人民版高中歷史必修3專題5-2人民教育事業(yè)的發(fā)展

“有一流的教育，才能成為一流的國家”。

——溫家寶

“我們留下一個什么樣的世界給子孫，在很大程度上取決于我們給世界留下了什么樣的子孫后代。”

——《世界教育報告》一位父親帶小孩去學校報名。當他一聽老師介紹學費要多少多少的時候，忍不住大聲嚷嚷起來：“這么貴！我都可以買到一頭豬了！”老師糾正他說：“不！那樣你就有兩頭豬了?！闭n程標準要求1.了解我國教育發(fā)展的史實2.理解”國運興衰,系與教育”的深刻含義1966年1976年1949年趨勢年份奠基挫折蓬勃發(fā)展教育奠基教育挫折教育繁榮百年大計教育為本國運興衰系于教育奠基篇－社會主義教育的興辦提出社會主義教育的方針初步建立較完整的國民教育體系確立社會主義新型教育制度1確立社會主義新型教育制度奠基篇－社會主義教育的興辦建國初的文化教育方針（依據(jù)）新中國的文化教育是民族的、科學的、大眾的文化教育表現(xiàn)：改造舊教育向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”example奠基篇農(nóng)民在田間識字example北京工農(nóng)速成中學學生在學習奠基篇example采煤工人施玉海在中國煤礦

工人速成中學學習奠基篇example奠基篇勞模郝建秀(中)在中國人民大學附屬工農(nóng)速成中學學習，后任紡織工業(yè)部長全國政協(xié)副主席example奠基篇example奠基篇（資料來源：中華人民共和國國家統(tǒng)計局網(wǎng)站）1949年1964年60%以上38.1%文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤?/p>

（％）年均掃盲604.3萬人奠基篇2提出社會主義教育的方針奠基篇－社會主義教育的興辦背景社會主義制度的逐步確立教育性質(zhì)：為人民大眾服務教育方針：德、智、體全面發(fā)展培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者實施“兩種教育制度”、多種形式辦學新中國成立初期教育發(fā)展情況一覽表高等學校中等學校初等學校學校數(shù)在校生數(shù)學校數(shù)在校生數(shù)學校數(shù)在校生數(shù)1949205所11.7萬5219127萬34萬多所2400萬人1965434所67.4萬人81274所1432萬168萬多所11620萬人新中國前17年教育與舊中國教育發(fā)展的比較

1965年在校生比舊中國最多時增長高等學校67.4萬人1947年的3.3倍中等學校1432萬人1946年的6.9倍

小學11626.9萬人1946年的3.9倍——《千秋基業(yè)壯麗詩篇——共和國教育50年》

（教育部部長陳至立1999年）挫折篇－文化大革命中的“教育革命”動亂對教育事業(yè)的沖擊和破壞所謂的“教育革命”文革時期教育破壞帶來的影響挫折篇挫折篇“北大”紅衛(wèi)兵批判校長陸平等“反動學術(shù)權(quán)威”

挫折篇清華大學紅衛(wèi)兵批斗“反動學術(shù)權(quán)威”

挫折篇

中學生停下正常的學習，扛著紅纓槍參加官方組織的文革...

挫折篇挫折篇挫折篇語文挫折篇挫折篇挫折篇挫折篇挫折篇這是四點零八分的北京

……終于抓住了什么東西，管他是誰的手，不能松，因為這是我的北京，這是我的最后的北京。

到“文革”結(jié)束后的1978年，全國下鄉(xiāng)知青總數(shù)累計已達1700萬人。挫折篇知識青年上山下鄉(xiāng)挫折篇挫折篇挫折篇工農(nóng)兵學員在上課挫折篇

據(jù)統(tǒng)計，十年間中國至少少培養(yǎng)200萬中專畢業(yè)生和100萬大學畢業(yè)生。據(jù)估算，十年中的中國國民經(jīng)濟損失約5000億元。挫折篇

