2021優(yōu)秀校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃

2021優(yōu)秀校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃校長(zhǎng)就是學(xué)校的關(guān)鍵，就是學(xué)校的靈魂，就是師者之師，每一個(gè)杰出校長(zhǎng)都具備個(gè)性化的、特定的優(yōu)秀品質(zhì)。既然這樣，那你曉得怎么寫(xiě)下校長(zhǎng)工作計(jì)劃嗎?下面給大家增添一些關(guān)于2021杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃，可供大家參照。2021年杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃1一、遠(yuǎn)程教育工作1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備與否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推論故障情況，呈報(bào)市教育局裝備辦公室。2、制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。必須按照上級(jí)的統(tǒng)一建議，重點(diǎn)搞好設(shè)備的管理保護(hù)、運(yùn)轉(zhuǎn)記錄工作。(1)設(shè)備備案賬;(2)發(fā)送記錄(每天記錄);(3)采用記錄(每天記錄);(4)修理記錄;(5)安全檢查記錄(每月記錄);(6)遠(yuǎn)程教育資源借書(shū)記錄(每周記錄);(7)拷貝列印記錄。(8)制訂離教資源目錄。3、根據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用領(lǐng)域指南》的內(nèi)容，建議任課教師搞好“六個(gè)一”工作。(1)非政府一次觀摩課。每一名教師能夠通過(guò)相同非政府形式，利用遠(yuǎn)程資源(不含光盤(pán))，至少參觀一次優(yōu)質(zhì)課。稀釋優(yōu)質(zhì)資源，深入探討教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域研究，寫(xiě)下參觀心得體會(huì)。(2)搞一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源融合本學(xué)科教學(xué)，至少搞一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等各種形式均可。(3)寫(xiě)下一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域，至少寫(xiě)下一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。(4)展開(kāi)一次說(shuō)道課展現(xiàn)，每一名教師在參觀、研討的基礎(chǔ)上，至少展開(kāi)一次說(shuō)道課展現(xiàn)，說(shuō)道教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體采用和資源應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)效果。(5)搞一節(jié)研討課。每一名教師至少搞一節(jié)研討課，學(xué)校非政府教師參觀、研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域，松省經(jīng)驗(yàn)、出來(lái)典型。(6)積極開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源積極開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)。4、每天按時(shí)瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開(kāi)機(jī)發(fā)送。每天7點(diǎn)50必須關(guān)上機(jī)器發(fā)送，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。5、對(duì)發(fā)送的內(nèi)容必須及時(shí)整理，及時(shí)拷貝。6、中心校多媒體教室聽(tīng)課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。7、中心校積極開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，存有培訓(xùn)內(nèi)容。8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理：(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況兩次，存有檢查記錄。(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄，檢查任課教師“六個(gè)一”順利完成情況9、出席上級(jí)非政府的各項(xiàng)培訓(xùn)。10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。二、電子政務(wù)工作1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。2、每天關(guān)上電子政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送上級(jí)發(fā)文，并打印上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。搞好記錄。3、學(xué)期初更新教師基本信息。4、學(xué)期初輸出以下內(nèi)容：(1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))(2)教學(xué)進(jìn)度打印(按年級(jí)，按學(xué)科)(3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次，共18周)(4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次，共18周)(5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包含班主任組、科任組、音體組與、信息技術(shù)組、幼兒組)(6)學(xué)校總課程表(7)教師代課表中(8)年級(jí)課程表(9)教研組課程表(10)實(shí)時(shí)課程表5、出席上級(jí)非政府的電子政務(wù)培訓(xùn)自學(xué)。6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。7、每天定時(shí)游覽德惠教育網(wǎng)，及時(shí)發(fā)送上級(jí)印發(fā)的文件。三、信息技術(shù)教學(xué)工作1、學(xué)期初制訂信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)與否能夠正常采用，對(duì)于無(wú)法采用的必須呈報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。3、檢查各辦公室的打印機(jī)若想正常采用，無(wú)法采用的呈報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)幫助化解。4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)與否通暢，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)呈報(bào)化解。5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦與否能夠正常采用，確保天氣轉(zhuǎn)好后學(xué)生能夠正常聽(tīng)課。6、學(xué)期末展開(kāi)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。四、學(xué)校檔案管理工作1、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂檔案管理制度;2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)就是31卷。3、搞好32卷檔案發(fā)送工作。制訂32卷檔案目錄。