湖南省長(zhǎng)沙市湖南師大附中2021-2022學(xué)年高三月考語(yǔ)文試題（一）

湖南師大附中2022屆高三月考試卷（一）語(yǔ)文本試卷共四道大題，23道小題，滿(mǎn)分150分。時(shí)量150分鐘。得分：_________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一面對(duì)重大災(zāi)害、困難，文藝的作用不言而喻。文藝界抗擊疫情主題MV《堅(jiān)信愛(ài)會(huì)贏》推出后，官方微博點(diǎn)擊量一天內(nèi)突破900萬(wàn)，之后在多家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線，在二十家衛(wèi)視和百余家地方電視臺(tái)播出。這一現(xiàn)象反映了優(yōu)秀的文藝作品在鼓舞斗志、慰聚人心方面的獨(dú)特作用。面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)害，文藝工作者該如何更好地搞好創(chuàng)作、不辱使命呢？首先，應(yīng)注重從整體上把握疫情防控斗爭(zhēng)中的精神氣象。這次疫情危害嚴(yán)重，可能成為中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中一段令人難忘的插曲，也使主旋律更為激越。全國(guó)人民用切實(shí)的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)映射出昂揚(yáng)向上、共克時(shí)艱的時(shí)代精神氣象，彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自強(qiáng)不息、厚德載物的深厚底蘊(yùn)。比如，一批批醫(yī)護(hù)人員離開(kāi)年邁的父母、年幼的子女奔赴抗疫一線，千里之外的菜農(nóng)駕車(chē)將萬(wàn)斤蔬菓捐獻(xiàn)運(yùn)送到疫區(qū)，年輕護(hù)士因長(zhǎng)時(shí)間的封閉工作疲憊不堪卻仍然沖鋒在前、恪盡職守……全國(guó)人民都在用自己的方式為戰(zhàn)勝疫情努力著、奮斗著，體現(xiàn)出整體組織性和個(gè)體自覺(jué)性的高度統(tǒng)一，形成了強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力，正像歌曲《堅(jiān)信愛(ài)會(huì)贏》所說(shuō)，“長(zhǎng)江黃河水流長(zhǎng)，我們凝聚起中華民族的力量”。其次，應(yīng)致力于“身臨其境”的感發(fā)和形象真切的表達(dá)。這里有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是“身臨其境”、有感而發(fā)?！吧砼R其境”并不是說(shuō)一定要涉身疫區(qū)，其中的關(guān)鍵，是用真情去體會(huì)，用真愛(ài)去觸發(fā)，把其中帶有普遍性的、能夠引起人們廣泛共鳴和深刻觸動(dòng)的精神內(nèi)涵、熾熱情感表達(dá)出來(lái)。著名作曲家王立平譜寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》組曲之時(shí)不可能穿越到古代，但這并不影響他寫(xiě)出名篇佳作，關(guān)鍵在于對(duì)內(nèi)容的深入體悟，真正做到了有感而發(fā)。二是形象生動(dòng)的表達(dá)。恩格斯曾明確指出，思想傾向“應(yīng)由情境和情節(jié)本身產(chǎn)生出來(lái)，而不應(yīng)特別把它指點(diǎn)出來(lái)”，應(yīng)該“通過(guò)情節(jié)發(fā)展本身生動(dòng)活潑地仿佛自然而然地表現(xiàn)出來(lái)”。中國(guó)古典美學(xué)中的“立象以盡意”，也是這個(gè)意思。面對(duì)疫情的創(chuàng)作也是如此，應(yīng)用生動(dòng)的形象、詞句、情節(jié)、旋律去描繪、表達(dá)，而不是停留在空泛的宣示、口號(hào)上。近日一幅《全國(guó)美食為熱干面加油》的漫畫(huà)被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊，正是形象化表達(dá)的功效。最后，應(yīng)抱有更為高遠(yuǎn)的藝術(shù)理想。艱難困苦，玉汝于成。中華民族成長(zhǎng)的歷史是在不斷戰(zhàn)勝災(zāi)難中前進(jìn)的，一方面抗擊疫情促使全國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)一致，彰顯了制度的優(yōu)勢(shì)和人性的光輝；再者，戰(zhàn)勝疫情的經(jīng)歷也必將成為中華民族進(jìn)一步提升精神高度、完善文化心理結(jié)構(gòu)的契機(jī)。疫情中當(dāng)然也暴露出了一些價(jià)值觀的落后和社會(huì)治理的短板，顯現(xiàn)出一些人精神境界的低洼和公德意識(shí)的薄弱，這些都可以在高遠(yuǎn)的藝術(shù)理想中，通過(guò)恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式去對(duì)比、去反思、去呈現(xiàn)，給人以靈魂的觸動(dòng)和警醒；抱有遠(yuǎn)大理想，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)當(dāng)下以團(tuán)結(jié)鼓勁為主的創(chuàng)作水平的提升。這二者相輔相成、并不矛盾，都是在為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入新的動(dòng)能，為中華文明的現(xiàn)代化提升增添新的力量。（摘編自袁正領(lǐng)《如何把握戰(zhàn)“疫”主題下的藝術(shù)創(chuàng)作》，有刪改）材料二作家藝術(shù)家如何才能筑就高峰？綿延數(shù)千年的文明史，960多萬(wàn)平方公里的廣袤大地，豐厚燦爛的文化積淀，廣闊生動(dòng)的當(dāng)代生活，這些都是文藝創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的寶貴資源。