專題09平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)-備戰(zhàn)2023年中考數(shù)學(xué)必刷真題考點(diǎn)分類專練(全國(guó)通用)02【解析版】_第1頁(yè)
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PAGE12PAGE備戰(zhàn)2023年中考數(shù)學(xué)必刷真題考點(diǎn)分類專練(全國(guó)通用)專題09平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)一.選擇題(共11小題)1.(2022?連云港)函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是()A.x≥1 B.x≥0 C.x≤0 D.x≤1【分析】根據(jù)二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)即可得出答案.【解析】∵x﹣1≥0,∴x≥1.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍,掌握二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)是解題的關(guān)鍵.2.(2022?揚(yáng)州)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(﹣3,a2+1)所在象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【分析】根據(jù)平方數(shù)非負(fù)數(shù)判斷出點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是正數(shù),再根據(jù)各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征解答.【解析】∵a2≥0,∴a2+1≥1,∴點(diǎn)P(﹣3,a2+1)所在的象限是第二象限.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征,記住各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)是解決的關(guān)鍵,四個(gè)象限的符號(hào)特點(diǎn)分別是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).3.(2022?樂(lè)山)點(diǎn)P(﹣1,2)在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【分析】根據(jù)各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)符號(hào)直接判斷的判斷即可.【解析】∵P(﹣1,2),橫坐標(biāo)為﹣1,縱坐標(biāo)為:2,∴P點(diǎn)在第二象限.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面直角坐標(biāo)系中各個(gè)象限的點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特點(diǎn),熟練掌握其特點(diǎn)是解題關(guān)鍵.4.(2022?槐蔭區(qū)一模)以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為圓心,以1為半徑作圓.若點(diǎn)P是該圓上第一象限內(nèi)的一點(diǎn),且OP與x軸正方向組成的角為α,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為()A.(cosα,1) B.(1,sinα) C.(sinα,cosα) D.(cosα,sinα)【分析】作PA⊥x軸于點(diǎn)A.那么OA是α的鄰邊,是點(diǎn)P的橫坐標(biāo),為cosα;PA是α的對(duì)邊,是點(diǎn)P的縱坐標(biāo),為sinα.【解析】作PA⊥x軸于點(diǎn)A,則∠POA=α,sinα=,∴PA=OP?sinα,∵cosα=,∴OA=OP?cosα.∵OP=1,∴PA=sinα,OA=cosα.∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(cosα,sinα)故選:D.【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是得到點(diǎn)P的橫縱坐標(biāo)與相應(yīng)的函數(shù)和半徑之間的關(guān)系.5.(2022?重慶)如圖,曲線表示一只蝴蝶在飛行過(guò)程中離地面的高度h(m)隨飛行時(shí)間t(s)的變化情況,則這只蝴蝶飛行的最高高度約為()A.5m B.7m C.10m D.13m【分析】根據(jù)函數(shù)的圖象的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值即可得出答案.【解析】觀察圖象,當(dāng)t=3時(shí),h=13,∴這只蝴蝶飛行的最高高度約為13m,故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的圖象,掌握函數(shù)的圖象的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值即為這只蝴蝶飛行的最高高度是解題的關(guān)鍵.6.