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文檔簡介

第一次世界大戰(zhàn)諷刺地圖

(1914—1918)第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)山雨欲來歐羅巴一觸即發(fā)巴爾干

浙江省學科指導意見基本要求:了解第一次世界大戰(zhàn)前夕歐洲列強之間的主要矛盾、歐洲兩大軍事集團形成過程和第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線;理解人類歷史發(fā)展到20世紀出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因條件

。發(fā)展要求:認識第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強矛盾激化的結(jié)果

。

相關知識聯(lián)系

必修政治史專題三的辛亥革命;必修經(jīng)濟史專題二的民族資本主義的初步發(fā)展;專題五的走向整體的世界;必修文化史專題三的近代中國思想解放潮流;專題七的工業(yè)文明的引擎。選修3的拿破侖?!盀槭裁匆颉焙汀盀槭裁茨艽颉?/p>

一、動蕩不安的世界------矛盾的歐洲其他21.7%德13.2%美23·3%英國31·8%法10%其他28·5%美國35%德國15·7%法國6%英國14%材料1、英法美德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870-1913年)材料2、1914年英國本土和殖民地面積、人口比較(黃色為本土)3350萬平方公里30萬39350萬人4650萬人面積人口(一)資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡與爭奪

項目英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次13421870—1913年工業(yè)增速(倍數(shù))1.34.61.98.11913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次3241以上材料反映了資本主義社會的什么客觀規(guī)律?

19世紀末20世紀初,主要資本主義國家不同程度地走上了政治民主化的道路,但畢竟政治民主化的發(fā)展程度不一致,有兩種不同的類型:第一類是以英法美為代表的,資產(chǎn)階級民主制度較為健全;第二類是以俄德日為代表,專制主義和軍國主義色彩較為濃厚。資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇(力量對比突變)帝國主義國家爭奪殖民地和霸權斗爭更激烈

三對基本矛盾出現(xiàn)

法德矛盾、俄奧矛盾和英德矛盾)

列寧說:“世界是第一次被分割完了,所以將來只有重新分割?!薄暗蹏髁x的一個重要特點,是幾個大國都想爭奪霸權,即爭奪領土”。(二)帝國主義列強之間的矛盾

英國這個機械化的開拓者,正在被舊世界和新世界拋在后面。從1870年至1913年,美國卻有著遠超三個強國的4.3%的年增長率,德國是2.9%,英國只達到2.2%,法國才1.6%。

——《工業(yè)革命:變革世界的引擎》

在這三對基本矛盾中,哪一對矛盾將會成為最主要的矛盾?為什么?

“德國過去曾有那樣的時期,把土地讓給一個鄰國,把海上讓給另一個鄰國,而自己只剩下純粹在理論上主宰著天空,可是這種時期已經(jīng)一去不復返了。┅┅我們也要為自己要求在日光下的地盤?!?/p>

——皮洛夫在帝國議會上的演講(1897年12月6日)

普法戰(zhàn)爭(1870-1871)法國戰(zhàn)敗,法國失去了阿爾薩斯和洛林并賠款50億法郎,喪失在西歐和中歐霸主地位,國內(nèi)各階級一致要求報仇雪恨。上述文字和圖畫說明了什么?

在歐洲存在著不可調(diào)和的、彼此敵對的兩大勢力,兩個大國都希望把全世界變成自己的屬地,并從屬地上獲得商業(yè)收入。┅┅假使德國明天從地面上被消滅掉,那么,后天在世界上就找不到一個不因此而更富的英國人。

—(英)《星期六評論》1897)

矛盾的根源和實質(zhì):資本主義開放與擴張本性;資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律是帝國主義矛盾的根本原因,矛盾斗爭的實質(zhì)是爭奪殖民地,爭奪霸權。英德矛盾成為最主要矛盾二、劍拔弩張的兩大軍事集團

德國的目的是實現(xiàn)世界霸權,還要摧垮英國的海上壟斷權,奪取英、法的殖民地。奧匈帝國的目的是奴役巴爾干,使塞爾維亞淪為附屬國,英國是保住世界霸主地位,打敗最大的競爭對手德國,瓜分德國的殖民地和德國艦隊,法國是收復阿爾薩斯和洛林,進而奪取德國的薩爾區(qū),樹立法國在歐洲大陸的霸主地位。俄國是摧毀德、奧在土耳其和巴爾干的勢力,確立自己的統(tǒng)治。日本的參戰(zhàn),是為了奪取德國在太平洋上的屬地和攫取在山東的權益。意大利則要在地中海建立霸權。1、根本原因:2、實質(zhì):3、基本矛盾:資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡爭奪殖民地,爭奪霸權法德矛盾、俄奧矛盾、英德矛盾

