詞的形成及其結(jié)構(gòu)形式

詞的形成及其結(jié)構(gòu)形式第一頁(yè)，共四十七頁(yè)。第一節(jié)詞的形成一、詞的形成途徑

（一）創(chuàng)造新詞

運(yùn)用造詞法創(chuàng)造新詞:音義任意結(jié)合法、摹聲法、音變法、說(shuō)明法、引申法、比擬法、雙音法、簡(jiǎn)縮法等。

例如：人、山、布谷、咖啡、見(jiàn)、現(xiàn)、信箱、臺(tái)燈、骨肉、開(kāi)關(guān)、佛手、木馬、伯伯、道路、外長(zhǎng)、四化。

（二）詞組約定成詞

詞組發(fā)展演變成詞。例如：國(guó)家、妻子、窗戶、朋友。《孟子·離婁篇上》：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！?/p>

我們必須按規(guī)矩辦事。

第二頁(yè)，共四十七頁(yè)。（三）詞的構(gòu)形形式演變成詞

例如：我→我們你→你們他→他們冷清→冷清清慢悠→慢悠悠大方→大大方方（四）截取語(yǔ)句中的某個(gè)詞來(lái)代替其他的詞

如:孔子《論語(yǔ)》:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”第三頁(yè)，共四十七頁(yè)。

二、詞的形成條件

（一）思維活動(dòng)1、形象思維與詞的產(chǎn)生

最早的詞是在形象思維的作用下，通過(guò)音與義的任意結(jié)合產(chǎn)生出來(lái)的。如:山、樹(shù)。2、抽象思維與詞的產(chǎn)生

認(rèn)識(shí)的加深，思維能力的發(fā)展，形成一種抽象思維能力，能夠認(rèn)識(shí)抽象的事物，把認(rèn)識(shí)成果與某個(gè)具體的音結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)抽象的詞。如:經(jīng)濟(jì)、規(guī)律、鬼。第四頁(yè)，共四十七頁(yè)。(二)語(yǔ)言要素1、語(yǔ)音方面音色音位和非音色音位以及音位之間的組合規(guī)律和變化情況都可以為造詞提供根據(jù)。例如“喳喳”。2、詞匯方面詞匯中原有的各種詞素為詞的形成提供著豐富多彩的語(yǔ)言材料。例如：轉(zhuǎn)椅。3、語(yǔ)法方面詞素按照原有的各種語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行組合。例如：修飾成分在前，被修飾成分在后的語(yǔ)法規(guī)則。例如：“紅棗”和“棗紅”。4、文字方面運(yùn)用文字表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行造詞。例如“丘八”。5、修辭方面利用修辭方法和手段進(jìn)行造詞。例如：“螺絲釘”。第五頁(yè)，共四十七頁(yè)。三、詞形成的基礎(chǔ)形式（一）以詞為基礎(chǔ)形式

指新詞的形式是以某一個(gè)原有的詞為基礎(chǔ)演變而成的。舊詞語(yǔ)音發(fā)生變化。如：蓋——蓋兒。舊詞意義引申。如：刻——刻。單音詞演變?yōu)殡p音詞。如：姐—姐姐。外語(yǔ)詞產(chǎn)生外來(lái)詞。如：sofa——沙發(fā)。詞的構(gòu)形形式轉(zhuǎn)化為詞。如：我——我們冷清——冷清清，冷得象冰一樣—冷冰冰。第六頁(yè)，共四十七頁(yè)。（二）以詞組為基礎(chǔ)形式

詞的形成是以詞組為語(yǔ)言形式的基礎(chǔ)上形成的。

1、說(shuō)明造詞表示概念的詞組。如：活捉—用手或工具把人或動(dòng)物活活地捉住—活活地捉住?；钏Ａ鲃?dòng)的水—有源頭而常流動(dòng)的水。2、比擬造詞虎口—大拇指和食指相連的部分，形狀象老虎的口。3、簡(jiǎn)縮法造詞如：北大、政協(xié)。4、詞組約定為詞如：國(guó)家—國(guó)家，手腳—手腳，消息—消息。第七頁(yè)，共四十七頁(yè)。第二節(jié)造詞與造詞法一、造詞概說(shuō)

