健康教育統(tǒng)計報表填報工作介紹

健康教育統(tǒng)計報表填報工作介紹畢節(jié)市疾控中心健康教育科2015年6月畢節(jié)一、健康教育統(tǒng)計報表的重要意義二、健康教育統(tǒng)計報表的種類及填報機構三、健康教育統(tǒng)計報表的填報要求及詳細的指標解釋四、工作要求五、存在的問題及對策主要內(nèi)容1、國家的要求2、自身的要求：進一步了解、掌握各縣（區(qū)）健康教育專業(yè)機構現(xiàn)狀、工作情況，有利于摸清家底，為制定相關策略提供參考依據(jù)，將有限人力、財力用在刀刃上。一、健康教育統(tǒng)計報表填報的重要意義1、健康教育情況調(diào)查表（衛(wèi)統(tǒng)40-1表）

2、健康教育所（中心）基本情況調(diào)查表

以上表1和表2為年報表，由省級、地市級和縣區(qū)級健康教育機構（含疾病預防控制中心健康教育科）填報。于次年2月底前，由各縣（區(qū)）健康教育機構收集本地區(qū)表格審核錄入后，以光盤或電子郵件方式報送我們。

3、基層健康教育服務季報表（衛(wèi)統(tǒng)40-2表）本表為季報，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）收集并本轄區(qū)基層健康教育服務提供數(shù)據(jù)后填報。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）于季后1個月內(nèi)將數(shù)據(jù)上報至縣級健康教育機構（含疾病預防控制中心健康教育科）?？h級審核后1個月內(nèi)報地州級健教機構。

二、健康教育統(tǒng)計報表的種類及填報機構基本信息：含單位編碼，行政區(qū)劃代碼,省（區(qū)、市）、地（市、州）、縣（區(qū)、市）。都要一一填寫清楚。行政區(qū)劃代碼：到國家統(tǒng)計局網(wǎng)站/獲取

三、健康教育報表的填報要求及詳細的指標解釋健康教育情況調(diào)查表（衛(wèi)統(tǒng)40-1表）

單位編碼：由省級統(tǒng)一編制提供。前4位同行政區(qū)劃代碼，第5-6位與行政區(qū)劃編碼可能不同（一個區(qū)劃可能有多個健康教育機構）。第1-2位空格：?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）代碼貴州?。?2第3-4位空格：地市級代碼貴州省畢節(jié)市

52

05第5-6位空格：

貴州省畢節(jié)市

5205

01

（市州：01~10）

貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)

520511

（區(qū)：11-30）貴州省畢節(jié)市織金縣

520534（縣：31-80）

（一）技術咨詢與政策建議

為衛(wèi)生行政部門制定健康教育相關法律、法規(guī)、規(guī)劃、部門規(guī)章、技術規(guī)范、技術文件等政策提供技術咨詢和政策建議。

如：參與起草健康教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、考核方案、督導方案、項目規(guī)劃、項目方案等

（二）業(yè)務指導與培訓

1、逐級業(yè)務指導

逐級：省級---地市級地市級---縣區(qū)級縣區(qū)級----基層醫(yī)療衛(wèi)生機構社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

指導內(nèi)容：日常工作指導、專題指導、項目指導、科研指導等。

舉例：調(diào)查研究、計劃制訂、組織實施、效果評估、督導檢查、總結報告、論文撰寫等。

2、培訓次數(shù)：指本機構對下級專業(yè)機構直接開展的業(yè)務培訓次數(shù)人次數(shù)：指本機構每次開展的業(yè)務培訓人數(shù)之和。3、對重點場所提供現(xiàn)場指導重點場所：醫(yī)療衛(wèi)生機構、機關、學校、社區(qū)、企業(yè)

指導形式：業(yè)務培訓、技能培訓、講座、發(fā)放傳播材料、技術支持等（三）開展公眾健康教育活動

◆

指本級開展的多部門參與、（或）參與人數(shù)多、（或）覆蓋面廣、（或）影響力大的各類健康教育活動。

◆區(qū)別于大眾媒體傳播。

◆以大眾為目標人群，開展的人際傳播

◆如：圍繞各種健康主題日、健康主題開展的大型現(xiàn)場活動、講座、咨詢等

（四）媒體合作

媒體類型

網(wǎng)站電視臺廣播電臺報刊手機1、主辦網(wǎng)站

指本機構主辦或參與的面向公眾的網(wǎng)站或主頁，網(wǎng)頁內(nèi)容與健康教育相關（如貴州省疾控中心健教所與貴州希望網(wǎng)合辦之“健康教育與健康促進”頻道）。獨立健康教育機構所主辦的網(wǎng)站屬于主辦網(wǎng)站；在疾控中心的健康教育所，所隸屬的疾控中心的網(wǎng)站不計在內(nèi)（貴州省疾控健教所在省疾控中心網(wǎng)站辦的“健康教育”欄目不計報）。