(2022?安徽)甲、乙、丙、丁四個(gè)人步行的路程和所用的時(shí)間如圖所示,按平均速度計(jì)算,走得最快的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【分析】當(dāng)時(shí)間一樣的時(shí)候,分別比較甲、乙和丙、丁的平均速度;當(dāng)路程都是3千米的時(shí)候,比較甲、丁的平均速度即可得出答案.【解析】∵30分鐘甲比乙步行的路程多,50分鐘丁比丙步行的路程多,∴甲的平均速度>乙的平均速度,丁的平均速度>丙的平均速度,∵步行3千米時(shí),甲比丁用的時(shí)間少,∴甲的平均速度>丁的平均速度,∴走的最快的是甲,故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的圖象,通過(guò)控制變量法比較平均速度的大小是解題的關(guān)鍵.7.(2022?臺(tái)州)吳老師家、公園、學(xué)校依次在同一條直線上,家到公園、公園到學(xué)校的距離分別為400m,600m.他從家出發(fā)勻速步行8min到公園后,停留4min,然后勻速步行6min到學(xué)校.設(shè)吳老師離公園的距離為y(單位:m),所用時(shí)間為x(單位:min),則下列表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象中,正確的是()A. B. C. D.【分析】在不同時(shí)間段中,找出y的值,即可求解.【解析】吳老師從家出發(fā)勻速步行8min到公園,則y的值由400變?yōu)?,吳老師在公園停留4min,則y的值仍然為0,吳老師從公園勻速步行6min到學(xué)校,則在18分鐘時(shí),y的值為600,故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合思想解決問(wèn)題是解題的關(guān)鍵.8.(2022?武漢)勻速地向一個(gè)容器內(nèi)注水,最后把容器注滿.在注水過(guò)程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示(圖中OABC為一折線).這個(gè)容器的形狀可能是()A. B. C. D.【分析】根據(jù)每一段函數(shù)圖象的傾斜程度,反映了水面上升速度的快慢,再觀察容器的粗細(xì),作出判斷.【解析】注水量一定,函數(shù)圖象的走勢(shì)是稍陡,平緩,陡;那么速度就相應(yīng)的變化,跟所給容器的粗細(xì)有關(guān).則相應(yīng)的排列順序就為選項(xiàng)D.故選:D.【點(diǎn)評(píng)】此題考查函數(shù)圖象的應(yīng)用,需注意容器粗細(xì)和水面高度變化的關(guān)聯(lián).9.(2022?衡陽(yáng))如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,AC=6,AB∥CD,AC平分∠DAB.設(shè)AB=x,AD=y(tǒng),則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為()A. B. C. D.【分析】先證明CD=AD=y(tǒng),過(guò)D點(diǎn)作DE⊥AC于點(diǎn)E,證明△ABC∽△AED,利用相似三角形的性質(zhì)可得函數(shù)關(guān)系式,從而可得答案.【解析】過(guò)D點(diǎn)作DE⊥AC于點(diǎn)E.∵AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,∵AC平分∠DAB,∴∠BAC=∠CAD,∴∠ACD=∠CAD,則CD=AD=y(tǒng),即△ACD為等腰三角形,則DE垂直平分AC,∴AE=CE=AC=3,∠AED=90°,∵∠BAC=∠CAD,∠B=∠AED=90°,∴△ABC∽△AED,∴,∴,∴y=,∵在△ABC中,AB<AC,∴x<6,故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是角平分線的定義,等腰三角形的判定與性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),反比例函數(shù)的圖象,通過(guò)添加輔助線證明△ABC∽△AED是解本題的關(guān)鍵.10.(2022?江西)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度y(g)與溫度t(℃)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨著溫度的升高而增大 B.當(dāng)溫度升高至t2℃時(shí),甲的溶解度比乙的溶解度大 C.當(dāng)溫度為0℃時(shí),甲、乙的溶解度都小于20g D.當(dāng)溫度為30℃時(shí),甲、乙的溶解度相等【分析】利用函數(shù)圖象的意義可得答案.【解析】由圖象可知,A、B、C都正確,當(dāng)溫度為t1℃時(shí),甲、乙的溶解度都為30g,故D錯(cuò)誤,故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了函數(shù)的圖象,熟練掌握橫縱坐標(biāo)表示的意義是解題的關(guān)鍵.11.(2022?溫州)小聰某次從家出發(fā)去公園游玩的行程如圖所示,他離家的路程為s米,所經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t分鐘.