，我的心就感到很溫暖。校長把我們帶到了我們的宿舍，這本來是個(gè)檔案室，專門為我們而騰出來的，因?yàn)槲覀兪且荒袃膳则v出兩間房子了。我們把東西安排好以后，校長把我們帶到校長辦公室，把所有老師叫在一起進(jìn)展了彼此的介紹。然后，她就讓我們到任意班去上課，聽到她的話我即緊張又很興奮，我走出辦公室不知不覺中走到五年級的門口了，我真的好緊長，腿都軟了，我漸漸推開門走進(jìn)了老師，走到講臺前就聽到學(xué)生響亮的聲音“老師好”，我也不由得答上了“同學(xué)們好”說完我那緊張心情就消失了，我在班里很自由的到央塔克協(xié)海爾鄉(xiāng)中心學(xué)校以后，根據(jù)各學(xué)校的需要各學(xué)院25名學(xué)生分到村小學(xué)。我和一學(xué)前教育的一個(gè)學(xué)生分到鐵熱克博斯坦小學(xué)。本校是離鄉(xiāng)中心不遠(yuǎn)，條件也很好，交通很方便。但是了一次自我介紹，同學(xué)們都是一副即興奮又感興趣的臉面。根據(jù)學(xué)生的要求我上了一節(jié)音樂課我的實(shí)習(xí)生涯就這么開場了。下面我簡單的介紹一下英買力小學(xué)的根本情況：英買力小學(xué)總有468名學(xué)生，總有六名老師和一名校長，總有一年級至六年級六個(gè)班，有一個(gè)校長辦公室，一個(gè)老師辦公室，一個(gè)遠(yuǎn)程教育室，兩個(gè)檔案室也就是我們的宿舍，一個(gè)美術(shù)室，一個(gè)音樂室，一個(gè)庫房，一個(gè)體育室，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)圖書館和值班室等。9-12號校長才給我們真正分班了，校長分給我五年級的漢語及口語，二年級的漢語及口語，三年年級的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)，六年級的科學(xué)課和實(shí)驗(yàn)，還讓我管理學(xué)校的遠(yuǎn)程教育室，當(dāng)時(shí)聽到我特別害怕，害怕講不好。當(dāng)天會議一完畢，我就真正開場當(dāng)老師了，我的身份有了很到的變化，當(dāng)時(shí)我非常擔(dān)憂，恐怕講的不好，但是講了第一節(jié)課漢語課以后，我自己有了自信，在這方面應(yīng)該感謝我的老師們。從第一次講課開場，我自己有了自信，上課之前充分準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真上課，修改作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，愛學(xué)生。這就是我的工作風(fēng)。我的實(shí)習(xí)生活中的第一，第二周完畢了。[實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀]藥廠實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀范文學(xué)校給我們布置的暑假作業(yè)是自己找制藥廠實(shí)習(xí)，而且還要寫實(shí)習(xí)周記和報(bào)告。慶幸的是，我來到了XX藥廠。由于我實(shí)習(xí)的時(shí)間短，只有一周，所以王部長先帶我到消費(fèi)車間看一下消費(fèi)流程。要想進(jìn)入車間內(nèi)必須經(jīng)過許多關(guān)卡。第一步就是更衣室，我進(jìn)去換上專門的工作服，然后在進(jìn)入下一個(gè)房間，就是普通區(qū)，最后才能進(jìn)入消費(fèi)車間，而車間里面也是一個(gè)一個(gè)的相通的房間，每進(jìn)入不同的車間也都得經(jīng)過兩道門殺菌后才能真正進(jìn)入到消費(fèi)線。在參觀的過程中，王部長給我依依詳細(xì)的介紹各個(gè)部門的工作職能，以及各個(gè)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。參觀完后王部長讓我先在包裝部門干。來到包裝部門，跟著那些姐姐們一起學(xué)習(xí)包裝藥品。姐姐一交我馬上就會了，不一會我感覺自己就干的很順手了，速度也快了不少。包裝車間里的活太多了，一早上我?guī)缀鯖]休息一分鐘，一直的在繁忙著...只要帖標(biāo)機(jī)一開我們就得快速的把帖好標(biāo)簽的藥裝在專門的泡沫盒里，全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝，最后再統(tǒng)一的帖封標(biāo)裝箱。我是次接觸包裝東西，感覺很新穎、很好玩，所以干的也很帶勁，一點(diǎn)也感覺不到累，但要是讓我真的在這干上一年，一個(gè)月，一個(gè)星期估計(jì)我絕對會無聊死的。我真佩服那些姐姐們，她們有的在那都干了四年了，太了不起了!后面2天我們沒在包裝部呆了，我想到出看看各個(gè)步驟都是怎樣來操作的。雖然早上王部長都給我詳細(xì)的介紹了，但我還是想親自看看，這樣對我來說印象比擬深化。這是我次親眼看到藥品的制作全過程。原來那一個(gè)小玻璃注射劑要經(jīng)過那么多的工序才能制作出來。步是用堿水粗洗瓶子，接下來是細(xì)洗，而細(xì)洗瓶得經(jīng)過三道工序：凈化水清洗，甩干機(jī)甩干和紅外線烘干殺菌。第二步是裝藥封口，這雖然都是由機(jī)器來完成的，但有的瓶子的口會沒封住，所以必須得有人在旁邊隨時(shí)把那些沒封住口的瓶子挑出來。第三步是水蒸氣及高溫殺菌。最后是帖標(biāo)簽裝箱...通過這一周的實(shí)習(xí)理論雖然很短暫，但我還是從中學(xué)到了不少知識。我相信經(jīng)過這一周的參觀，一定會對我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助的。護(hù)士實(shí)習(xí)周記優(yōu)秀范文護(hù)士實(shí)習(xí)十個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我們辭別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)辭別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友誼，經(jīng)歷那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的沖動，那一刻告訴自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下根底!剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的根底，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉時(shí)機(jī);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)安康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分理解病人，給予到位的護(hù)理。短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得快樂，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到理論當(dāng)中去，做到理論與理論相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和效勞程度的需求也不斷進(jìn)步，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉時(shí)機(jī)，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最正確的護(hù)理效勞，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神相貌和安康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的病癥、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理方案。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，理解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。純熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能純熟地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過失事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，擅長捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的詳細(xì)情況靈敏運(yùn)用語言進(jìn)展心理護(hù)理。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療效勞。護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且效勞對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因此工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有安康的身體，精力的充分才能保證順利地工作。實(shí)習(xí)完畢了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任總而言之，這十個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能抑制的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地探究，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間好快，真的好快，一晃就就要過去了，我們辭別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)辭別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友誼，經(jīng)歷XX一院是我踏入社會的第一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)難忘的地方。這里有我許多的回憶。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了好多在大學(xué)里學(xué)不到的東西。理論確實(shí)非常重要，但沒有經(jīng)過理論，一切都只會是紙上談兵。在實(shí)習(xí)期間，我過