四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)河北版6套試卷及答案

/5或套及答案四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)河北版 6套物體在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新的情物體在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新的情1、我們生活的世界是（變化）的世界2、種子發(fā)芽；鐵器生銹；河水結(jié)冰；這都是一種變化；變化就是（況3、(天氣。在生活中；我們常用

陽(yáng)光普照 ）、（晴天（烏云密布）、（陰天）、（雨天）、（晴空萬(wàn)里 ）（傾盆大雨）、）等詞匯來(lái)描述天氣￡文學(xué)家常用（驕陽(yáng)似火）本詞匯來(lái)描述4、天氣就是我們周?chē)ǎ瘢?、（陰）?、舒適度指數(shù)是指人對(duì)冷）、（寒冷熱）7個(gè)等級(jí)。大氣）的變化情況；通常是指（冷）、（晴）、（雨）、（雪）和（風(fēng)力）、（風(fēng)向【氣溫）、（濕度）和（風(fēng)的）、（偏涼）、（舒適）、（偏執(zhí)暖）等。）的綜合感受；分為（極）、（悶熱）、（極6、風(fēng)向儀可以用來(lái)測(cè)量（風(fēng)向 ）；制作簡(jiǎn)易的風(fēng)向儀需要的材料有（硬紙片 ）（膠水）、（尺子）、（橡皮泥）、（剪刀）、（鉛筆）、（陶制花盆）、（方形紙）、（一根竹簽）、（兩根吸管 ）。7、風(fēng)向是指（風(fēng)出來(lái)）的方向；通常用（ 8風(fēng)吹來(lái)的方向。87、風(fēng)向是指（風(fēng)出來(lái)）的方向；通常用（ 8風(fēng)吹來(lái)的方向。8、陰天、下雨、刮風(fēng)、天晴。這都是一種（天氣和來(lái)自太陽(yáng)的（ 熱）這三個(gè)要素的變化形成。個(gè)方向來(lái)表示。（風(fēng)向儀）現(xiàn)象；它們是由（水）所指的方向是指）、（風(fēng)）9、制作天氣預(yù)報(bào)用了（氣象衛(wèi)星）現(xiàn)代高科技術(shù)。10、天氣影響人們的（ 生產(chǎn)）和（生活）；人們的活動(dòng)也會(huì)影響（天氣）的變化11、（酸雨）嚴(yán)重腐蝕古跡和城市建筑。二選擇。1、下列詞語(yǔ)中；（B）是描述夏天的雨。A、毛毛細(xì)雨 B、瓢潑大雨C、細(xì)如牛毛D、小雨沙沙2、關(guān)于風(fēng)；（b）是描述冬天的。A、微風(fēng)習(xí)習(xí)B、寒風(fēng)刺骨C、北風(fēng)凜凜D、狂風(fēng)怒號(hào)3、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容越來(lái)越豐富；除了氣溫、陰晴、風(fēng)力、風(fēng)向等；還增加了（ABC）A、空氣質(zhì)量 B、紫外線強(qiáng)度C、舒適度D、大氣壓力4、現(xiàn)代的人們是怎樣知道天氣消息的（ABD）。A、讀報(bào)紙B、手機(jī)短信C、猜測(cè)D、看電視5、下列變化中；（C）和（D）的變化性質(zhì)相同。A、白菜切成片 B、火山噴發(fā)C、面粉做成饅頭D、柳樹(shù)發(fā)芽6、下列變化中；與其他變化不同的是（C）A、木炭燃燒 B、鐵片生銹C、蘋(píng)果切片7、下列詞匯屬于描述天氣的有（ABC）。A、冷暖干濕B、陰晴雨雪C、風(fēng)向風(fēng)力D、寒風(fēng)凜冽三、判斷。1、根據(jù)所觀察的不同變化；選擇不同的記錄方法。（V）2、自然界中沒(méi)有永遠(yuǎn)不變化的事物。（V）3、天氣變化可以用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等一些詞語(yǔ)來(lái)描述。（V）4、在生產(chǎn)和生活中；人們使用大量的煤、石油、天然氣等燃料；對(duì)空氣質(zhì)量并無(wú)什么影響。（x5、我們經(jīng)常吃黃瓜；有時(shí)把它切成黃瓜絲；這說(shuō)明黃瓜發(fā)生了變化；它變成了別的物體。（ X）6、同一時(shí)間；觀測(cè)儀放在校園里的不同地方；觀測(cè)的數(shù)據(jù)是不一樣的。（V）四、簡(jiǎn)答題。