（一）什么是造詞

所謂造詞就是指創(chuàng)造新詞。學(xué)界有兩種觀點(diǎn)：

1、造詞是指創(chuàng)造一個(gè)全新的詞，即詞形和詞義都是新的。

2、造詞包括兩個(gè)方面：一是形式和意義都必須是新造的。二是在原來(lái)某個(gè)詞的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了一種與原來(lái)意義沒(méi)有關(guān)系的新的意義。（粉絲）

（二）造詞活動(dòng)造詞活動(dòng)是全社會(huì)成員都可以進(jìn)行的活動(dòng)行為。第八頁(yè)，共四十七頁(yè)。二、造詞法

(一)什么是造詞法

造詞法就是給事物命名創(chuàng)造新詞的方法。

(二)漢語(yǔ)造詞法的種類

1、音義任意結(jié)合法

用某種聲音形式任意為某種事物命名的方法。如人、山、頭、大、十、徘徊、從容。

2、摹聲法

用語(yǔ)音形式對(duì)某種聲音模擬創(chuàng)造新詞的方法。（1）模仿事物發(fā)出的聲音。如貓、鴉、哎呀、翁嗡。（2）模仿外族語(yǔ)言中某些詞的聲音。如咖啡（coffee）。

3、音變法

語(yǔ)音變化產(chǎn)生新詞。如蓋——蓋兒、黃——黃兒。好(美好)——好（愛(ài)好），傳（傳遞）——傳（傳記）。

第九頁(yè)，共四十七頁(yè)。

4、說(shuō)明法(用現(xiàn)有語(yǔ)言材料對(duì)事物加以說(shuō)明)（1）從事物的情況方面進(jìn)行說(shuō)明。如地震、起草、抓緊。（2）從事物的性質(zhì)特征進(jìn)行說(shuō)明。如方桌、函授。（3）從事物的用途方面進(jìn)行說(shuō)明。如雨衣、頂針。（4）從事物的領(lǐng)屬方面進(jìn)行說(shuō)明。如牛角、鞋帶。（5）從事物的顏色方面進(jìn)行說(shuō)明。如紅旗、藍(lán)天。（6）用數(shù)量對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明。如三秋、六書、八卦。（7）通過(guò)注釋的方法進(jìn)行說(shuō)明。

①用所屬物類注釋說(shuō)明。如松樹(shù)、白楊樹(shù)、糯米。②用單位名稱注釋說(shuō)明的。如人口、車輛、信件。③用事物情狀注釋說(shuō)明的。如白茫茫、亮晶晶、冷冰冰。（8）用虛化成分對(duì)原有詞的意義做改變來(lái)說(shuō)明事物。如聾子。第十頁(yè)，共四十七頁(yè)。

5、比擬法(通過(guò)比擬、比喻等手段創(chuàng)造新詞的方法)（1）整個(gè)詞就是一個(gè)完整的比喻。如下海、虎口。（2）新詞的一部分是比喻。蝦米、板油、筆直、鴨舌帽。

6、引申法(通過(guò)意義引申的手段創(chuàng)制新詞的方法)

如開(kāi)關(guān)、領(lǐng)袖。

7、雙音法(通過(guò)雙音化產(chǎn)生新詞的方法)（1）重言法：新詞義與原詞義完全一樣或基本相同。如星星。（2）重言法：新詞義和原詞義不同。如通通、堂堂、津津。（3）意義相同、相近、相關(guān)的單音詞聯(lián)合而成雙音化的詞。如寒冷、美麗、幫助、包裹。（4）單音詞附加虛化成分，新詞義與原詞義相同。如指頭、老鼠、帽子。

