高中語文人教版《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元以意逆志知人論世課時作業(yè)3

第一單元擬行路難(其四)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是()A．酌酒(zhuó)歧路(qǐ)冰塞川(sài)稟賦(bǐnɡ)B．鮑照(bào)躑躅(zhízhú)應(yīng)屆(yìnɡ)顛躓(zhì)C．珍饈(xiǔ)迂訥(nè)膝蓋(xī)桅桿(wéi)D．投箸(zhù)盡管(jǐn)比擬(nǐ)瞥見(piē)解析：A項，“歧”應(yīng)讀qí，“塞”應(yīng)讀sè；B項“應(yīng)”應(yīng)讀yīnɡ；C項“饈”應(yīng)讀xiū。答案：D2．下列句子中的“復(fù)”與例句中的用法和意思相同的一項是()例句：安能行嘆復(fù)坐愁A(yù)．更若役，復(fù)若賦，則何如 B．山重水復(fù)疑無路C．有北面復(fù)匈奴之志 D．不敢復(fù)言為河伯娶婦解析：例句與D項中的“復(fù)”意思相同，都是副詞，“又，再”；A項，動詞，恢復(fù)；B項，形容詞，重復(fù)；C項，動詞，報復(fù)。答案：D3．下列句子中的“安”，意義與用法相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安能行嘆復(fù)坐愁,安坐而食)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(風(fēng)雨不動安如山,安邊之長策也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(則宜撫安，與結(jié)盟好,老者安之)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(將軍迎操，欲安所歸乎,沛公安在))解析：A項，副詞，怎么；形容詞，安適。B項，形容詞，安穩(wěn)；動詞，安定。C項，動詞，安撫，撫慰；動詞，奉養(yǎng)。D項，都是疑問代詞，哪里。答案：D4．下列句中加點的成語使用正確的一項是()A．高中三年，同學(xué)們一起比翼雙飛，舉案齊眉，遨游在知識的海洋里，品嘗著高考的酸甜苦辣。B．陳冠希制造的“艷照門”事件，暴露出演藝界中存在的道德問題；娛樂圈中的一些不道德行為，更是可圈可點。C．有些領(lǐng)導(dǎo)在臺上大講特講廉潔勤政，言之鑿鑿，冠冕堂皇；臺下卻利欲熏心，中飽私囊。D．早晨，他站在大海邊，望著滄海橫流的壯觀景象，不由得感慨萬千，心潮澎湃。解析：A．用于夫妻之間；B.指有可以贊賞、欣賞的地方，形容一切出色、精彩、值得稱道的事物；D.望文生義，“滄海橫流”比喻政治混亂，社會動蕩。答案：C5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．我看見你回來很高興，我還以為你一去再也不回來了，這回我就放心啦。B．我這一輩子從來沒拿定過主意，但是，昨天的事我算拿定主意了。C．你就是這樣一個人，腳出了毛病，反倒責(zé)怪靴子，這件事怎么不叫人不寒心！D．弗拉季米爾瞅著他的一舉一動，隨后過去撿起靴子，朝靴內(nèi)窺視，急急地把靴子扔在地上。解析：A．有歧義，“很高興”主語不明；B.“這一輩子”和“昨天”前后矛盾；C.誤用否定詞，去掉一個“不”字。答案：D二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。行路難(其一)□李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6．此詩與《擬行路難》(其四)，在思想內(nèi)容上有何異同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：兩首詩都是抒發(fā)懷才不遇，備受壓抑的思想感情，鮑照雖感憤不平但無可奈何，李白則以樂觀自信的高唱結(jié)尾。7．兩首詩的語言風(fēng)格有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：李詩語氣上的力度與強度遠甚于鮑詩，語言上充滿了豪邁氣派、俊逸之氣，而鮑詩語言則過于沉郁傷感。(二)閱讀下面的文字，完成8～9題。擬行路難(其三)□鮑照eq\a\vs4\al(璇閨玉墀上椒閣，文窗繡戶垂綺幕。,中有一人字金蘭，被服纖羅采芳藿。)eq\a\vs4\al(春燕差池風(fēng)散梅，開幃對景弄禽爵。,含歌攬?zhí)楹惚С睿松鷰讜r得為樂？,寧作野中之雙鳧，不愿云間之別鶴。)8．試概括這首詩的主旨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這首閨怨詩描寫了一個被豪門貴族剝奪了青春和愛情自由的女子寂寞苦悶的生活和幽怨的心境。9．本詩最大的特點是反襯手法的巧妙運用，試結(jié)合全詩分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________