1、在有天氣預(yù)報(bào)之前；人們利用氣象諺語(yǔ)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的變化；它有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？答： 優(yōu)點(diǎn)：通俗易懂、簡(jiǎn)單、方便又很富有幽默性。比如“四月初八太子尿”；不足之處：準(zhǔn)確度低；對(duì)于突發(fā)極端天氣；準(zhǔn)確度更低；不利于防災(zāi)。2、你知道哪些與天氣有關(guān)的詩(shī)歌？自己最喜歡什么樣的天氣？你能試著把它畫(huà)下來(lái)或用一首小詩(shī)來(lái)告訴同學(xué)和老師嗎？答：1、七八個(gè)星天外；兩三點(diǎn)雨山前。辛棄疾 宋代2、空山新雨后；天氣晚來(lái)秋。唐王維《山居秋日暝》3、飛來(lái)山上千尋塔；聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。宋代王安石 《登飛來(lái)峰》3、天上鉤鉤云：地上雨淋淋。”“燕子低飛；大雨不就到。 ”這些都是關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。你積累了幾個(gè)氣象諺語(yǔ)；請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)；比一比誰(shuí)寫(xiě)的最多？答：燕子低飛要落雨；螞蟻搬家早晚要下；蜜蜂歸窠遲；來(lái)日好天氣.；出水跳；風(fēng)雨就來(lái)到；蜻蜓飛得低；出門(mén)帶斗笠；雷公先唱歌；有雨也不多；火燒烏云蓋；有雨來(lái)得快。4、天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程可以分為哪幾個(gè)階段？答：第一階段：收集天氣數(shù)據(jù)。第二階段：整理天氣消息。第三階段：發(fā)布天氣預(yù)報(bào)?？茖W(xué)試卷（二）一、填空1、我們生活的物體可以分為三類(lèi)（固體 ）、（液體）、（氣體）。2、根據(jù)物體的分類(lèi)；石頭屬于（固體）這一類(lèi)物體的性質(zhì)有（ 有一定的形狀和質(zhì)量 ）、（不宜壓縮）、不能流動(dòng)）。3、醬油、飲料、啤酒它們都屬于（ 液體）；它們的主要性質(zhì)有（ 沒(méi)有一定的形狀）、（一定的質(zhì)量）、（不能壓縮）、（能流動(dòng)）等。4、冰是固體狀態(tài)；水是（ 液體狀態(tài)）；水蒸氣是（氣體狀態(tài) ）。冰和水蒸氣是不同狀態(tài)的（水）。5、油和水混合后會(huì)（分層）現(xiàn)象；牛奶與水混合會(huì)（ ）現(xiàn)象。6、物質(zhì)有三種常見(jiàn)的狀態(tài)（ 固態(tài)）、（液態(tài)）和（氣態(tài)）。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以（改變）的。如：（泳、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）。7、在常溫下；水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空氣中；這種現(xiàn)象叫做（蒸發(fā)）。8、蒸發(fā)和沸騰都是（水從液體）變成（氣體）的現(xiàn)象；在變化過(guò)程中都要吸收（熱量）。9、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（ 循環(huán)往復(fù)）的變化；我們把像水這樣的變化過(guò)程稱(chēng)為（可逆的 ）。二、選擇。1、下列物質(zhì)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是（A）。A、鐵塊變成鐵片 B、冰段融化成水C、水加熱沸騰變成水蒸氣2、我們的生活中；經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些現(xiàn)象：草葉上的小露珠、鍋蓋上的小水珠；它們形成的原因是（B）。A、蒸發(fā) B、凝結(jié)C、沸騰D、升華3、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)是（AB）。A、都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象 B、在變化過(guò)程中都要吸收熱量 C、溫度都要達(dá)到100攝氏度D、水都要?jiǎng)×业姆瓭L。