臨床藥師制體系建設(shè)情況介紹

臨床藥師制

體系建設(shè)狀況介紹吳永佩中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)藥事管理專業(yè)委員會(huì)衛(wèi)生部醫(yī)院管理探討所藥事管理探討部摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個(gè)重要問(wèn)題的相識(shí)三、尚需探究和統(tǒng)一相識(shí)的問(wèn)題四、發(fā)展趨勢(shì)展望摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個(gè)重要問(wèn)題的相識(shí)三、尚需探究和統(tǒng)一相識(shí)的問(wèn)題四、發(fā)展趨勢(shì)展望（一）臨床藥師制體系建設(shè)是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)于民生工程的需求（1）臨床藥師制體系建設(shè)是客觀形勢(shì)發(fā)展的須要制藥工業(yè)發(fā)展，但問(wèn)題較多，準(zhǔn)入門(mén)檻過(guò)低，大量藥品低水平重復(fù)生產(chǎn)市場(chǎng)不規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)峻，臨床用藥遴選發(fā)生困難有藥可用與醫(yī)務(wù)人員用藥學(xué)問(wèn)不足之間的沖突臨床不合理用藥現(xiàn)象加重!（2）衛(wèi)生部于2002年1月公布《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》第十七規(guī)定：逐步建立臨床藥師制第十規(guī)定：建立以病人為中心，合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，參與臨床診療，供應(yīng)藥學(xué)服務(wù)提出醫(yī)院藥學(xué)要轉(zhuǎn)型，藥師觀念與職責(zé)要轉(zhuǎn)變（2）2003年起先籌劃、作思想和組織準(zhǔn)備95年衛(wèi)生部建立“藥事管理探討部”對(duì)國(guó)內(nèi)外醫(yī)院藥事管理、臨床藥學(xué)、藥學(xué)部門(mén)工作、臨床用藥調(diào)查探討分析存在問(wèn)題與不足提出解決方法、政策建議統(tǒng)一思想和籌劃組織2004年11月5日召開(kāi)“臨床藥師制和人才培育研討會(huì)”2005年5月14日召開(kāi)“臨床藥師制建設(shè)與實(shí)施工作研討會(huì)”2005年10月14日召開(kāi)“臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地建設(shè)探討會(huì)”（二）探究與實(shí)踐臨床藥師崗位培訓(xùn)模式的建立（1）2005年11月《臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地》通知，公布《臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)工作方案》及試點(diǎn)工作附件規(guī)定培訓(xùn)基地應(yīng)具備的基本條件截止2011年建立培訓(xùn)基地112所，除西藏、內(nèi)蒙古外都建立培訓(xùn)基地建立14個(gè)“?？朴盟幣R床藥師培訓(xùn)指南”2011年設(shè)置了“兒科用藥臨床藥師培訓(xùn)指南”但只有三個(gè)培訓(xùn)基地設(shè)有兒科培訓(xùn)專業(yè)兒科專業(yè)的特點(diǎn)兒科用藥的持點(diǎn)須要加強(qiáng)兒科培訓(xùn)基地設(shè)置人須要加強(qiáng)兒童醫(yī)院臨床藥師制建設(shè)須要兒童醫(yī)院藥學(xué)界支持全國(guó)二級(jí)以上醫(yī)院需臨床藥師26300名至2011年只培育臨床藥師1391名；2012年起，每年可培訓(xùn)結(jié)業(yè)550～600名，學(xué)校每年也可培育約500名2012年將遴選為縣級(jí)以下培育臨床藥師的培訓(xùn)基地2012年起要遴選建立師資培訓(xùn)基地09年10月召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，培訓(xùn)工作規(guī)范化、常態(tài)化（2）初步建立了崗位培訓(xùn)模式規(guī)定了培訓(xùn)學(xué)員的基本條件規(guī)定了負(fù)責(zé)帶教臨床藥師的基本條件帶教與培訓(xùn)實(shí)踐工作模式臨床藥師和專科臨床醫(yī)師各一人，帶2名學(xué)員，以臨床藥師帶教為主；但醫(yī)師參與帶教屬過(guò)渡形式培訓(xùn)以臨床用藥實(shí)踐為主，理論學(xué)習(xí)為輔必需專職、三級(jí)醫(yī)院?？