漫畫徽標(biāo)詞云圖

因類賦形按圖索意圖文轉(zhuǎn)化之徽標(biāo)、漫畫、詞云圖“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?？疾煺Z言運(yùn)用能力，能力層級為E級詞云圖壹徽標(biāo)圖貳漫畫圖叁目錄詞云圖壹-5-

詞云圖分析

詞云圖,也叫文字云,是對文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺化的展現(xiàn),詞云圖過濾掉大量的低頻低質(zhì)的文本信息,使得瀏覽者只要一眼掃過文本就可領(lǐng)略文本的主旨。對詞云圖的分析,要注意兩點(diǎn):1.抓本舍末,看字號與位置。2.聯(lián)系題干,根據(jù)要求作答。解題方法要因題而異。-6-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型4詞云圖【典題】

(2017天津卷)下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高。(9分)2006年度“天津旅游”詞云圖

-7-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型42016年度“天津旅游”詞云圖(1)請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(3分)(2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。(6分)-8-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型4解題思路

答案

答案答案關(guān)閉示例(1)2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞;2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。(2)天津作為華北大都市,融合了北方文化的粗獷質(zhì)樸和燕趙文化的剛烈熱情,這是天津城市性格的主調(diào)。天津作為歷史文化名城,還有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等著您來品嘗。-9-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型4即學(xué)即練下面是“簡書”熱門文章類型詞云圖,請根據(jù)詞云圖,簡要概括“簡書”近期刊登的文章特點(diǎn)。-10-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型4參考答案

近期熱門文章以“生活”為中心,大部分是以表現(xiàn)青春、思考、讀書為內(nèi)容的小說,有不少介紹IT、職場、產(chǎn)品、經(jīng)驗(yàn)、技能等“干貨”的內(nèi)容。解析

從詞云圖看,“生活”是“簡書”近期刊登文章的主旋律?！扒啻骸薄八伎肌薄白x書”“小說”“IT”“職場”“產(chǎn)品”這些詞匯出現(xiàn)頻率高,關(guān)注度高。據(jù)此可分類概括?；諛?biāo)類貳徽標(biāo)

是部門、行業(yè)、產(chǎn)品或開展某項(xiàng)活動(dòng)的具有標(biāo)志作用的藝術(shù)性圖標(biāo)。其常用的變形手法主要有：拼音字母（或英語字母）變形、漢字字體變形、實(shí)物變形、畫面顏色調(diào)配等等。通過變形處理的圖案，妙在似與不似之間，這樣就使圖案產(chǎn)生了多義性、多解性，從而使徽標(biāo)的意蘊(yùn)和內(nèi)涵更豐富，更多樣?；諛?biāo)特點(diǎn)1.構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵。3.有創(chuàng)意解題指導(dǎo)（一）細(xì)觀察——觀察表象，抓住特點(diǎn)一看徽標(biāo)是哪個(gè)部門、行業(yè)、產(chǎn)品或活動(dòng)的標(biāo)志圖，它們各自有何特征和要求。二看徽標(biāo)畫了什么，由哪些畫面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)、色彩，注意中英文大小寫、變體和拼音，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。說明（介紹）畫面要分清說明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。（二）巧想象——由此及彼，展開聯(lián)想三看徽標(biāo)里通過變形處理的圖案像什么，象征著什么，要聯(lián)系具體對象（即“徽標(biāo)所屬的活動(dòng)組織”或“其行業(yè)特點(diǎn)”）作出合理解釋。不能隨意想像，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。（三）善表達(dá)——分析寓意，文字表達(dá)例1：中國青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請用簡潔的語言說明畫面；

②請描述該標(biāo)志所象征的寓意。例1：中國青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請用簡潔的語言說明畫面；

②請描述該標(biāo)志所象征的寓意。描述畫面內(nèi)容（細(xì)觀察）①內(nèi)容：“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）

“心”中間有一個(gè)既似手，又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）揭示寓意（巧聯(lián)想）1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達(dá)）“是（像\象征）什么”：

“聯(lián)想到什么，與主題的關(guān)聯(lián)是什么”：

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個(gè)圖案寓意為：中國青年志愿者伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）方法總結(jié)1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）→象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)4.語言表述：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰（說明性語言）

5.力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)漫畫類叁單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）

。標(biāo)題（有的沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；文字提示漫畫的構(gòu)成：-23-漫畫賞析漫畫是通過直觀的形象來說明道理的一門繪畫藝術(shù),它常用簡單而又夸張的手法,勾畫出幽默、詼諧的畫面,以說明某種觀點(diǎn)。漫畫中人物的形象、動(dòng)作、語言以及其他事物、文字等都蘊(yùn)含著深意。解答漫畫題,要“四看”:1.看漫畫的標(biāo)題。首先要看漫畫的標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意。2.看漫畫的畫面。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對表達(dá)寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個(gè)人物,他們都在做什么、想什么,人物的衣著、物件都是怎樣的,人物數(shù)量的變化說明了什么等。因此,一定要仔細(xì)觀察畫面,這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意。-24-3.看漫畫中的文字。漫畫為了表達(dá)其寓意,常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點(diǎn),有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4.看漫畫的夸張之處。漫畫為了說明某種觀點(diǎn),常常對人物行為或場景描繪進(jìn)行變形夸張,以引起觀者的共鳴?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。?？碱}型