2.與電視臺合辦欄目數(shù)欄目數(shù)：指與電視臺合作開展的、長期穩(wěn)定的固定健康欄目個數(shù)。合作時間原則上>6個月。合辦節(jié)目：指與電視臺一次性或臨時性合作開展的健康專題節(jié)目。播放信息次數(shù)：指媒體以新聞、字幕、公益廣告等形式播放健康信息的次數(shù)，滾動播放計為1次/天。合辦節(jié)目和播放信息次數(shù)：指合辦節(jié)目的次數(shù)與播放信息次數(shù)的和，不包括固定欄目播出的次數(shù)。3.與廣播電臺合辦欄目數(shù)欄目數(shù)：指與廣播電臺合作開展的、長期穩(wěn)定的固定健康欄目個數(shù)。合作時間原則上>6個月。合辦節(jié)目：指與廣播電臺一次性或臨時性合作開展的健康專題節(jié)目。播放信息次數(shù)：指以新聞、公益廣告、專家講座、專家訪談、專題策劃等形式播放健康信息的次數(shù)。合辦節(jié)目和播放信息次數(shù)：指合辦節(jié)目的次數(shù)與播放信息次數(shù)的和，不包括固定欄目播出的次數(shù)。4.與報刊合辦欄目數(shù)欄目數(shù)：指與報刊媒體合作開展的、長期穩(wěn)定的固定健康欄目個數(shù)?？切畔⒋螖?shù)：欄目刊出信息次數(shù)和其他形式刊出信息次數(shù)之和。其他形式刊出信息包括新聞報道、科普文章等。5.媒體溝通與培訓指積極與媒體溝通，就某一健康主題宣傳開展溝通、培訓，或專業(yè)機構主動向媒體提供健康信息，引導媒體傳播正確的健康信息。（五）傳播材料開發(fā)制作傳播材料類型傳單/折頁小冊子/書籍宣傳畫音像制品實物手機短信

1.傳單、折頁：種類：指本機構編制的健康教育傳單、折頁的種類之和。同一內(nèi)容、不同編制形式的傳單、折頁計為1種。數(shù)量：指本機構下發(fā)的所有傳單、折頁的數(shù)量總和。上級部門下發(fā)的成品，不計在數(shù)量之內(nèi)；但根據(jù)上級模板印刷的或在上級模板基礎上改編印刷的，計入總數(shù)量。沒有刊號不成冊的內(nèi)部科普資料、文章等計入傳單、折頁填報。2.小冊子/書籍種類：指本機構編制的健康教育小冊子/書籍的種類之和。同一內(nèi)容、不同編制形式的計為1種。數(shù)量：指本機構下發(fā)的所有小冊子/書籍的數(shù)量總和。上級部門下發(fā)的成品，不計在數(shù)量之內(nèi)；但根據(jù)上級模板印刷的或在上級模板基礎上改編印刷的，計入總數(shù)量。3.宣傳畫種類：指本機構編制的健康教育宣傳畫的種類之和。同一內(nèi)容、不同設計風格和編制形式的宣傳畫計為1種。數(shù)量：指本機構下發(fā)的所有宣傳畫的數(shù)量總和。上級部門下發(fā)的成品，不計在數(shù)量之內(nèi)；但根據(jù)上級模板印刷的或在上級模板基礎上改編印刷的，計入總數(shù)量。4.音像制品種類：指本機構編制或購買的健康教育音像制品的種類之和。同一內(nèi)容、不同形式的音像制品計為1種。數(shù)量：指本機構下發(fā)的所有音像制品的數(shù)量總和。上級部門下發(fā)的成品，不計在數(shù)量之內(nèi)。5.實物種類：指本機構開發(fā)設計的或購買的健康教育實物的種類之和。同一內(nèi)容、不同形式的實物，計為不同種類。數(shù)量：指本機構下發(fā)的所有實物的數(shù)量總和。上級部門下發(fā)的成品，不計在數(shù)量之內(nèi)。6.手機短信手機短信條數(shù)：指編輯手機短信息的數(shù)量。同一條信息發(fā)送多人視為一條。覆蓋人次數(shù)：指不同條手機短信所覆蓋的人數(shù)之和。

填報單位：必須是健康教育機構，比如疾控中心健教科（股），單位負責人填健教科（股）科（股）長，如有機構無負責人的，填疾控中心分管健康教育的主任。該填報要求與在“健康教育所（中心）基本情況調(diào)查表”上的“機構名稱”、“負責人”一致。