8、簡(jiǎn)縮法（把詞組的形式簡(jiǎn)縮改變成詞的一種方法）如掃盲、三好、四聲。第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。第三節(jié)構(gòu)詞和構(gòu)詞法一、什么是構(gòu)詞指詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問(wèn)題，其研究對(duì)象是已經(jīng)存在的詞，主要是對(duì)現(xiàn)有詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，總結(jié)出詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律。例詞造詞法構(gòu)詞法人音義任意結(jié)合法單音詞、單純?cè)~沙沙摹聲法雙音詞、單純?cè)~、疊音詞二、構(gòu)詞法指的是詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況，是詞素組合的方式和方法。例如：

插秧

機(jī)（合成詞）

偏正（偏正式）動(dòng)賓（動(dòng)賓式）第十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。（一）語(yǔ)音方面1、從音節(jié)的多少分：?jiǎn)我粼~、多音詞。

（1）由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞稱為單音詞。如車、船、樹(shù)。（2）由兩個(gè)或兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的詞稱為多音詞。如人民、鴛鴦、卡片、詞匯學(xué)、霓虹燈、奧林匹克。2、從音節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系分：重疊式和非重疊式。

（1）由音節(jié)重疊而成的詞稱為重疊式。

①全部重疊式(疊音詞)：星星、漸漸。婆婆媽媽、病病歪歪。②部分重疊式：綠油油、冷絲絲；毛毛雨、哈哈鏡。（2）由幾個(gè)不相同音節(jié)構(gòu)成的詞就是非重疊式。

①雙聲詞：兩個(gè)音節(jié)聲母相同的雙音詞。如蜘蛛、參差、忐忑、玲瓏。②疊韻詞：兩個(gè)音節(jié)韻母相同的雙音詞。如逍遙、徘徊、朦朧、轱轆。③非雙聲疊韻詞：既不是雙聲也不是疊韻的多音詞。如人格、打印機(jī)。第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。（二）詞素的多少方面1、單純?cè)~：由一個(gè)詞素構(gòu)成的詞稱為單純?cè)~。如書、咖啡、意大利。2、合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞素構(gòu)成的詞稱謂合成詞。如房子、木頭、研究生。（三）詞素的性質(zhì)組合方面(合成詞)1、詞根和詞綴組合(附加式)

前綴+詞根：老虎、老鷹、老師、第一、初十。詞根+后綴：孩子、孩子家、酸溜溜、石頭。

2、詞根和詞根組合(復(fù)合式)

（1）聯(lián)合式：兩個(gè)詞素之間的關(guān)系是平等并列的。①同義聯(lián)合的:朋友、根本、語(yǔ)言、愛(ài)好、美麗、墳?zāi)?。②反義聯(lián)合的:如來(lái)往、天地、出納、反正、深淺、高低。③類義聯(lián)合的:如領(lǐng)袖、眉目、皮毛、妻子、笨重。第十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。（2）偏正式：兩部分詞素之間是修飾與被修飾的關(guān)系。

如:漢語(yǔ)、雪白、長(zhǎng)跑、西醫(yī)、計(jì)算機(jī)。（3）補(bǔ)充式：兩個(gè)詞素之間是補(bǔ)充與被補(bǔ)充、注釋與被注釋的關(guān)系。

①注釋型：如:松樹(shù)、芹菜、玉石,槍支、書本、花朵、馬匹、米粒、船只,如白茫茫、淚汪汪、靜悄悄、直挺挺。②動(dòng)補(bǔ)型：如提高、改進(jìn)、降低、縮小、放大、說(shuō)明。（4）動(dòng)賓式：兩個(gè)詞素之間是支配與被支配的關(guān)系。

