高中語文高考一輪復(fù)習(xí) 滾動17

考點(diǎn)滾動練(十七)一、基本知識1.下列句子中加線熟語使用正確的一項(xiàng)是 ()A.近日，有市民爆料稱，鷺江地鐵站A出口處，公共自行車網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)自行車的坐墊全都不脛而走。由此看來，加強(qiáng)公民的思想道德教育刻不容緩。B.李嘉誠14歲便輟學(xué)挑起家庭重?fù)?dān)，高級職稱與他無緣。但經(jīng)過他雙手辛勤打下的“商業(yè)帝國”，恐怕只能使任何具有高級職稱的人望其項(xiàng)背。C.針對日方炒作我軍艦火控雷達(dá)鎖定日艦機(jī)一事，我國軍事專家分析，為避免遭到突然襲擊，打開搜索雷達(dá)和導(dǎo)彈火控雷達(dá)，從應(yīng)對威脅的角度來說，我方進(jìn)行瞄準(zhǔn)鎖定是無可非議的。D.去年底，美國總統(tǒng)奧巴馬對華政策突然轉(zhuǎn)為強(qiáng)硬，不顧中國多次反對，挑戰(zhàn)中國人民的核心利益，向臺灣出售尖端武器，美國政府在對華政策上的危言危行，只能使中美關(guān)系陷入僵局。答案C解析A項(xiàng)，“不脛而走”意為沒有腿卻能跑，形容消息傳布迅速。應(yīng)用“不翼而飛”［一般指(東西)突然不見了，也可指言論、消息、詩文等不待宣傳就迅速傳播開了］。B項(xiàng)，“望其項(xiàng)背”意為能望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上。多用于否定形式。C項(xiàng)，“無可非議”意為沒有什么可以指責(zé)的；表示做得妥當(dāng)。D項(xiàng)，“危言危行”意為說正直的話，做正直的事；指正直的言行。危，正直。褒貶色彩不當(dāng)。2.下列各句中，沒有語病的一句是 ()A.春節(jié)前夕，政府部門要提高保障農(nóng)民工工資支付的宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民工通過正常渠道解決工資拖欠問題，打擊拖欠農(nóng)民工工資行為。B.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，開拓了詩歌的題材范圍，提高了詩歌的表現(xiàn)技巧，對詩歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。C.正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以人們稱正月十五為元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，民間有吃元宵、賞花燈、猜燈謎等習(xí)俗。D.根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2023年北京、上海、廣州等一線城市房價同比漲幅都超過20%，預(yù)計2023年一線城市的房價將會持續(xù)上漲。答案C解析A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可把“提高”改為“加大”；B項(xiàng)，偷換主語，可把“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”；D項(xiàng)，句式雜糅，可換為“根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)”或“有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示”。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()佛教在中國的傳播發(fā)展，________。________。________。________，________。________，例如“農(nóng)禪并重”就是中國佛教在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的中國社會中形成的不同于托缽化緣的印度佛教的鮮明特點(diǎn)。①最終完全融入了中華傳統(tǒng)文化之中②中國佛教的特點(diǎn)表現(xiàn)在不同的方面③成為其極為重要的組成部分之一④中國佛教既繼承了佛陀創(chuàng)教的根本情懷和基本精神⑤經(jīng)歷了一個不斷中國化的過程⑥同時又在傳統(tǒng)文化的土壤中，生成了它鮮明的不同于印度佛教的思想特點(diǎn)和文化精神A.⑤⑥①③④② B.⑤①③④⑥②C.⑤③①④②⑥ D.⑤①⑥③④②答案B解析根據(jù)①中“最終完全融入”可以確定其排在⑤后，排除A、C兩項(xiàng)，③中“成為”緊承①中“融入”一詞，根據(jù)④⑥中“既……又……”可確定答案為B項(xiàng)。二、詩歌鑒賞4.(2023·遼寧)閱讀下面這首宋詞，完成(1)-(2)題。點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。