迫殔⑴c臨床藥物治療實(shí)踐（3）制訂臨床藥師培訓(xùn)基地考核評(píng)估方法，以及對(duì)學(xué)員結(jié)業(yè)考試、考核方法（4）制定了臨床藥師培訓(xùn)和管理工作制度（5）為保證臨床藥師培訓(xùn)質(zhì)量：要嚴(yán)把“入口”和“出口”關(guān)：規(guī)范培訓(xùn)基地、提升帶老師資實(shí)力和嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程為什么嚴(yán)把臨床藥師制體系建設(shè)規(guī)范化質(zhì)量關(guān)我們的事業(yè)尚屬起步階段，但各方都特殊關(guān)注，必需“走穩(wěn)走好”，它將干脆影響“臨床藥學(xué)學(xué)科”建設(shè)與發(fā)展關(guān)鍵是臨床藥師的作用，現(xiàn)在衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、臨床醫(yī)師、高等醫(yī)藥學(xué)校、患者以及社會(huì)有關(guān)方面都在關(guān)注臨床藥師“有用”還是“沒(méi)有用”經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、專職?？频?，假如在臨床合理用藥中照舊作用不大，各方會(huì)失去信念，醫(yī)院藥學(xué)再想發(fā)展？？！宜“走慢些”、但必需“走好”，必需保證臨床藥師質(zhì)量—藥師作用在“創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)審會(huì)上，部分評(píng)委的反應(yīng)就說(shuō)明這點(diǎn)也是為高等學(xué)校臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)培育臨床教學(xué)師資（三）探究與實(shí)踐臨床藥師制工作模式的建立（1）衛(wèi)生部啟動(dòng)“臨床藥師制度試點(diǎn)”工作衛(wèi)生部在2007年10月初召開(kāi)“臨床藥師制度試點(diǎn)”工作會(huì)議，約60所三甲醫(yī)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與會(huì)議又于2007年12月26日發(fā)文《關(guān)于開(kāi)展臨床藥師制試點(diǎn)工作的通知》公布了《臨床藥師制試點(diǎn)工作方案》及5個(gè)試點(diǎn)工作附件，成立臨床藥師制專家委員會(huì)公布了19個(gè)省試點(diǎn)的44所醫(yī)院名單2010年4月對(duì)臨床藥師制度試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)（2）制定了臨床藥師基本條件學(xué)歷背景：高等醫(yī)藥學(xué)校藥學(xué)院系臨床藥學(xué)藥學(xué)專業(yè)或者藥學(xué)專業(yè)全日制本科以上畢業(yè)學(xué)問(wèn)背景：駕馭系統(tǒng)臨床藥學(xué)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)專職、專科全職參與臨床藥物治療自愿從事臨床藥師工作明確規(guī)定了臨床藥師主要職責(zé)：參與臨床藥物治療，協(xié)同醫(yī)師鑒別遴選治療用藥，提出用藥看法與建議個(gè)體化給藥方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，開(kāi)展藥學(xué)查房，供應(yīng)藥學(xué)專業(yè)技術(shù)服務(wù)參與查房、會(huì)診、病例探討和疑難危重患者救治供應(yīng)用藥信息與藥學(xué)詢問(wèn)服務(wù)，對(duì)患者進(jìn)行用藥教化，宣揚(yáng)合理用藥學(xué)問(wèn)與醫(yī)師共同對(duì)藥物治療負(fù)責(zé)（3）明確了臨床藥師職業(yè)定位《藥事管理規(guī)定》臨床藥師是臨床醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員之一要與醫(yī)師共同擔(dān)當(dāng)藥物治療責(zé)任運(yùn)用所駕馭的藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能參與臨床藥物治療，不是頂替醫(yī)師在藥物治療中作用與職責(zé)是參與“臨床藥物治療”而不是“臨床診斷”，但應(yīng)了解某些藥物對(duì)臨床檢驗(