4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)與否能夠正常采用。及時(shí)處理存有故障的機(jī)器。5、幫助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，辨認(rèn)出隱患及時(shí)呈報(bào)并協(xié)調(diào)化解。2021年杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想代萊學(xué)期里，我校必須在縣教體局和村中心校的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)率學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)固踐行“以人為本”的教育觀，以同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，全面大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，跑質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，為此我制訂了本期工作計(jì)劃。二、工作措施(一)秉持以人為本，提升隊(duì)伍素質(zhì)。1、強(qiáng)化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。2、強(qiáng)化師德教育，踐行“內(nèi)弱素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。3、研訓(xùn)融合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái)。學(xué)校將懇請(qǐng)骨干教師展開(kāi)課堂教學(xué)展現(xiàn)和并實(shí)行“跑過(guò)來(lái)”“道德教育”的方式展開(kāi)交流，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)秉持德育首位，提升育人成效。1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，必須充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍促進(jìn)作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的促進(jìn)作用，使德育滲透到學(xué)生自學(xué)和生活的每一個(gè)角落。2、狠抓學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)必須全方位地狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，特別就是狠抓學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，推動(dòng)學(xué)生較好品質(zhì)的構(gòu)成。(三)規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。必須上開(kāi)魏課程DV8課時(shí)，并使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2、努力提高課堂效率，減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。3、深入細(xì)致大力推進(jìn)課程改革。必須以校本教研為切入點(diǎn)，通過(guò)集體復(fù)習(xí)、教學(xué)參觀、說(shuō)道課、評(píng)課、思考交流、案例分析、專題研究等形式，提升教師操控新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)犯罪行為，并全面落實(shí)在課堂上。(四)加強(qiáng)安全教育，打造出奈良校園。健全學(xué)校安全管理制度，層層簽定安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，消解學(xué)校一切安全隱患，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，及時(shí)展開(kāi)多這種形式的安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。2021年杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想秉持以科學(xué)發(fā)展觀和“十二五”穩(wěn)步教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，穩(wěn)步大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開(kāi)展工作。二、主要工作1、幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理工作。2、負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。3、負(fù)責(zé)管理繼續(xù)執(zhí)行課程計(jì)劃、教育教學(xué)管理工作。4、負(fù)責(zé)管理揪教學(xué)常規(guī)、教師深造培訓(xùn)、教研國(guó)民教育工作。5、負(fù)責(zé)管理嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同繼續(xù)執(zhí)行教務(wù)管理。6、負(fù)責(zé)管理學(xué)籍管理工作，搞好轉(zhuǎn)至、轉(zhuǎn)回出來(lái)工作。7、負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處搞好戍守兒童的教育和精心安排帶班工作。8、負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處狠抓“英語(yǔ)三年突破工程”工作。9、負(fù)責(zé)管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)等官方10、負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處狠抓學(xué)?！暗诙n堂”的積極開(kāi)展。三、工作目標(biāo)(一)完善和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)犯罪行為，鼓勵(lì)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展，并使學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然。構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)朗、拓展、堅(jiān)忍的校風(fēng)，崇德、敬業(yè)、善導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教風(fēng)，刻苦、好學(xué)、善聞、多思的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤思好學(xué)、集思廣益、開(kāi)拓創(chuàng)新的班風(fēng)。培育素質(zhì)全面、學(xué)有所長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新的全面學(xué)生。(二)教研國(guó)民教育工作的積極開(kāi)展井然有序，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力存有進(jìn)一步的提升，教師的教學(xué)理念適應(yīng)環(huán)境新時(shí)期的教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量存有大幅度提高。(三)教師學(xué)科培訓(xùn)和深造自學(xué)工作不斷大力推進(jìn)，教師教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)合格率存有進(jìn)一步提高。(四)“英語(yǔ)三年突破工程”工作進(jìn)一步穩(wěn)固與提升。(五)教師績(jī)效考核、職工考勤考績(jī)進(jìn)一步規(guī)范，職工考勤考績(jī)制度與績(jī)效考核方案進(jìn)一步完善和健全。(六)學(xué)校宣傳工作和辦公室工作有序順利開(kāi)展。(七)教學(xué)常規(guī)檢查工作和學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范。