三、健康教育報表的填報要求及詳細的指標解釋（一）基本情況1.轄區(qū)常住人口數(shù)：社區(qū)衛(wèi)生服務中心/鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務范圍內(nèi)的常住居民人口數(shù)，包括在轄區(qū)居住的非戶籍人口。

2.轄區(qū)面積：社區(qū)衛(wèi)生服務中心/鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務范圍的面積。

基層健康教育服務季報表（衛(wèi)統(tǒng)40-2表）（二）健康教育服務提供情況

1、發(fā)放健康教育印刷資料包括上級下發(fā)的資料和本級開發(fā)、制作的材料。種類包括折頁、小冊子、宣傳畫等，主題相同而形式不同的健康教育資料只按一種統(tǒng)計。一季度報過的種類，二季度只報新增，不重復填報。份數(shù)如實填，

要求每年不少于12種

2.播放音像資料包括上級下發(fā)、購買和本級開發(fā)、制作的音像材料。種類包括公益廣告、flash動畫、公益短片、專題片等，主題、內(nèi)容相似者只按一種統(tǒng)計。一季度報過的種類，二季度只報新增，不重復填報，時間如實填。要求每年不少于6種。

3.健康教育宣傳欄設立在社區(qū)衛(wèi)生服務中心/鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街頭、小區(qū)、單位等顯眼處的相對固定的健康教育陣地，每個欄面不少于2平米。

內(nèi)容至少每2個月更換一次（與基公的要求有些相同）4.開展公眾健康咨詢活動針對轄區(qū)內(nèi)主要健康問題和居民健康教育需求，結合各種健康主題日，面向公眾或目標人群開展義診、健康咨詢活動等。

人次數(shù)為每次參加活動的人數(shù)總和。

5.舉辦健康知識講座針對轄區(qū)內(nèi)主要健康問題和居民健康教育需求，授課老師運用語言和輔助教學用具，系統(tǒng)地向社區(qū)居民傳授健康知識和技能。

人次數(shù)為每次參加活動的人數(shù)總和。

6.個體化健康教育對門診患者和不方便就診的患者、重點人群等（如老年人、重癥護理病人、高危孕產(chǎn)婦、新生兒等），根據(jù)個體情況和自身健康問題，提供疾病防治相關知識和技能，提出合理用藥、自我保健、改善生活方式等方面的忠告，包括門診健康教育和上門訪視兩種形式。

人次數(shù)為每次開展門診健康教育和上門訪視人數(shù)總和。1、機構

2、人力資源3、能力建設

4、經(jīng)費

5、辦公用房及設備三、健康教育報表的填報要求及詳細的指標解釋健康教育所（中心）基本情況調(diào)查表單位編碼與衛(wèi)統(tǒng)40-1表相同1、機構名稱：指健康教育機構健康教育機構定義：指從事健康教育專業(yè)技術工作的業(yè)務機構，包括獨立法人單位和掛牌（健康教育科等）的隸屬于衛(wèi)生廳局或者相關機構的業(yè)務科室但不包括各級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生機構的健康教育科。獨立健康教育機構是否非獨立健康教育機構隸屬疾控中心衛(wèi)生廳(局)

其他衛(wèi)生行政主管部門婦社處(科)疾控處(科)愛衛(wèi)辦其他2、人力資源健康教育人員定義：只承擔健康教育職責的專業(yè)技術人員定義為專職業(yè)務人員兼顧健康教育職責和其他專業(yè)職責者定義為非專職業(yè)務人員（人事、財務、后勤人員屬非專職業(yè)務人員，兼顧慢病/學校衛(wèi)生等工作的業(yè)務人員）。（2）人力資源人員數(shù)編制專職業(yè)務人員數(shù)非專職業(yè)務人員數(shù)健康教育人力基本情況姓名性別年齡(周歲)民族學歷專業(yè)技術資格所學專業(yè)從事健康教育工作時間行政/業(yè)務管理職務注意：填寫文字、錄入數(shù)字文字及數(shù)字

3、能力建設培訓進修人次

在高校、研究所、上級業(yè)務機構脫產(chǎn)學習>=1個月參加培訓班人次

上級和本級組織的健康教育專業(yè)技能培訓，不包括項目工作的啟動總結等項目培訓人次

與項目工作相關的會議、培訓等，可包括以會代訓

合作項目國際項目數(shù)國家級項目數(shù)省級項目數(shù)市級項目數(shù)區(qū)縣級項目數(shù)