絮影香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。(1)“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲______________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)此句采用了比擬(擬物)的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。(2)答案一：此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。答案二：此詞主要表達(dá)了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快，雖無友人卻獨(dú)對鳥語的悠然之情，下片抒發(fā)了飄飄柳絮脈脈香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。答案三：此詞既有孤獨(dú)惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。解析(1)本題考查考生鑒賞古詩的表達(dá)技巧及其表達(dá)效果的能力。答題時要讀懂上片的內(nèi)容，詞人午睡醒來，覺室內(nèi)異常清靜，使人愁悶。于是詞人打起簾子，把春愁全放了出去。春愁乃無形之物，簾兒一卷，它竟像鳥兒一樣被放了出去，此處寫得有特色，成功地賦予抽象之物以形象的感覺。由此判斷為比擬(擬物)，然后分三步答題：明確手法，結(jié)合詩句闡釋手法，說出表達(dá)效果。(2)本題考查考生鑒賞古詩思想感情的能力。注意審題，這是一道探究性的詩歌鑒賞題，只要言之有據(jù)即可?；蜃プ∪~中能夠透露詞人愁緒的關(guān)鍵詞，例如上片中的“春愁”“無侶”“自對”，下片中的“無人處”“未成”，自然把握此詞抒發(fā)的孤獨(dú)惆悵之感?；蜃プ∪~中美好的意象，例如上片中的“黃鸝”，下片中的“絮影香”“梨花雨”，自然會把握春景中寄寓的欣悅自得之情?；驈恼w上把握全詞的感情，例如上片中的“卷簾”這個動作可以理解為“打開簾子，讓外面清新的空氣進(jìn)來，把煩悶放出去，心情為之舒暢”?！白詫S鶯語”也可理解成安逸、悠閑之舉。下片的“春在無人處”也可以理解為發(fā)現(xiàn)春之所在的驚喜之情。當(dāng)然還可以看到“春景”和“春愁”的并存，就可以答出第三種答案。無論怎么選擇，一定不要忘記思想感情題的解題四步：明感情，釋句意，點(diǎn)氛圍，點(diǎn)手法。三、文言文閱讀(2023·福建)閱讀下面的文言文，完成5-8題。張祖?zhèn)?明)張岳張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨(dú)奉母以居。洪武改元，閩中法令嚴(yán)核，繩吏之法尤峻。憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斬不可復(fù)續(xù)，盍去諸？”遂避匿。未幾，斬指事覺，詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會天變肆赦，乃歸。室中空虛，至系馬檻牛，毀斗桶為薪。念非力學(xué)無以樹門戶，于是決意習(xí)儒業(yè)。是時，詔民田八頃以上家，擇子若①孫一人為吏?？h檄至，祖揮之弗受，執(zhí)卷奮曰：“吾而吏耶？”令白按察司，復(fù)檄祖往，固弗受如縣。使者熟視之，曰：“君，我輩中人也，勿辱于縣。”遂挾以去。祖既通儒術(shù)，兼曉九章算法。時方行方田②令，即以其事屬之。文案盈幾，祖精勤不舍，晝夜櫛理而錯畫之，皆有緒可按據(jù)。建文時，祖為吏部吏。未幾，云南布政張公召入為尚書，于屬吏多所更易，獨(dú)言張某老成，守法不易也。時帝方與方孝孺輩講求古治，經(jīng)濟(jì)之事多變太祖舊章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法創(chuàng)制，規(guī)模遠(yuǎn)矣。為治當(dāng)責(zé)實(shí)效。今法制已定，日有變更，未必勝于舊，徒使異議者以為口實(shí)，盍先其急者？”深然之，而奪于群議，不能用。會添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。曰：“無逾祖矣?！笔诹羰刂隆＜熬鸽y師渡江，祖為安吉縣丞。被譴自經(jīng)③，舁尸歸，屬吏無敢往視，祖獨(dú)往經(jīng)理其殯。殯畢，哭奠而去。時人義之。安吉在萬山中，向多逋民④，隱田不以自實(shí)，財賦甚少。祖至，清勤自持，敬禮賢士大夫，與講究磨礪。在職九年，稽核財賦，修筑陂塘圩岸，不可勝計。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅，免其罪。聲稱著聞，以最薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒，惟一子扶喪歸。(摘編自《小山類稿》)【注】①若：或者。