2023年中國(guó)石油大學(xué)北京共享課程心理課堂在線作業(yè)

單選題(共20道題)1.(1.0分）心理健康的定義是在哪一年的國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)上提出的？

A、1946年

Ｂ、１９48年

C、196４年

D、1８4９年２.（１.0分)易興奮而難控制的氣質(zhì)類型的人屬于（）

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、粘液質(zhì)

Ｄ、抑郁質(zhì)３．（1.0分)人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)稱之為（）

Ａ、心境

B、激情

C、情感

D、應(yīng)激4.（1．０分)合理情緒療法(ABＣ理論)的創(chuàng)始人是()

A、馬斯洛

B、艾利斯

C、弗洛伊德

D、榮格5.(１.0分)當(dāng)人們感到失敗不可避免時(shí),積極地搜尋乃至制造影響其成效地不利因素地過(guò)程，被稱為(）

A、選擇性遺忘

B、有選擇接受反饋

C、自我設(shè)障

D、自我防御型歸因6.(１.0分)在人格中受先天生物學(xué)因素影響較大的個(gè)性心理特性是()

A、氣質(zhì)

B、能力

Ｃ、性格

Ｄ、情緒7．（1.０分)個(gè)體以有助于對(duì)自己做正面評(píng)價(jià)方式來(lái)收集和解釋有關(guān)自我的信息,指（）

A、自我評(píng)價(jià)

Ｂ、自我增強(qiáng)

C、自我意識(shí)

D、自我表現(xiàn)8.（1.0分）以一方對(duì)另一方的一廂情愿的傾心和愛(ài)慕為特點(diǎn)的感情,被稱之為（)

Ａ、愛(ài)情

B、單戀

Ｃ、戀愛(ài)

D、愛(ài)戀9．(1．０分）心理成熟到一定限度的異性個(gè)體之間強(qiáng)烈的人際吸引，被稱之為（)

A、友誼

Ｂ、喜歡

C、情感

D、愛(ài)情10．(1．0分）《水滸傳》中李逵的氣質(zhì)類型屬于（)

Ａ、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)１１.（1.0分)按照別人的盼望不斷調(diào)節(jié)自己的行為，塑造自己,稱為（)

Ａ、角色盼望

B、鏡像自我

C、角色采擇

Ｄ、角色模糊12．（１.0分）對(duì)某類專業(yè)或工作所抱有的態(tài)度指的是（)

Ａ、職業(yè)生涯

B、生涯規(guī)劃

C、職業(yè)愛(ài)好

D、職業(yè)態(tài)度１3.（1.0分）“憂者見(jiàn)之而憂,喜者見(jiàn)之而喜?！钡那榫w屬于（)

A、心境

B、激情

C、情感

D、應(yīng)激14.(1.０分)周邊人按照社會(huì)角色的一般模式，對(duì)其態(tài)度、行為提出合乎其身份的規(guī)定，并給予盼望，這叫做()

Ａ、角色盼望

B、鏡像自我

C、角色采擇

D、角色模糊15.(1.０分）丹尼爾．特爾曼認(rèn)為，真正決定一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵因素是(）

Ａ、情緒

B、情感

Ｃ、情商

D、智商1６.（1.０分）一種短暫、強(qiáng)烈、急風(fēng)驟雨式,且會(huì)隨事過(guò)境遷而弱化或消失的情緒狀態(tài)稱為（）

A、心境

B、激情

C、情感

D、應(yīng)激1７.（1．0分)個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特性稱之為()

Ａ、人格

B、氣質(zhì)

C、性格

Ｄ、能力１8.(1.0分)人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目的的活動(dòng)過(guò)程中,碰到了無(wú)法克服或自認(rèn)為無(wú)法克服的障礙和干擾,使其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)，所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反映,稱之為（）

A、需要

B、動(dòng)機(jī)

Ｃ、應(yīng)對(duì)

Ｄ、挫折19.（1.０分）在平常生活中,大多數(shù)人的氣質(zhì)類型是(）

A、多血質(zhì)

Ｂ、膽汁質(zhì)

Ｃ、混合型

Ｄ、抑郁質(zhì)２0.(1．０分）建立基本信任感,有較深的情感卷入，話題涉及煩惱、家庭等私人性問(wèn)題,關(guān)系比較放松、自由自在,沒(méi)有多少約束。表白人際關(guān)系進(jìn)入(）

A、定向階段

B、情感探索階段

C、情感交流階段

D、穩(wěn)定交往階段多選題（共３９道題)收起21．(2．０分）我國(guó)學(xué)者把自我意識(shí)發(fā)展歸結(jié)為三個(gè)階段,即（）

A、生理自我時(shí)期

B、情感自我時(shí)期

C、社會(huì)自我時(shí)期

D、心理自我時(shí)期

E、社會(huì)化自我時(shí)期22．（2．0分)適應(yīng)與發(fā)展的任務(wù)涉及()

