一棵小桃樹公開課

一棵小桃樹

賈平凹第1頁(yè)/共14頁(yè)第一頁(yè)，共15頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握閱讀散文的方法，學(xué)會(huì)自主閱讀散文。2.品析描寫小桃樹的語句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的獨(dú)特情感，了解托物言志、雙線交織的寫法。3.理解文章贊美小桃樹頑強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義。第2頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)。散文是心的寫作

第3頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。旁批二———“課文中一些描寫反復(fù)出現(xiàn)，比如多次描寫小桃樹“沒出息”。散文中這類地方，往往寄托著深意，要仔細(xì)體會(huì)?！闭?qǐng)同學(xué)們細(xì)讀第四段，你覺得哪些詞語最能寫出小桃樹的沒出息？請(qǐng)標(biāo)畫出來，讀一讀，品一品。第4頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)。再讀旁批二：“課文中一些描寫反復(fù)出現(xiàn)，比如多次描寫小桃樹“沒出息”?！闭?qǐng)?jiān)谄渌匀欢我舱业叫√覙洹皼]出息”的樣子，按照品析第四段的方法，讀一讀，品一品，批一批。第5頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。課后“閱讀提示——同學(xué)們不妨數(shù)一數(shù)，作者在這篇散文里，一共用了多少次“我的小桃樹”這一稱呼？作者為什么如此執(zhí)著地用這個(gè)來稱呼這棵“野”的，“沒出息”的、不美的小桃樹？第6頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。1952在農(nóng)村出生1966停課當(dāng)農(nóng)民1968父親被打成反革命1973感染瘧疾1983患上乙肝1993寫《廢都》并出版1994《廢都》禁發(fā)第7頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共15頁(yè)。生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)狀態(tài)院子角落被人嘲笑無人理會(huì)被我忘卻被豬拱折大雨摧殘它從土里長(zhǎng)出來了它默默地長(zhǎng)上來了它還在長(zhǎng)著一夜之間，花全開了呢高高的一枝兒上，還保留著一個(gè)欲綻的花苞第8頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)狀態(tài)院子角落它竟從土里長(zhǎng)出來了被人嘲笑無人理會(huì)它卻默默地長(zhǎng)上來了被我忘卻它竟然還在長(zhǎng)著被豬拱折一夜之間，花竟全開了呢大雨摧殘高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞第9頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)。1.借樹寫己2.寄托著我對(duì)奶奶的思念3.欲揚(yáng)先抑，贊美“有出息”的小桃樹第10頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。

一個(gè)字讀出“不尋常的情感”——第11頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。推薦閱讀：

賈平凹《丑石》第12頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)。

努力，你就是一棵

待開花的小桃樹！第13頁(yè)/共14頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。謝謝您的觀看！第14頁(yè)/共14頁(yè)第十四頁(yè)，共15頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)一棵小桃樹。1.把握閱讀散文的方法，學(xué)會(huì)自主閱讀散文。2.品析描寫小桃樹的語句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的獨(dú)特情感，了解托物言志、雙線交織的寫法。3.理解文章贊美小桃樹頑強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義。旁批二———“課文中一些描寫反復(fù)出現(xiàn)，比如多次描寫小桃樹“沒出息”。散文中這類地方，往往寄托著深意，要仔細(xì)體會(huì)。