1.描述畫面、圖片賞析

2.揭示寓意3.擬寫標(biāo)題

4.擬公益廣告詞漫畫描述要領(lǐng)：1.按一定順序描述上－下，左—右,主體－背景等2.客觀地描述畫面內(nèi)容3.介紹要完整（畫面主體、文字提示）4.注意細(xì)節(jié)、變形、夸張?zhí)幰?、描述漫畫、圖片賞析（2018?天津）閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結(jié)合畫面說明理由。

-28-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3熱點(diǎn)題型4解題思路此題的問題可轉(zhuǎn)換為“如何理解這幅漫畫的寓意?”或者是“思考漫畫的夸張?zhí)帯?。答?/p>

答案答案關(guān)閉示例不矛盾。魯迅的話意在強(qiáng)調(diào)要畫出人物的突出特點(diǎn)。這幅漫畫題目是《村學(xué)校的音樂課》,畫面中,一扇打開的窗子,前面坐著拉二胡的老師,后面坐著聽老師演奏的孩子們。音樂是用耳朵聽的,不畫眼睛,恰恰表現(xiàn)了孩子們用心聽老師演奏的情景。-29-賞析圖片要注意三點(diǎn)1.結(jié)合題目要求理解?？碱}要求往往對內(nèi)容有一定的提示性,根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖片中所展示的內(nèi)容去思考答案,不拋開題中的條件、圖形和作者意圖。2.抓住特征描述想象。注意區(qū)分是描述還是想象。描述要抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行,描述時(shí)只要求對圖片內(nèi)容本身加以說明。想象,則要求以畫面中的事物為基礎(chǔ),合理拓展,并恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭,進(jìn)行生動(dòng)的描繪。3.緊扣意圖解說寓意。圖畫的寓意,與構(gòu)圖要素、色彩密切相關(guān),與圖片的題目、表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的創(chuàng)作意圖密切相關(guān)。-30-即學(xué)即練下圖是豐子愷先生的一幅圖畫《燕歸人未歸》。請仔細(xì)觀察,對畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過80字。-31-答案示例

柳絲婀娜,迎風(fēng)飄拂；燕子成雙,翩然飛來,“唧唧啾啾”,一路歡歌。晴空寥廓,庭院寂然。她獨(dú)自憑欄,托腮凝望,恍然入夢：春柳如煙的午后,與他攜手漫步庭中閑拾落花。(符合面面內(nèi)容,符合修辭手法要求即可)解析此題是圖片鑒賞題,可以抓住圖片的內(nèi)容和標(biāo)題鑒賞。從內(nèi)容看,一女子伏在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺,眼前柳枝輕撫,雙燕翻飛;從題目看,是《燕歸人未歸》,表達(dá)了女子對遠(yuǎn)行人的思念之情。表述時(shí)再恰當(dāng)使用比喻和擬人手法即可。解題思路

（1）看標(biāo)題（2）看主體（3）看文字提示

第二步：析寓意

1、找出諷刺、頌揚(yáng)的對象2、思考諷刺、頌揚(yáng)的原因3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（1）由物及人（2）以小見大（3）由現(xiàn)象到本質(zhì)

4、常用詞語揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；警示了、反映了；贊揚(yáng)了、歌頌了等。（夸張變形細(xì)節(jié)）二、揭示寓意第一步：讀畫面

-33-即學(xué)即練下面是新華社為整治城市環(huán)境建設(shè)文稿配上的漫畫,請寫出漫畫的構(gòu)圖要素,并說明漫畫的寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過120個(gè)字。不堪重負(fù)

-34-參考答案

(1)構(gòu)圖要素:漫畫由下面的公路和上面的汽車兩部分組成。公路形狀像一個(gè)背已壓彎、低著頭的人,頭上流著汗水,雙手托著汽車,吃力地邁著腳步。背上壓著三層汽車,有一輛大巴車和三輛小汽車。(2)漫畫寓意:車輛過多,交通堵塞,公路不堪重負(fù);呼吁政府進(jìn)行城市環(huán)境建設(shè)中的交通擁堵治理。解析

先按由下至上的順序觀察漫畫,再注意上下兩部分的形狀,最后找出構(gòu)圖要素。說明寓意時(shí),要注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。方法點(diǎn)撥三、擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。1.弄清漫畫諷刺的主體和主題2.要緊扣寓意，選擇角度擬題

可直接以諷刺主體命名從呼吁主體命名從兩者的關(guān)系從寓意角度3.注意標(biāo)題的要求

觀點(diǎn)鮮明、醒目，新穎生動(dòng)，簡潔，注意字?jǐn)?shù)要求。4.命題方法

仔細(xì)閱讀這幅漫畫，按要求作答。

1.為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。2.不超過10個(gè)字。注意：不能以“無題”為題。

從諷刺主體命名：“溺愛”“沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光”“外面的世界很精彩”從兩者的關(guān)系：“愛與礙”“庇護(hù)與妨礙”從寓意角度：“溺愛之下難成材”“大樹之下難以成材”“成長需要足夠的空間”方法點(diǎn)撥四、擬公益廣告公益廣告的基本特點(diǎn)：

以道理倡導(dǎo)人公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準(zhǔn)則，應(yīng)以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進(jìn)行平等的交流，以情感打動(dòng)人，以創(chuàng)