yàn)結(jié)果的干擾學(xué)習(xí)駕馭基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，是為了更好的參與臨床用藥，發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)臨床藥師與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系以病人為中心，協(xié)同醫(yī)師鑒別遴選適宜藥品醫(yī)、藥、護(hù)之間應(yīng)是互學(xué)、互補(bǔ)、良性的專業(yè)合作關(guān)系發(fā)覺(jué)、解決、預(yù)防潛在的或?qū)嶋H存在的用藥問(wèn)題（4）初步建立了臨床藥師工作模式（5）初步建立臨床藥師考核規(guī)定（四）我國(guó)臨床藥師制體系建設(shè)有特殊明確的特點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)（1）首創(chuàng)性臨床藥師制和臨床藥師崗位培訓(xùn)模式在我國(guó)屬首創(chuàng)我國(guó)臨床藥師制體系建設(shè)比西方國(guó)家更為規(guī)范加快了醫(yī)院藥學(xué)的轉(zhuǎn)型和藥師觀念與職責(zé)的轉(zhuǎn)變（2）先進(jìn)性遵循現(xiàn)代醫(yī)療工作理念，建立醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，藥師全程參與臨床用藥，協(xié)同醫(yī)師共同鑒別遴選藥品實(shí)施臨床藥師制，為臨床合理用藥供應(yīng)了制度化保障，特殊有利于藥物的合理運(yùn)用和用藥平安（3）群眾性激發(fā)了廣袤藥師職任感、和主動(dòng)參與感調(diào)動(dòng)了醫(yī)院藥師前所未有的學(xué)習(xí)和工作主動(dòng)性（4）整體性和統(tǒng)一性在衛(wèi)生部、中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，托付藥事管理專業(yè)委員會(huì)統(tǒng)一具體組織實(shí)施臨床藥師制體系建設(shè)按統(tǒng)一的設(shè)計(jì)思路和試點(diǎn)工作模式組織實(shí)施（5）應(yīng)用性與實(shí)踐性建立臨床藥師制，藥師參與臨床用藥，突出并還原：醫(yī)院藥學(xué)工作服務(wù)性、應(yīng)用性與實(shí)踐性特點(diǎn)（6）發(fā)揮了藥師專業(yè)技術(shù)作用以往藥師主要從事藥品供應(yīng)，遠(yuǎn)離臨床和患者建立臨床藥師制后，提出藥師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“面對(duì)臨床，以病人為中心，服務(wù)患者”的理念規(guī)定了藥師全職參與臨床用藥和供應(yīng)專業(yè)技術(shù)服務(wù)（7）促進(jìn)臨床藥學(xué)學(xué)科的發(fā)展臨床藥師制的建立與臨床藥學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了臨床藥學(xué)學(xué)科建設(shè)（8）促進(jìn)了高等學(xué)校臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)、和專業(yè)探討生學(xué)位教學(xué)的建立教化部2006年批準(zhǔn)建立臨床藥學(xué)專業(yè)國(guó)家學(xué)位辦2009年批準(zhǔn)建立臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)位（9）創(chuàng)建了臨床藥師崗位培訓(xùn)模式摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個(gè)重要問(wèn)題的相識(shí)三、尚需探究和統(tǒng)一相識(shí)的問(wèn)題四、發(fā)展趨勢(shì)展望（1）制定了臨床藥師基本條件（2）明確了臨床藥師職業(yè)定位（3）明確了臨床藥師與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系（4）明確了臨床藥師主要職責(zé)（5）明確了臨床藥師應(yīng)具備的基本學(xué)問(wèn)素養(yǎng)應(yīng)具有臨床藥學(xué)專業(yè)水平的應(yīng)用型藥學(xué)人才駕馭系統(tǒng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能具有相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