2023年責(zé)任主題班會活動方案

第責(zé)任主題班會活動方案 責(zé)任主題班會活動方案1

——子牙鎮(zhèn)中學(xué)八年級二班設(shè)計背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。

2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。

班會過程：

一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考，設(shè)問導(dǎo)入。

故事：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。

一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！

主持人：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！

二、讓學(xué)生對責(zé)任有個明確的認(rèn)識

1、情景劇展示：

設(shè)問：同學(xué)們請想象一下，如果這個世界人人都不負(fù)責(zé)了會變成什么樣？

2、小故事給我們的啟示：

3、學(xué)生討論：責(zé)任心的重要性

主持人：責(zé)任感對一個人來講是多么重要！工人要有責(zé)任心，公安人員要有責(zé)任心，設(shè)計人員要有責(zé)任心，司機要有責(zé)任心，干部要有責(zé)任心，老師要有責(zé)任心，同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個人都有責(zé)任心，一切都會變得更好！雷鋒曾說過：一個人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。一位名人曾說過：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責(zé)任。

三、責(zé)任大家談：作為一名新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢？

更重要的是：對自己負(fù)責(zé)，對班集體負(fù)責(zé)。

分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

看看同學(xué)們是如何做的：

1上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位；

2老師進來上課了，還未拿出課本；

3老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事；

4學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn)；

5自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺；

6集隊大聲說話甚至打鬧不按隊列走，不聽從班干部管理。

7輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。

四、責(zé)任測試：究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？

學(xué)生：各抒己見。

主持人：在我看來，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。

近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時時記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會，為全人類負(fù)起自己的一份責(zé)任！

班會總結(jié)：

同學(xué)們要知道，今天你只是一株小幼苗，但只要你學(xué)會負(fù)責(zé)，明天你就是國家的棟梁！謹(jǐn)記：沒有責(zé)任心的人是一個自私的`人；擁有責(zé)任心的人是一個成功的人！

同學(xué)們還要知道：向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人?，F(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！責(zé)任主題班會活動方案2

活動背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。

2、布置兩位家長準(zhǔn)備文章>，每個學(xué)生寫一篇>

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．

5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的.

活動地點：

高二（4）班教室

活動內(nèi)容：

一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、班會正式開始：

1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（幻燈片放映）

d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？

2、請學(xué)生朗讀>(下附原文)

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學(xué)們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

互動環(huán)節(jié)一：

1：請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什么？

您最喜歡做的事是什么？

您對您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人？

2：請與會家長的孩子分別回答上述問題。

3：隨機抽取幾個學(xué)生也回答上述問題，和事先調(diào)查好的家長情況進行比較

來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問答，通過回答問題來實現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。

４：請一位家長講幾句自己對孩子的期望，朗讀寫的>(下附原文)

5、主持人總結(jié)：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。責(zé)任主題班會活動方案3

一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會的責(zé)任教育，重點培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。

二、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體與社會負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點難點：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)方法：

1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等；

2、多媒體教學(xué)。

五、教學(xué)時間：

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責(zé)”）——不，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？所以說，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”。（幻燈片：“我的責(zé)任”）

（二）感受故事：（幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀）

故事一：司機黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任。

（學(xué)生自由說）

教師小結(jié)：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責(zé)任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？

首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。

（三）理解“責(zé)任”含義：（幻燈片顯示）

1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些？

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

（1）自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé)，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

（2）角色責(zé)任：在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

（四）聯(lián)系實際，討論與明確“我的責(zé)任”：

（本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責(zé)任；第二，明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”。）責(zé)任主題班會活動方案4

一、指導(dǎo)思想：

__年是“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”責(zé)任教育活動年。為了不斷培養(yǎng)與培育全體學(xué)生文明禮儀之風(fēng)，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，爭當(dāng)“濱海新區(qū)的文明學(xué)生”，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校小學(xué)部各班中開展本次責(zé)任教育主題班會課評選活動，具體安排如下：

二、班會課主題：

“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”。各班可根據(jù)這一大的主題自擬各班班會課主題。重點出題“文明禮儀”這一點，突出“學(xué)生在文明禮儀方面的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，積極結(jié)合建設(shè)“濱海新區(qū)過程中我的責(zé)任”。（要參考“塘沽中小學(xué)責(zé)任教育主題班會”指導(dǎo)手冊。參考不是照搬，參考不是照本宣科，要充分結(jié)合學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)知情況，形成各班班會課的亮點與特色。）

三、活動時間等要求：

（1）準(zhǔn)備時間：__.11.7—__.11.22（十一周一—十三周二）。

（2）做課時間：__.11.23-__.11.25（十三周三—十三周四）。

（3）此次活動繼續(xù)以1-2年級、3-4年級、5-6年級分別聯(lián)合的方式開展班會課做課活動。

（4）主題班會課的形式：班會課形式可分為，討論式班會課、文藝式班會課、知識問答式班會課、辯論式班會課等，各班可根據(jù)班級情況，學(xué)生情況等因素選擇本班主題班會課的形式。

