第1課《鄧稼先》課件-部編版語文七年級下冊

鄧稼先楊振寧導(dǎo)入材料：電影《我和我的祖國》

文體常識

傳記

傳記是以真實性為原則，用形象化的方法記述人物的生平經(jīng)歷的一種敘事性文體。

從敘述人稱看，可以分為自傳和他傳。

真實性和文學(xué)性是傳記的兩大特點。作者簡介

楊振寧

生于安徽合肥，中國著名物理學(xué)家，與李政道共同獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。宰割（）

元勛（）奠基（）孕育（）

謠言（）羅布泊（）無垠（）夐（）縈帶（）曛（）鋌（）晝夜（）燕然（）摯友（）彷徨（）至死不懈（）婦孺皆知（）字詞梳理zǎidiànxūnyùnyáopōyínxiònɡyínɡxūntǐnɡzhòuyānzhìpánɡxièrú遼遠。環(huán)繞。昏暗。疾走。字詞梳理

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知：很少有人知道。鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力。死而后已：到死才停止。指奮斗終生，獻出一切。已，停止。不能用于一般人的一般事。在這里是“少”的意思。當(dāng)之無愧：承受得起某種評價、稱號或榮譽，不用感到慚愧。家喻戶曉：每家每戶都知道。婦孺皆知：指人人都知道。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場，形容英勇作戰(zhàn)。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。表示對他人的稱贊，適用褒獎?wù)Z境。指小孩。二、初識鄧稼先姓名鄧稼先生卒年月學(xué)歷籍貫工作單位職務(wù)個人經(jīng)歷活動任務(wù)：請同學(xué)們速度課文第二部分，圈畫關(guān)鍵信息，完成人物卡片。方法提示：默讀文章：不出聲、不指讀，養(yǎng)成圈點勾畫關(guān)鍵信息的習(xí)慣。一、初識鄧稼先姓名鄧稼先生卒年月學(xué)歷籍貫工作單位職務(wù)個人經(jīng)歷活動任務(wù)：請同學(xué)們速度課文第二部分，圈畫關(guān)鍵信息，完成人物卡片。方法提示：默讀文章：不出聲、不指讀，養(yǎng)成圈點勾畫關(guān)鍵信息的習(xí)慣。1924.6-1986.7博士安徽懷寧中國科學(xué)院“兩彈”設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者1945年，畢業(yè)于西南聯(lián)大1948-1950年，獲得美國普渡大學(xué)理論物理專業(yè)博士學(xué)位1950年10月，到中科院工作1958年8月，開始研究原子彈制造理論1964年10月16日，領(lǐng)銜研制成功中國第一顆原子彈1967年6月17日，領(lǐng)銜研制成功中國第一顆氫彈1985年8月，做切除直腸癌手術(shù)1986年3月，做第二次手術(shù)，兩次手術(shù)期間與于敏共同撰寫中國核武器發(fā)展的建議書1986年5月，第三次手術(shù)1986年7月29日，因全身大出血逝世觀察鄧稼先個人簡歷中的時間和事件，想想其中哪些頗不尋常？

1964年10月16日，中國成功爆炸了第一顆原子彈。中國自此成為繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后，世界上第五個擁有核武器的國家。

助學(xué)材料

鄧稼先的研究團隊僅用兩年零八個月的時間，就完成了美國用了7年，法國用了8年、蘇聯(lián)用了10年才完成的工作，創(chuàng)造了當(dāng)年世界上氫彈研制的最快速度。

1986年7月29日，鄧稼先因全身大出血而逝世，他在臨終前叮囑：“不要讓人家把我們落得太遠……”

蘇聯(lián)拒絕對我國實施援助研究隊伍中誰都沒有見過原子彈剛開始甚至用算盤驗算數(shù)據(jù)在與世隔絕的絕密研究所進行研究在荒無人煙的“死亡之?！绷_布泊工作鄧稼先是如何帶領(lǐng)團隊開展研究的？活動任務(wù)：請同學(xué)們閱讀第五部分，作者通過想象還原了鄧稼先的研究場景，你能從中感受到鄧稼先什么特點？請圈點勾畫相關(guān)語句，做好批注。三、走進鄧稼先：在特定場景中感受人物

品讀語句一：“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？”