4、（B）是人工影響天氣中最常見(jiàn)的方法；它不僅能有效的緩解旱情；還有滅火的作用。A、人工降溫 B、人工將雨C、天氣預(yù)報(bào)D、不確定5、沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)是下列哪種物質(zhì)的性質(zhì)（A）。A、融化的鐵水 B、水結(jié)成的冰C、火山噴出的巖漿三、判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、物質(zhì)的三種狀態(tài)在任何時(shí)候都可以相互轉(zhuǎn)化；是不是受任何條件限制的。（ X）2、在玻璃黑板上擦一片水跡；水跡慢慢變干。說(shuō)明黑板上的水受熱蒸發(fā)到空氣中去了。（3、煤塊被砸碎；說(shuō)明煤的物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化。（X ）4、蒸發(fā)和沸騰都是水在吸熱的時(shí)候發(fā)生的。（V）5、水沸騰后繼續(xù)加熱；水得溫度會(huì)繼續(xù)上升。（ X）6、夏天早晨；草葉上的露水珠是從天上跳下來(lái)的。（X）7、冰融化成水以后；它們的狀態(tài)變化了；質(zhì)量和體積也一定都發(fā)生了變化。（V）四、簡(jiǎn)答。1、鄰居家的李奶奶不小心將小米、玉米、沙子混合在一起了；請(qǐng)你幫她想一個(gè)辦法分離；冰把它寫(xiě)下答：1、用手撿的方法。把小米、玉米和沙子分離出來(lái)； 2、先把小米、玉米、沙放入濃度較大的鹽水中此時(shí)小米、玉米漂浮在鹽水表面；沙沉入鹽水底部；這樣能夠先把沙子分離出來(lái)；然后晾干小米和玉米；最后借用篩子把小米和玉米分離出來(lái)。2、在化冰實(shí)驗(yàn)中；用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)要注意哪些問(wèn)題?答：手拿溫度計(jì)的上端；將溫度計(jì)的玻璃泡浸入水中；不要碰到容器的底和壁；讀數(shù)時(shí)；將溫度計(jì)下端浸入水中；視線與溫度計(jì)液面持平、在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。3、用手指蘸少量溫水；抹在腦門(mén)上或手掌上：有什么感覺(jué)？你有什么解釋?zhuān)看穑簳?huì)感覺(jué)涼爽；說(shuō)明說(shuō)明在常溫下；水會(huì)便慢變成水蒸氣散發(fā)到空中；這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)要吸收熱量。期末測(cè)試（三）一、填空。1、天氣就是我們周?chē)ù髿猓┑淖兓闆r。2、風(fēng)向儀箭頭指向東南方向；說(shuō)明這時(shí)的風(fēng)向是（東南方向）；風(fēng)應(yīng)該吹向（西北方向）。3、冰在化成水的過(guò)程中；溫度始終保持在（ 0 ）攝氏度；標(biāo)準(zhǔn)氣壓下；水要加熱到（100 ）攝氏度才會(huì)沸騰。4、用濕抹布擦完桌子后；很快就干了；這是因?yàn)椋ㄔ诔叵滤畷?huì)慢慢變成水蒸氣散到空中 ）；這種現(xiàn)象叫微（蒸爰）。6、水的蒸&快慢與水的表面積）、（空氣流動(dòng)的速度 ）、（溫度高低）等有關(guān)。7、（風(fēng)向）和（風(fēng)速 ）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。8、當(dāng)空氣中的水蒸氣較多時(shí)；空中的小水滴不斷增大；大到空氣托不住的時(shí)候；就會(huì)降落下來(lái)；這就形成了（雨、雪9、完整細(xì)致的（觀察記錄）；可以幫助我們分析物體變化的過(guò)程；探尋物體變化的原因。10、（冰）和（水蒸氣）是不同狀態(tài)的水。11、水蒸氣遇冷變成（水）的過(guò)程叫（凝結(jié)）。12、制作天氣預(yù)報(bào)用了（ 氣象衛(wèi)星）現(xiàn)代高科技技術(shù)。二、判斷。1、我們生活的世界是一個(gè)變化的世界。（V）2、冰和水蒸氣既然是兩種不同的狀態(tài)；說(shuō)明它們不是同一物質(zhì)（為3、江、河、湖、海等處的水；時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā)。（V）4、風(fēng)向儀指示的是當(dāng)時(shí)風(fēng)的方向。