如:頂針、埋頭、失眠、吃力、擔(dān)心、出氣、露骨、剪彩。（5）主謂式：兩個(gè)詞素之間是陳述與被陳述的關(guān)系。

如:地震、霜降、山崩、海嘯、腎結(jié)石、肺結(jié)核、自殺。

重疊式：兩個(gè)詞素之間是重合關(guān)系。如:媽媽、星星、婆婆媽媽、病病歪歪。第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。三、造詞法與構(gòu)詞法的聯(lián)系和區(qū)別構(gòu)詞法→既成詞→詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)→語(yǔ)素→語(yǔ)法學(xué)。造詞法→新詞→詞的語(yǔ)言材料和手段→原由或理?yè)?jù)→詞匯學(xué)?！把┗?、汗珠”是修辭學(xué)造詞法，是后補(bǔ)式的構(gòu)詞方式?！肮戏?、鯨吞”是修辭學(xué)造詞法，是偏正式的構(gòu)詞方式?！昂[、地震”是句法學(xué)造詞法，是主謂式的構(gòu)詞方式。第十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。

造詞法相同的詞，構(gòu)詞法卻不相同；構(gòu)詞法相同，造詞法又有所區(qū)別。有時(shí)造詞法和構(gòu)詞法同時(shí)具備幾種方法。如“萬(wàn)年青”是用說(shuō)明法和比擬法造出來(lái)的詞。“乒乓球”是用說(shuō)明法和摹聲法造出來(lái)的詞。

三好生

造詞構(gòu)詞（1）說(shuō)明法（1）偏正（2）簡(jiǎn)縮法（2）偏正第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。

第四節(jié)造詞構(gòu)詞的邏輯基礎(chǔ)一、造詞構(gòu)詞具有共同的邏輯基礎(chǔ)（一）思維和語(yǔ)言的關(guān)系

語(yǔ)言和思維的關(guān)系是一種密不可分的關(guān)系。（二）造詞構(gòu)詞共同邏輯基礎(chǔ)是認(rèn)識(shí)和思維活動(dòng)

如地震：說(shuō)明法。其造詞時(shí)的思維活動(dòng)：地震動(dòng)了。用一種判斷的形式來(lái)表示。語(yǔ)法規(guī)則：主謂式。

如電動(dòng)：說(shuō)明法。其造詞時(shí)的思維活動(dòng)：動(dòng)是由電引起的。用限制與被限制的關(guān)系來(lái)表示。語(yǔ)法規(guī)則：偏正式。這說(shuō)明造詞和構(gòu)詞具有共同的邏輯基礎(chǔ)。第十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。二、漢語(yǔ)造詞構(gòu)詞的邏輯基礎(chǔ)分析（一）同一關(guān)系根本語(yǔ)言↙↘↙↘樹(shù)根樹(shù)根論難直言疾病朋友↙↘↙↘一般的病重病同師同志第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。（二）同位關(guān)系

1、兩個(gè)種概念基本組成屬概念豺狼（猛獸）→比喻兇惡殘忍的人。↙↘豺狼

2、兩種同位關(guān)系組合后的意義只是一個(gè)詞素的意義窗戶（窗子）↙↘窗戶第二十頁(yè)，共四十七頁(yè)。（三）對(duì)立關(guān)系

1、矛盾關(guān)系生死（生存和死亡）呼吸↙↘↙↘生死呼吸

2、反對(duì)關(guān)系甘苦（甜和苦）長(zhǎng)短開(kāi)關(guān)↙↘↙↘↙↘甘苦長(zhǎng)短開(kāi)關(guān)第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。（四）從屬關(guān)系

鯉魚玉石（補(bǔ)充式）↙↘↙↘鯉魚玉石

（五）限定關(guān)系漢語(yǔ)飯桌冰涼船只↙↘↙↘↙↘↙↘漢語(yǔ)飯桌子冰涼船只

第二十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。（六）支配關(guān)系裹腿埋頭撕毀提高↙↘↙↘↙↘↙↘裹腿埋頭撕毀提高（七）判斷關(guān)系性急心虛口吃↙↘↙↘↙↘性急心虛口吃（八）重合關(guān)系媽媽姐姐病病歪歪第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。