)相關(guān)醫(yī)療文書(shū)基本學(xué)問(wèn)相關(guān)的藥物治療學(xué)學(xué)問(wèn)溝通溝通實(shí)力、表達(dá)實(shí)力應(yīng)嫻熟駕馭一門(mén)外語(yǔ)，有較強(qiáng)聽(tīng)、寫(xiě)、閱、讀實(shí)力具有優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：有猛烈事業(yè)心；敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)；關(guān)切患者、熱忱服務(wù)；敬重科學(xué)、精益求精；不為名利、廉潔奉公（6）臨床藥師工作特點(diǎn)運(yùn)用所駕馭的藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能參與臨床藥物治療，應(yīng)駕馭＞400種藥品的全面藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)培育與樹(shù)立臨床與藥物治療思維，是否可稱為：臨床藥學(xué)思維臨床藥師應(yīng)?？?、專職化、全職參與臨床藥物治療干脆參與臨床用藥相關(guān)的時(shí)間應(yīng)是＞85%?？婆R床藥師應(yīng)以藥物分類為主、結(jié)合臨床?？疲喝?jí)醫(yī)院應(yīng)是?？朴盟帪橹?，二級(jí)可以1～3個(gè)?？?、面對(duì)全院；其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)是“全科”性質(zhì)臨床藥師（7）明確了“臨床藥學(xué)和臨床藥學(xué)工作”與“臨床藥師和臨床藥師工作”的關(guān)系兩者親密相關(guān)，但不能等同，有不同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)臨床藥學(xué)是專業(yè)、是學(xué)科；臨床藥師是職業(yè)、是專業(yè)崗位，是臨床藥學(xué)的核心組成部分臨床藥師最大特點(diǎn)是常規(guī)性全職干脆參與臨床藥物治療探討與實(shí)踐臨床藥學(xué)某些工作內(nèi)容，如ADR、信息與詢問(wèn)，雖也是臨床藥師工作內(nèi)容，但運(yùn)作方法不完全相同有的稱：從事臨床藥學(xué)工作都是“臨床藥師”，這一相識(shí)不正確、有誤區(qū)（8）臨床藥師工作與ADR監(jiān)測(cè)工作關(guān)系臨床藥師對(duì)患者的藥學(xué)監(jiān)護(hù)，應(yīng)包含ADR監(jiān)測(cè)，但應(yīng)是所在病區(qū)、嚴(yán)峻ADR的監(jiān)測(cè)與防治不應(yīng)把收集、報(bào)告一般的ADR成為臨床藥師的主要工作，只有藥物治療正確、適宜，才能最大限度的降低ADR發(fā)生率藥師只監(jiān)測(cè)嚴(yán)峻和非預(yù)期的ADR，對(duì)一般ADR沒(méi)有必要去收集、報(bào)告（若對(duì)某一藥物或某類藥物作專項(xiàng)探討，那就另當(dāng)別論）不準(zhǔn)對(duì)收集報(bào)告ADR規(guī)定指標(biāo)，把臨床藥師工作引入錯(cuò)誤方向（9）臨床藥師崗位培育模式：以“臨床實(shí)踐為主”，“理論教化為副”臨床藥師人才培育，應(yīng)以學(xué)校培育為主線但依據(jù)我國(guó)藥學(xué)教化現(xiàn)狀，現(xiàn)階段尚需以在職培育為主在職培育應(yīng)以“臨床實(shí)踐為主”的模式因臨床藥師是應(yīng)用型人才，這就必需重視實(shí)踐，重視實(shí)踐閱歷的累應(yīng)按規(guī)定有支配、有針對(duì)性地補(bǔ)充理論學(xué)問(wèn)，理論教學(xué)內(nèi)涵與主要內(nèi)容（10）臨床藥師培育目標(biāo)：“藥物治療學(xué)專家”型人才，不須要“萬(wàn)金油”式藥學(xué)人員國(guó)家須要是能真正解決臨床用藥問(wèn)題的專家型人才，一般用藥醫(yī)師也會(huì)，?？漆t(yī)師用得更好目前醫(yī)藥市場(chǎng)和醫(yī)療環(huán)境，須要專家型臨床藥物治療人才，提升藥物治療水平，促進(jìn)合理用藥“萬(wàn)金油”式人才不須要培育，臨床也不須要（12）明確了培育“應(yīng)用型臨床藥師”，不是“科研型臨床藥師”應(yīng)是應(yīng)用型的，因臨床藥學(xué)學(xué)科就是應(yīng)用專業(yè)學(xué)科，臨床藥師是強(qiáng)技術(shù)服務(wù)性職業(yè)必需堅(jiān)持?？?