(英國)沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。

----英國首相帕默斯頓

最后一個背景原因是歐洲諸從屬少數(shù)民族的不斷高漲的民族主義愿望。這種愿望在阿爾薩斯-洛林地區(qū)是難以對付的,那里的法國人仍不服從德國的統(tǒng)治。但在中歐和東歐,它卻是一場惡夢,由于對民族自決的要求日益增長,那里多民族的帝國正處于差不多被撕成碎片的危險之中。因而,民族自決與相互沖突的聯(lián)盟體系的結(jié)合使歐洲陷入大決戰(zhàn)之中。──斯塔夫里阿諾斯《全球通史》德奧匈意俄國1879年簽定同盟條約1882年加入(一)三國同盟的形成

(1882年)1、英國傳統(tǒng)的外交政策是什么?含義如何?原因?政策:“光榮孤立”。含義:不同任何國家結(jié)成持久固定的同盟原因:1)經(jīng)濟實力雄厚,軍事尤其是海軍實力強大,是海上霸主;2)英國為島國,為免受戰(zhàn)爭威脅,保證自己安全;3)英國與歐洲大陸的大國法俄德等國都有矛盾。不愿加入任何一方。3、20世紀初英國又為什么要放棄“光榮孤立”政策?英德矛盾激化,自身實力下降,欲尋求盟友2、長久以來英國對歐洲奉行怎樣的政策?大陸均勢

(根本原因-國家利益決定對外政策)德皇威廉二世他給世界的印象是個戰(zhàn)爭狂

德國皇帝讓他聯(lián)想到“一艘蒸汽機已發(fā)動、螺旋槳已轉(zhuǎn)動的戰(zhàn)艦,但是沒有掌舵人”“總有一天皇帝會闖下大禍”——格雷(英國外相)參謀總長毛奇“我認為戰(zhàn)爭是不可避免的,越早打越好”

社會達爾文主義

威廉二世的外交大臣比洛說:“……如果英國人談大不列顛,法國人談新法蘭西,俄國人侵占亞洲,那么我們也要求建立大德意志。

----<BR資料選輯》

德國外長皮洛夫在《鐵錘和鐵砧》的演講中說,人們是做世界政治及國際經(jīng)濟的錘子或者鐵砧?……德國要做歐洲外交的鐵錘,而非處于挨打的鐵砧。

——《大國的興衰》

法國總統(tǒng)普恩加萊宣稱:“法國將由她所有的孩子們來勇敢地加以保衛(wèi),在敵人面前沒有任何一種力量能打破這種神圣同盟。”當時的人們給了這位總統(tǒng)一個“戰(zhàn)爭—普恩加萊”的綽號。——呂一良《法國通史》

結(jié)合以上材料,作為一向奉行“均勢政策”的英國,假如你是英國首相,你面對歐洲大陸的現(xiàn)狀,你可以有哪幾種外交考慮?其主要原因是什么?俄國(二)三國協(xié)約的形成1892年法俄協(xié)定1907年英俄協(xié)約1904年英法協(xié)約(1907年)歐洲最終形成兩大軍事集團對峙的局面18821892突尼斯問題意德奧英法俄世界市場

、殖民地問題巴爾干問題巴爾干問題普法戰(zhàn)爭后果歐洲列強之間的矛盾187919041907同盟國1882協(xié)約國19071、巴爾干與奧斯曼土耳其的矛盾;2、巴爾干內(nèi)部的矛盾;3、巴爾干各國與帝國主義國家之間的矛盾;4、帝國主義國家爭奪巴爾干的矛盾(俄奧最主要)(三)巴爾干火藥庫

材料1:1914年夏初,威爾遜總統(tǒng)顧問M·豪斯上校聲稱:“只需要一顆星星之火,就會闖下滔天大禍。”……一個半瘋癲的18歲肺病患者,醉心于狂熱民族主義劇毒的加弗利爾·普林西波……砰砰幾槍,聲震全球。

----第一次世界大戰(zhàn)史綱漢森·鮑德溫[美]

材料2:“在一九一四年戰(zhàn)爭開始的幾個星期……最愛好和平,最心地善良的人,也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰?!?/p>

——2005全國文綜高考卷思考:你是否同意這一觀點?談談你的看法。

三、導火線:薩拉熱窩事件普林西普

普林西普被審陳述:“我毫不后悔,因為我堅信我消滅了一個給我們帶來災難的人,做了一件好事······我看到了我們的人民每況愈下······而且,我還知道他是德國人,是斯拉夫民族的敵人?!?/p>

討論:有人說他是民族英雄,有人說是恐怖分子,你是如何看待的?