構(gòu)詞規(guī)律與邏輯規(guī)律對(duì)應(yīng)表

同義聯(lián)合同一關(guān)系聯(lián)合式反義聯(lián)合對(duì)立關(guān)系相關(guān)聯(lián)合同位關(guān)系

偏正式構(gòu)邏詞物類補(bǔ)充從屬關(guān)系輯規(guī)注釋型情狀補(bǔ)充限定關(guān)系規(guī)律單位名稱補(bǔ)充律補(bǔ)充式動(dòng)補(bǔ)型動(dòng)賓式支配關(guān)系主謂式判斷關(guān)系重疊式重合關(guān)系第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。造詞構(gòu)詞邏輯基礎(chǔ)分析練習(xí)：丟失、道路、寒冷、糧草、批改、學(xué)習(xí)、花草、人物、口舌、筆墨、甘苦、出納、收發(fā)、開(kāi)關(guān)、芹菜、玉石、淮河、菊花、紅旗、漢語(yǔ)、狂歡、雪白、事件、槍支、知己、裹腿、分紅、離開(kāi)、擊破、撕毀、膽怯、年輕、民辦、國(guó)營(yíng)。第二十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。

第五節(jié)漢語(yǔ)的構(gòu)形法一、什么是構(gòu)形法例如：英語(yǔ)：give，gives，gave，given，giving。

books，boxes，countries。例如：漢語(yǔ)：看——看著看——看了看——看過(guò)我——我們你——你們老師——老師們朋友——朋友們

構(gòu)形法是表示同一個(gè)詞的不同語(yǔ)法意義的方法，是用詞形變化的方式表示了同一個(gè)的不同的語(yǔ)法意義。凡是一種形式或語(yǔ)素標(biāo)志著一個(gè)詞的語(yǔ)法特征時(shí)，這個(gè)形式或語(yǔ)素就屬于一定的形態(tài)類型。第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。二、構(gòu)形法與語(yǔ)法范疇語(yǔ)法意義（多數(shù)）→語(yǔ)法范疇（數(shù)）↑↓語(yǔ)法形式（加s）→語(yǔ)法手段（附加）

woman——women（內(nèi)部曲折）在詞的范圍內(nèi)相同語(yǔ)法意義的歸類叫語(yǔ)法范疇。常見(jiàn)的語(yǔ)法范疇有性、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)、式、人稱、級(jí)等。表示語(yǔ)法意義的形式叫語(yǔ)法形式。語(yǔ)法形式的概括叫做語(yǔ)法手段。常見(jiàn)的語(yǔ)法手段有語(yǔ)序、虛詞、語(yǔ)調(diào)、附加、內(nèi)部曲折、錯(cuò)根、重疊等。第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、性是用詞形變化的方式表示事物性屬的語(yǔ)法范疇西班牙語(yǔ)：alto（陽(yáng)性，男孩），alta（陰性，女孩）2、數(shù)是用詞形變化的方式表示事物的量的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Iamateacher.Sheisateacher.Theyareteachers.3、格是用詞形變化的方式表示名詞、代詞在句中同其他詞的關(guān)系的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：I，me，my，mine，students’books4、時(shí)是用詞形變化的方式表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間與說(shuō)話時(shí)刻關(guān)系的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Iwork.Iworded.第二十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。5、體是用詞形變化的方式表示某一時(shí)間動(dòng)作行為進(jìn)行狀態(tài)的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Heisworking.Hehasworked.6、態(tài)是用詞形變化的方式表示動(dòng)作行為與主體關(guān)系的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Webeathim.Heisbeatenbyus.7、式是用詞形變化的方式表示話語(yǔ)與現(xiàn)實(shí)的各種關(guān)系的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Youareagoodstudent.Beagoodstudent.第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。8、語(yǔ)法范疇的人稱是只動(dòng)詞等用詞形變化的方式表示出的施動(dòng)者的人稱。英語(yǔ)：Iamastudent.Heisastudent.Youareastudent.9、級(jí)是用詞形的變化方式表示同類的性質(zhì)狀態(tài)在程度上差別的語(yǔ)法范疇英語(yǔ)：Good,better,bestNeverletitrestTillgoodisbetterAndbetter,best第三十頁(yè)，共四十七頁(yè)。三、漢語(yǔ)構(gòu)形法的特點(diǎn)討論（一）對(duì)漢語(yǔ)構(gòu)形法的不同觀點(diǎn)1、漢語(yǔ)具有一定的構(gòu)形法