(八)課程繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范有序，融合我校開(kāi)齊、DV8課程。(九)學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)更加透明化。四、工作措施(一)教學(xué)常規(guī)管理方面。1、進(jìn)一步完善和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，制訂教學(xué)常規(guī)管理定量實(shí)施細(xì)則，推行科學(xué)制度管理化定量管理。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。一就是抓好教學(xué)計(jì)劃的全面落實(shí)，建議各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的建議，深入細(xì)致研究制訂的確可取的教學(xué)計(jì)劃。確保教學(xué)工作正常有序積極開(kāi)展。二就是狠抓復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)就是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定抓好復(fù)習(xí)這一個(gè)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)對(duì)教師復(fù)習(xí)教案的檢查力度。建議教師復(fù)習(xí)時(shí)不但必須底上教材還要底上學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況實(shí)行因材施教。強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)，集思廣益。復(fù)習(xí)時(shí)還要特別注意分析科學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)，分析科學(xué)知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎考試搞好充份的分析和準(zhǔn)備工作。三就是狠抓聽(tīng)課。聽(tīng)課就是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行教師深入細(xì)致非政府和操控不好課堂教學(xué)，并使課堂教學(xué)活而遇事，吉而止息。并使學(xué)生在收緊愜意的環(huán)境中自學(xué)。四就是狠抓作業(yè)布置與評(píng)閱。學(xué)生的作業(yè)布置、評(píng)閱和指導(dǎo)，就是課堂教學(xué)的穩(wěn)步，就是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，就是學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí)和教師意見(jiàn)反饋教學(xué)信息、改良教學(xué)的關(guān)鍵手段，它對(duì)介紹教學(xué)情況，構(gòu)成和穩(wěn)固學(xué)生的科學(xué)知識(shí)技能，發(fā)展能力，培育學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及較好自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)都具備關(guān)鍵意義。必須加強(qiáng)教師對(duì)作業(yè)的布置與評(píng)閱的檢查力度。建議教師融合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適度的作業(yè)，并搞好評(píng)閱備案，作業(yè)問(wèn)存有題必須及時(shí)小結(jié)意見(jiàn)反饋。五就是狠抓輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)就是教學(xué)工作的關(guān)鍵組成部分，也就是強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)行分類指導(dǎo)關(guān)鍵方法。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。建議教師存有針對(duì)性的搞好輔導(dǎo)工作，創(chuàng)建輔導(dǎo)檔案，狠抓兩頭拎中間，加強(qiáng)輔導(dǎo)班輔差力度。六就是狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測(cè)就是檢查學(xué)生自學(xué)質(zhì)量，就是來(lái)衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)和分析，就是對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行調(diào)控、喚起教導(dǎo)與研習(xí)的積極性的關(guān)鍵措施。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，建議教師每修完一個(gè)單元，融合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)合乎學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)介紹學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。3、加強(qiáng)教研國(guó)民教育的力度。定期舉行教研組短會(huì)議，分析提升教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常積極開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講、說(shuō)道課、評(píng)課，以及學(xué)校班子推行房門(mén)聽(tīng)講，強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)等手段，并使教研活動(dòng)積極開(kāi)展邁向常規(guī)化，正?；?，多元化，以教研推動(dòng)國(guó)民教育。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的建議，開(kāi)齊課程、DV8課時(shí)。(二)教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷深造自學(xué)方面工作。強(qiáng)化對(duì)教師的學(xué)科培訓(xùn)和提升學(xué)歷深造自學(xué)工作。定期派遣教師出席學(xué)科培訓(xùn)，引導(dǎo)老師積極主動(dòng)出席提升學(xué)歷深造自學(xué)。(三)職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核方面工作。建立健全職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核制度，對(duì)職工的勤績(jī)、教師的績(jī)效等展開(kāi)官方、公平、公正的定量考核評(píng)價(jià)。(四)學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，建議教務(wù)處搞好學(xué)生的學(xué)籍備案，規(guī)范不好學(xué)生的學(xué)籍。2021年杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃4本學(xué)期我穩(wěn)步分管學(xué)校教育教學(xué)工作，身兼一名教學(xué)副校長(zhǎng)，本學(xué)期我必須幫助校長(zhǎng)搞好教育教學(xué)管理工作，創(chuàng)造性的積極開(kāi)展和非政府本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量能邁上一個(gè)新臺(tái)階。以下就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、主要工作1、幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理工作。2、負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處及時(shí)合理制訂本學(xué)期計(jì)劃。3、開(kāi)學(xué)初全面落實(shí)分課，排課等工作。