當(dāng)然，筑就高峰還需具備多方條件，比如，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，營(yíng)造良好的創(chuàng)作氛圍；開(kāi)展健康的文藝批評(píng)，與讀者進(jìn)行充分交流；與時(shí)代保持密切聯(lián)系，到時(shí)代的深處、生活的腹地中去思考，等等。更關(guān)鍵的是作家藝術(shù)家的膽識(shí)和努力，作家藝術(shù)家要有貢獻(xiàn)鮮明時(shí)代氣息的獨(dú)特審美創(chuàng)造，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作始終保持熱情，潛下心來(lái)，不被功利主義左右。時(shí)代是一條大路，作家就像一駕車(chē)，這駕車(chē)必須在路上行駛。作家要穿透紛紜駁雜的表象，回答時(shí)代提出的問(wèn)題，并把自己的思考通過(guò)作品交付給讀者，啟迪人們認(rèn)識(shí)生活，理解時(shí)代。這是作家的天職，也是文學(xué)的天職。（摘編自《馮驥才專(zhuān)訪：作家藝術(shù)家要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任》，有刪改）材料三“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！爆F(xiàn)實(shí)主義一直是中國(guó)電視劇創(chuàng)作的傳統(tǒng)。改革開(kāi)放以來(lái)，一批優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義電視劇以表現(xiàn)時(shí)代、直面生活的現(xiàn)實(shí)主義精神，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的“中國(guó)故事”。新時(shí)代現(xiàn)實(shí)主義電視劇創(chuàng)作在敘事藝術(shù)、影像質(zhì)量、表演水準(zhǔn)、藝術(shù)風(fēng)格上都實(shí)現(xiàn)了跨越式進(jìn)步。然而，當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作包括某些現(xiàn)實(shí)主義電視劇作品也存在一些不足，首先是在題材拓寬的同時(shí)，精神內(nèi)涵卻日益稀薄，在不同題材類(lèi)型中都存在以情感表現(xiàn)填充或置換社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題。如《親愛(ài)的翻譯官》等“時(shí)尚職場(chǎng)劇”所展現(xiàn)的職場(chǎng)與真實(shí)職場(chǎng)存在隔膜。此外，亟待提升的還有創(chuàng)作中的藝術(shù)真實(shí)性和身臨其境感。如果說(shuō)細(xì)節(jié)不真實(shí)還是藝術(shù)功力不足的表現(xiàn)，而“作品局部真實(shí)卻整體虛空”等問(wèn)題，就不只是藝術(shù)功力的問(wèn)題，它損害的是“揭示真實(shí)”的審美價(jià)值與藝術(shù)功能。值得關(guān)注的還有現(xiàn)實(shí)主義電視劇創(chuàng)作中典型人物形象較少，人物符號(hào)化、定型化、泛偶像化等問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作不是對(duì)生活的同格化描摹，它需要對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行提煉和概括，需要塑造一批緊扣時(shí)代發(fā)展，生動(dòng)鮮活且具有說(shuō)服力的典型人物形象。最后，現(xiàn)實(shí)主義電視劇創(chuàng)作的價(jià)值觀、道德觀，與以網(wǎng)文IP為基礎(chǔ)的流行價(jià)值認(rèn)知及公德意識(shí)之間存在較大沖突。許多作品雖然影調(diào)唯美，但卻缺乏真實(shí)的質(zhì)感之美，且在價(jià)值觀上過(guò)度迎合年輕觀眾的流行認(rèn)知，如“顏即正義”的感官崇拜、金錢(qián)權(quán)力迷戀、耽于夢(mèng)想等；只有少量作品如《春風(fēng)十里不如你》《如果蝸牛有愛(ài)情》《一起同過(guò)窗》有著較強(qiáng)的生活實(shí)感，體現(xiàn)了青年人應(yīng)有的思想格局。（摘編自戴清《現(xiàn)實(shí)主乂電視劇創(chuàng)作如何才能羽翼豐滿(mǎn)》，有刪改）1．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．面對(duì)疫情，無(wú)論是鼓舞士氣，還是慰聚人心，文藝都不能缺位；文藝工作者應(yīng)不辱使命，首先從整體上把握抗疫斗爭(zhēng)中的精神氣象。B．全國(guó)人民用自己的方式為戰(zhàn)勝疫情努力著，反映出了中華民族在重大考驗(yàn)面前萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)、舍身忘我、自信自強(qiáng)的精神意蘊(yùn)和風(fēng)貌。C．“身臨其境”并不是說(shuō)一定要涉身疫區(qū)，創(chuàng)作者如果能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深入體悟，用真情去體會(huì)，用真愛(ài)去觸發(fā)，要做到身當(dāng)其境并非不可能。D．由恩格斯的話我們可知，藝術(shù)表達(dá)要想具有感染力，引發(fā)人們共鳴，要么是具體的、鮮活的，要么是抽象的、概念化的、放之四海皆準(zhǔn)的。2．根據(jù)以上材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．