王力先生為代表。2、漢語(yǔ)沒(méi)有構(gòu)形法

高名凱為代表。3、漢語(yǔ)具有構(gòu)形法，但它主要是由增添輔助詞而構(gòu)成的

張壽康為代表。4、漢語(yǔ)缺乏嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化或沒(méi)有發(fā)達(dá)的形態(tài)變化

呂叔湘為代表。第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。（二）關(guān)于討論漢語(yǔ)構(gòu)形法的幾個(gè)原則1、不能以形態(tài)的有無(wú)或豐富為依據(jù)來(lái)證明語(yǔ)言的先進(jìn)或落后

例如：英語(yǔ)、漢語(yǔ)。2、不宜采取有則全有，無(wú)則全無(wú)的極端態(tài)度一種語(yǔ)言的詞法規(guī)則，不一定絕對(duì)地只囿于某一種模式或手段。3、討論漢語(yǔ)構(gòu)形法的特點(diǎn)，要與形態(tài)發(fā)達(dá)的語(yǔ)言進(jìn)行比較，但不是比附例如：能否把漢語(yǔ)的“們”與英語(yǔ)“-s”等量齊觀。第三十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。（三）現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)形法的特點(diǎn)1、廣泛性不足，有一定的選擇性“們”、“著、了、過(guò)”表示的語(yǔ)法范疇不具有普遍性。在指人名詞表示群體復(fù)數(shù)的條件下，“們”是有普遍性的。2、強(qiáng)制不夠，有一定的靈活性老師（們）都來(lái)了。他買回來(lái)（了）一臺(tái)電視。他正吃（著）飯呢。3、粘附性不強(qiáng)，有一定的離析性老師和同學(xué)（們）的積極性很高。我們看到并學(xué)到（了）許多東西。作為構(gòu)形的綴加成分有游離性。例如：你做做這道題看。問(wèn)他們一下看。第三十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。四、漢語(yǔ)構(gòu)形法的類型（一）附加法在詞上添加某種形態(tài)標(biāo)志來(lái)顯示其一定的語(yǔ)法特征。1、前綴構(gòu)形（1）第：第一（名），第五（號(hào)），第一千零一（夜）（2）頭：頭一名，頭五號(hào)，頭三十個(gè)。2、中綴構(gòu)形（1）“得、不”加在述補(bǔ)式復(fù)合詞里。例如：看見(jiàn)→看得/不見(jiàn)打倒→打得/不倒說(shuō)明→說(shuō)得/不明（2）“里”加在雙音節(jié)形容詞的重疊構(gòu)形之中。例如：糊涂→糊里糊涂傻氣→傻里傻氣慌張→慌里慌張（3）“不”加在形容詞的生動(dòng)后綴之前。例如：酸溜溜→酸不溜溜滑濟(jì)濟(jì)→滑不濟(jì)濟(jì)第三十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。3、后綴構(gòu)形（1）“們”加在指人名詞和人稱代詞后面表示“群”義。問(wèn)題：漢語(yǔ)“們”與英語(yǔ)“-s”是否完全相同？①“們”只限于指人名詞。指物的只限于“它”后面。