1966年到1976年文化大革命時期的教育以階級斗爭為綱。所謂階級斗爭就在黨內(nèi)，是黨內(nèi)走資本主義道路的當權(quán)派。這一時期打倒了包括劉少奇、鄧小平在內(nèi)的一大批黨和國家的各級領(lǐng)導人。全國劃分的兩大階級就叫“紅五類”和“黑八類”。紅五類是：工人、貧下中農(nóng)、軍人、干部、烈屬；黑八類是：地、富、反、壞、右（又稱黑五類）、判徒、特務、資本家。知識分子不是革命的依靠的力量，而是被改造的對象。“四人幫”把知識分子稱作“臭老九”，即黑八類中的第九類?！段母镏械慕逃方逃结樃淖?，教育為政治服務１、文革中教育的特點？２、文革的教育導致的后果？發(fā)展篇－新時期教育的蓬勃發(fā)展

教育事業(yè)的撥亂反正教育的“三個面向”和“科教興國”戰(zhàn)略教育的法律保障和“依法治教”新時期教育的全面發(fā)展1977年冬天，570萬考生走進高考考場，參加高考制度恢復后的第一次考試。發(fā)展篇發(fā)展篇77級學生說的最多的一句話：“高考改變了我一生的命運。”校園中最流行的口號是：全國流行的口號：“團結(jié)起來，振興中華”（北大學子）“從我做起，從現(xiàn)在做起?！保ㄇ迦A學子）把失去的光陰奪回來！發(fā)展篇發(fā)展篇

“一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢，再加上先進的社會主義制度，我們的目標就有把握達到?！醒胩岢鲆詷O大的努力抓教育，并且從中小學抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任”。

——鄧小平

“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢?我想，要從科學和教育著手。”

——鄧小平鄧小平如此重視科技與教育的出發(fā)點是什么？發(fā)展篇

科教興國，是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強。

——中共中央、國務院《關(guān)于加強科學技術(shù)進步的決定》（1995年）發(fā)展篇加強教育立法這些法律的制定為中國教育的發(fā)展提供了有力的法律保障，使教育納入“依法治教”的軌道。教育法律法規(guī)開始正式實施的時間《學位條例》1981年《義務教育法》1986年《教師法》1994年《教育法》1995年《職業(yè)教育法》1996年《高等教育法》1999年《民辦教育促進法》2003年1986年2006年國家實行九年制義務教育。國家對接受義務教育的學生免收學費。

凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

實施義務教育，不收學費、雜費。凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。新中國不同歷史時期《義務教育法》對比文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤ǎィ?.72％12.21%15.88％23.5%2001年1997年1990年80年代初（資料來源：中華人民共和國國家統(tǒng)計局網(wǎng)站）發(fā)展篇

高等教育的發(fā)展發(fā)展篇成就：初步形成了多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的高等教育體系。

目標：高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

——《高等教育法》發(fā)展篇知道時代背景了解教育指導方針了解內(nèi)容認識影響奠基社會主義制度建立和社會主義建設的初步探索時期民族的、科學的、大眾的文化教育。為人民大眾服務的教育。德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟有文化的勞動者改造舊教育，建立新的教育管理體制。改革學制，調(diào)整各級學校。向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”的教育。半工半讀教育，多種形式辦學。（掃盲教育）形成比較完整的國民教育體系；培養(yǎng)造就一大批國家經(jīng)濟建設的新生骨干力量。知道時代背景了解教育指導方針主要了解內(nèi)容認識影響奠基挫折蓬勃發(fā)展社會主義制度建立和社會主義建設的初步探索時期文革時期德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟有文化的勞動者……掃盲教育……為教育和國家發(fā)展的奠基嚴重阻礙教育和現(xiàn)代化建設的發(fā)展“教育革命”知道時代背景了解教育指導方針主要了解內(nèi)容認識影響奠基挫折蓬勃發(fā)展社會主義制度建立和社會主義建設的初步探索時期文革時期社會主義現(xiàn)代化建設新時期德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟有文化的勞動者……掃盲教育……為教育和國家發(fā)展的奠基嚴重阻礙教育和現(xiàn)代化建設的發(fā)展教育的蓬勃發(fā)展；推動了現(xiàn)代化建設“三個面向”科教興國戰(zhàn)略高等教育；義務教育……“教育革命”