（5）評選辦法與評分依據(jù)：

①主題班會課評選辦法：此次班會課評分分為班會課教案和班會課做課兩個部分，兩部分成績相加為最終成績。主題班會課教案占30%，主題班會課做課占70%，共計100分。

②成立評委小組，結(jié)合評分結(jié)果公正進行評比。

評委小組組長：王健、吳春蘭

評委：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及各聽課教師。

③評分依據(jù)：各班主題班會要求要有主持人；班主任講話、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)要完整；黑板要書寫本班班會課主題營造主題班會活動氣氛；小學(xué)上滿40分鐘；課的內(nèi)容設(shè)計要合理、有創(chuàng)新；鼓勵使用電教化手段。

④具體評分依據(jù)詳見評分單。

（6）班會課的一般程序（參考）：

a、請出（介紹）本次班會課的主持人（結(jié)合學(xué)生年級特點也可由班主任做主持人）

b、主持人宣布主題班會課開始

c、班主任講話、發(fā)言

d、班會課的主體部分（不要忽略學(xué)生討論、發(fā)言環(huán)節(jié)；學(xué)生表演要注意上下場禮儀）

e、班主任總結(jié)發(fā)言

f、主持人宣布主題班會課到此結(jié)束

（7）獎勵辦法：本次做課活動將評選出一等課1節(jié)，二等課2節(jié)，并頒發(fā)獎狀、獎品。獲得一等的班會課如年底區(qū)（局）德育處（科）有班會課評選活動，上報區(qū)（局）德育處（科）參加評選活動。

（8）上交主題班會課教案時間：十一周五下班前上交德育處。（如發(fā)現(xiàn)各班班會課教案與指導(dǎo)手冊上班會課教案相同或大體雷同，德育處將責(zé)令重新準(zhǔn)備。）

（9）一點說明：做課時沒課任課教師，尤其是沒課班主任教師，要積極聽其他班主題班會課，投入到聽課、評課活動之中。（班主任無極特殊情況下必須聽他班班會課。）

未盡事宜，另行通知。

寧車沽學(xué)校小學(xué)部德育處

__年11月

寧車沽學(xué)校20--20（）主題班會課評價單

做課班級：年班班主任：

做課時間：年月日第節(jié)評分人：___

項目

內(nèi)容

得分

備注

課前場景布置。（5分）

根據(jù)主題班會活動內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾媒淌遥瑺I造主題班會活動氣氛，搭建學(xué)生自主發(fā)展、自我鍛煉的舞臺。

學(xué)生精神面貌，表演上下場禮儀。（5分）

主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛，學(xué)

生精神飽滿，表演上下場禮儀規(guī)范。

主題（15分）

班會主題鮮明，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞

主題展開。

內(nèi)容

（20分）

班會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班（校）學(xué)生存在的實際

問題設(shè)計召開班會，具有較強的針對性和實效性。（10分）

班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說明

問題，言之有物，貼近生活（10分）

形式

（30分）

主題班會活動形式新穎多樣，活動采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式（10分）

切合主題；設(shè)計合理，運作完整，時間把握得恰當(dāng)，上滿35-40分鐘。（10分）

教師在班會中發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生在班會中發(fā)揮主體作用（10分）

氣氛

（25分）

主題班會活動能調(diào)動全體學(xué)生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學(xué)生內(nèi)心，達到教育全班學(xué)生的目的，富有實效。

加分項目

（10分）

注重使用現(xiàn)代教育手段，課件的內(nèi)容與主題相結(jié)合，程序、使用安排合理。

總分

聽課簡評

寧車沽學(xué)校小學(xué)部__-__（一）責(zé)任教育班會課評選活動報課表

聯(lián)合班級

班主任

具體時間

地點

主題

注：此表于__.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報。

德育處

__.11.7

寧車沽學(xué)校小學(xué)部__-__（一）責(zé)任教育班會課評選活動報課表

聯(lián)合班級

班主任

具體時間

地點

主題

注：此表于__.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報。

德育處

__.11.7

塘沽寧車沽學(xué)校（小學(xué)部）__---__（一）“責(zé)任教育”

主題班會做課時間表

（責(zé)任教育主題：知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人）時間：__.11.23-__.11.25

順序

年級

班主任

做課時間

地點

班會課主題

1

三—四年級

邢會玲

王瑞琳

十三周三（11月23日）

下午第三節(jié)課

四年級教室

文明、禮儀伴我成長

2

五—六年級

張巍

喻傳龍

十三周四（11月24日）

下午第三節(jié)課

六年級教室

爭做文明濱海人

3

一—二年級

張雙華

楊麗博

十三周五（11月25日）

下午第二節(jié)課

一年級教室

做個文明小學(xué)生

備注：

1、所有班主任老師要全程參加此次班會課聽、評活動，聽每一節(jié)他班班會課。（由于學(xué)校實際情況，請有課的班主任提前倒課。）

2、提倡科任教師參加聽、評課活動。責(zé)任主題班會活動方案5

指導(dǎo)思想：

以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，把教育活動延伸到家庭和社會，通過活動增強隊員的環(huán)保節(jié)能意識，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，并帶動家長和居民樹立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進社會主義和諧社會的建設(shè)。活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學(xué)們！

甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：要想天空藍(lán)起來，要想大地綠起來；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

（二）欣賞詩歌，激發(fā)環(huán)保意識。

綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開始

甲：綠娃娃，你有什么好的建議

綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎

乙：好，好！

甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。

（欣賞朗誦）

（三）我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽

乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。

甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。乙：環(huán)保知識競賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

3、中國植樹節(jié)幾月幾