②指人名詞前面有了確定的數(shù)量詞不能加“們”。③前面用數(shù)量不確定或表示范圍的定語(yǔ)，名詞后邊的“們”可加可不加。例如：全體同志們、諸位先生們。漢語(yǔ)中指人名詞表數(shù)量有兩種語(yǔ)法手段：一是表計(jì)量的數(shù)，名詞前加表確定數(shù)量的數(shù)詞和量詞。二是表論群的數(shù)，屬非確定的數(shù)，漢語(yǔ)加“們”標(biāo)示。第三十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。（2）“了”加在動(dòng)詞后面，為動(dòng)作的“完成態(tài)”。昨天買了三本書，明天讀完了就借給你。我一說(shuō)，他就紅了臉。（3）“著”加在動(dòng)詞后面，為動(dòng)作的“持續(xù)態(tài)”。她坐在椅子上做著針線活兒。窗子關(guān)著，大門開(kāi)著，柜子鎖著，屋里沒(méi)有人。（4）“過(guò)”加在動(dòng)詞后面，為動(dòng)作的“經(jīng)歷態(tài)”。他當(dāng)過(guò)演員，寫過(guò)劇本，做過(guò)導(dǎo)演，多次得過(guò)獎(jiǎng)。第三十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。（5）“頭”加在動(dòng)詞后面，表示一種估價(jià)。這個(gè)曲子很有聽(tīng)頭兒，那個(gè)曲子一點(diǎn)聽(tīng)頭兒也沒(méi)有。（6）“看”加在動(dòng)詞重疊之后，表示嘗試的意義。說(shuō)說(shuō)看，寫寫看，想想看（7）“得、不得”加在動(dòng)詞之后，表示可能或不可能。說(shuō)得/說(shuō)不得，吃得/吃不得，動(dòng)彈得/動(dòng)彈不得（8）“得了/不了”加在動(dòng)詞后面，表示能不能完成。吃得了/吃不了，跑得了/跑不了，完成得了/完成不了（9）“得來(lái)、不來(lái)”加在動(dòng)詞后面，表示可能與否。吃得來(lái)/吃不來(lái)，說(shuō)得來(lái)/說(shuō)不來(lái)，合得來(lái)/合不來(lái)第三十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。（10）“法”加在動(dòng)詞和形容詞后面，表示估價(jià)。這么吃法對(duì)腸胃有害。（11）“起來(lái)”加在動(dòng)詞和形容詞后面，表示開(kāi)始出現(xiàn)。說(shuō)起來(lái)，做起來(lái)，紅起來(lái)，忙起來(lái)（12）“下去”加在動(dòng)詞或形容詞后面，表示演進(jìn)。說(shuō)下去，做下去，忙下去，驕傲下去（13）“的慌”加在動(dòng)詞或形容詞后面，表示程度太高。急的慌，悶的慌，餓的慌（14）“巴”加在單音節(jié)動(dòng)詞之后再整個(gè)重疊，表示動(dòng)作敷衍馬虎的情態(tài)。洗巴洗巴、睡巴睡巴、吃巴吃巴、弄巴弄巴第三十八頁(yè)，共四十七頁(yè)。（二）重疊法

1、詞素重疊（AABB）：干干凈凈、熱熱鬧鬧、搖搖晃晃、大大方方。（ABB）：紅希希、黑乎乎、干巴巴、慢騰騰。（BBA）：墨墨黑、噴噴香（AAB）：把把關(guān)、跑跑步、走走路、唱唱歌、跳跳舞。