抱有高遠(yuǎn)的藝術(shù)理想，一方面能彰顯制度的優(yōu)勢(shì)和人性的光輝，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)當(dāng)下以團(tuán)結(jié)鼓勁為主的創(chuàng)作水平的提升，這二者相輔相成。B．作家藝術(shù)家要筑就高峰，除了創(chuàng)作要取材于豐厚燦爛的文化積淀、廣闊生動(dòng)的當(dāng)代生活外，更關(guān)鍵的是作家藝術(shù)家的膽識(shí)和努力。C．“時(shí)代是一條大路，作家就像一駕車(chē)，這駕車(chē)必須在路上行駛”形象地闡明了作家與時(shí)代的關(guān)系，作家要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，這是作家的天職。D．有些作品因?yàn)樵趦r(jià)值觀上過(guò)度迎合年輕觀眾的流行認(rèn)知，導(dǎo)致缺乏真實(shí)的質(zhì)感之美，如“顏即正義”的感官崇拜、金錢(qián)權(quán)力迷戀、耽于夢(mèng)想等。3．一批優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義電視劇以表現(xiàn)時(shí)代、直面生活的現(xiàn)實(shí)主義精神，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的“中國(guó)故事”。下列說(shuō)法，不能作為論據(jù)來(lái)支撐這一觀點(diǎn)的是（）（3分）A．《雞毛飛上天》全面呈現(xiàn)了二十世紀(jì)八九十年代城鄉(xiāng)翻天覆地的變化，反映了改革大潮中人們觀念的轉(zhuǎn)變。B．《虎媽貓爸》《小別離》試圖探討當(dāng)下的教育問(wèn)題，卻因劇情中存在過(guò)多的情感糾葛而阻斷了對(duì)教育的憂思。C．《小鎮(zhèn)大法官》《陽(yáng)光下的法庭》以法官的工作和生活為重心，表現(xiàn)了現(xiàn)代法制精神與人文情懷之間的關(guān)系。D．《黃大年》《太行赤子》以先進(jìn)人物為原型創(chuàng)作，用樸實(shí)無(wú)華的鏡頭組接，體現(xiàn)了主人公“深扎”的精神風(fēng)貌。4．三則材料中使用了舉例論證的方法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。（4分）答：_____________________________________________________________________________________5．請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勔钥挂邽橹黝}的作品應(yīng)該如何克服當(dāng)下現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作中存在的不足。（6分）答：_____________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。城里鄉(xiāng)下劉平焉瓜兩口子有一個(gè)夢(mèng)想：在城里有一套屬于自己的房子。很多農(nóng)民工都有這個(gè)夢(mèng)想。他們這個(gè)夢(mèng)想是兩年前萌發(fā)的，那時(shí)他們已經(jīng)攢了5萬(wàn)元。焉瓜就對(duì)老婆翠玉說(shuō)：“我們都努力掙錢(qián)，爭(zhēng)取過(guò)幾年在城里買(mǎi)一套房子?！贝溆裾f(shuō)：“嗯。咱努力?！爆F(xiàn)在，他們有23萬(wàn)元了。焉瓜在建筑工地開(kāi)塔吊，每個(gè)月可以掙6000元錢(qián)。翠玉在制衣廠上班，每個(gè)月有3000多元收入。他們租住在一套30多平方米的房子里，狹小擁擠，但每個(gè)月租金要1000元。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，焉瓜和翠玉結(jié)婚4年還沒(méi)有要孩子，他們打算在城里買(mǎi)了房子后再要孩子。他們都認(rèn)為，只有生活在城里，孩子才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。每個(gè)月存500元錢(qián)，雷打不動(dòng)。焉瓜原來(lái)抽8元一盒的煙，3天兩盒，后來(lái)翠玉說(shuō)：“不想買(mǎi)房子，你想咋抽就咋抽?！毖晒弦灰а?，就把煙戒了。焉瓜和翠玉開(kāi)始往房產(chǎn)中介跑，買(mǎi)不起新房子，他們打算按揭一套二手房。家里老人一直在催他們要孩子，他們覺(jué)得該買(mǎi)房子了。掐算著手里的錢(qián)，又想買(mǎi)面積稍微大一點(diǎn)的，焉瓜和翠玉心里很糾結(jié)。后來(lái)他們終于看中了桂苑小區(qū)一套90平方米的房子，6樓，電梯房，房主是姓李的老太太。小區(qū)附近有學(xué)校、超市，生活、娃娃讀書(shū)都方便，可首付要32萬(wàn)。焉瓜嘴甜，說(shuō)：“李阿姨！再少點(diǎn)？”老太太搖搖頭：“這個(gè)價(jià)，已經(jīng)很低了。”琢磨了半天，焉瓜和翠玉商量出了一個(gè)辦法——把老家的房子賣(mài)了！老家的房子帶個(gè)小院子，5間青磚瓦房，籬笆墻上爬滿(mǎn)牽?；?，院門(mén)口，有一棵大香椿樹(shù)。每年春天，牽?；ㄩ_(kāi)出白色小花，香椿發(fā)出嫩芽。老娘喜歡用香椿芽炒雞蛋、煮苕菜，可好吃哩！焉瓜和翠玉進(jìn)城后，老房子就老娘一個(gè)人住。焉瓜和翠玉商量，賣(mài)了老房子，就把老娘接到城里住，以后有孩子了，也有人帶。焉瓜回去和老娘商量，老娘有些舍不得，但還是順了焉瓜的想法。焉瓜用手機(jī)拍了一些小院子的照片發(fā)到網(wǎng)上，還專(zhuān)門(mén)拍了香椿樹(shù)的照片。焉瓜把照片發(fā)到網(wǎng)上，標(biāo)價(jià)15萬(wàn)元。焉瓜想，13萬(wàn)也賣(mài)。隔三岔五就有人打電話聯(lián)系，高的，出價(jià)八九萬(wàn)，低的，出價(jià)6萬(wàn)，因?yàn)閮r(jià)錢(qián)不合適都沒(méi)成。焉瓜知道他們不是真心要買(mǎi)，那個(gè)小院子怎么也值13萬(wàn)?！