當代中國教育存在哪些問題？暢所欲言對此你有何建議？

1991年4月15日“希望工程”開始實施。這是中國第一所希望小學——安徽金寨希望小學的校門。你認為現(xiàn)在的中國教育存在哪些問題？教育投入總量不足義務教育資金嚴重短缺；義務教育在不同地區(qū)的發(fā)展不平衡；教育師資隊伍質(zhì)量參差不齊，待遇偏低；應試教育大行其道，素質(zhì)教育難以落實；閱讀《1957－1977年中國高等教育發(fā)展對照表》年份19571960196519711997學校229所1289所434所328所2170所④對我國高等教育所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，你有何感想？回答：①1957－1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？②1960－1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？③1971－1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？“教育大躍進”造成?！拔幕蟾锩钡挠绊?。國家對教育工作進行撥亂反正。推進教育改革，提高辦學質(zhì)量和效益，堅持科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。必須重視教育和按教育規(guī)律辦事。1、新中國成立后，教育面臨的首要問題是制定新的教育方針德育放在重要位置倡導“兩種教育制度”培養(yǎng)少數(shù)民族干部2、中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在A.過渡時期B.十年探索時期C.“文革”十年時期D.改革開放時期AB3、以法律形式正式將新中國教育為人民大眾服務性質(zhì)確定下來的是A、1957年2月《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》B、1954年9月《中華人民共和國憲法》C、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》D、《為人民服務》4、建國初期科技發(fā)展的原因不包括A、海外留學人員大量回國，投身國內(nèi)建設B、國家大力培養(yǎng)科技人才C、國家明確提出科教興國戰(zhàn)略D、1956年，成立科學規(guī)劃委員會，在全國范圍內(nèi)掀起一個“向科學進軍”的熱潮BC5、實施科教興國的理論基礎是A、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力B、百花齊放、百家爭鳴C、向科學進軍D、尊重知識，尊重人才AD6．新中國成立初期，對舊教育制度的改造措施不包括A．創(chuàng)建人民教育制度B．收回教育主權(quán)C．改革學制D．實行義務教育閱讀《1957－1977年中國高等教育發(fā)展對照表》年份19571960196519711997學校229所1289所434所328所2170所④對我國高等教育所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，你有何感想？回答：①1957－1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？②1960－1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？③1971－1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？新中國教育方針的確立及各項制度的實施“文化大革命”的影響。國家對教育工作進行撥亂反正。推進教育改革，提高辦學質(zhì)量和效益，堅持科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。必須重視教育和按教育規(guī)律辦事。鞏固練習（一）單項選擇題（1）關(guān)于新中國建國初期教育方針和政策的表述，不屬實的是A．新中國的文化教育是民族的、科學的、大眾的文化教育B．其重要內(nèi)容是向工農(nóng)和工農(nóng)子女開門C．開展掃盲和工農(nóng)識字教育 D工農(nóng)業(yè)者脫產(chǎn)入學，接受正規(guī)教育（3）、改革開放以來，教育蓬勃發(fā)展，主要表現(xiàn)為

①“兩種教育制度”和“兩種勞動制度”的提出②“七二一工人大學”的創(chuàng)辦③實行九年義務教育④完善教育立法⑤鄧小平提出教育的“三個面向”

A、①②③B、③④⑤C、①③④D、①②⑤

（2）20世紀90年代以來黨和政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出的戰(zhàn)略是

A.科教興國B.教育革命C.C.三個面向D.信息高速公路(D)(A)（B

）1、新中國成立后，教育面臨的首要問題是A.制定新的教育方針B.德育放在重要位置C.倡導“兩種教育制度”D.培養(yǎng)少數(shù)民族干部2、中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在A.過渡時期