（V）5、液體和氣體都沒(méi)有形狀。（V）6、冰、水、和水蒸氣這三種狀態(tài)之間是可以相互變化的。（V）7、露水是從天上降下來(lái)的。（X）TOC\o"1-5"\h\z8、人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)天氣沒(méi)有影響。 的9、太陽(yáng)、月亮和大山不會(huì)發(fā)生變化。 方10、對(duì)不同的觀察對(duì)象可以選用不同的記錄方法。（V）三、逑擇。1、下列變化中；與其他變換不同的是（ B）A、食物腐爛 B、木頭被鋸開(kāi)G紙燒成了輝 D、鐵生了繡2、夏天；在室內(nèi)往地上撒一些水后；會(huì)感到?jīng)隹煨?；這是因?yàn)椋ˋ）A、水蒸發(fā)是要從周?chē)諢崃?B、水本身會(huì)吸熱C、水是涼的D、水蒸發(fā)是要釋放熱量3、對(duì)于露的形成；下列說(shuō)法正確的是（ D）A、露是從天上P$下來(lái)的 B、露是從地下冒出來(lái)的 C、露是從草葉中滲出來(lái)的 D、露是從空氣中的水

蒸氣凝結(jié)成的4、水的蒸發(fā)（A）A、在任何溫度下都可以進(jìn)行 B、在加熱的條件下才能進(jìn)行5、夏天買(mǎi)冰糕時(shí)；冰糕周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)“白氣”；這是因?yàn)椋˙）A、冰糕受熱蒸發(fā)的結(jié)果 B、冰糕周?chē)諝庵兴魵馐芾涞慕Y(jié)果6、在兩個(gè)同樣的玻璃杯內(nèi)；倒入同樣多的、溫度相同的熱水；在兩個(gè)杯口上分別蓋上冷玻璃片和熱玻璃片；會(huì)著旬（A）上由現(xiàn)小水球。A、熱玻璃片 B、冷玻璃片7、水的三種狀態(tài)之間是可以發(fā)生循環(huán)往復(fù)的變化；我們把像這樣的變化過(guò)程成為（ C）A、可改變的 B、可塑的G可逆的 D、可變換的8、下列說(shuō)法正確的是（B）A、太陽(yáng)出來(lái)是；空氣里才會(huì)有水蒸氣 B、水蒸氣變成水需要受冷 G氣溫低的清晨一定有露水四、科學(xué)探究。1、測(cè)量石塊的體積：你能想出幾種方法？答：1、排水法：裝入盛滿(mǎn)水的容器里；排出的水的體積就是石頭體積2、直接用量筒：先在量筒里放適量水 讀出體積V1;然后把小石塊放入量筒讀出體積V2用V2-V1就是小石塊的體積了2、選擇一種巧妙的方法；說(shuō)一說(shuō)測(cè)量的過(guò)程？五、簡(jiǎn)答。1、你認(rèn)為人類(lèi)的哪些活動(dòng)會(huì)影響到天氣的變化？（ 10分）答：在生產(chǎn)生活中；由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料；使空氣中產(chǎn)生了二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。2、舉例說(shuō)明天氣的冷熱、干濕、陰晴、雨雪或大風(fēng)等的變化；給人們生活或生活帶來(lái)哪些有利或不利的答：有利影響：麥蓋三床被；來(lái)年枕著饅頭睡；晴天不但可以曬糧食還有利于植物生長(zhǎng)等；不利影響：暴風(fēng)雪、沙塵暴給人們的出行帶來(lái)諸多不便；受大風(fēng)影響飛機(jī)無(wú)法起飛；干燥的天氣容易引起火災(zāi)等。（二科學(xué)試卷（四）一、填空。1、在我們的地球上；生活著許許多多的生物；科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物大約有（ 150多種）；它們認(rèn)為至少還有（三四千萬(wàn)）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；去鑒定。2、自然界中的物體可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是沒(méi)有生命的；如（石頭）、（沙子）等；我們稱(chēng)之為（非生物）；一類(lèi)是有生命的；如（動(dòng)物）、（植物）、（細(xì)菌）等；我們稱(chēng)之為（生物 ）。3、通過(guò)（觀察）、（記錄）、（實(shí)踐）等方法可以幫助我們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。4、（水的變面積大）、（空氣流動(dòng)速度快）、（溫度高）可以加快蒸發(fā)。