非常悲痛有些許欣慰倍增前行的決心和勇氣

品讀語句二：“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？”顫抖，關(guān)鍵性的方案決定研究的走向，代表研究能否取得成果，這與民族和國家的尊嚴息息相關(guān)。不顫抖，作者認為鄧稼先具備勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，因此會還不猶豫簽字。

作者想表達的是自己知道還是不知道？可以用陳述句表述嗎？你讀到一個怎樣的鄧稼先？陳述句語氣較平直，情感較平淡。問句更能鮮明傳達出作者對鄧稼先的理解、懷念與敬佩。重情重義、有勇用謀、學(xué)識深厚、穩(wěn)健擔(dān)當(dāng)

品讀語句三：1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

要讀得沉穩(wěn)堅定。首先，文中突顯了鄧稼先是一個沉著穩(wěn)健、指揮鎮(zhèn)定的科學(xué)家；其次用沉穩(wěn)堅定語氣朗讀，才能更好體現(xiàn)鄧稼先身先士卒、顧全大局。最后，末尾用的是句號，不應(yīng)高亢。

朗讀可從人物性格、片段情感、標(biāo)點符號去分析。“我不能走”要用怎樣的語氣朗讀？

具體處理：適當(dāng)斷句“我/不能走”；用重音強調(diào)，重讀“不能”；用低沉平緩、沉穩(wěn)堅定的語氣。活動任務(wù)：請同學(xué)們閱讀第三部分，勾畫出作者的評價性語句。提示：評價是指對一件事情或者某個人物進行判斷或進行分析后得出結(jié)論，要注意將其和敘述性語句區(qū)分開來。四、走進鄧稼先：從作者評價中認識人物

“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物?！谖艺J識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。

我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格……人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。

鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。副詞：用在形容詞或動詞前起修飾限制作用謙虛謹慎、忠厚平實極度信任科學(xué)家的語言表述都力求精準(zhǔn)。你認為作者這樣表達準(zhǔn)確嗎？奧本海默鋒芒畢露鄧稼先忠厚平實真誠坦白從不驕人突出鄧稼先的性格品質(zhì)和精神。對比他是最有中國農(nóng)民樸實氣質(zhì)的人。

評價：鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。西方文化中國文化強調(diào)個體自由發(fā)展關(guān)系和諧、和睦相處、忠厚、謙虛、樸實活動任務(wù)：請同學(xué)們閱讀第一部分，找找鄧稼先甘愿冒著生命危險進行核武器研究，“鞠躬盡瘁，死而后已”的原因。五、走進鄧稼先：于歷史縱深中理解人物一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。今天，一個世紀以后，中國人民站起來了。這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉(zhuǎn)變。形成鮮明對比鄧稼先冒著危險進行核武器研究的根源是愛國，他希望國家軍事實力強大，在國際上有話語權(quán)，不再被欺侮。一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。短句成段，突出強調(diào)，更具感染力。鮮明表現(xiàn)出一百年前是中華民族最黑暗的時代。同時渲染出危在旦夕的緊迫感，與后文“我們站起來了”形成反差。簡潔明快、鏗鏘有力?；顒颖尘埃簢鴳c前夕，國家想授予一批為共和國作出巨大貢獻的英雄人物，你最想授予鄧稼先什么稱號？你將如何撰寫頒獎詞？請根據(jù)文章內(nèi)容寫下，100字左右。提示：頒獎詞寫作要求

1.簡要概述人物事跡；2.贊美人物精神，給予人物評價；3.言簡意賅，表述優(yōu)美。六、致敬鄧稼先頒獎詞示例

事跡：2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看臺風(fēng)“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。

此時，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。感動中國2005年度獲得者魏青剛頒獎詞滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源于內(nèi)心的品質(zhì)，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是“俠之大者”。頒獎詞示例

事跡：錢學(xué)森歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。感動中國2008年度獲得者錢學(xué)森頒獎詞

他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。感動中國2004年度獲得者袁隆平頒獎詞

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

作者楊振寧先生在寫作這篇人物傳記時，引用了大量的引文，作者為什么要用到這些引文？課后習(xí)題第五部分

引用了《吊古戰(zhàn)場文》和“五四”時代的一首歌。

《吊古戰(zhàn)場文》譯文廣大呀，廣大呀！曠野無邊無際，遼遠的荒漠不見人煙。河水環(huán)繞，群山交錯在一起。陰暗凄涼，寒風(fēng)悲號，日色昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂飛；許多野獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場?。。ㄔ谶@里）常常有失敗的一方全軍覆沒，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚！”引用