斑@些人，巴不得白送給他們?！贝溆裾f(shuō)。焉瓜又接到一個(gè)男人的電話，出價(jià)11萬(wàn)，還提出明天去看看老房子，再最后定價(jià)錢(qián)。焉瓜感覺(jué)這個(gè)人好像是真心要買(mǎi)，約好時(shí)間，向工地請(qǐng)了假，第二天就早早回去等著了，3個(gè)人，一對(duì)中年夫妻，還有一個(gè)，竟然是桂苑小區(qū)那個(gè)房主李老太太。中年夫妻都喊李老太太“媽”。他們對(duì)小院子很滿(mǎn)意，特別喜歡院門(mén)口那棵香椿樹(shù)。一番討價(jià)還價(jià)，他們出價(jià)13萬(wàn)。一個(gè)月后，焉瓜和翠玉就拿到了桂苑小區(qū)那套房子的產(chǎn)權(quán)證。他們離開(kāi)那套狹小擁擠的出租房，帶著老娘搬進(jìn)了繁花似錦的桂苑小區(qū)。而鄉(xiāng)下那個(gè)熟悉的小院子，也成了別人養(yǎng)老的地方。那天晚上焉瓜和翠玉都很高興，他們心里都有一種新鮮的歸屬感。老娘在廚房里正忙著做好吃的了。焉瓜撫摸著鮮紅的產(chǎn)權(quán)證，說(shuō)：“我們是城里人啦？”翠玉應(yīng)聲道：“當(dāng)然是城里人啦！”在城里安住下來(lái)后，焉瓜和翠玉打算要孩子了。偶爾，焉瓜會(huì)想起那個(gè)李老太太。他想，城里人咋會(huì)喜歡到鄉(xiāng)下過(guò)日子呢？焉瓜喜歡城里的日子。只是，焉瓜常常想起老家院門(mén)口那棵香椿樹(shù)。（選自《小小說(shuō)選刊》2017第16期，有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“不想買(mǎi)房子，你想咋抽就咋抽”，翠玉的話里表明：她希望丈夫焉瓜少抽煙，以便早點(diǎn)攢夠錢(qián)在城里買(mǎi)房子。B．焉瓜兩口子都認(rèn)為“只有在城里，孩子才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)”，是因?yàn)樗麄兿蛲抢锏纳?，而且認(rèn)為自己的孩子在城里，才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。C．文中兩次出現(xiàn)的“好吃”的內(nèi)涵不同，第一次是指老娘做的家鄉(xiāng)菜好吃，充滿(mǎn)思鄉(xiāng)情伓；第二次是指焉瓜一家成為城里人時(shí)老娘做的好吃的食物，渲染了喜慶氣氛。D．焉瓜買(mǎi)房能跟妻子商量，賣(mài)老房子跟母親商量。可見(jiàn)焉瓜做事能顧及家人意見(jiàn)，考慮家里感受，體貼又孝順。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭以平實(shí)的筆觸交代了主人公焉瓜想在城里買(mǎi)房，這是小說(shuō)的開(kāi)端部分，同時(shí)也交代了小說(shuō)的社會(huì)背景。B．小說(shuō)中圍繞買(mǎi)房子賣(mài)房子使用了很多明確具體的數(shù)字，這既使小說(shuō)充滿(mǎn)了真實(shí)感，又表現(xiàn)了以焉瓜為代表的農(nóng)民工十分不易的生存處境。C．小說(shuō)描寫(xiě)焉瓜兩口子的對(duì)話并不多，卻真實(shí)地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。如住進(jìn)新房后，焉瓜的問(wèn)話里有著對(duì)美夢(mèng)成真的意外和擔(dān)心，而翠玉的回答則流露出幸福與滿(mǎn)足。D．小說(shuō)通過(guò)對(duì)老家“牽?；ā⑾愦粯?shù)”等花草樹(shù)木的描寫(xiě)，既表現(xiàn)了鄉(xiāng)村自然環(huán)境之美，又反映出鄉(xiāng)村的生活之趣。8．小說(shuō)中多次提到的“香椿樹(shù)”在情節(jié)方面有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）答：_________________________________________________________________________________________9．小說(shuō)圍繞以李老太太為代表的城里人和以焉瓜為代表的鄉(xiāng)下人同時(shí)買(mǎi)房和賣(mài)房的故事展開(kāi)，但小說(shuō)卻選擇以焉瓜的視角來(lái)講述故事，這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）答：________________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。始興忠武王憺字僧達(dá)。武帝起兵，憺為相國(guó)從事中郎，與南平王偉留守。天監(jiān)元年，封始興郡王。時(shí)荊州軍旅之后，公私匱乏，憺厲精為政，廣辟屯田，減省力役，存問(wèn)兵死之家，供其窮困，人甚安之。憺自以少年始居重任欲開(kāi)導(dǎo)物情民辭訟者文煎待符教決于俄頃曹無(wú)留事下無(wú)滯獄。天監(jiān)六年，州大水，江溢堤壞，憺親率將吏，冒雨賦丈尺筑，而雨甚水壯，眾皆恐，或請(qǐng)避焉。慘曰：“王尊尚欲身塞河堤，我獨(dú)何心以免？”乃登堤嘆息，終日輟膳。邴洲在南岸，數(shù)百家見(jiàn)水長(zhǎng)驚走，登屋緣樹(shù)。憺?zāi)既司戎?，一口賞一萬(wàn)。估客數(shù)十人應(yīng)募，洲人皆以免。吏人嘆服，咸稱(chēng)神勇。又分遣諸郡遭水死者給棺槥，失田者與糧種。七年，慈母陳太妃薨，水漿不入口六日，居喪過(guò)禮，武帝優(yōu)詔勉之，使攝州任。是冬，詔征以本號(hào)還朝。人歌曰：始興王，人之爹。赴人急，如水火。何時(shí)復(fù)來(lái)哺乳我。憺性好謙，降意接士，常與賓客連榻坐。時(shí)論稱(chēng)之。九年，拜益州刺史。舊守宰丞尉歲時(shí)乞丐，躬?dú)v村里，百姓苦之，習(xí)以為常。憺至州，停斷嚴(yán)切，百姓以蘇。又興學(xué)校，祭漢蜀郡太守文翁，由是人多向方者。十四年，遷荊州刺史。同母兄安成王秀將之雍州，薨于道。