2、全詞重疊（ABAB）：鍛煉鍛煉、研究研究、輕松輕松、雪白雪白。（AA）：人人、個(gè)個(gè)、走走、想想、洗洗、紅紅、慢慢、高高。

3、嵌綴重疊（A里AB）：俗里俗氣、啰里啰唆（A不BB）：酸不溜溜（A巴A巴）：掃巴掃巴、走巴走巴、來(lái)巴來(lái)巴第三十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、名詞的重疊少數(shù)單音名詞能重疊，表示逐指或遍稱。人人、家家、行行、事事。一些雙音節(jié)名詞也能重疊，表示遍指。方方面面、字字句句、時(shí)時(shí)刻刻、子子孫孫。2、量詞的重疊單音量詞幾乎都能重疊，表示逐指或遍稱。個(gè)個(gè)、張張、條條、趟趟、頓頓、樣樣、聲聲。3、副詞重疊單音副詞重疊，表示量度加強(qiáng)的意義。剛——?jiǎng)倓傋睢钭畎住装壮！３巍獑螁螡u——漸漸恰——恰恰稍——稍稍第四十頁(yè)，共四十七頁(yè)。4、動(dòng)詞的重疊（1）AA式：想想、求求、看看、讀讀、問(wèn)問(wèn)、走走（2）A一A式：寫一寫、讀一讀、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)（3）A了A式：看了看、算了算、走了走、問(wèn)了問(wèn)（4）AAB式：聊聊天、散散步、幫幫忙、解解悶（5）ABAB式：思考思考、打掃打掃、討論討論（6）AABB式：指指點(diǎn)點(diǎn)、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拼拼湊湊（7）A（B）來(lái)A（B）去式：想來(lái)想去、晃來(lái)晃去、研究來(lái)研究去、討論來(lái)討論去第四十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。

5、形容詞的重疊（1）AA（的）式：高高、快快、重重、輕輕、大大、飽飽、淡淡、寬寬、深深（2）AABB（的）式：清清楚楚、樸樸素素、老老實(shí)實(shí)、客客氣氣、普普通通（3）ABB（的）式：白茫茫、香噴噴、軟綿綿單音名詞和動(dòng)詞能否這樣重疊？水汪汪、氣呼呼、鬧哄哄

同一個(gè)A后面能否加多種生動(dòng)重疊？冷冰冰、冷颼颼、冷希希、冷清清（4）BBA（的）式：冰冰冷、噴噴香、通通紅、碧碧綠（5）ABAB式：筆直筆直、冰冷冰冷、碧綠碧綠、雪白雪白（6）AABB式：“AA+BB”的關(guān)系：紅紅綠綠、歪歪斜斜（7）A里AB式：糊里糊涂、慌里慌張、土里土氣、麻里麻煩第四十二頁(yè)，共四十七頁(yè)。五、構(gòu)詞和構(gòu)形的區(qū)別（一）從詞的意義方面區(qū)分構(gòu)詞和構(gòu)形

work→er→workerwork→ed→worked

work→ing→working

work→er→worker→s→workersfoot→feetfood→feed

構(gòu)詞法是構(gòu)成新詞的方法，構(gòu)成的新詞的詞匯意義與各構(gòu)詞成分的詞匯意義有關(guān)但并不相同。構(gòu)形法雖然與詞的結(jié)構(gòu)有關(guān)，但它并不構(gòu)成新詞，只是表達(dá)了同一個(gè)詞的不同的語(yǔ)法意義。第四十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。1、構(gòu)詞情況（1）意義基本不變媽媽、星星。（2）意義完全改變通通、寶寶。2、構(gòu)形情況詞干部分和詞匯意義沒(méi)有改變，只是增加了某些語(yǔ)法意義。（1）加“們”表示“多數(shù)”的語(yǔ)法意義同志——同志們你——你們（2）加“著、了、過(guò)”表示“體”的語(yǔ)法意義看——看著——看了——看過(guò)（3）單音量詞重疊，增加“每”等逐指的附加意義家——家家趟——趟躺天——天天第四十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。（4）動(dòng)詞重疊，增加了表示“短暫態(tài)”或“嘗試態(tài)”的語(yǔ)法意義

AA：走——走走試——試試

AAB：跑步——跑跑步

ABAB：學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)考慮——考慮考慮（5）形容詞重疊后，增加了“加強(qiáng)態(tài)