、全職臨床藥師的基本原則只有細(xì)致實(shí)踐、堅(jiān)持實(shí)踐，才能充溢自我、提高參與臨床用藥實(shí)力臨床藥師可以結(jié)合臨床開(kāi)展相應(yīng)科研工作：初中級(jí)臨床藥師應(yīng)重視學(xué)習(xí)提高參與臨床用藥學(xué)問(wèn)和實(shí)力；副高以上，可結(jié)合臨床實(shí)踐開(kāi)展相應(yīng)科研工作摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個(gè)重要問(wèn)題的相識(shí)三、尚需探究和統(tǒng)一相識(shí)的問(wèn)題四、發(fā)展趨勢(shì)展望（1）必需訂正舊的“臨床藥師”觀念只參與醫(yī)院“查房、會(huì)診”，不參與臨床用藥實(shí)踐，“兼職臨床藥師”錯(cuò)誤提法就是這樣形成的必需正確理解?？茖Ｂ殕?wèn)題和對(duì)85％理解：有的接受臨床、辦公室各半天是不對(duì)的臨床藥師參與臨床用藥必需有臨床實(shí)踐基地，防止稍有成果，就不去臨床，切忌浮在面上遠(yuǎn)離患者的“電腦臨床藥師”必需訂正（2）臨床藥師參與臨床用藥實(shí)踐工作內(nèi)容需進(jìn)一步明確臨床藥師要分學(xué)習(xí)階段和工作階段，其工作模式應(yīng)是有差異的參與臨床用藥實(shí)踐的主要內(nèi)容：參與查房、會(huì)診、危重患者的救治和治療方案設(shè)計(jì)參與藥物治療，實(shí)施藥學(xué)查房和藥學(xué)監(jiān)護(hù)，重視用藥后反應(yīng)審核用藥醫(yī)囑的適宜性，干預(yù)不合理和超常用藥供應(yīng)藥學(xué)信息和藥品詢問(wèn)服務(wù)對(duì)患者進(jìn)行用藥教化，指導(dǎo)平安用藥，提升依從性（3）參與用藥實(shí)踐方式方法尚需探究和完善首先敢于擅長(zhǎng)科學(xué)、大膽參與藥物治療實(shí)踐正確理解參與用藥實(shí)踐：一是要去臨床；二是要參與臨床藥物治療實(shí)踐關(guān)于臨床藥師參與查房和會(huì)診問(wèn)題最重要的是多在患者床邊，要防成為“電腦臨床藥師”，要開(kāi)展藥學(xué)查房和藥學(xué)監(jiān)護(hù)、用藥教化必需重視臨床藥師工作記錄，要寫(xiě)重點(diǎn)藥歷要重視參與臨床用藥方式方法的探究（4）防止臨床藥師“打零工的”、“打雜的”由于藥學(xué)部門(mén)人才缺乏，往往把技術(shù)性工作都交與臨床藥師，如：ADR監(jiān)測(cè)臨床用藥監(jiān)測(cè)處方點(diǎn)評(píng)抗菌藥物各項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)合理用藥狀況分析為科里某些工作服務(wù)等等（5）解決給臨床藥師或?qū)W員補(bǔ)理論課問(wèn)題按“臨床藥師培訓(xùn)工作方案”規(guī)定，理論課授課時(shí)間：192小時(shí)課程設(shè)置：生理學(xué)和病理生理學(xué)；解剖學(xué)；臨床藥物治療學(xué)（疾病概述，診斷：臨床表現(xiàn)、試驗(yàn)室檢查、鑒別診斷，藥物治療）；臨床診斷學(xué)；醫(yī)學(xué)心理學(xué)；臨床（藥物）流行病學(xué)現(xiàn)在教授理論課存在的問(wèn)題：現(xiàn)在講課多為學(xué)術(shù)會(huì)議性質(zhì)的授課，多數(shù)授課內(nèi)容不屬理論課體實(shí)際實(shí)施方法，尚需各培訓(xùn)基地醫(yī)院探究（6）臨床藥師參與科研問(wèn)題需探究中級(jí)技術(shù)職稱任職資格以前或在學(xué)習(xí)期間的臨床藥師，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從事專科臨床用藥實(shí)踐與專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)副高以上臨床藥師可結(jié)合藥物臨床應(yīng)用開(kāi)展應(yīng)用型探討：藥物治療學(xué)、藥劑學(xué)與個(gè)體化給藥、生物利用度、藥物應(yīng)用評(píng)價(jià)等具體怎么實(shí)施希臨床藥師們探究可借鑒臨床醫(yī)師結(jié)合診療開(kāi)展科研工作的閱歷（7）臨床藥師專業(yè)學(xué)問(wèn)與相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)補(bǔ)充要惡補(bǔ)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，全面系統(tǒng)地駕馭本人所參與的?？