5、種子的發(fā)芽率=（種子發(fā)芽總數(shù)除以播下種子總數(shù)的商再再乘百分之百 ）。6、某小組種茄子時(shí)；播下100粒種子；結(jié)果發(fā)芽的有96粒；那么這個(gè)小組的種子發(fā)芽率為（96 ）%□7、（陽(yáng)光）、（土壤）、適宜的（水分）、（溫度）是種子發(fā)芽必須具備的條件。8、蝶在生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)（卵）、（幼蟲(chóng)）、（蛹）、（成蟲(chóng)）四個(gè)發(fā)展階段。9、像蝶、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中；在（形態(tài)構(gòu)造 ）、（生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化；我們稱(chēng)之為（變態(tài)10、制作蝶的標(biāo)本需要（大頭針）、（透明膠條）、（硬紙板）、（泡沫塑料塊）等材料。）同樣也在發(fā)育。老年期）等幾個(gè)）、不同年齡時(shí)期）同樣也在發(fā)育。老年期）等幾個(gè)）、不同年齡時(shí)期12、人的一生要經(jīng)過(guò)（嬰兒期）、（幼兒期）、（童年期）、青春期）、（中年期）、時(shí)期。13、我們可以找出自己不同時(shí)期的輪廓圖對(duì)比）、 （自己在不同年齡時(shí)期的照片對(duì)比的衣物和鞋子對(duì)比）等辦法證明自己在不斷地生長(zhǎng)發(fā)育。14、（孝敬父母 ）、（贍養(yǎng)老人）是中華民族的傳統(tǒng)美德。二、判斷。1、人的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)；而植物的生長(zhǎng)不需要營(yíng)養(yǎng)。（ X）2、能活動(dòng)的物體就是生物。（X）3、播種前將種子浸泡一段時(shí)間；有利于提高種子的發(fā)芽率。（V）4、植物的生命力很強(qiáng)；不僅在地面上能生長(zhǎng)；太空中也能長(zhǎng)出植物。（V）5、所有的昆蟲(chóng)都像蝶一樣；在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)發(fā)展段。（6、種子只要有了充足的水份就能萌發(fā)。（X）7、只要加強(qiáng)體育鍛煉；就能保護(hù)好我們的身體。（V）8、我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；使我們有限的人生更精彩。（V）9、父母養(yǎng)育了我們；使我們長(zhǎng)大成人；所以我們要孝敬父母。（V）10、所有的動(dòng)物、植物和人都會(huì)死亡。（V）三、選擇。1、生物學(xué)家在確定一個(gè)物體是有生命的還是沒(méi)有生命的時(shí)候；下列內(nèi)容符合幾項(xiàng)就是生物？A、它能生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)。B、它能繁殖后代C、它能制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、它對(duì)周?chē)拇碳つ茏龀龇碅、它能生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)。B、它能繁殖后代C、它能制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、它對(duì)周?chē)拇碳つ茏龀龇碆、讓種子吸足水；保持濕潤(rùn)；放在溫暖的地方C、讓種子A、把種子浸泡在水里；放在溫暖的地方吸足水；保持濕潤(rùn)；放在寒冷的地方。3、茄子生長(zhǎng)（B）陽(yáng)光。A、不喜歡B、喜歡C、不需要4、小蝌蚪生活在（C）。A、水里B、陸地上C、水里和陸地上5、小雞喜歡吃（A）。A、植物類(lèi)食物B、糧食類(lèi)食物C、沙6、毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河的（A）。A、從水上漂過(guò)的B、從水底下游過(guò)去C、變成蝶飛過(guò)去的。7、蒼蠅的變態(tài)；經(jīng)過(guò)了（ABCD ）個(gè)階段。A、卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、成蟲(chóng)8、在蝶的標(biāo)本盒內(nèi)加入樟腦是為了（A）。