憺聞喪自投于地，席稿哭泣，不飲不食者數(shù)日，傾財(cái)產(chǎn)賻送，部伍大小皆取足焉，天下稱(chēng)其悌。十八年，征為侍中。薨，二宮悲惜，輿駕臨幸者七焉。贈(zèng)司徒，謚曰忠武。憺有恵西土，荊州人聞薨，皆哭于巷，嫁娶有吉日，移以避哀。（節(jié)選自《南史·蕭恑傳》10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．憺自以少年始/居重任/欲開(kāi)導(dǎo)物情/民辭訟者/皆立前待符教/決于俄頃/曹無(wú)留事/下無(wú)滯獄。B．憺自以少年始居重任/欲開(kāi)導(dǎo)物情/民辭訟者/皆立前待符教/決于俄頃/曹無(wú)留事/下無(wú)滯獄。C．憺自以少年始居重任/欲開(kāi)導(dǎo)物情/民辭訟者/皆立前待/符教決于俄頃/曹無(wú)留事/下無(wú)滯獄。D．憺自以少年始/居重任/欲開(kāi)導(dǎo)物情/民辭訟者/皆立前待/符教決于俄頃/曹無(wú)留事/下無(wú)滯獄。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．優(yōu)詔，是指帝王頒發(fā)的褒美嘉獎(jiǎng)的詔書(shū)。詔，是古代帝王的命令或文告。B．席稿，坐臥在稿席上。古人為長(zhǎng)輩居喪的一種禮節(jié)，也是請(qǐng)罪的一種方式。C．部伍，軍隊(duì)編制單位，泛指軍隊(duì)。伍，古代最小的軍隊(duì)編制單位，五人為伍。D．司徒，古代的官名，周代始設(shè)置，主管民事、戶(hù)口、籍田、徒役和財(cái)賦等事情。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蕭憺厲精為政，措施得力。蕭憺初任始興郡王時(shí)，天下處于戰(zhàn)爭(zhēng)后，國(guó)家、個(gè)人物資困乏，蕭憺提振精神處理政事，百姓生活因此安定。B．蕭憺孝悌雙全，居喪過(guò)禮。母親陳太妃去世時(shí)，蕭憺多日沒(méi)喝一口水；兄長(zhǎng)蕭秀去世時(shí)，蕭憺又多日不飲不食，傾盡財(cái)產(chǎn)幫助辦理喪事。C．蕭憺關(guān)心民生，百姓感恩。擔(dān)任益州刺史時(shí)，他嚴(yán)禁官吏過(guò)年時(shí)向百姓討錢(qián)，百姓得以休養(yǎng)生息，故贊他是百姓的父親，救人急難如救水火。D．蕭憺死后榮耀，上下悲痛。他去世時(shí)，兩宮悲痛，皇上多次前來(lái)吊唁，他被追贈(zèng)司徒，謚為忠武；荊州的百姓哭泣，還為此改變嫁娶日期。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）憺?zāi)既司戎?，一口賞一萬(wàn)。估客數(shù)十人應(yīng)募，洲人皆以免。（4分）譯文：______________________________________________________________________________________（2）憺性好謙，降意接士，常與賓客連榻坐。時(shí)論稱(chēng)之。（4分）譯文：______________________________________________________________________________________14．在積極防汛救災(zāi)時(shí)，蕭憺為受災(zāi)老百姓做了些什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）答：_________________________________________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。行香子·述懷蘇軾清夜無(wú)塵，月色如銀。酒斟時(shí)、須滿(mǎn)十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身。雖抱文章，開(kāi)口誰(shuí)親。且陶陶、樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．該詞開(kāi)篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個(gè)世界，從中能看出蘇軾對(duì)爭(zhēng)名奪利的俗世的厭棄。B．“隙中駒，石中火，夢(mèng)中身”寫(xiě)出了蘇軾對(duì)時(shí)間消逝迅速的感嘆，《念奴嬌·赤壁懷古》也表達(dá)了類(lèi)似的思想。C．詞的下闋既有對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的不滿(mǎn)，又有對(duì)田園生活的向往，從“幾時(shí)歸去”看來(lái)，蘇軾已經(jīng)有了確定的退隱計(jì)劃和安排。D．本詞不僅做到了寫(xiě)景、抒情和說(shuō)理的完美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一朵云”“一團(tuán)云”，都更有意境。16．詞中“作個(gè)閑人”中的“閑人”有怎樣的內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）答：_________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫(xiě)（本題1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》中的詩(shī)句“______________，______________”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)心愛(ài)女子的深切思念之情，同時(shí)寫(xiě)出了男子因求之不得而苦悶難眠之態(tài)。（2）“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，這是但丁的名言。莊子在《逍遙游》中表達(dá)類(lèi)似境界的語(yǔ)句是“______________，______________”。