②方田：指方田均稅法。③被譴自經(jīng)：朱棣登位，張被解除職務(wù)后自殺。④逋民：逃到本地的百姓。⑤占籍：自外地遷來的成為有戶籍的當(dāng)?shù)鼐用瘛?.對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A.吏之法尤峻 繩：捆綁B.即以其事屬之 屬：交付C.無逾祖矣 逾：超過D.不可勝計 勝：盡答案A解析本題考查常見文言實(shí)詞。A項(xiàng)，繩：約束。解題時應(yīng)注意古今異義、詞類活用等特殊語法現(xiàn)象。6.下列各組句子中，全部表明張祖盡職盡責(zé)的一組是 ()①閩中法令嚴(yán)核 ②復(fù)檄祖往，固弗受如縣③晝夜櫛理而錯畫之 ④為治當(dāng)責(zé)實(shí)效⑤稽核財賦，修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隱田者令以占籍輸稅A.①②⑤ B.①④⑥C.②③④ D.③⑤⑥答案D解析本題考查文意篩選。①是說法令嚴(yán)酷，與張祖盡職盡責(zé)無關(guān)，②是說張祖沒有接受檄文赴任，④是張祖的話。據(jù)此可以排除A、B、C三項(xiàng)。7.下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是 ()A.張祖為逃避服役而斷指出走，遇赦后見家境衰敗，于是決定發(fā)憤讀書以振興家門。B.建文年間張祖在吏部做小吏，上司張非常賞識他，認(rèn)為他辦事老成，篤守法令。C.吏部尚書張自殺后，屬吏中只有張祖敢出面料理喪事，當(dāng)時的人認(rèn)為他有情有義。D.張祖任安吉縣丞九年，因政績卓著，考核獲得最高等級，被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。答案A解析A項(xiàng)，張祖并沒有斷指。原文是說張祖對這做法懷疑，稟告母親被阻止，然后躲避起來。8.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)君，我輩中人也，勿辱于縣。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)會添設(shè)京衛(wèi)知事一員，詔吏部選可者。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)您是我們這一類的人，不要在縣里受委屈。(2)恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人。解析本題考查理解并翻譯句子的能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。關(guān)鍵得分點(diǎn)：(1)“輩”“辱”及被動句式；(2)“會”“詔”“可”?！緟⒖甲g文】張祖，字彥宗，以字為名被世人所知。十三歲時，父親、祖父相繼去世，獨(dú)自侍養(yǎng)母親一起居住。洪武元年，閩中的法令嚴(yán)酷，約束官吏的法令更是嚴(yán)厲苛刻。有害怕被征召勞役的人來約張祖一起斬斷右手大拇指來免除勞役。張祖對此猶豫不決，回家告訴了母親。母親說：“法令可以逃避，手指斬斷后就不能再接上，為什么不逃離呢？”于是逃跑藏匿起來。不久，斬斷指頭的事被發(fā)現(xiàn)，詔令逮捕發(fā)配去戍邊。犯罪的人說張祖開始與自己相約這樣做的。追捕張祖很久沒有抓到。正趕上新皇即位大赦天下，他就回來了。家中一無所有，以至于變成馬廄牛圈，毀木斗桶做薪柴。張祖想到不努力學(xué)習(xí)就不能振興門戶，于是決心學(xué)習(xí)儒學(xué)。這時，皇帝下詔有八頃田以上的人家，選出一個兒子或?qū)O子為小吏?？h里文書送到，張祖拒不接受，手拿經(jīng)書憤憤地說：“我是做小吏的人嗎？”縣令報告了按察司，按察司再發(fā)文讓張祖前去，張祖像不接受縣里的征召一樣堅決不接受。使者仔細(xì)地看了看他，說：“您是我們這一類的人，不要在縣里受委屈?！庇谑菐黄痣x開了。張祖已經(jīng)通曉儒學(xué)，又明曉九章算法。當(dāng)時正推行方田均稅法，就把這件事交付給他。文書滿幾案，張祖兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食分類梳理、安排、謀劃，事情做得有條有理、有據(jù)可查。建文帝時，張祖為吏部小吏。不長時間，云南布政史張被召入為吏部尚書，對下屬官吏很多都進(jìn)行了更換，唯獨(dú)說張祖辦事老成、篤守法令。當(dāng)時建文皇帝正與方孝孺等人講求古法治國，治國之策很多都改變了太祖的舊制度，變法章奏每天都傳到吏部。張祖暗中對張說：“高皇帝起于平民，據(jù)有天下，創(chuàng)立新法制度，規(guī)模很大。治理國家應(yīng)追求實(shí)效。現(xiàn)在法制已定，每天都有變更，未必勝于舊法，只給有不同意見的人提供借口，何不先做些緊迫的呢？”張認(rèn)為他說得很對，但迫于眾議，沒有采用。恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人。張