A、防蛀蟲(chóng) B、防潮 C、改變氣味 D、美觀9、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A、我們應(yīng)該積極地植樹(shù)造林；更好地愛(ài)護(hù)花草。B、生命是生物特有的C、能自己活動(dòng)的物體就是生物。10、我們大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在處于人生的（C）。A、嬰兒期 B、幼兒期 C、童年期 D、青春期四、簡(jiǎn)答。1、生命的主要特征？答：物體能生長(zhǎng)發(fā)育、能繁衍后代、能制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；并將廢物排出體外、能對(duì)周?chē)拇碳ぷ龀龇磻?yīng)。2、可以用哪些方法記錄茄子的生長(zhǎng)過(guò)程?答：制作生長(zhǎng)的文字記錄、拍不同時(shí)期的照片；畫(huà)圖畫(huà)、或某個(gè)時(shí)段的錄像、寫(xiě)日記。3、種茄子的基本過(guò)程？答：松土、澆水、浸種、播種、出苗、間苗、施肥4、根據(jù)你種植物的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；談一下怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？請(qǐng)列舉 4種方法。答1、為植物松土；2、適時(shí)適量的澆水。3適時(shí)適量的施肥。4、為植物捉蟲(chóng)、除草。科學(xué)試卷（五）一、填空1、燒水時(shí)水還沒(méi)燒開(kāi)就會(huì)從壺中溢出來(lái)；這是因?yàn)椋ㄋ軣狍w積變大）。2、像食鹽和白糖這樣；在水中變成極小的（微粒）；均勻分散到水中的變化叫做（ 溶解）。3、保護(hù)環(huán)境；（人人有責(zé)）。從我做起；（從現(xiàn)在做起）。4、蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳5、物質(zhì)的變化有些只是（形態(tài)的改變）；不產(chǎn)生（新物質(zhì) ）；而有些變化不僅僅是（ 形態(tài)的改變）；還會(huì)產(chǎn)生（新的物質(zhì)6、碘酒與淀粉融合后會(huì)變成（藍(lán)色 ）。7、銅絲生銹與（水）、（ 氧氣）、（二氧化碳 ）有關(guān)。8、（農(nóng)業(yè)）是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)與我們的生活緊密相關(guān)。9、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道；蘋(píng)果切開(kāi)后；加入檸檬汁的過(guò)一會(huì)兒（不會(huì)變色 ）；沒(méi)加入檸檬汁的過(guò)一會(huì)（會(huì)變褐色TOC\o"1-5"\h\z10、有些物質(zhì)混合后不容易分離；而且很難恢復(fù)原狀；這種變化過(guò)程是（不可逆的 ）。11、把一勺白糖放進(jìn)一杯水里；一會(huì)白糖不見(jiàn)了；水變成了甜的；這是糖（溶解）在水里了。12、有些物體與水混合后又能從水中分離出來(lái)；恢復(fù)到原來(lái)的樣子；這一種過(guò)程是 （可逆的）.二、判斷題1、液體、固體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ 02、商店出售的瓶裝液體一般都裝的很滿(mǎn)。（X）3、物體在水中溶解的快慢是不相同的。（V）4、切開(kāi)的蘋(píng)果變色后不能恢復(fù)到原來(lái)的顏色。（ X）5、溫度計(jì)是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)。（V）6、任何氣體都能溶解于水。（V）7、物體生銹與水、空氣和鹽有關(guān)；缺少了任何一個(gè)條件；都有會(huì)生銹（ X）。三、選擇題1、在炎熱的夏季；車(chē)胎經(jīng)常會(huì)爆胎；這是因?yàn)椋?C）。A、做輪胎用的橡膠怕炎熱 B、做輪胎用的橡膠受熱膨脹C輪胎內(nèi)的氣體受熱膨脹2、下列物體中；容易溶解在水中的有（ A）。A、味精B、香油C、堿面D、沙子3、汽水中的氣體是（C）。