4、負(fù)責(zé)管理揪教學(xué)常規(guī)、教師深造培訓(xùn)、教研國(guó)民教育工作。5、負(fù)責(zé)管理嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同繼續(xù)執(zhí)行并監(jiān)督指導(dǎo)教務(wù)管理。6、負(fù)責(zé)管理教職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核、學(xué)校宣傳及辦公室工作。二、工作具體內(nèi)容目標(biāo)北航工作1、嚴(yán)格執(zhí)行北航及時(shí)查閱并搞好文件的上傳下達(dá)，擅于累積材料并及時(shí)檔案。2、搞好學(xué)校對(duì)外宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行北航及時(shí)傳送教育微博。3、進(jìn)一步完善和健全教師考核制度。4、強(qiáng)化考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，秉持每周討論會(huì)通報(bào)制度，并使校務(wù)透明化。5、搞好校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，并按時(shí)順利完成。教務(wù)工作1、進(jìn)一步健全考試評(píng)價(jià)制度。2、進(jìn)一步規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行搞好教學(xué)常規(guī)檢查工作。3、盡量非政府教師多出外自學(xué)聽(tīng)講交流。4、非政府精心安排不好第二課堂活動(dòng)。5、加強(qiáng)教研國(guó)民教育的力度，定期舉行教研組短會(huì)議。6、主掌教學(xué)常規(guī)，尤其就是強(qiáng)化對(duì)教師作業(yè)布置與評(píng)閱的檢查工作。7、強(qiáng)化聽(tīng)到評(píng)課活動(dòng)的檢查。8、秉持學(xué)校班子房門(mén)聽(tīng)講的制度。9、秉持抽考，扣誦讀，扣拼讀制度。10、搞好嶄新教師幫扶工作，并給予必要指導(dǎo)。11、搞好每次考試的非政府(試卷、監(jiān)考、批卷、試及、評(píng)選)工作。12、穩(wěn)步全面落實(shí)“書(shū)香校園”有關(guān)活動(dòng)的積極開(kāi)展?？傊?，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，并使我校教師的教學(xué)犯罪行為更加規(guī)范;學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣逐步培養(yǎng);學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，能夠盡快構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)朗、拓展、堅(jiān)忍的校風(fēng)，并使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。2021年杰出校長(zhǎng)下一步工作計(jì)劃5做為一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，存有將近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，課堂教學(xué)并使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，必須三要“必須榮、必須廉、必須誠(chéng)”。你就可以立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：一、必須榮“必須榮”即要存有真誠(chéng)?！罢嬲\(chéng)”說(shuō)道出來(lái)直觀，搞出來(lái)并不那么難，這校長(zhǎng)必不可少的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在真誠(chéng)上喪失了“人心”“群心”最后不自動(dòng)垮臺(tái)。真誠(chéng)，其實(shí)以人為本，想要為教師所想要，急為教師所急，搞教師的貼心人，處人行事必須一分為二，公平、公正，不提親疏離。比如，存有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格孤僻，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常必須為化解此事頗費(fèi)了腦筋，存有一次學(xué)生上課思想開(kāi)小差，結(jié)果以教鞭去教訓(xùn)學(xué)生，踢得這位學(xué)生臉上患側(cè)，家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)不下學(xué)校與這位老師必須評(píng)理，非常笨拙，打聽(tīng)這位教師用筆，可以他卻雖道歉了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不敢理會(huì)，再三協(xié)商，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并甩了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直去對(duì)我耿耿于懷，說(shuō)道我不關(guān)照的教師，袒護(hù)學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理會(huì)我，這位教師，我能夠認(rèn)知他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校須要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常碰觸的矛盾，已經(jīng)開(kāi)始他還以為我急于責(zé)罵他，后來(lái)他慢慢想通了，真的這就是非政府上對(duì)他的照料，現(xiàn)在他對(duì)所搞的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得親密。平時(shí)生病教師，或教師都必須盡心勤勉地協(xié)助，并使懂非政府上對(duì)他的和協(xié)助，同樣也可以換得對(duì)校長(zhǎng)工作的積極支持和認(rèn)知。我堅(jiān)信，誠(chéng)心誠(chéng)意地看待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就可以大家的積極支持，學(xué)校也就可以像是大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。二、“必須廉”當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和缺錢(qián)，校長(zhǎng)畢竟除了的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用不好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人存有各人的見(jiàn)解，但我當(dāng)校長(zhǎng)必須清正廉潔，校長(zhǎng)就是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師增添的，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、文明戶過(guò)程中，難免教師搞出些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說(shuō)：“喝人家的東西一二個(gè)，拎人家的東西手長(zhǎng)。”這事不把握住不好，今后就很難工作，除了學(xué)一切總收入和職評(píng)、委任教師、文明戶評(píng)先等都必須發(fā)布，校務(wù)官方，監(jiān)督，就可以清正廉潔的形象，就可以教師的信任。三、必須誠(chéng)誠(chéng)：不怕艱辛、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，晚下班，晚離校。這難成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)秒y，既要揪質(zhì)量，又必須輕經(jīng)濟(jì)，既要揪中心校又必須重片、完全小學(xué)，既必須獲得的，又必須村級(jí)的積極支持。就是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為