后來人們?yōu)榱思o念這位青年,在他當年埋伏站立的地方用混泥土嵌下一雙腳印.1914年遇害皇儲弗朗茨·斐迪南血跡斑斑的外套。(一)薩拉熱窩事件1914年6月,奧匈皇儲斐迪南大公偕夫人到新被吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習,并訪問其首府薩拉熱窩。這次演習是以塞爾維亞做為假想敵人的,引起塞爾維亞民族主義者的極大憤怒,他們組織暗殺小組。6月28日皇儲車隊經(jīng)過薩拉熱窩街頭時,19歲青年普林西普沖出人群射殺了斐迪南夫婦,即震驚世界的“薩拉熱窩事件”成為一戰(zhàn)導火線。

一陣槍響,打出一段瘋狂與悲愴的歷史!

上圖是1914年8月被德國媒介廣泛宣傳的照片之一,問:

(1)火車上的士兵將去參加什么戰(zhàn)爭?(2)在他們看來,這是一場什么戰(zhàn)爭?(二)戰(zhàn)爭的爆發(fā)

事后不久,德奧即欣喜若狂叫囂:“這是千載難逢的機會?!?/p>

1914年7月28日奧匈向塞爾維亞宣戰(zhàn),隨后德、俄、法、英等國相繼投入戰(zhàn)爭。第一次世界大戰(zhàn)時期的征兵招貼畫

崇尚戰(zhàn)爭和強權的威廉二世:

“火藥是干的,劍是磨過的,目標明確,力量集中,悲觀者已經(jīng)被趕走,我為我武裝的人民干一杯。”

思考:科技進步成果被運用于軍事領域會對戰(zhàn)爭產(chǎn)生怎樣的影響?危害:預示戰(zhàn)爭更殘酷危險,規(guī)??赡芨螅羵鹘y(tǒng)武器性能提高B新式武器擴展??眨眯碌慕煌ㄊ侄危男碌耐ㄓ嵐ぞ咄黄茟?zhàn)爭地域,范圍擴大突破戰(zhàn)爭方式,手段先進1.客觀條件:20世紀的世界基本形成為整體,各國聯(lián)系日益加強;2.可能條件:科技進步成果和巨大的生產(chǎn)力被應用于軍事領域;3.現(xiàn)實條件:爭奪殖民地的斗爭影響到殖民地或半殖民地,進而影響整個世界。(三)人類發(fā)展到20世紀才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)?

最重要的背景因素有四個:經(jīng)濟上的競爭、殖民地的爭奪、相沖突的聯(lián)盟體系和勢不兩立的民族主義愿望。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(四)一戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景帝國主義兩大軍事集團的矛盾斗爭薩拉熱窩事件

資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡,新老帝國主義為爭奪霸權和重新瓜分殖民地而引起的。一、根本原因:二、具體原因三、直接原因:(導火線)科技進步成果被運用于軍事領域

軍國主義與極端民族主義的泛濫

資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡爭奪殖民地、世界霸權表現(xiàn):三對基本矛盾兩大軍事集團形成三國同盟:德、奧、意三國協(xié)約:英、法、俄第一次世界大戰(zhàn)導火線:薩拉熱窩事件帝國主義國家之間的矛盾根源:實質(zhì):課堂小結(jié)?通過學習,你從中可得到哪些啟示?1.要通過正當?shù)慕?jīng)濟手段促成自身的發(fā)展2.通過和平手段解決爭端,各國不承擔戰(zhàn)爭義務3.要正確應用科技成果為人類造福4.要警惕軍國主義和極端民族主義思潮的泛濫問題探究

1.1895年,德皇威廉二世宣布:“德意志帝國要成為世界帝國。在地球遙遠的地方,到處都居住著我們的同胞。德國的貨物,德國的知識,德國的勤奮要漂洋過海?!边@番話的實質(zhì)是A.加強與世界各地的經(jīng)濟文化聯(lián)系B.與英國在全球進行商業(yè)競爭C.發(fā)展工業(yè),使德國成為“世界工廠”D.推行殖民擴張,控制全世界2.(浙江省溫州十校聯(lián)合體2011屆高三測試,15)1914年

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