A、氧氣B、氮?dú)釩、二氧化碳D、一氧化碳4、下列變化屬于可逆變化的有（ C）。A、切開(kāi)的蘋(píng)果過(guò)一會(huì)變色 B、鹽里加入沙子C、橡皮泥捏成小人 D、雞蛋變成小雞5、把水中的泥沙或其他不溶解的物質(zhì)分離出來(lái)的方法有 （A）。A、先沉淀在過(guò)濾 B、加入消毒藥品 G煮沸6、下列變化屬于不可逆變化的有（ A）。A、生米做成熟飯 B、鹽溶解在水中C、水變成水蒸氣 D、煤炭燃燒7、下列變化哪些不僅僅是形態(tài)的改變；還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)：（ D）。A、煉鐵是把鐵融化成鐵水 B、木頭做成了家具 G炸藥爆炸D、木頭燒成了灰燼四、簡(jiǎn)答。1、燃燒有對(duì)人類(lèi)有利的一面；也有對(duì)人類(lèi)有害的一面；試著說(shuō)一下生活中人們是怎樣利用燃燒的；燃燒又會(huì)帶來(lái)哪些危害？答：利用燃燒做飯、取暖、燒制磚瓦、制造加工時(shí)生活用品；燃燒的危害 瓦斯爆炸、森林大火、公共場(chǎng)2、你能用幾種方法讓食鹽或白糖從水中分離出來(lái)嗎？把你的想法寫(xiě)一下。答：加熱法；促使水分快速蒸發(fā)完；最后所剩食鹽或白糖；用濾紙過(guò)濾水中的鹽或糖；日曬法和自然蒸發(fā)。3、夏天人出汗后；為什么會(huì)在衣服上留下一些白色的東西？答：因?yàn)楹挂褐泻芏嘤宣}分；當(dāng)水分蒸發(fā)后；鹽分就留在衣服表面；形成汗?jié)n；所以在衣服上會(huì)留下一些白色的東西。4、防止小刀生銹有哪些方法？答：1、在小刀表面用電鍍 2、在小刀表面涂礦物性油、油漆或燒制搪瓷 3、保持小刀品表面的潔凈和干燥。5你用什么方法能除掉燒水鐵壺或鋁壺內(nèi)的水垢？至少寫(xiě)三種。、答：1、小蘇打除水垢 用鋁制水壺?zé)畷r(shí)；放1小匙小蘇打；燒沸幾分鐘；水垢即除。2、熱脹冷縮法除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分；看到壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時(shí)；將壺取下；迅速注入涼水；或用抹布包上提手和壺嘴；兩手握住；將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺中）。以上兩法約需重復(fù) 2?3次。壺底水垢因熱脹冷縮而脫落。 3、醋除水垢 如燒水壺有了水垢；可將幾匙醋放入水中；燒一兩個(gè)小時(shí)；水垢即除。期末測(cè)試（六）、一、填空。1、起風(fēng)了；花開(kāi)了；草綠了；我們生活的世界是一個(gè)（變化）的世界。2、觀測(cè)天氣通常需要一些儀器；比如我們可以自己制作（風(fēng)向儀和簡(jiǎn)易雨量去器）等。3、白雪飄飄；陽(yáng)光明媚、大雨滂沱、秋高氣爽這些詞都是用來(lái)描述天氣的他們一般分別用來(lái)描述（冬）季、（ 春）季、（夏）季和（秋）季。4、氣象員們從事（觀測(cè)天氣）、（預(yù)報(bào)天氣）、的工作。5天氣影響人們的（生產(chǎn)）、（生活）；人們的活動(dòng)也會(huì)收到變化。6、我們生活中的物體可以分為三類(lèi)（固體）、（液體 ）、（氣體）。、醬油、飲料、啤酒它們都屬于（液體）；它們的主要性質(zhì)是（有一定的質(zhì)量、有一定的體積；不能壓縮、具有流動(dòng)性）。蒸發(fā)和沸騰都是（水從液體）變成（氣體）的現(xiàn)象；在變化過(guò)程中都要（吸收熱量）9、用人為的手段促使云層降水稱(chēng)為（人工降雨）。10、露水是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象；它們的形成原因是（ 水蒸氣）受冷變成（水的過(guò)程）；這種現(xiàn)象就叫做（凝結(jié)）二、選擇。1、天氣通常是指我們周?chē)?B）的變化情況A、物體 B、大氣G冷氣、D、雨雪2、下列詞語(yǔ)中；（B）是描述夏天的雨A、毛毛細(xì)雨B、瓢潑大雨G細(xì)如牛毛 D、小雨沙沙3、由于（A）的應(yīng)用人們獲得天氣數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確。A、氣象衛(wèi)星 B、風(fēng)向儀 C、雨量器D、風(fēng)向標(biāo)4、冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇描述的是（