（3）與《論語(yǔ)·泰伯》中的“不在其位不謀其政”觀點(diǎn)相似，《左傳·曹劌論戰(zhàn)》鄉(xiāng)人阻止曹劌拜見(jiàn)魯莊公的理由是“______________，______________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。我常常會(huì)想，長(zhǎng)沙這座城市______________一本攤開(kāi)著的書(shū)，湘江是它的書(shū)脊，南北兩岸是它攤開(kāi)的扉頁(yè)。而行走的我，穿行在它的街巷中，就仿佛走在它的______________一樣。我曾經(jīng)想要努力去讀懂它的毎一行文字，努力去獲悉它的每一個(gè)故事，努力去看清它的每一處美妙，努力去參悟它的每一點(diǎn)深意。我在這樣______________的穿行中逐漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)起來(lái)的我深深地明白：有些東西你是無(wú)法讀懂、無(wú)法獲悉、無(wú)法看清、也無(wú)法參活的。你知道的永遠(yuǎn)盡是表面，而隱藏在深處的東西，甚至與人的命運(yùn)相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，隱藏在歷史的塵士之下。時(shí)光一層層地覆蓋著它們，今生今世也無(wú)人知曉。所以，如果你問(wèn)我：為什么喜歡長(zhǎng)沙這座城市？與其他無(wú)關(guān)，也許只是因?yàn)檫@一次次的探尋，讓它成為我最______________的面孔。古詩(shī)云，相看兩不厭，唯有敬亭山。長(zhǎng)沙就是我的敬亭山。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．猶然字里行間擢發(fā)難數(shù)熟習(xí)B．猶然古往今來(lái)擢發(fā)難數(shù)熟悉C．猶如字里行間不計(jì)其數(shù)熟悉D．猶如古往今來(lái)不計(jì)其數(shù)熟習(xí)19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．你知道的永遠(yuǎn)只是表面，而隱藏在深處的東西，甚至與人的命運(yùn)相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，歷史的塵土隱藏了它們。B．你知道的永遠(yuǎn)只是表面，而隱藏在深處的東西，甚至與人的命運(yùn)相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，被歷史的塵土所隱藏。C．你知道的永遠(yuǎn)只是表面，而隱藏在深處的東西，尤其與人的命運(yùn)相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，被隱藏在歷史的塵土之下。D．你知道的永遠(yuǎn)只是表面，而隱藏在深處的東西，尤其與人的命運(yùn)相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，隱藏在歷史的塵土之下。20．文中畫(huà)橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）答：________________________________________________________________________________________（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，①______________。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，從而引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問(wèn)題，而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使他們視力下降。中學(xué)生自制力比較弱，往往在上課、自習(xí)時(shí)也會(huì)發(fā)信息聊天，還有的同學(xué)晚上就寢時(shí)也在用手機(jī)與人長(zhǎng)時(shí)間聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等，②______________，而且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。因?yàn)槭謾C(jī)收發(fā)信息比較便捷和隱蔽，所以③______________。這樣的行為違反考紀(jì)，敗壞考風(fēng)，會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。21．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）答：_________________________________________________________________________________________22．根據(jù)上文的三段話，請(qǐng)分別用一個(gè)否定句來(lái)概括學(xué)生使用手機(jī)的危害。每句不超過(guò)10個(gè)字。（3分）答：_________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）2021年3月10日，國(guó)際奧委會(huì)第137次全會(huì)以視頻會(huì)議的形式召開(kāi)，68歲的德國(guó)人托馬斯·巴赫成功連任國(guó)際奧委會(huì)主席；會(huì)上，巴赫建議在奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)”后面増加¨更團(tuán)結(jié)”一詞。7月20日，這一提議經(jīng)國(guó)際奧委會(huì)第138次全會(huì)投票表決通過(guò)。7月23日，新的奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”在東京夏季奧運(yùn)會(huì)正式全面啟用。