A、學(xué)會(huì)做人

B、學(xué)會(huì)做事

C、學(xué)會(huì)適應(yīng)

Ｄ、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

E、學(xué)會(huì)與人相處23.(２.０分)有關(guān)“失戀”的說(shuō)法中對(duì)的的（）

A、失戀不等于失敗，失戀只是彼此不適合而已

B、死纏硬磨，絕不放手

Ｃ、向身邊的親人朋友傾訴與宣泄失戀的煩惱

D、相信時(shí)間是治愈失戀創(chuàng)傷的良藥

E、換位思考，寬容對(duì)方24．(2.0分)人際交往的技巧涉及()

A、真誠(chéng)的贊美

Ｂ、把每個(gè)人當(dāng)作重要人物

C、讓對(duì)方保住面子

D、記住對(duì)方的名字

E、學(xué)會(huì)感激２5．(2.0分）下列關(guān)于氣質(zhì)的說(shuō)法中對(duì)的的是（)

Ａ、氣質(zhì)本質(zhì)無(wú)好壞之分

B、氣質(zhì)本質(zhì)有好壞之分

C、氣質(zhì)不決定個(gè)人智商高低

Ｄ、氣質(zhì)不決定個(gè)人成就大小

Ｅ、氣質(zhì)決定個(gè)人成就大小2６.(2.0分）人際關(guān)系的發(fā)展一般涉及四個(gè)階段，即（)

Ａ、定向階段

B、情感探索階段

Ｃ、情感認(rèn)同階段

D、情感交流階段

E、穩(wěn)定交往階段２7.（2.0分)天下沒(méi)有不散的宴席,人際關(guān)系退化的因素是()

A、空間上的分離

B、新朋友代替老朋友

Ｃ、互換回報(bào)水平的變化

D、不能容忍第三方關(guān)系

Ｅ、泄露隱私28.（2.0分)自我增強(qiáng)的具體方式涉及(）

Ａ、選擇性遺忘

B、有選擇接受反饋

C、缺陷補(bǔ)償

D、自我防御型歸因

Ｅ、自我設(shè)障29．(2.0分)舒伯認(rèn)為職業(yè)生涯發(fā)展可以分為(）

A、成長(zhǎng)階段

B、探索階段

Ｃ、建立階段

D、維持階段

Ｅ、衰退階段30.（2.0分)下列屬于個(gè)性心理傾向性的是(）

A、氣質(zhì)

B、愛(ài)好

C、價(jià)值觀

D、動(dòng)機(jī)

E、性格31.(2.0分）界定心理健康的原則涉及（)

A、心理活動(dòng)與外部環(huán)境是否具有同一性

B、心理過(guò)程是否具有完整性

C、心理過(guò)程是否具有協(xié)調(diào)性

D、個(gè)性特性是否具有相對(duì)穩(wěn)定性

E、充滿幸福感3２.(2．0分）動(dòng)機(jī)沖突的類型涉及（）

Ａ、趨趨沖突

B、趨避沖突

C、避避沖突

D、積極沖突

Ｅ、悲觀沖突33.（2.０分）人際交往指人與人之間運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)互換意見(jiàn)、傳達(dá)思想、表達(dá)感情和需要的交流過(guò)程，涉及（)兩個(gè)維度。

A、交往的廣度

Ｂ、交往的范圍

C、交往的深度

D、交往的密切水平

E、交流信息量34.（2.０分)人格的特性涉及（)

A、整體性

B、獨(dú)特性

Ｃ、穩(wěn)定性

D、社會(huì)性

E、一致性35.（2.0分）愛(ài)情與喜歡的區(qū)別是（）

Ａ、愛(ài)情有較多的幻想

Ｂ、喜歡由對(duì)別人的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)引起

C、愛(ài)情狂熱、劇烈且有許多互相沖突的情緒

D、喜歡是單純情感體驗(yàn),平穩(wěn)、寧?kù)o

E、愛(ài)情具有獨(dú)占性和排他性36.（2.０分）挫折承受力指人們?cè)谂龅酱煺蹠r(shí)，可以忍受和排解挫折的限度，即適應(yīng)挫折、抵抗和應(yīng)對(duì)挫折的一種能力,涉及(）

Ａ、挫折理解力

B、挫折抵抗力

C、挫折耐受力

D、挫折排解力

E、挫折適應(yīng)力37．(2．0分)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)涉及三部分,即（)

A、自我情感

B、自我認(rèn)知

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)節(jié)

E、自我表現(xiàn)38.（2.0分)多血質(zhì)的人適應(yīng)的工作類型涉及()

A、導(dǎo)游

B、外交官

Ｃ、秘書(shū)

D、會(huì)計(jì)