下列選項(xiàng)中的圖象,能近似刻畫s與t之間關(guān)系的是()A. B. C. D.【分析】根據(jù)函數(shù)圖象可知,小聰從家出發(fā),則圖象從原點(diǎn)開(kāi)始,在10~20分鐘休息可解答.【解析】由題意可知:小聰某次從家出發(fā),s米表示他離家的路程,所以C,D錯(cuò)誤;小聰在涼亭休息10分鐘,所以A正確,B錯(cuò)誤.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)圖象,讀懂函數(shù)圖象,從圖象中獲取必要的信息是解決本題的關(guān)鍵.二.填空題(共3小題)12.(2022?眉山)將一組數(shù),2,,2,…,4,按下列方式進(jìn)行排列:,2,,2;,2,,4;…若2的位置記為(1,2),的位置記為(2,3),則2的位置記為(4,2).【分析】先找出被開(kāi)方數(shù)的規(guī)律,然后再求得的位置即可.【解析】題中數(shù)字可以化成:,,,;,,,;∴規(guī)律為:被開(kāi)數(shù)為從2開(kāi)始的偶數(shù),每一行4個(gè)數(shù),∵,28是第14個(gè)偶數(shù),而14÷4=3?2,∴的位置記為(4,2),故答案為:(4,2).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了類比點(diǎn)的坐標(biāo)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和閱讀理解能力,把被開(kāi)方數(shù)全部統(tǒng)一成二次根式的形式是解題的關(guān)鍵.13.(2022?婁底)函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是x>1.【分析】根據(jù)(a≥0),以及分母不能為0,可得x﹣1>0,然后進(jìn)行計(jì)算即可解答.【解析】由題意得:x﹣1>0,解得:x>1,故答案為:x>1.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍,熟練掌握(a≥0),以及分母不能為0是解題的關(guān)鍵.14.(2022?孝感)如圖1,在△ABC中,∠B=36°,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線A→B→C勻速運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止.若點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),AP的長(zhǎng)度為y(cm),y與t的函數(shù)圖象如圖2所示.當(dāng)AP恰好平分∠BAC時(shí)t的值為2+2.【分析】由圖象可得AB=BC=4cm,通過(guò)證明△APC∽△BAC,可求AP的長(zhǎng),即可求解.【解析】如圖,連接AP,由圖2可得AB=BC=4cm,∵∠B=36°,AB=BC,∴∠BAC=∠C=72°,∵AP平分∠BAC,∴∠BAP=∠PAC=∠B=36°,∴AP=BP,∠APC=72°=∠C,∴AP=AC=BP,∵∠PAC=∠B,∠C=∠C,∴△APC∽△BAC,∴,∴AP2=AB?PC=4(4﹣AP),∴AP=2﹣2=BP,(負(fù)值舍去),∴t==2+2,故答案為:2+2.【點(diǎn)評(píng)】本題是動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,考查了等腰三角形的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),證明三角形相似是解題的關(guān)鍵.三.解答題(共1小題)15.(2022?舟山)6月13日,某港口的湖水高度y(cm)和時(shí)間x(h)的部分?jǐn)?shù)據(jù)及函數(shù)圖象如下:x(h)…1112131415161718…y(cm)…18913710380101133202260…(數(shù)據(jù)來(lái)自某海洋研究所)(1)數(shù)學(xué)活動(dòng):①根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過(guò)描點(diǎn)、連線(光滑曲線)的方式補(bǔ)全該函數(shù)的圖象.②觀察函數(shù)圖象,當(dāng)x=4時(shí),y的值為多少?當(dāng)y的值最大時(shí),x的值為多少?(2)數(shù)學(xué)思考:請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)或結(jié)論.(3)數(shù)學(xué)應(yīng)用:根據(jù)研究,當(dāng)潮水高度超過(guò)260cm時(shí),貨輪能夠安全進(jìn)出該港口.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)天什么時(shí)間段適合貨輪進(jìn)出此港口?【分析】(1)①先描點(diǎn),然后畫出函數(shù)圖象;②利用數(shù)形結(jié)合思想分析求解;(2)結(jié)合函數(shù)圖象增減性及最值進(jìn)行分析說(shuō)明;(3)結(jié)合函數(shù)圖象確定關(guān)鍵點(diǎn),從而求得取值范圍.【解析】(1)①如圖

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