朴盟幖跋嚓P(guān)的藥品＞400種要惡補(bǔ)相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)、藥物治療指南要惡補(bǔ)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)要補(bǔ)外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的實(shí)力要補(bǔ)與患者以及醫(yī)師、護(hù)士的溝通實(shí)力學(xué)習(xí)提高書(shū)寫(xiě)和表達(dá)實(shí)力摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個(gè)重要問(wèn)題的相識(shí)三、尚需探究和統(tǒng)一相識(shí)的問(wèn)題四、發(fā)展趨勢(shì)展望（1）醫(yī)院藥學(xué)界必需建設(shè)“臨床藥學(xué)學(xué)科”醫(yī)院藥學(xué)應(yīng)建立與發(fā)展臨床藥學(xué)學(xué)科，在《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》已有相應(yīng)的規(guī)定第四十三條：臨床藥學(xué)是指藥學(xué)與臨床相結(jié)合，干脆面對(duì)患者，以病人為中心，探討與實(shí)踐臨床藥物治療，提高藥物治療水平的綜合性應(yīng)用學(xué)科其次條：醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)以病人為中心，以臨床藥學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)臨床用藥全過(guò)程進(jìn)行有效的組織實(shí)施與管理，促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用藥的藥學(xué)技術(shù)服務(wù)和相關(guān)的藥品管理工作第十二條：藥學(xué)部門(mén)應(yīng)開(kāi)展以病人為中心，以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，組織藥師參與臨床藥物治療，供應(yīng)藥學(xué)專業(yè)技術(shù)服務(wù)（2）建設(shè)與發(fā)展臨床藥學(xué)學(xué)科的基本條件已經(jīng)成熟有系統(tǒng)的臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)科理論體系教化部批準(zhǔn)高等學(xué)校設(shè)置臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)體系（2006年）醫(yī)院藥學(xué)部門(mén)正在建設(shè)和逐步形成臨床藥學(xué)臨床教學(xué)體系與教學(xué)師資隊(duì)伍高等學(xué)校和醫(yī)院藥學(xué)部門(mén)正在建立臨床藥學(xué)專業(yè)探討生學(xué)位教學(xué)（2009年）臨床藥學(xué)正在建設(shè)為藥學(xué)的二級(jí)學(xué)科相對(duì)應(yīng)的臨床藥學(xué)專業(yè)探討領(lǐng)域與體系正在逐步形成有相對(duì)應(yīng)的臨床藥師臨床實(shí)踐崗位及模式已在醫(yī)院初步建立（3）醫(yī)院藥學(xué)探討應(yīng)堅(jiān)持正確的方向探討方向：應(yīng)突出臨床實(shí)踐性和應(yīng)用性，以病人為中心，圍繞藥物的合理應(yīng)用，結(jié)合臨床開(kāi)展藥學(xué)探討探討內(nèi)容：藥物治療學(xué)、臨床藥動(dòng)學(xué)、生物利用度、生物等效性、用藥平安性、個(gè)體化給藥和藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、干預(yù)等的探討探討目的：醫(yī)院藥學(xué)部門(mén)的探討工作應(yīng)為患者正確、適宜的藥物治療服務(wù)；為臨床藥師參與臨療藥物治療供應(yīng)令人信服的理論依據(jù)、數(shù)據(jù)旁證及相關(guān)合理用藥信息（4）臨床藥學(xué)發(fā)展趨勢(shì)臨床藥學(xué)建設(shè)將會(huì)有較大發(fā)展，且發(fā)展將更“貼近臨床、面對(duì)病人、服務(wù)患者”臨床藥師制建設(shè)將走人才發(fā)展，和技術(shù)發(fā)展之路藥學(xué)人才結(jié)構(gòu)將逐步得到調(diào)整，各崗位藥學(xué)人才梯隊(duì)將逐步建立，這是成敗關(guān)鍵臨床藥師制建設(shè)將規(guī)范，發(fā)展將加快，臨床藥師人才培育將加速，藥師在