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作；不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。湖南師大附中2022屆高三月考試卷（一）語(yǔ)文參考答案1．D（理解有誤，見(jiàn)材料一第三自然段，由恩格斯的話可知，藝術(shù)表達(dá)要想具有感染力，引發(fā)人們共鳴，應(yīng)該是具體的、鮮活的，“抽象的、概念化的、放之四海皆準(zhǔn)的”與恩格斯語(yǔ)意不符。）2．C（A項(xiàng)，曲解文意，見(jiàn)材料一第四自然段，“這二者”一是指對(duì)于疫情中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，在高遠(yuǎn)的藝術(shù)理想中，通過(guò)恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式去對(duì)比、去反思、去呈現(xiàn)，給人以靈魂的觸動(dòng)和警醒；由“同時(shí)也”可見(jiàn)二是指“促進(jìn)當(dāng)下以團(tuán)結(jié)鼓勁為主的創(chuàng)作水平的提升”。B項(xiàng)，以偏概全，見(jiàn)材料二第一自然段，作家藝術(shù)家要筑就髙峰，除題干所說(shuō)外，“還需具備多方條件”。D項(xiàng)，強(qiáng)加因果，見(jiàn)材料三，“且在價(jià)值觀上過(guò)度迎合年輕觀眾的流行認(rèn)知”與前句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。）3．B（該項(xiàng)談?wù)摰膽?yīng)是某些現(xiàn)實(shí)主義電視劇作品存在的不足，即在題材拓寬的同時(shí)，精神內(nèi)涵卻日益稀薄，存在以情感表現(xiàn)填充或置換社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題。）4．①選擇單個(gè)事例來(lái)論證觀點(diǎn)，如用王立平譜寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》組曲的例子證明“身臨其境”并不需身涉古代，關(guān)鍵在于對(duì)內(nèi)容的深入體悟、有感而發(fā)，事例典型，極具說(shuō)服力。②選擇多則事例來(lái)論證觀點(diǎn)，如寫(xiě)全國(guó)人民切實(shí)的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，連舉三例，構(gòu)成排比，內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)充沛，說(shuō)理充分。③選擇對(duì)比事例來(lái)論證觀點(diǎn)，如闡述“現(xiàn)實(shí)主乂電視劇創(chuàng)作的價(jià)值觀、道德觀，與以網(wǎng)文IP為基礎(chǔ)的流行價(jià)值認(rèn)知及公德意識(shí)之間存在較大沖突”時(shí)，通過(guò)正反舉例，在鮮明對(duì)比中明辨是非，增強(qiáng)了說(shuō)理的力度。（答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分）5．①在拓寬抗疫題材的同時(shí)，注重從整體上把握疫情防控斗爭(zhēng)中的精神氣象，豐富其精神內(nèi)涵，避免以情感表現(xiàn)填充或置換相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題。②要提升創(chuàng)作中的藝術(shù)真實(shí)性，致力于“身臨其境”的感發(fā)和形象真切的表達(dá)，彰顯作品“揭示真實(shí)”的審美價(jià)值與藝術(shù)功能，避免“作品局部真實(shí)卻整體虛空”等問(wèn)題。③要塑造一批緊貼抗疫主題，生動(dòng)鮮活且具有說(shuō)服力的典型人物形象，避免人物符號(hào)化、定型化、泛偶像化。④要彰顯抗疫的主流價(jià)值觀、道德觀，抱有更為髙遠(yuǎn)的藝術(shù)理想，提升精神髙度、完善文化心理結(jié)構(gòu)，避免出現(xiàn)為迎合流行價(jià)值認(rèn)知而導(dǎo)致作品精神境界低下，公德意識(shí)薄弱。（本題需關(guān)聯(lián)材料一和材料三，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分，答出四點(diǎn)給6分）6．D（老娘其實(shí)舍不得賣(mài)掉老房子，但還是順了焉瓜的想法。焉瓜去跟老娘商量時(shí)，已有賣(mài)掉老房子的決心，并沒(méi)有真正考慮到老娘的感受和需求。選項(xiàng)中的表述有違事實(shí)。）7．C（“對(duì)美夢(mèng)成真的意見(jiàn)和擔(dān)心”理解錯(cuò)誤。）8．①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（1分）寫(xiě)“香椿樹(shù)”這一老房子的獨(dú)特景致，為后文買(mǎi)房人喜歡并買(mǎi)下老房子埋下了伏筆。（1分）②使小說(shuō)結(jié)尾留有余味，充滿(mǎn)想象的空間。（Ⅰ分）焉瓜實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，但常常思念著¨香樁樹(shù)”，結(jié)尾意味深長(zhǎng)，引人深思。（1分）9．①人物塑造方面，（1分）從焉瓜角度來(lái)講述故事，便于刻畫(huà)以焉瓜為代表的鄉(xiāng)下人的勤勞、淳樸、向往城里生活的形象；（1分）易于反映焉瓜從“鄉(xiāng)下人”到“城市人”身份轉(zhuǎn)換過(guò)程的艱難和不易。（1分）②主旨揭示方面，（1分）從焉瓜角度來(lái)講述故事，更自然地寫(xiě)出了“鄉(xiāng)下人”對(duì)“城里人”取舍的不理解，（1分）突出城里人和鄉(xiāng)下人不同的價(jià)值觀念和生活追求。（1分）10．B（主要采用排除法。分析四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)有兩處斷點(diǎn)不同。