實用的班主任工作實習計劃范文合集六篇

第頁實用的班主任工作實習計劃范文合集六篇班主任工作實習安排篇1

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟識班主任的工作極其基本要求，學會依據學生特點制定班主任安排。并在原班主任的指導下將學校的教化安排落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證學生的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習愛好，學習實力，并培育其探究創(chuàng)新精神;加強對學生進行思想教化，如愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)及個人素養(yǎng)。加強師生及同學之間的溝通，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。

二、班主任實習工作措施：

1、了解班級基本狀況及班主任工作狀況。包括找班主任了解學生學習生活狀況和班主任工作狀況、開班會及班委會。詳細內容如下：

黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間特別活躍，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有留意力不集中等現象。學生成果總體在學校處于領先位置，學習熱忱較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參加少先隊活動，并在每周開一次班會。

2、進行班級管理。詳細內容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當地實行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題。

(2)與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，并對學生進行有針對性的個別教化。(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想。工作安排

(4)每周召開班務會并依據班級狀況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務

3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結，求的更大的進步。詳細支配第一周

第一周：在見習周里快速了解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的溝通，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生閑聊等方式了解和熟識學生，駕馭班級學生狀況

其次周：幫助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，提高學習氛圍。

第四周：接著抓好學習與紀律。

第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情溝通為主。

班主任工作實習安排篇2

本學期我任高三(6)班的班級管理工作。我班共有學生47人。從開學初的學情視察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習看法仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己。我擬定班級德育工作安排如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、授權班委會召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學生仔細領悟本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記準時到校不早退，病假事假剛好請。課桌四周保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾留家里。課堂聽講要用心，珍惜時間學問忙，品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

其次、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。設想①：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通;設想②：我幻想主題班會。

2、樹立思想健康、成果優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、協(xié)作學校年級德育工作方面。

1、帶領學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的養(yǎng)成教化。

2、對學生心理問題，主動干預和輔導。

3、對違紀學生教化問題，堅持教化為主，懲罰為輔，注意正面教化。

4、加強法制平安教化。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)覺培育3+X類別的優(yōu)秀學生，如張愛新、李文月、劉洋、劉楠等，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

2、發(fā)覺藝術類、體育類、表演類特長生，激勵其保持愛好愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

第六、加強師生對話

協(xié)調任課老師和學生的關系，讓學生走近老師、了解老師、酷愛老師。讓老師走近學生，指導學生樹立遠大志向、供應更科學的學習方法、養(yǎng)成更好的生活看法。幫助學生把志向變?yōu)楝F實。

班主任工作實習安排篇3

為了做好我校的教學探討和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，爭取本學年教化教學質量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信念。因此，我具體規(guī)劃了見習班主任的工作安排：

一、班級現狀分析

五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。

思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能敬重老師，對老師有禮貌，遇到問題情愿和老師溝通，虛心向老師學習。學生相互幫助，相互愛惜，相處融洽。然而，學生之間并不熟識，因為他們已經很久沒有上學了。這是班主任今后要留意處理和協(xié)調的問題。

學習狀態(tài)：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能仔細完成，有必要的相互競爭意識。依據班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加英勇，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，情愿相互學習。大多數學生漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，但仍不解除少數學生自制力差、學習效率低的狀況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數打擊，他們很簡單氣餒。所以我班這學期的學習重點應當是引導學生找到合適的學習方法，漸漸適應中學的學習，讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹的學習習慣，不至于因為一時的挫折而丟失斗志。

班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數學生遲到。能保證教室寧靜有序，按質按量打掃教室和公共衛(wèi)生。

班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作主動，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，剛好向班主任匯報問題，協(xié)作班主任開展工作，共同做好班級工作。

性格狀態(tài)：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較緘默。性格活潑不活潑的同學在座位支配上被錯開了，這樣同學就不會走極端。

其他條件：學生著裝簡潔大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋俗的影響。

二、工作目標

堅持德育為先，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、泰國、日本校規(guī)，接著引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。在此基礎上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成團結、活潑、自律、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級日常工作，處理突發(fā)事務，確保每天班級秩序井然。