發(fā)表健康教育文章科普文章指本所（科）人員當年在有CN刊號的報刊（包括報紙、期刊）上發(fā)表的科普文章。專業(yè)性或衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)部報道、健康教育活動的新聞報道不計入內(nèi)。學術論文當年在有CN刊號的學術期刊上發(fā)表的論文★級別：國家級、省級、地市級4、經(jīng)費財政經(jīng)費特指在本級財政立項的健康教育專項經(jīng)費,不包含人頭費項目經(jīng)費除專項財政經(jīng)費社會團體、企業(yè)來源經(jīng)費5、辦公用房及設備辦公用房面積（平方米）與其他科室合用辦公用房的面積相應折算填報照相機（個）攝像機（個）專業(yè)設計用電腦（臺）多媒體投影設備（臺）非線性編輯機（臺）1、填報內(nèi)容《健康教育所（中心）基本情況調(diào)查表》、《健康教育情況調(diào)查表》是年報表，由省地縣健康教育機構分別填報前一年1月～12月期間本級健康教育機構開展的業(yè)務工作；《基層健康教育服務季報表》是季報表，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）收集本轄區(qū)基層健康教育服務提供數(shù)據(jù)填報后上報縣級健康教育機構。四、工作要求(逐級收集審核、逐級錄入、逐級上報)

2、各級各地要開展報表工作培訓報表意義、內(nèi)容解釋、上報要求等3、建立報表人員聯(lián)系表

建立各地報表人員工作通訊錄，明確固定報表人員和聯(lián)系方式，方便工作聯(lián)系和數(shù)據(jù)核查。

4、完成時間

前一年10月底前，區(qū)、縣級健康教育機構完成季度報表1～3季度報表錄入

當年2月初，各級各地著手報表催促工作

當年2月中下旬，區(qū)、縣級健康教育機構完成報表收集、核對、錄入當年3月1日前，市、州健康教育機構完成報表收集、核對、錄入

當年3月10日前，省級健康教育機構完成報表收集、核對、錄入當年3月31日之前，全省數(shù)據(jù)及工作報告提交國家衛(wèi)計委

5、各級上報內(nèi)容（1）本轄區(qū)內(nèi)上報數(shù)據(jù)的審核情況報告（2）加蓋公章的紙質(zhì)報表（3）報表每項內(nèi)容都要用Epidate軟件錄入后，以電子郵件方式上報.rec格式數(shù)據(jù)文件。

范例5、各級上報內(nèi)容鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報區(qū)（縣）內(nèi)容：基層健康教育服務季報表(衛(wèi)統(tǒng)40—2)

，每季后一個月報給縣級，縣級審核后一個月內(nèi)報地州級，審核報省級。區(qū)（縣）上報市（州）內(nèi)容：

a.季報表數(shù)據(jù)庫(電子郵件報)

b.區(qū)縣級2個年報表(電子郵件報)

c.區(qū)縣級2個報表紙質(zhì)版及鄉(xiāng)鎮(zhèn)季報表提交情況和核查總結(蓋章傳真或郵寄)5、各級上報內(nèi)容（3）市（州）上報省級內(nèi)容：

a.4個數(shù)據(jù)庫(電子郵件報)

b.市州2個報表紙質(zhì)版(蓋章傳真或郵寄)

c.區(qū)縣報表提交和核查情況及其他特殊情況總結(傳真或郵件,參考省工作總結格式可簡化)

（4）省級上報國家的內(nèi)容：

a.4個報表數(shù)據(jù)庫（鄉(xiāng)鎮(zhèn)季報數(shù)據(jù)庫1個、全省年報數(shù)據(jù)庫3個）

b.工作總結（《2014年度健康教育統(tǒng)計報表工作報告》）

1、健康教育情況調(diào)查表（衛(wèi)統(tǒng)40-1表）

2、健康教育所（中心）基本情況調(diào)查表

以上表1和表2為年報表，由省級、地市級和縣區(qū)級健康教育機構（含疾病預防控制中心健康教育科）填報。于次年3月底前，由各地市級健康教育機構收集本地區(qū)表格后審核，以光盤或電子郵件方式報送我們。

3、基層健康教育服務季報表（衛(wèi)統(tǒng)40-2表）本表為季報，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）收集并本轄區(qū)基層健康教育服務提供數(shù)據(jù)后填報。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）于季后1個月內(nèi)將數(shù)據(jù)上報至縣級健康教育機構（含疾病預防控制中心健康教育科）?？h級審核后1個月內(nèi)報地州級健教機構。

總結回顧：報表種類及填報機構1.人員變動大部分地區(qū)基層無專職健康教育人員；影響報表工作連續(xù)性與準確性。五、存在的問題及對策2.數(shù)據(jù)質(zhì)量低在《健康教育