一處是“憺自以少年始居重任”，“自以……始”是狀語(yǔ)，“居重任”是這個(gè)句子的謂語(yǔ)部分，整個(gè)句子語(yǔ)意完整，中間不能斷開(kāi)，故排除A、D兩項(xiàng)。另一處是“辭訟者皆立前待符教”，“符教”是“書(shū)面批示”的意思，名詞，是“待”的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，后面“決于俄頃”的主語(yǔ)是“蕭憺”，而不是“符教”，故排除C項(xiàng)。）11．B（“為長(zhǎng)輩居喪”錯(cuò)誤。席稿是古人居喪的一種禮節(jié)，不一定是為長(zhǎng)輩，文中的“同母兄”就不是長(zhǎng)輩。）12．C（“故贊他是百姓的父親，救人急難如救水火”強(qiáng)加因果、時(shí)間混亂，這是發(fā)生在天監(jiān)七年的事情，而非他擔(dān)任益州刺史時(shí)的事情。）13．（1）蕭憺招募人去援救他們，規(guī)定）救一個(gè)人獎(jiǎng)賞錢(qián)一萬(wàn)。有幾十個(gè)商販響應(yīng)招募，邴洲百姓都因此幸免于難。（關(guān)鍵詞“一口”“估客”“免”各1分，句子大意1分）（2）蕭憺性情喜好謙和，放低姿態(tài)、屈尊接待士人，常常與賓客連著床榻就坐。當(dāng)時(shí)的輿論稱(chēng)贊他。（關(guān)鍵詞“謙”‘降意”“連榻”各1分，句子大意1分）14．①招募商人拯救災(zāi)民，救一個(gè)人賞錢(qián)一萬(wàn)；②派使者巡行轄下州郡，妥善處置災(zāi)后事宜；③對(duì)死于水災(zāi)的百姓賜棺安葬，為失去田地的人提供糧食和種子。（每點(diǎn)1分）15．C（“幾時(shí)”意為“什么時(shí)候”，表達(dá)想要?dú)w去卻不知幾時(shí)可以歸去的無(wú)奈，并不是歸隱的計(jì)劃和安排。）16．①閑人可以指散自在、樂(lè)觀通達(dá)的人，（2分）從“且陶陶、樂(lè)盡天真”能看出詞人的樂(lè)觀灑脫，而“作個(gè)閑人。對(duì)一張琴，壺酒，一溪云”勾勒出的也是一種清閑自在的生活狀態(tài)。（1分）②閑人還可以指因懷才不遇、不得重用而賦閑歸隱的人。（2分）從“雖抱文章，開(kāi)口誰(shuí)親”可見(jiàn)，詞人心有抱負(fù)，卻世無(wú)知已，無(wú)人賞識(shí)，不得已而只能做個(gè)“閑人”。（1分）17．（1）悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）（且）舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮（3）肉食者謀之又何間焉18．C【猶如：如同。猶然：仍然；照舊。根據(jù)后文“湘江是它的書(shū)脊”等暗喻語(yǔ)境可知，“長(zhǎng)沙這座城市”和“書(shū)”之間構(gòu)成比喻關(guān)系，應(yīng)選“猶如”。字里行間：字句中間；表空間。古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在；表時(shí)間。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處意在闡明“我”和“書(shū)”長(zhǎng)沙）的關(guān)系，應(yīng)選“字里行間”，以照應(yīng)長(zhǎng)沙的“街巷”。不計(jì)其數(shù)：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處并沒(méi)有罪行極多的意思，應(yīng)選“不計(jì)其數(shù)”。熟悉：①知道得清楚；②了解，使知道得清楚。熟習(xí)：（對(duì)某種技術(shù)或?qū)W問(wèn)）學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻。此處是對(duì)“面孔”修飾限定，應(yīng)選“熟悉”?！?9．D（根據(jù)語(yǔ)境，“隱藏在深處的東西”和“與人的命運(yùn)相關(guān)的故事”之間是包含與被包含的關(guān)系。“甚至”強(qiáng)調(diào)突出的事例，“尤其”表示更進(jìn)一步，此處應(yīng)用“尤其”?！敖K身地隱藏了”與“被隱藏在歷史的塵土之下”有違表達(dá)的一致性和連貫性，此處也應(yīng)是主動(dòng)而非被動(dòng)。）20．①構(gòu)成：都以“努力去”開(kāi)頭造句，“讀懂”“獲悉”“看清”和“參悟”四個(gè)動(dòng)詞分別跟后面的詞語(yǔ)構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，四句字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)相似、句式統(tǒng)一；（1分）另外，四句從不同層面來(lái)表達(dá)“探尋”這一行為，語(yǔ)意密切相關(guān)。（1分）②效果：這組排比句結(jié)構(gòu)相似、句式整齊、語(yǔ)氣一貫、節(jié)奏感強(qiáng)；（1分）在內(nèi)容上，這一組排比句既為下文回答“為什么喜歡長(zhǎng)沙這座城市”做了鋪墊（1分）又抒發(fā)了作者不斷探尋長(zhǎng)沙文化的執(zhí)著精神，讓讀者感受到作者對(duì)長(zhǎng)沙城的認(rèn)知有一個(gè)逐步深刻的過(guò)程。（1分）21．①他們更容易受手機(jī)輻射影響②這不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和休息③有同學(xué)在考試中用手機(jī)作弊（每處2分，意對(duì)即可）【解析】第①處，根據(jù)橫線前的青少年和成人免疫系統(tǒng)的對(duì)比和橫線后的手機(jī)輻射對(duì)青少年的影響可知，此處應(yīng)填“他們更容易受手機(jī)輻射影響”之類(lèi)的句子。第②處，根據(jù)橫線后的“而且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息”可知，此處應(yīng)填玩手機(jī)對(duì)自己的影響，且句式為“這不僅……