2.注意人文素養(yǎng)，每月開展一次黑板報的宣揚工作，布置班級環(huán)境。

3.開展我校德育專項工作，加強學生德育工作。

4.建立有本班特色的班級制度，培育學生的群眾觀念。

5.推動“兩個

10、關切學生，理解學生，成為學生的“好摯友”。

第三，詳細措施

1、抓好班主任的日常工作

駕馭一天班級的日常工作，組織學生參與升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位；實行值班組長制度，責任到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率；組織學校和學校。

2.實施德育工作安排

我們要在學校開展德育特色工作，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注意潛移默化的影響，通過說教、示范、實踐熬煉、陶冶教化等多種方法進行全方位教化，加強學生的德育教化。做好學生行為規(guī)范教化，建立適合班級特點的班級制度規(guī)范；通過組織班級活動，可以培育學生的群眾觀念，增加班級凝合力。依據五年級學生的年齡特點和畢業(yè)班的義務教化目標，提出了成為合格畢業(yè)生的要求。

3.營造良好的學習氛圍

細心支配課堂環(huán)境，營造溫馨課堂；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級學習文化。教化學生努力學習，明確學習目標，端正學習看法；培育學生良好的學習紀律，形成良好的學習環(huán)境；引導學生駕馭正確的學習方法；組織學習小組，建立相互幫助、相互學習的學習機制。

4.加強小班化干部隊伍建設。

依據小干部的實際狀況，建立小干部隊伍，使中隊成員、班干部和各科代表相互協(xié)作，提高工作效率，促進班級管理。

5.關切學生的身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文化體育活動，組織學生專心參加各種學?；顒樱龠M學生健康發(fā)展

班主任工作實習安排篇4

實習班級：xxxx學校xx班

原班主任：xxx老師

實習班主任：xxx

我被安排到xxx班，進行為期一周的班主任工作實習。在周一我進行了班主任工作見習，同時對班級和學生進行了了解，在此基礎上以實習學校工作安排和原班主任工作安排為依據，結合現階段的中心工作，制定出實習期間的班主任工作安排，經批準后開展工作。

一、工作重點

1．召開“我的志向”主題班會，進行志向教化。

2，抓好學風建設，著重抓好學習方法的駕馭和學習習慣的形成

二、詳細工作支配

（一）日常工作

1抓好晨讀、眼保健操、課間操、讀報、自習課、清潔衛(wèi)生等工作

2記好班級日志，每天聽取班干部匯報

3駕馭課堂狀況，聽取科任老師看法。

（二）教化工作

1做好后進生的轉化工作。找差生談話，給他們關懷和激勵，使其揚起前進的風帆。

2召開主題為“我的志向”班會。充分發(fā)揮學生的作用，讓學生當主角，老師適時引導，從而進行志向教化

3布置教室，出一期中學生談學習方法的墻報。

4在原班主任帶領下進行一次家訪。

（三）實習班主任告辭會

xxxx年xx月xx日

班主任工作實習安排篇5

其實已經實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的，但是我卻很期盼去體驗這個“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的'學習主動性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習安排，希望可以充分發(fā)揮安排的指導意義。

基本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業(yè)成果是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成果好。

但是這個班許多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術培訓，許多學生都是藝術特長生，特別有才華，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以許多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的狀況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本狀況。這個班的班級的凝合力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的特性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。似乎自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大免費就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，立刻去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，終歸這個年齡的男孩子都是非常好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是寧靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時候沒有以身作則，反而參加同學的違紀行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

班主任工作實習安排篇6

一、級基本概況

六（2）、本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。、里大部分學生上課能主動回答問題，有刻苦鉆研精神，但、里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習看法不主動。

二、本學期工作措施

1、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題、會課的開設。確定由、干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。

3、利用、會對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

6、抓好、級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的、級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

10、通過組織、級活動培育學生的集體觀念，增加、級凝合力。

三、本學期工作重點

1、大力指導學生干部工作，依靠干部及、集體的力氣，形成良好的、風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2、作為、主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。

3、、主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

四、級主題活動支配

第一周：做好新學期準備，提出新學期要求。

其次周：主題、會課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第三周：加