六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任第4課地球一一我們的家園教案新人教版

Page5地球一一我們的家園教學(xué)目標(biāo)具有關(guān)愛自然的情感，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系；明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性；知道保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)方法：小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、閱讀導(dǎo)入師出示語文課文《只有一個(gè)地球》生認(rèn)真快速閱讀。師：同學(xué)們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。師：人類只有一個(gè)地球，地球是我們生存的家園。今天我們就來探究一下與地球有關(guān)的話題。板書課題：地球一一我們的家園二、講授新課?；顒?dòng)一：我們生存的家園（一） 議一議，讀一讀。分組討論交流：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲?閱讀感悟：（1） 讀了下面的材料，你能回答這些問題嗎?P28月球……火星……“生物圈2號(hào)”外貌，宣告失敗。（2） 感悟：地球是我們生存的家園。（二） 看圖，說一說?？磮D：p29說一說：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。人在屋中居，屋在水中浮。……感悟：人類與自然環(huán)境要和諧相處。活動(dòng)二：環(huán)境問題敲響了警鐘（一） 觀察、查找資料與思考。觀察P30圖片。下列圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題？查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害?思考：環(huán)境問題會(huì)對(duì)地球造成什么后果？（二） 閱讀感悟，畫一畫，寫一寫。閱讀p31材料。20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過任何處理的廢水排放到了海洋中。這些廢水里含有對(duì)人類有害的汞，嚴(yán)重污染了海水和魚類?！伎迹喝毡镜乃廴臼录嬖V我們什么？說說：請(qǐng)利用下面的關(guān)系圖，說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。未經(jīng)處理的廢水一海水污染一魚蝦中毒一人生病畫一畫：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題查閱資料，說說其帶來的危害，然后仿照水污染的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。寫一寫：根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對(duì)這些行為的批評(píng)。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、 講授新課活動(dòng)三：我們共同的責(zé)任（一）閱讀感悟，查一查。讀P32聯(lián)合國總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式。讀p32“閱讀角七“修訂后的環(huán)保法〃查一查：你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法律？感悟：人類已意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。（二）讀一讀，查找資料。讀一讀，學(xué)一學(xué)：什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？什么是清潔能源？查找：里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌。思考：為什么說里約奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌，去了解一下吧。上網(wǎng)查找資料：下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎？人類使用這些新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電感悟：