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文檔簡介
第15.2.1分式的乘除
人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握分式的乘法法則和除法法則.2、能熟練運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算.復(fù)習(xí)引入根據(jù)分式的基本性質(zhì),把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.
分子與分母沒有公因式的分式,叫做最簡分式.根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.
通分時(shí),一般取各分母的所有因式的最高次冪的積作為公分母,這樣的分母叫做最簡公分母.
分式的約分:最簡分式:分式的通分:最簡公分母:復(fù)習(xí)引入1.約分:(1)(2)2.通分:最簡公分母是abc
互動(dòng)新授
問題1
一個(gè)水平放置的長方體容器,其容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí),水面的高度為多少?長方體容積的高為水面的高度為互動(dòng)新授
問題2
大拖拉機(jī)m天耕地a,小拖拉機(jī)n天耕地b,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)工作效率的多少倍?大拖拉機(jī)的工作效率是;小拖拉機(jī)的工作效率是;大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)工作效率的
倍.互動(dòng)新授
從上面的問題可知,為討論數(shù)量關(guān)系有時(shí)需要進(jìn)行分式的乘除運(yùn)算.
分式與分?jǐn)?shù)具有類似的形式,我們可以類比分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則認(rèn)識(shí)分式的運(yùn)算法則.你還記得分?jǐn)?shù)的乘除法法則嗎?
分?jǐn)?shù)的乘法法則:分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù),用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母.(能約分化簡的要約分化簡)
分?jǐn)?shù)的除法法則:分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),等于被除數(shù)乘以除數(shù)的倒數(shù).(能約分化簡的要約分化簡)互動(dòng)新授類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則,你能說出分式的乘除法法則嗎?分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母.分式的乘法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.分式的除法法則:上述法則可以用式子表示為:互動(dòng)新授把除法轉(zhuǎn)化為乘法典例精析例1
計(jì)算:解:4x4x2記得約分,化為最簡分式.例2
計(jì)算:解:原式=典例精析先分解因式解:原式=典例精析將除法轉(zhuǎn)化為乘法注意不要漏掉“-”號(hào)
例3
“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為a米的正方形減去一個(gè)邊長為1米的正方形蓄水池后余下的部分,“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為(a-1)米的正方形,兩塊試驗(yàn)田的小麥都收獲了500千克.(1)哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高?(2)高的單位面積產(chǎn)量是低的單位面積產(chǎn)量的多少倍?典例精析1m(a-1)mamam1m(a-1)m典例精析解:(1)“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a2-1)m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2;“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a-1)2m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2.
∵a>1,∴(a-12>0,a2-1>0,由圖可得(a-1)2<a2-1.∴∴“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量高.(2)所以“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量是“豐收1號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量的倍.典例精析1.分式的分子、分母都是幾個(gè)因式的積的形式,可先約去分子、分母的公因式,再按照法則進(jìn)行計(jì)算.2.分子或分母是多項(xiàng)式的按以下方法進(jìn)行:①將原分式中含同一字母的各多項(xiàng)式按降冪(或升冪)排列;在乘除過程中遇到整式則視其為分母為1,分子為這個(gè)整式的分式;②把各分式中分子或分母里的多項(xiàng)式分解因式;③應(yīng)用分式乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算;(注意:結(jié)果為最簡分式或整式.)分式乘除法的解題步驟:總結(jié)歸納解:(1)原式(2)原式1.計(jì)算(1)(2)小試牛刀1.計(jì)算(1)解:原式解:原式(2)課堂檢測2.一條船往返于水路相距100km的A,B兩地之間,已知水流的速度是每小時(shí)2km,船在靜水中的速度是每小時(shí)xkm(x>2),那么船在往返一次過程中,順流航行的時(shí)間與逆流航行的時(shí)間比是______.【解析】順流速度為(x+2)km/h,逆流速度為(x-2)km/h,由題意得課堂檢測解析:利用分式的乘法法則先進(jìn)行計(jì)算化簡,然后代入求值.1.先化簡,再求值:拓展訓(xùn)練課堂小結(jié)分式的運(yùn)算分式的乘法法則分式的除法法則運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算C2.化簡的結(jié)果是()B1
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