E、公關(guān)人員39.（２．0分）下列說(shuō)法中對(duì)的的是(）

Ａ、性格有好壞善惡之分

B、外向的人適合從事需要經(jīng)常與人打交道的工作

C、外向的人不適合從事需要廣泛進(jìn)行人際交往的工作

Ｄ、內(nèi)向的人適合從事不需要經(jīng)常同陌生人打交道的工作

Ｅ、內(nèi)向的人適合從事工作內(nèi)容變化不多的工作40.（3.0分)關(guān)于生命的對(duì)的說(shuō)法是(）

Ａ、生命本無(wú)好壞,是好是壞全在自己手里。

Ｂ、生命只有一次,生命不會(huì)再來(lái)。

C、死亡是生命的一部分，學(xué)會(huì)與死亡和平共處。

D、生必有死，死系必然結(jié)局。

E、生的價(jià)值和意義是為著愛(ài)和尊嚴(yán),為著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。４1．(2.0分)抑郁的特性涉及(）

Ａ、聯(lián)想困難或自覺(jué)思考能力下降,無(wú)法集中注意力。

B、精力明顯減退或無(wú)因素的連續(xù)疲勞感。

C、對(duì)平常生活喪失愛(ài)好。

D、失眠、早醒或睡眠過(guò)多。

E、自我評(píng)價(jià)過(guò)低或過(guò)度自責(zé)、內(nèi)疚4２.(2.0分）關(guān)于“適應(yīng)與發(fā)展”的說(shuō)法對(duì)的的是(）

A、發(fā)展就是個(gè)體一生心理與行為的發(fā)展過(guò)程。

Ｂ、適應(yīng)與發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面。

C、適應(yīng)是基礎(chǔ),發(fā)展是目的。

D、發(fā)展是積極的適應(yīng)。

E、大多數(shù)時(shí)候,規(guī)定人自身作出調(diào)整，適應(yīng)既定環(huán)境。４3.(２.０分）人本主義心理學(xué)者認(rèn)為,人的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段，分別是（)

A、生理化自我階段

B、社會(huì)化自我階段

C、外在化自我階段

D、內(nèi)在化自我階段

E、整合化與現(xiàn)實(shí)化自我階段4４.(2.0分)影響人際吸引的因素涉及(）

A、相貌

Ｂ、交往頻率

C、交往頻率

D、相似性和互補(bǔ)性

E、相似性和互補(bǔ)性4５．(2.0分）下列屬于個(gè)性心理特性的是（)

A、氣質(zhì)

Ｂ、性格

C、能力

D、動(dòng)機(jī)

E、需要４６．（2.0分）情緒一般被分為三類，即(）

A、心境

B、情緒

C、情感

D、應(yīng)激

E、激情47.(2.０分)影響個(gè)體職業(yè)生涯的因素涉及（）

A、個(gè)體生理

B、個(gè)體心理

C、社會(huì)因素

D、經(jīng)濟(jì)因素

E、機(jī)遇因素４8.(2.０分）霍蘭德把人的職業(yè)愛(ài)好劃分為（）

A、實(shí)用型

B、研究型

C、藝術(shù)型

Ｄ、公司型

Ｅ、事務(wù)型49．（２.０分)維護(hù)心理健康的方式涉及()

Ａ、人際關(guān)心中彼此忍讓

B、增強(qiáng)情緒的自我調(diào)控能力

Ｃ、培養(yǎng)完善健全人格

D、建立自我社會(huì)支持系統(tǒng)

E、堅(jiān)持健康的生活方式50.(2.0分)下列屬于正情緒的是()

A、悲哀

B、憤怒

C、快樂(lè)

Ｄ、興奮

Ｅ、幸福51.（2.0分)喬韓窗口理論認(rèn)為每個(gè)人的自我都有四個(gè)部分,即(）

Ａ、自知的我

Ｂ、公開(kāi)的我

C、盲目的我

D、未知的我

E、秘密的我52.(2.0分)生命存在的形式涉及（）

Ａ、生物性存在

Ｂ、物質(zhì)性存在

C、精神性存在

D、心理性存在

E、社會(huì)性存在５３.（3.0分)心理危機(jī)的解決方法是（)

Ａ、立即消除死亡的危險(xiǎn),去除導(dǎo)致死亡的物品。

B、暫時(shí)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒。

C、與自殺者建立信任關(guān)系，使他感到自己的生命受到重視。

Ｄ、通過(guò)心理征詢與心理治療,幫助企圖自殺者解決其面對(duì)的困擾。

Ｅ、幫助其建立自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。54.（2.０分)社會(huì)性存在

A、兩重性

Ｂ、有限性

Ｃ、發(fā)明性

D、完整性

E、過(guò)程性5５.(2.0分）自我過(guò)程指影響自我意識(shí)形成、方向和目的的心理加工過(guò)程,涉及(）

A、自我評(píng)價(jià)

B、自我增強(qiáng)

C、自我意識(shí)

Ｄ、自我表現(xiàn)

E、自我體驗(yàn)5６.(2.0分)斯滕伯格的愛(ài)情三角形理論指出，愛(ài)情涉及三個(gè)因素,即（)

A、感情

B、激情

C、密切

D、承諾

E、忠誠(chéng)57.（2.0分