敕勒歌優(yōu)質(zhì)課件ppt

一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，讓人為之陶醉。今天我們共同來學(xué)習(xí)《敕勒歌》。

敕勒歌１、理解詩句的意思。２、展開想象，體會草原的富饒廣闊美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。３、有感情的朗讀和背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)

背景資料（1）樂府，是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是制禮作樂、搜集歌辭和訓(xùn)練樂員。所搜集的配樂的詩歌，就叫樂府詩，有的出于文人之手，有的是民歌。背景資料（2）

敕勒族，古代少數(shù)民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時(shí)期居住在朔州（今山西省北部與內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）一帶。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上，過著逐水草而居的游牧生活，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”（今俗稱“蒙古包”）。你會讀嗎？穹廬()

見牛羊（）敕勒川（

）籠蓋

（）qióngxiànl?ngchì勒籠似勒索勒住籠子籠蓋似乎似的lèlēilǒngsìlóngshì多音字聽讀課文，要求：1、聽準(zhǔn)字音和句中停頓。2、把握感情基調(diào)。敕勒歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。北朝民歌自主翻譯詩歌敕勒川，陰山下。譯文：美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰山腳下。天似穹廬，籠蓋四野。譯文：天空就像蒙古包的圓頂一樣遮蓋著敕勒川大草原，向四周望去，無邊無際的草原和天相接在一起。天蒼蒼，野茫茫。譯文：深藍(lán)色的天空廣闊無邊，碧綠的草原一望無際。

譯文：一陣風(fēng)吹過，野草低下頭，露出了一群群肥壯的牛羊。敕勒川大草原在陰山腳下。天空就像蒙古包一樣籠罩著無邊無際的大地。深藍(lán)色的天空廣闊無邊，碧綠的草原一望無際。每當(dāng)風(fēng)兒吹來草兒低下去的時(shí)候，就會露出了一群群肥壯的牛羊。整體感悟：誦讀詩歌并思考：1、詩中寫了哪些內(nèi)容？第一層：寫地理位置。第二層：寫草原的天空的壯闊、蒼茫。第三層：描繪壯闊無比、生機(jī)勃勃的草原全景。2、劃分層次（位置、景色、生活）敕勒歌敕勒川，陰山下天似穹廬，籠蓋四野天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。地理位置草原的壯闊、蒼茫壯闊無比生機(jī)勃勃靜動(dòng)結(jié)構(gòu)梳理

說說你的看法1、《敕勒歌》是一首民歌，描繪了一幅（），抒寫了（）。

北國草原壯麗富饒的風(fēng)光圖敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合2、詩歌在寫景上有什么特點(diǎn)？思考天空——像個(gè)巨大的蒙古包

草原——美與廣闊牛羊——有風(fēng)才能出現(xiàn)思考詩中描寫了什么，各有什么特點(diǎn)？

深入研讀合作討論1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇“穹廬”？這個(gè)比喻表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？包含了草原牧民的什么情感？2、詩中為什么不寫人？是否無人？3、在“天蒼蒼，野茫?！钡谋尘跋?，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？天高地闊、草原遼闊無邊、地之四邊與天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。這比喻包含了草原牧民熱愛自己的家園和對草原贊美的情感。1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇“穹廬”？這個(gè)比喻表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？包含了草原牧民的什么情感？穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來比喻，非常親切。2、詩中為什么不寫人？是否無人？突出表現(xiàn)草原的浩瀚蒼茫的自然特征?！耙娕Ｑ颉本浒凳玖巳说拇嬖凇?、在“天蒼蒼，野茫茫”的背景下，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？生機(jī)感、喜悅感、悠然自在感。表現(xiàn)了大草原壯闊草海、牛羊成群（水草豐茂、牛羊肥壯）的特點(diǎn)?？偨Y(jié)這首民歌描繪了我國內(nèi)蒙